课题题目参考
课题题目参考

教育研究课题选题参考(一)一、德育研究学生行为习惯养成的教育。
后进生转化的个案研究。
学生道德学习研究。
“家校共育”的个案研究。
学生不良行为习惯的成因与对策。
学业较差学生的行为形成原因研究学业优秀学生的行为特质分析研究班集体建设的方法、策略与个案研究。
留守儿童教育问题的研究。
非常态家庭子女的教育问题研究。
单亲家庭学生行为形成之研究成功班级管理的个案研究。
不同类型学生自我教育的个案研究。
学生交往方式的指导研究。
班级“结对”工作方法、工作效果评价研究榜样教育效果的个案研究。
德育与心理健康教育有机结合的案例研究。
学生生活方式指导的研究。
学生体质状况监测与干预的研究。
激励教育的案例研究。
网络游戏对学生的影响研究“体育锻炼”方法研究二、教学研究有效作业(家庭、课堂)设计和评价的研究。
有效合作学习的研究。
合作学习中常见的问题及解决策略的研究。
课堂有效讨论的研究。
课堂师生互动存在问题及对策。
课堂有效练习设计策略研究学生学习习惯、能力(阅读、写作、计算、解决问题等方面)培养的研究课堂教学有效管理的研究。
优化课堂教学的经验、案例与个案的研究。
课堂提问的研究。
课堂情景创设研究新课程背景下课堂教学设计的研究。
集体备课实效性的研究。
教师专业化“合作”途径和手段的研究。
教师教育科学素养的研究。
影响有效教学的因素及解决策略。
对新教材与新课标的研究。
新课程背景下听、评课的研究。
新课改背景下教师课堂教学技能的研究。
新课程背景下课堂教学评价的方法研究。
新课程背景下学科考试有关问题的研究。
新课程理念下师生关系的研究。
学习困难生的研究。
学生学习分化问题的研究。
学生学习动机、学习动力的研究。
学生厌学的原因与对策。
学生问题意识培养的研究。
培养学生自主学习能力的方法研究。
“档案袋”评价的研究。
情境教学的方法研究。
反思性教学的实践研究。
期末复习方法的研究。
高效教学的特征、规律、方法及成功个案的研究。
学科合作教学策略的研究。
网络教学环境下的学科教学方法与策略的研究。
小课题研究题目50个

小课题研究题目50个1.多媒体教学技术在提高教学效率中的作用2.现代智能教育技术在激发学习兴趣中的作用3.云计算技术在教育中的应用4.动态素材在幼儿园教育中的应用5.社会网络系统在教育信息化中的应用6.智能家居系统在语文教学中的创新7.大数据分析在成人教育中的实践8.移动应用程序设计在校园教育中的优势9.虚拟现实系统在物理教学中的研究10.互联网技术在高等教育中的发展模式11.智能技术在教育资源管理中的应用12.人工智能在中学生兴趣培养中的影响13.小型微处理器在物理模拟实验中的应用14.数字媒体在艺术教学中的应用15.超文本文档技术在教育资源共享中的研究16.智能网络安全系统在网络教学中的发展17.嵌入式系统在机器人控制中的研究18.虚拟实验室系统的设计与应用19.数据通信网络及应用技术20.语音识别在学前教育中的应用21.仿真实验在高等教育中的创新22.多媒体电子教材在汉语教学中的优势23.语义Web技术及应用24.网络分布式存储技术在教育信息化中的应用25.课程智能化技术及在教育资源管理中的应用26.实时流媒体技术在语文教学中的应用27.家庭联网系统在课堂教学中的创新28.应用云技术在网络教育中的优势29.在线视频监控技术在学校管理中的应用30.专业实训室技术在大学生教育中的研究31.移动互联网技术在计算机课程教学中的应用32.增强现实技术在校际教育合作中的研究33.教育虚拟现实实训系统的发展34.创新型教育学习平台的设计35.国际学校技术整合平台的建设36.学校网络安全技术的发展37.教育电子商务系统的研究38.智能教育信息服务系统的改进39.数字课程内容设计与开发40.智能教育实践课程的研究41.网络诊断系统在英语教学中的应用42.在线考试系统的设计与实现43.智能化教学计算机系统的设计44.校园网络资源管理系统的应用45.智能学习与学习社区系统的开发46.数字学习室设计方案的研究47.无线传感器系统在新闻专业教学中的应用48.新型虚拟学习环境的建设与应用49.老年上网教育服务系统的构建50.智能技术在职业技能教学中的研究。
课题研究方案标题

课题研究方案标题
好的,以下是一些关于课题研究方案的标题,供您参考:
1. “深入探讨XX现象及其影响:一项综合性研究”
2. “XX领域内的新发展:研究与实践的结合”
3. “解析XX问题:跨学科的研究方案”
4. “探究XX问题的解决之道:从理论到实践的路径”
5. “以XX为研究对象:揭示其内在规律与特征”
6. “从XX角度审视XX问题:一项创新性研究”
7. “XX领域的未来展望:基于实证研究的预测”
8. “突破XX难题:一项系统性的解决方案研究”
9. “XX现象的背后:揭示其社会、经济与文化因素”
10. “实现XX目标的方法与路径:综合评估与选择研究”
当然,具体的课题研究方案标题还需根据具体的研究内容和方向来确定。
以上只是给您一些灵感和参考。
小课题研讨参考题目

小课题研究参照题目语文1.XX年级阅读课阅读形式研究;2.语文作业的有效性研究;3.课前五分钟演讲怎样成为课外阅读的平台研究;4.提高阅读课效率的研究;5.指导学生进行作文更正的研究;6.让作文考语成为学生习作的催化剂的研究;7.让学生喜欢文言文的研究;8.睁开经典朗诵活动的研究与研究;9.在授课活动中锻炼学生的口语交际能力研究;10.大面积提高学生写作水平的研究;11.高效背诵文言文研究;13.提高学困生对语文的学习兴趣研究;14.培养学生写作兴趣的研究;15.在作文授课中培养学生想象力研究;16.日记在写作中的应用研究;17.中学语文古诗词鉴赏能力的研究;18.培养学生自我更正作文的能力研究;19.怎样发挥日记在写作课中的作用;20.怎样有效地部署语文作业的研究。
数学1.在数学课中激发学生的听课兴趣研究;2.提高数学学困生的学习兴趣研究;3.数学授课中睁开研究性学习的精巧化研究;4.课堂授课中“一题多变”的训练策略研究;5.促使学生及时有效校订作业研究;6.数学实践活动培养学生数学能力的研究;7.农村初中数学作业分层设计的研究;)8.在初中数学授课中培养学生问题意识的研究;9.怎样进行整式的运算的授课。
英语:1.提高学生英语早读效率的研究;2.培养初二学生自主学习英语习惯的研究;3.运用听力磁带培养学生语音能力的研究;4.使学生重拾学生学习英语的兴趣的研究;5.指导学生进行预习英语的研究;6.提高单词听写的合格率研究;7.毕业班学生英语学习习惯培养研究;8.提高英语学困生英语成绩的研究;9.提高学生记忆英语单词的策略研究;10.中小学英语授课连结问题及对策研究;11.初中英语授课中阅读能力培养的研究;12.在英语课堂授课中怎样提高学生的学习兴趣研究;)13.初中英语学困生学习状况与对策的研究;14.初中学生单词记忆方法的研究;15.借助训练卡提高中学生英语口语能力的研究;16.培养中学生英语学习习惯的研究;17.中学英语词汇授课研究;18.初中英语授课导入方法的研究;19.英语学科学生厌学心理对策研究;20.怎样解决新教材里生词很多、授课难度大的问题;21.新教材缺乏兴趣性,教师怎样进行授课方案的研究;22.怎样解决学生对复习课不感兴趣的问题;23.怎样高质量的上好英语试卷讲评课。
高中学生研究性课题题目大全

高中学生研究性课题题目大全引言高中学生研究性课题是培养学生科学研究能力、创新思维和综合素质的重要环节。
选择一个合适的课题是研究的关键,本文将为高中学生提供一些研究性课题的题目大全,以供选择。
科学与科技类1.太阳能光伏发电在我国的应用前景研究2.纳米材料在能源存储方面的应用研究3.电动汽车技术的发展及其环境友好性分析4.智能家居系统的设计与实现5.生物多样性保护与生态平衡的研究社会与经济类1.中国老龄化社会的应对策略研究2.青少年沉迷网络游戏的原因与对策分析3.医疗资源的分配公平性研究4.生活垃圾的分类与处理的创新方法研究5.人工智能对职业发展的影响与应对策略研究环境与健康类1.空气污染对人类健康的影响研究2.饮食结构对青少年肥胖的影响研究3.室内空气污染与家庭装修材料的关系研究4.快餐食品对青少年健康的影响研究5.城市绿地对空气质量改善的影响研究教育与学习类1.高中生校外兴趣爱好对学业成绩的影响研究2.互联网信息对学生学习成绩的影响研究3.创新教育对高中生创造力的培养研究4.心理健康教育与高中生心理压力的关系研究5.科技手段在高中教学中的应用研究文化与艺术类1.传统文化在现代社会的传承与创新研究2.影视行业对青少年价值观的影响研究3.音乐对学生学习效果的影响研究4.图书馆服务对青少年阅读习惯的影响研究5.刺绣艺术在现代生活中的应用研究结论通过以上的题目大全,高中学生可以选择与自己兴趣、专业和学科相关的研究性课题进行深入探讨和研究。
同时,在研究过程中,学生还可以培养科学思维、创新能力和团队合作精神,提高综合素质。
希望以上题目对高中学生在选题过程中提供一些帮助。
幼儿园小课题研究参考题目

幼儿园小课题研究参考题目一、幼儿行为习惯培养方面1、《如何培养幼儿良好的午睡习惯》幼儿在园午睡是其日常生活的重要环节,然而部分幼儿存在午睡困难、睡眠质量不佳等问题。
通过本课题研究,探索有效的方法和策略,如创设安静舒适的午睡环境、制定合理的午睡时间表、培养幼儿睡前的放松习惯等,帮助幼儿养成良好的午睡习惯,促进其身心健康发展。
2、《培养幼儿自主整理玩具的习惯》在幼儿园中,经常会出现玩具乱丢乱放的现象。
研究如何通过游戏、奖励机制、榜样示范等方式,引导幼儿养成自主整理玩具的好习惯,提高其自我管理能力和责任感。
3、《幼儿文明礼貌习惯的培养研究》文明礼貌是幼儿社会性发展的重要方面。
本课题旨在探讨如何在幼儿园日常活动中,通过创设情境、故事引导、家园合作等途径,培养幼儿使用礼貌用语、尊重他人、遵守规则等文明礼貌习惯。
二、幼儿心理健康教育方面1、《缓解幼儿入园焦虑的策略研究》新入园的幼儿往往会出现不同程度的焦虑情绪,如哭闹、拒绝入园等。
研究如何通过提前适应、家园沟通、教师关爱等方法,帮助幼儿尽快适应幼儿园生活,减轻入园焦虑。
2、《培养幼儿自信心的实践研究》自信心对幼儿的成长至关重要。
通过观察和分析幼儿在活动中的表现,寻找影响幼儿自信心的因素,并探索培养幼儿自信心的有效途径,如鼓励、肯定、提供成功体验等。
3、《幼儿情绪管理能力的培养》幼儿的情绪容易波动,且往往不懂得如何正确表达和管理自己的情绪。
本课题研究如何帮助幼儿认识自己的情绪,学会用恰当的方式表达和调节情绪,如情绪绘本阅读、角色扮演、情绪日记等。
三、幼儿语言发展方面1、《提高幼儿口语表达能力的研究》口语表达能力是幼儿语言发展的重要指标。
通过创设丰富的语言环境、开展语言游戏、鼓励幼儿交流分享等方式,激发幼儿说话的兴趣,提高其口语表达的准确性、流畅性和逻辑性。
2、《幼儿早期阅读习惯的培养》早期阅读对幼儿的语言发展和认知能力具有重要意义。
研究如何选择适合幼儿的阅读材料、指导幼儿阅读的方法、开展亲子阅读活动等,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。
数学课题研究题目大全

数学课题研究题目大全以下是一些可能的数学课题研究题目:
1. 银行存款利息和利税的调查
2. 气象学中的数学应用问题
3. 如何开发解题智慧
4. 购房贷款决策问题
5. 有关房子粉刷(装修)的预算
6. 日常生活中的悖论问题
7. 关于数学知识在物理上的应用探索
8. 黄金数的广泛应用
9. 余弦定理在日常生活中的应用
10. 股票(基金)投资中的数学
11. 环境规划与数学
12. 数学的发展历史
13. 以“养老金”问题谈起
14. 中国体育彩票中的数学问题
15. 解答应用题的思维方法
16. 中国电脑福利彩票中的数学问题
17. 如何安置军事侦察卫星
18. 丈量教学楼
19. 如何存款最合算
20. 哪家超市最便宜
21. 数学中的黄金分割
22. 通讯网络收费调查统计
23. 计算器对运算能力影响
24. 数学灵感的培养
25. 二次函数图象特点应用
26. 购房贷款决策问题
以上题目仅供参考,建议根据自身兴趣和实际条件选择适合的课题进行研究。
小课题研究参考题目

小课题研究参考题目1.低年级学生良好作业习惯的养成研究2.低年级学生合作习惯形成的研究3.培养低年级学生良好做题习惯的研究4.培养低年级学生良好听课习惯的研究5.培养低年级学生良好合作交流能力的研究6.培养中高年级学生收集调查资料的能力的研究7.培养学生养成良好的观察品质的研究8.阅读教学中学生思维能力训练的研究9.学生个性化学习的方法.途径的实践性研究10、批改作业与学生学习能力提高的相关性研究11、学生阅读数学课本的方法研究12.提高学生课堂倾听水平策略研究13.小学科学探究学习的差异及其对策的研究14.科学课堂如何构建有效的小组研究方式15.学生作业过程中的问题的学法指导的研究16.低年级学生提高口算能力的研究17.个性化作业的设计促进个性化学习研究18.为学生的阅读教学提供个性化服务的策略研究19.课堂提问的有效性研究20.语文课堂中的即时评价研究21.课堂练笔的有效性研究22.小组合作学习的有效性研究23有效的情境创设研究24练习设计的有效性研究25.改进班主任工作方法,提高工作效率的研究26.读写结合,在高年级阅读教学中培养学生写作能力的研究27.在高年级阅读教学中指导学生结合课文内容提出有价值问题的研究28.挖掘课文读写结合点,提高学生表达能力的研究29.提高四年级学生除数是两位数除法计算能力的研究30.提高五年级期待成功学生数学成绩的研究31.小学生解答分数应用题能力的研究32.提高小学五年级学生英语写作能力的研究33.低年级语文有效识字教学的研究34.培养小学低年级学生良好写字习惯,将字写得更美观的研究加强诵读教学,培养小学生良好语感的研究35.培养四年级学生质疑问难能力的研究36.培养小学低年级学生英语学习习惯的研究37.小学中年级单词教学有效性的研究38.在低年级语文教学中激发学生兴趣,提高学生写字水平的研究寄宿制学生心理障碍的研究39.在阅读教学中培养中年级学生发言能力的研究40.培养小学生写作兴趣的研究41引导学生抓重点词句理解课文主要内容的研究42.开展合作式音乐教学模式的研究43.调动学生在音乐课堂上的活跃气氛的策略研究44.美术作业点评的方式研究45.美术课激发学生的学习兴趣研究46.提高学生信息技术课堂学习的自主性47.解决班级中个别学生不交作业问题的研究48.特殊家庭学生网瘾的纠正研究49.培养学生仔细审题习惯的研究50.培养学生及时订正作业中错题的习惯研究51.课堂有效练习的探究与实践52.让学生充分利用课堂40分钟的策略研究53.学生良好书写习惯的培养研究54.让学生大胆发言的策略研究55.避免无效讨论的策略研究56.培养学生自主学习能力的研究57.引领学生走出网络的沼泽地的研究58.培养学生养成良好的预习习惯59.培养学生养成良好的预习习惯60.培养学生积极举手发言习惯的研究61.毕业班后进生分类指导的研究62班级管理中的赏与罚63.使学生主动提问的策略研究64.爱心教育也需惩罚65.有效地开展家校联系的研究66.提高学生学习注意力的研究67.搞好主题班会的研究68.课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究69.现代信息技术与学科教学整合的研究70.问题学生心理问题调查研究71.学困生心理特征与教育对策研究72.课堂有效时间的利用率的研究73.学生良好学习习惯的培养有效学习的研究74.实施课堂教学过程中的学生纪律管理策略研究75.激发课堂教学小学生的小组合作欲望的研究76.设计各教学环节的课堂提问策略研究77.设置情景激发学生自主提出问题的策略研究78.课堂提问的技巧和方法研究79.课堂提问的技巧和方法研究80.课堂教学小学生偶发事件的类型及成因研究81.学生作业批语的教育艺术研究82.课堂教学中导入新课的模式研究83.提高学生的计算能力的研究84.关于小学生早恋现象的调查与研究85.大班额开展小组合作学习研究86.学生厌学原因分析研究87.帮助学生克服厌学情绪的个案研究88.导学案使用方法与习惯的培养与研究89.学生学前有效培训的实验与研究90.学生自主学习习惯培养实践与研究91.处理课堂教学中学生偶发事件方法与技巧研究92.课堂教学结束的形式研究93.开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养的研究94.开发语文课程资源.丰富语文课程内容和形式的探索95.培养低年级学生口语交际能力的研究96.培养学生阅读能力的研究97在阅读教学中加强朗读训练的研究98.培养小学生识字兴趣.习惯和能力的研究99.培养一年级学生语文学习习惯的研究100汉语拼音.识字与语言训练整合的研究101.在低年级加强写字指导的研究102.识字教学中认写分开.采取多种方法巩固认字的研究103.在重朗读.重感悟.重积累的思想指导下,改进阅读教学的研究104.在阅读教学中提倡独立思考,组织合作学习,引导探究发现,鼓励发表创见的研究105.加强口语交际能力培养的研究106.学生语文学习质量评价的研究107.开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养的研究108.开发语文课程资源.丰富语文课程内容和形式的探索109.计算机辅助语文教学的研究与实践110.培养小学生良好的情感.态度.价值观的实践研究111.小学语文教学过程与方法的操作策略研究112.小学生人文素养的培养研究113.小学生口语交际能力的培养研究114.小学生掌握与搜集信息能力的培养研究115.指导小学生学会略读与游览的实践研究116.小学生学习语文的方法指导研究117.小学生自主写作的实践研究118.小学语文综合性学习活动的设计与实践研究119.小学语文探究型阅读教学的实践研究120.小学生独立阅读能力的培养研究121.小学生自主阅读能力的培养研究122小学生创造性阅读能力的培养研究123.小学生创意表达能力的培养研究124.小学语文合作学习的实践研究125.小学语文探究学习的实践研究126.小学语文探究学习的实践研究127.小学语文自主学习的实践研究128.小学生语言实践活动的设计与操作研究129.小学生语文自学能力的培养研究130.小学生写作档案的建立研究131.小学生起始阶段的写作教学研究132.小学生个性化阅读的指导研究133.小学生语感的培养研究134.小学生倾听能力的培养研究135.小学生应对能力的培养研究136.小学生人际关系素养的培养研究137.小学生语文实践能力的培养研究138.小学数学概念教学的一般策略与关键因素139.关于"算""用"结合教学策略的研究140.问题解决教学的一般策略与关键因素141.练习课的设计策略142.练习题的开发与运用143.关于应用题教学中数量关系教学的研究144关于数学教学中动手实践有效性的研究145.关于数学欣赏课的研究146.关于新课程背景下口算教学的研究147.数学课堂中可利用的教学资源教学资源不同类的研究148.利用课堂教学中的错误资源的研究149.如何合理运用教材,如教材中的主题图和练习题150.有困惑的教材进行创造性的重组并提出新的见解的研究151.空间与图形.统计与概率内容的相关知识背景研究152.应用题与问题解决的关系研究153.各年级可渗透的数学思想方法梳理与分析的研究154.计算教学如何体现数学化思想155.发挥学具的作用研究156.关于人教版"数学广角"内容的解读的研究157.学生的学习起点,在数学教学中学习起点不同的类型的研究158.寻找与有效运用学生的学习起点的研究159.对数学概念掌握.计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究160.对学生进行针对性辅导的研究161.关于"两极分化"现象的成因与对策研究162.数学教师所需要更高层次知识的研究163.小学数学中若干数学背景知识梳理的研究164.提高数学教师解题能力的研究165.数学教师教学能力发展的研究166.数学教师校本教研中的一些不足与对策研究167.数学教师校本教研的形式研究168.让数学教师工作既"确保目标实现,又减轻工作负担"的研究169.数学教师数学观的调查与分析170.正确理解和把握英语课程标准的目标和要求的研究171.正确理解和把握英语课程标准的理念的研究172.正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准的研究173.激发和培养学生学习英语兴趣的研究174.如帮助学生养成良好的学习习惯研究175.帮助学生形成有效的学习方式策略的研究176.发展学生自主学习能力的研究177.培养学生的观察、记忆、思维和想象能力的研究178.培养学生语感的研究179有效地培养学生听的能力的研究180有效地培养学生说的能力的研究181.有效地培养学生读的能力的研究182.有效地培养学生写的能力的研究183.培养学生用英语进行日常交流能力的研究184.如何培养学生的文化意识的研究185.体现学生的主体地位、发挥教师的指导作用的研究186.在教学过程中建立平等、民主、融洽的师生关系的研究187.英语教学和情感教育有机地结合的研究188.学生综合语言运用能力提高的研究189.关注学生的情感,营造宽松.民主.和谐教学氛围的研究190.帮助学“困难生”树立信心的研究191.积极开发和合理利用英语课程资源的研究192.防止分化.缩小差距的研究193.设计和开展'任务型'教学活动的研究194.提高小学英语课堂实效性的研究195.小学英语课堂教学模式的研究196.小学高年级学生阅读与积累的研究197.小学英语小组活动的有效性研究198.有效作业家庭.课堂设计和评价的研究199.小组合作学习中常见的问题及解决策略的研究200.课堂提问的研究201.课堂情景创设的研究202.期末复习方法的研究203.小学英语课堂教学评估的研究。
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教育研究课题选题参考(一)一、德育研究学生行为习惯养成的教育。
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“档案袋”评价的研究。
情境教学的方法研究。
反思性教学的实践研究。
期末复习方法的研究。
高效教学的特征、规律、方法及成功个案的研究。
学科合作教学策略的研究。
网络教学环境下的学科教学方法与策略的研究。
信息技术在教学应用中有效性的研究。
信息技术与学科教学整合的研究。
校本课程开发的方案设计。
学科教学内容的整合与开发。
?“大班额”教学照顾学生个体差异的研究。
学困生心理及行为特征的研究。
特色课程、特色活动设计的研究。
城郊小学学科教学资源的整合与应用。
综合实践课程的设计与运用研究三.学校管理类外显校园合作文化的研究学校中层执行力的研究学校德育工作实效性的研究。
德育网络构建研究新课改背景下教研组建设的研究。
提高学校科研管理水平研究有效教研、科研的研究。
公开课、评优课、研究课的有效性研究。
提高校本有效研修的研究。
合作管理下教师评价策略研究提高后勤保障能力的研究科学的进行常规考核和质量考核之研究学校功能室作用发挥的研究四.现代教育技术类提高师、生信息素养方法研究师生网络道德培养的研究远程培训方式研究现代教育技术在某学科中的应用研究(多媒体教学、基于网络环境下的教学等)校园网安全技术研究教学管理软件开发研究课题选题参考(二)管理类教科研基地建设中的问题“半日教研”有效开展中的问题学校文化建设中的问题学生综合评价改革中的问题学校学习型团队建设中的问题学校与社区良性互动中的问题优质教学资源管理中的问题教师工作绩效评估中的问题学科组、年级组、教研组建设中的问题学校教学制度改革中的问题……教育类农村留守儿童教育中的问题“家校共育”“家园共育”中的问题“大班额”环境下学生差异性发展的问题单亲家庭子女教育中的问题异龄儿童互动中的问题特异心理学生教育中的问题学习焦虑心理研究中的问题中学生迷恋上网的问题新课程理念下新型师生关系研究中的问题中小学生交往指导中的问题学生自信心下降的成因与对策小学高年级、初、高中青春期教育中的问题中小学班集体建设中的问题中小学班会课研究、实施和管理中的问题……课程教学类优质教学资源开发中的问题基于新课程理念的教材二度开发中的问题学校开展综合实践活动中的问题及对策优质教学资源与日常教学整合中的问题班级授课环境下优质教学资源集中应用中的问题家庭个别学习环境下优质教学资源应用中的问题课堂教学常规精细化管理中的问题学生学习习惯养成教育中的问题分层教学、分层作业、分层评价中的问题先学后教、促进学生有效预习中的问题新课程标准应用中的问题“档案袋”评价研究中的问题学生良好书写习惯培养中的问题培养小学生善于“倾听”的有效策略课堂教学中生成性资源的开发与运用中的问题课堂教学情境有效创设中的问题课堂中关键教学细节的捕捉及优化引导学生积极举手、大方表达的研究学生学习分化研究中的问题影响学生有效探究的因素及解决策略新课程背景下教学设计创新中的问题多媒体技术辅助教学中的问题激发学生学习兴趣、改善学生学习体验中的问题各类考试、质量评估中的问题探究作业设计的实践与研究促进学生有效记忆的方法、策略研究课堂教学有效设疑研究中的问题提升复习活动有效性的各类问题试卷讲评、订正方法中存在的问题合作学习中常见的问题及解决策略讲授法在课堂教学中有效应用的问题优化小学识字教学方法研究中的问题体验作文教学研究中的问题诗文的阅读与积累对学生习作水平影响的研究培养学生自主阅读能力中的问题作文评价中的问题小学生作文起步教学研究中的问题阅读理解训练中的问题学生课外阅读中的问题小学语文文本解读中的问题编演课本剧,发展学生语文素养课堂有效练习研究中的问题学生问题意识培养中的问题运用变式题、姊妹题、题根教学等解题教学中的问题小学数学教学中学生思维能力培养中的问题理科教学中错题集的管理及应用中的问题实验教学中教师的指导策略研究有效扩展学生英语词汇量中的问题游戏教学方法的实践与研究学生英语口语能力培养中的问题小学英语学生良好听说习惯培养中问题地方传统体育项目开发与利用中的问题……课题选题参考(三)——小学语文类小学语文教学中培养语文信息能力的研究??关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究小学语文个性化教学研究农村小学生作文难点的分析及对策思考???探索小语综合性作业的设计方法微型日记对小学高年级学生写作水平的影响??小学语文课堂师生互动行为的观察与研究小学语文阅读教学积累的研究??小学语文综合性学习的设计改革作文评价方式,提升学生写作素养??小学语文课堂师生互动存在的问题及对策小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究???小学语文发展性阅读的研究小学语文课内外阅读衔接的研究????真实有效的小学语文课堂教学的建构的研究农村小学阅读教学中课程资源的开发与利用的研究???顽童在语文学习中的优势及发展的研究作文个性化与学生个性化生活????语文生活化教学研究小学生语感适应性障碍及对策????小学语文“自主、合作、探究”学习指导的研究高年级童话作文教学??新课程背景下农村小学语文教学设计研究个性化“习作——写作”实践与研究???小学诗化语文教学的探究实施大语文教育培养健全的人格???小学语文教学中实现“动态生成性”的研究真实有效的语文课堂教学建构???在情境中作业,培养创新能力课堂教学过程设计的研究???语文课堂学习中培育学生创新性学习品质的研究小学语文对话教学的探索与研究????小学生“两真”作文实践重视语文实践活动,提高学生语文素养???创新型课堂教学模式的研究“自主探索”教学模式的构建???小学“观察作文”教学探究开发学校语文资源提高学生语文素养???小学语文课中学生课堂学习评价探索小学语文阅读教学中的对话策略研究???小学语文教学过程中体验教育的探索小学生想象作文教学研究?????小学生划范围自主拟题作文实验研究小学高年级学生自主学习能力的培养的研究???小学语文教学中学生非语言应用的研究低年级儿童口语能力初探????农村小学语文阅读教学开发与利用课程资源的研究小语教学与网络资源整合的研究????低年级口语交际教学策略的研究小学语文研究性学习基本方式的探究????小学生自主阅读能力培养策略的探究小学作文教学生活化的研究??????农村小学生自主作文的研究“主动探究,个性发展”教学模式研究???小学语文教学中发展学生个性的研究小学生作文个性化发展研究????????语文教学中学生合作学习研究小学语文教师课堂教学操作方式的研究???小学语文高年级课前预习的现状及设想小学语文课程审美教育体系的构建???小学语文作业设计的创新研究语文教学中幼小衔接的研究(如何发挥实验教材的优势,搞好幼儿园和小学的衔接,使初入学儿童喜欢学语文,体验到成功的快乐);引导低年级学生探究、发现的研究(如,在学拼音、在识字写字中有所发现);汉语拼音、识字与语言训练整合的研究;??识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究;在低年级加强写字指导的研究;??在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下,改进阅读教学的研究;在阅读教学中提倡独立思考,组织合作学习,引导探究发现,鼓励发表创见的研究;加强口语交际能力培养的研究;??学生语文学习质量评价的研究;开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养的研究;开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索;计算机辅助语文教学的研究与实践。
???培养低年级学生口语交际能力的研究培养学生阅读能力的研究???? 在阅读教学中加强朗读训练的研究培养小学生识字兴趣、习惯和能力的研究???培养一年级学生语文学习习惯的研究汉语拼音、识字与语言训练整合的研究;在低年级加强写字指导的研究;识字教学中认写分开、采取多种方法巩固认字的研究;在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下,改进阅读教学的研究;在阅读教学中提倡独立思考,组织合作学习,引导探究发现,鼓励发表创见的研究;加强口语交际能力培养的研究;学生语文学习质量评价的研究;开展丰富多彩的语文实践活动,全面培养语文素养的研究;开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索;计算机辅助语文教学的研究与实践。
培养小学生良好的情感、态度、价值观的实践研究;小学语文教学过程与方法的操作策略研究;??小学生人文素养的培养研究;小学生口语交际能力的培养研究;???小学生掌握与搜集信息能力的培养研究;指导小学生学会略读与游览的实践研究;???小学生学习语文的方法指导研究;小学生自主写作的实践研究;???小学语文综合性学习活动的设计与实践研究;小学语文探究型阅读教学的实践研究;??小学生独立阅读能力的培养研究;小学生自主阅读能力的培养研究;???小学生创造性阅读能力的培养研究;小学生创意表达能力的培养研究;????小学语文合作学习的实践研究;小学语文探究学习的实践研究;??小学语文自主学习的实践研究;小学生语言实践活动的设计与操作研究;????小学生语文自学能力的培养研究;小学生写作档案的建立研究;???小学生起始阶段的写作教学研究;小学生个性化阅读的指导研究;??小学语文教学三维目标的制定与实践研究;小学生语感的培养研究;????小学生倾听能力的培养研究;小学生应对能力的培养研究;????小学生人际关系素养的培养研究;小学生语文实践能力的培养研究;?????小学生语文质疑能力的培养研究;小学语文讨论式教学的实践与研究;????小学语文课程资源的开发与运用研究;小学生写作评价能力的培养研究;????小学生语文综合素养的评价研究;小学生语文档案式评价的操作研究;????小学生写作材料准备过程的评价研究;小学生作文修改能力的评价研究;构建小学语文多元评价的研究与探索心理健康教育在小学语文教学中运用的探索???在低段语文教学中引入儿童诗的实践与研究农村高年级小学生学习心理障碍调查开发与利用校园自然人文资源开展语文综合实践活动的研究新课标下小学中段语文课外作业设计和评价的探究新课程小学中段语文阅读教学三维目标的建立与实施的研究小学中段学生语感培养的探究????优化农村小学低段课外阅读的策略设计与研究低段识字生活化教学的实施与研究????缩小新课程下小学语文教学城乡差别的实践与研究农村低年级小学自主识字能力培养的实践与研究小学语文教学中工具性与人文性统一的实践研究;???小学生语文素养的培养研究;课题选题参考(四)——小学数学类一、学生的数学学习过程研究1、什么是学生的学习起点,在数学教学中学习起点有哪些不同的类型?2、如何寻找与有效运用学生的学习起点?3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。