完整word五年级下册数学约分及其通分练习题.docx

老师： _____ 学生： ______ 科目： ____ 时间 :____年__月__日第___次
一、授课目的与考点分析：
1、填空 .
（1）9 的因数：；18 的因数：
9 和 18 的公因数：；9 和 18 的最大公因数：
（2）15 的因数：；50 的因数：
15和 50的公因数：； 15 和 50 个最大公因数：
（3）13的因数：； 11 的因数：
13和 11的公因数：；11 和 13 的最大公因数：
2、出示集合圈，请学生将15 和 18 的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。

3、找出下列各数的最大公因数
5和 136和75和 86和12 24和16 25和 10
4和6814和1630和1015和921和2845和30
4.现有足球 112 个，篮球 70 个，排球 42 个。

平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。

最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？
5、有三根木料分别是 8 米、 12 米、 6 米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成
的木料最长是多少米？
约分
1．判断下面各数哪些是最简分数
不是的请化成最简分数 .
2．判断：
（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。

（
）
（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。

3．下面各分数变化后，能说是约分吗？
化为 ； 化为 ； 化为 ；
化为
4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

○
；
○ ；
○
5．单位换算
8 米＝（ ）分米 1200 厘米＝（ ）米 6 分米＝（ ）米
15 秒＝（ ）分
2 时＝（
360 秒＝（
40 厘米＝（ 25 分＝（
）分
）分
）米
）时
6．一个分数约成最简分数是
，原分数分子与分母之和是 90 ，原分数是多少？
1、把下面的分数约分成最简分数。

2 8 6 10 8
10
9
15 14 18 70 66 21
30
105
88
2、把下面每组中的两个分数通分。

1 和 5
和 7 2
和
9 5 4 6 9
3
10
6
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

24 3 30 18 32
12
70
48
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。

7
7 9 5 15
20 18
12 5 8 4 11 9
15
5
13 3 7 13 3 5 5 5
10
15
4
6
8
5、把下列分数从大到小排列
3
2 5 1 7 4
3
6
8
12
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了
30、
40、50 发子弹，分别打中了靶子
25、 36、 40 次，请问谁的命中率比较高一些？
7、 .在下图中画出阴影表示下面的分数 ，再比较它们的大小。

2
4 8 1 2
2
○
4
○
○
12
3
6
8、在○里填上适当的运算符号，在 里填上适当的数。

20＝20 ＝
2 ＝ 2 ＝
8
25
25
5
5 5
16＝16
＝
1
1 ＝ ＝
8
＝ 2÷
80 80
2
6
9、把下列分数化成分母是 10 而大小不变的分数。

2 1 12 4 15 108 5
2
30
20
50
120
10.填空
（ 1）约分的依据是（
），约分的结果通常要得到（ ）分数。

3 7 2
1
3
5
（2）在6、4、8、 1
4、 21、9中，（
）是最简真分数。

（ 3 ）分母是 8 的最简真分数有（
），分子是 6 的最简假分数有（
）。

（
）。

11、把下列分数化成最简分数。

12 18 4 13 8 2 18
27
20
65
32
8
12、把下列小数化成最简分数。

0.75＝
4.8＝
1.25＝ 0.36＝ 3.2＝
5.4＝
13、在（）里填上适当的最简分数。

80 厘米＝（）米
350 平方分米＝（）平方米700 千克＝（
4时 45分＝（
）吨
）时
14、填一填。

（ 1）把（
（ 2）通分的依据是）分数化成和原来相等的（
(
）分母分数，叫做通分。

）。

2
（ 3）3的分母增加 6,要使分数的大小不变，分子应该（）。

12
（ 4）把24的分子减去 8,要使分数的大小不变，分母应该（）。

2
（ 5）把一个分数约分，用 3 约 2 次，用 2 约 1 次，最后得到5
，原来的分数是（）。

15、写出下面每组分数的公分母。

1227
（1）4
和
3
公分母可以是（）（2）5和15公分母可以是（）32
（3）14和35公分母可以是（）
16、将下列各组分数通分。

152103757
（1）812（2）17
51（3）
10
9（4） 18 27
17、根据分数的意义比较大小。

143311577 257414141817 18、先通分，再比较分数的大小。

75910
962233
19、采用合适的方法比较大小。

1
45387111238 2 1
2
1
35832984571124
20、先通分，再比较分数的大小。

75910
962233
21、采用合适的方法比较大小。

145387111238 2 1
2
1
35832984571124 22、把下面的分数填入合适的方框里。

14215121
2 、7 、9 、 6 、 4 、8 、
3 、5
1
1
比 4 大的分数
比
4
小的分数
23、选一选，填一填。

(1)一个最简真分数，分子与分母的和是 10，这样的分数有（
）个。

A 、2
B 、3
C 、4
（ 2）一个分数的分子除以 2,分母乘 2,这个分数的分数的分数值将（
）。

A 、乘 4
B 、除以 4
C 、不变、
24、把下面各数按从小到大的顺序排列。

7
7
77
（1）79
100
7.7
（
）＜（
）＜（
）＜（
）
31
1
（ 2） 0.311 0.309100 3
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
25、李阳和胡明在篮球馆里进行投篮训练，李阳投了 60 次，投中了 43 次；胡明投了 80 次，投中了 61 次，请
你帮着算一算，谁投的更准一些？
四、教师对学生的评定
授课老师签字
1. ）学生上次课作业情况评价： 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ）
2.
）学生本次课掌握情况评价：
优（ ）
良（ ）
中（ ）
差（ ）
五、学生对本次课评价：
（ ）优： 老师备课充分，讲解清晰，分析全面透彻，学生理解和吸收容易
;
（ ）良： 老师讲解很好，内容清楚全面，学生容易消化理解； （ ）中： 讲解基本清楚，有些地方需要更细致，更详尽；
（ ）差： 能听懂，但老师需要更近一步改进教学方法或教学计划。

学生签字：
七．老师课后小结
年 月 日。