日行一善行善一生主题班会PPT模板
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一年级“日行一善”主题班会课件
分享正能量的方式
1
微笑
微笑是一种能够传递正能量的魔法。每当你微笑时，身心状态都会变得更加轻松， 而且还会感染到身旁的人。
2
赞扬
找出身边的人的优点，表扬他们，让别人感受到被肯定和尊重的感觉。
3
感恩
感恩身边的人，好事发生时要感恩他人的帮助和自己的付出，每天用心生活，记 录自己的成长历程。
班级行善记录
一年级“日行一善”主题班会课 件
探索善良的力量，一起成为更好的自己。
什么是“日行一善”？
行动起来
“日行一善”是日常中，以自己力 所能及的方法帮助别人，做一些 小而美好的事情。
好心态
在帮助别人的同时，也提升自己 的情感质量和心理境界，以正能 量影响身边的人。
环保行为
“日行一善”也可以是每天关注环 保，从自己开始，从点滴小事做 起。
• 每天向身边的人发出10 个微笑。
• 听到别人评价自己好的 地方，更要坚定它。
• 想要别人对自己好，自 己就要主动向别人做好 事。
2. "世界因你更美好"
自己想要改变世界就要从自己 做起，做好身边的小事，更要 传播爱心。善行随时随地在你 手中。
3. "做一个行动派"
行动是美德，一方有难八方支 援，给爱心插上翅膀，让爱蔓 延，让美好传递。
志愿者活动
同学们参加社区志愿者服务活动，为社区环境 美化做出贡献。
关爱老人
同学们去老年公寓看望孤寡老人，给他们送上 温暖和关怀。
捐书义卖
同学们义卖二手书籍，募集善款帮助贫困地区 的孩子们。
绿化校园
同学们参加绿化校园活动，为校园添绿增色， 营造美好环境。
学习“日行一善”的读书笔记
行一善善行一生班会-PPT精选文档
实际行动
那说了那么多，“日行一善”在生活中到底该怎么做呢？下面就让 我们来看看生活中我们能做到哪些吧。
捡起脚下别人扔的纸片，扔到垃圾箱里去。
向与你擦身而过的人微笑。
扶老太太过马路（当然，你要确定她想过去）。
在公交车上给需要的人让座。
看到不远处有人要过马路，把车在斑马线前停下来。
看到讨钱的乞丐，给他吃的。看到讨饭的老人，给他钱。
兰 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《论语》 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——《周易》 天行健，君子当自强不息。地行坤，君子以厚德载物。—— 《易经》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？——《论语》
乞丐捐钱
一位中年老外拿出钱包里的一张百元大钞，随手给 了躺在地上身高不到1米的残疾乞丐。半分钟之后，乞 丐一瘸一瘸艰难走到30米外的一个募捐箱边上，将这 张百元大钞塞进了募捐箱，随即转身离去。日前发生 在深圳市华强北街头的这一幕，感动了现场的数百市 民，也引起网友热议。 “见到那一幕，我真的很惭愧，好几个网友感动得 落泪了。”昨日下午，三天前组织近两百网友在华强 北街头为病友玲玲募捐的知名网友“八分斋”对记者 说，他目睹了残疾乞丐得钱再捐钱感人的一幕。
什么是“日行一善”？
日行一善是指每天做一件好事。表示多做善事好事，积善成 德。捡起路边的垃圾是善；洗手后关水龙头是善；帮路人之路也 是善。“善”无处不在！
关于“善”的名言
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为 的目的——柏拉图
与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶。——罗曼· 罗
悬疑推理
一个人打电话报警，说他被抢劫了。那人 说：“我正在值班，突然一个人创了进来，是 个蓝眼睛，穿西装，拿着手电筒照着我。”警 察突然打断，“我看你才是贼吧，贼喊捉贼。 带走！”
日行一善行善一生主题班会教育PPT内容课件
什么是“日行一善”？ 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
日行一善 行善一生
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的——柏拉图 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水墨画，飘着青草的香。她极目远眺，突然像发现了什么似的一惊，也顿不上方才插在发隙间的花儿抖落，沿着田埂飞也似的奔回了那座土坯房。
与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶。——罗曼·罗兰
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《论语》
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
一年级“日行一善”主题班会课件
参与“日行一善”，我深深体会到了“人人为我，我为人人”的情感，懂得了积极进取，不断向 上的生活态度。
感恩爱惜
“日行一善”让我更加懂得爱惜生活、感恩付出，懂得了与他人相处的道理与技巧。
家长参与与支持
家长参与
1. 鼓励孩子参与“日行一善”活动。 2. 与学校积极沟通，了解活动进展。 3. 积极参与活动，为孩子提供支持和帮助。
关爱奉献
带领孩子为孤儿院、敬老院等送 去温暖，让孩子懂得关注他人， 关爱他人，关爱社会。
课堂实践
引导学生在课堂上，传承优秀人 文、科学、艺术、体育等成果， 倡导课堂实践、知行合一。
学生学习感悟分享
无私奉献
通过“日行一善”我不仅仅是学习到了知识，更重要的是感受到了爱的力量，懂得了无私奉献 的精神。
积极进取
日行一善培养孩子热爱生活、乐于助人、担当责任的品格，帮助孩子提高自 信心和心理素质。
2
推进社会进步
日行一善是促进社会和谐、推进社会进步、实现自我完善的有效手段。
3
树立人生意义
日行一善是人的人生意义的体现，培养孩子为社会做贡献的实践意识。
活动设计与执行
环保行动
引导学生参与垃圾分类、植树造 林等环保行动，培养保护环境的 意识。
美好情感
引导学生以积极向上的心态面 对生活，树立勇于担当、乐于 助人、乐观向上的品格。
活动背景
社会背景
教育部提出“立德树人”新理 念，提倡“日行一善”的教育 主张。
校内背景
发起学校“日行一善”活动， 全面推动学生德育教育，培 养学生关爱社会的意识。
学生背景
引导学生志愿参与，提高学 生的团体观念和责任感，以 及成为有社会担当的人才。
家长支持
1. 理解和支持“日行一善”教育理念。 2. 在家庭中培养孩子乐于助人、尊重他人的品质。 3. 与学校联手，促进孩子的全面成长。
感恩爱惜
“日行一善”让我更加懂得爱惜生活、感恩付出，懂得了与他人相处的道理与技巧。
家长参与与支持
家长参与
1. 鼓励孩子参与“日行一善”活动。 2. 与学校积极沟通，了解活动进展。 3. 积极参与活动，为孩子提供支持和帮助。
关爱奉献
带领孩子为孤儿院、敬老院等送 去温暖，让孩子懂得关注他人， 关爱他人，关爱社会。
课堂实践
引导学生在课堂上，传承优秀人 文、科学、艺术、体育等成果， 倡导课堂实践、知行合一。
学生学习感悟分享
无私奉献
通过“日行一善”我不仅仅是学习到了知识，更重要的是感受到了爱的力量，懂得了无私奉献 的精神。
积极进取
日行一善培养孩子热爱生活、乐于助人、担当责任的品格，帮助孩子提高自 信心和心理素质。
2
推进社会进步
日行一善是促进社会和谐、推进社会进步、实现自我完善的有效手段。
3
树立人生意义
日行一善是人的人生意义的体现，培养孩子为社会做贡献的实践意识。
活动设计与执行
环保行动
引导学生参与垃圾分类、植树造 林等环保行动，培养保护环境的 意识。
美好情感
引导学生以积极向上的心态面 对生活，树立勇于担当、乐于 助人、乐观向上的品格。
活动背景
社会背景
教育部提出“立德树人”新理 念，提倡“日行一善”的教育 主张。
校内背景
发起学校“日行一善”活动， 全面推动学生德育教育，培 养学生关爱社会的意识。
学生背景
引导学生志愿参与，提高学 生的团体观念和责任感，以 及成为有社会担当的人才。
家长支持
1. 理解和支持“日行一善”教育理念。 2. 在家庭中培养孩子乐于助人、尊重他人的品质。 3. 与学校联手，促进孩子的全面成长。
日行一善善行一生PPT课件
第7页Βιβλιοθήκη 共15页实例2：刘海洋虐熊事件
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情景剧——《排队》
林云升和爸爸去百家姓菜场买熟菜，走到店门口看到不少
人在排队。林云升和爸爸排在了队尾。这时，街口停下一辆白
色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。她径直
走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。排队的人都
在喊：“到后面去排队！”她毫不理睬。林云升看不惯，跑到
设计背景
为不断加强我校德育工作，改革创新，勇于实践，传承优 秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生从小 拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从 而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。引导学 生从自己做起、从身边做起，从点滴做起，形成“人人崇善、 人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，促 进我校学生道德水平的提高。
她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。”这下，她发怒
了，不但骂了林云升几句，还想动手打他。吵声引来了保安，
他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么
不懂道理呢？”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。林云升
对爸爸说：“刚开始我觉得这位阿姨挺美的，但现在觉得她一
点都不美！”
第9页/共15页
总结：
善
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
《 拍 手
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
歌
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
》
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
第12页/共15页
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谢谢您的观看！
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活动过程
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情景剧——《排队》
林云升和爸爸去百家姓菜场买熟菜，走到店门口看到不少
人在排队。林云升和爸爸排在了队尾。这时，街口停下一辆白
色小轿车，走出一个十分美丽，穿着也很时尚的女士。她径直
走到卤菜店柜台前看了看，便往排着的队伍里挤。排队的人都
在喊：“到后面去排队！”她毫不理睬。林云升看不惯，跑到
设计背景
为不断加强我校德育工作，改革创新，勇于实践，传承优 秀中华传统美德，弘扬中华民族优秀传统文化，引导学生从小 拥有善心、树立善念、实践善行来实现人格的优化与完善，从 而积善成德，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。引导学 生从自己做起、从身边做起，从点滴做起，形成“人人崇善、 人人向善、人人行善”的社会道德新风尚，促 进我校学生道德水平的提高。
她边上说：“阿姨，请遵守纪律，排队购物。”这下，她发怒
了，不但骂了林云升几句，还想动手打他。吵声引来了保安，
他很客气地对那位女士说：“排队购物是常规，年纪轻轻怎么
不懂道理呢？”女士在众人的职责下，虎着脸离开了。林云升
对爸爸说：“刚开始我觉得这位阿姨挺美的，但现在觉得她一
点都不美！”
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总结：
善
你拍五，我拍五，集体观念要树立；
《 拍 手
你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实；
歌
你拍八，我拍八，公益活动要积极；
》
你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜；
你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
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活动过程
“日行一善”主题班会24页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
日行一善主题班会ppt
日行一善主题班会
二（5）班
什么叫日行一善？
释义：每天做一件好事。表示多做善 事好事，积善成德。
出处：古代有位葛繁日行一善，后来 官至太守职务，有人请教他如何“日行 一善”，他说：“比如这里有条板凳， 倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好， 即是一善。”
谈一谈：
1.你曾经做过什么好事，从中有什么心得？ 2.你曾经接受过什么人的帮助吗？这让你有 什么感想？
盲人的故事
一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着，心里 懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具，忽然前面出 现了一点灯光，并渐渐的靠近灯光时，才发现提灯的是 一位双目失明的盲人。
商人很奇怪的问那位盲人说：“你本人双目失明， 灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯笼呢？ 不怕浪费灯油吗？”
盲人听了他的话，慢条斯理地答，我便很容易被撞到，而我提着灯笼走路，灯 光虽然不能帮助我看清前面的路，却能让别人看见我， 这样，我就不会被别人撞到了。”
怎样做到日行一善？
大家大概觉得日行一善很困难， 其实也简单也困难。就像捡起地面 上的一片纸屑，只是弯下腰那么简 单，然而如果你懒得去做，便是困 难至极。
谈一谈：
你觉得在日常生活中，我们还可以 做哪些小事，让我们养成日行一善的习 惯？
爱护教室，校园
尊敬师长
遵守纪律， 认真学习
做家务 爱家人
与同学友好 互助
做好事
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记； 你拍二，我拍二，百善为先孝第一； 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
二（5）班
什么叫日行一善？
释义：每天做一件好事。表示多做善 事好事，积善成德。
出处：古代有位葛繁日行一善，后来 官至太守职务，有人请教他如何“日行 一善”，他说：“比如这里有条板凳， 倒了碍人走路，就弯腰把它扶正放好， 即是一善。”
谈一谈：
1.你曾经做过什么好事，从中有什么心得？ 2.你曾经接受过什么人的帮助吗？这让你有 什么感想？
盲人的故事
一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼的走着，心里 懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具，忽然前面出 现了一点灯光，并渐渐的靠近灯光时，才发现提灯的是 一位双目失明的盲人。
商人很奇怪的问那位盲人说：“你本人双目失明， 灯笼对于你来说一点用处也没有，你为什么还打灯笼呢？ 不怕浪费灯油吗？”
盲人听了他的话，慢条斯理地答，我便很容易被撞到，而我提着灯笼走路，灯 光虽然不能帮助我看清前面的路，却能让别人看见我， 这样，我就不会被别人撞到了。”
怎样做到日行一善？
大家大概觉得日行一善很困难， 其实也简单也困难。就像捡起地面 上的一片纸屑，只是弯下腰那么简 单，然而如果你懒得去做，便是困 难至极。
谈一谈：
你觉得在日常生活中，我们还可以 做哪些小事，让我们养成日行一善的习 惯？
爱护教室，校园
尊敬师长
遵守纪律， 认真学习
做家务 爱家人
与同学友好 互助
做好事
日行一善拍手歌
你拍一，我拍一，日行一善要牢记； 你拍二，我拍二，百善为先孝第一； 你拍三，我拍三，团结友爱要敬师； 你拍四，我拍四，爱物护物要珍惜； 你拍五，我拍五，集体观念要树立； 你拍六，我拍六，遵守公德要知耻； 你拍七，我拍七，不说谎话要诚实； 你拍八，我拍八，公益活动要积极； 你拍九，我拍九，学会感恩要珍惜； 你拍十，我拍十，品学兼优要努力。
“日行-善”主题班PPT课件
“日行-善”主题班
目录 Contents
• “日行-善”主题介绍 • 善行的影响力 • 善行的具体行动 • “日行-善”的案例分享 • “日行-善”的总结与展望
01
“日行-善”主题介绍
“日行-善”的含义
“日行-善”是指每天积极行善，通 过日常行为和习惯来传递正能量和善 意。
它强调在日常生活中，通过一些小而 简单的行为，如帮助他人、关心他人 、尊重他人等，来培养和提升个人的 道德品质和社会责任感。
“日行-善”的重要性
“日行-善”有助于培养积极向 上的心态和情感，增强自我价 值感和幸福感。
通过行善，人们能够更好地理 解他人，增强同理心和包容心， 促进人际关系的和谐发展。
“日行-善”对于构建和谐社会 具有重要意义，能够传递正能 量，增强社会凝聚力和向心力 。
“日行-善”的实践方法
01
02
03
推动社会进步
通过集体的善行，可以推 动社会的进步和发展，改 善社会风气。
提升社会形象
个体的善行可以提升整个 社会的形象，增强社会声 誉和影响力。
善行对环境的影响
促进生态平衡
善行可以引导人们更加关 注和保护环境，减少对自 然资源的过度开发和破坏， 促进生态平衡。
提升环境质量
通过集体行动和倡导，善 行有助于提升环境质量， 改善人们的居住和生活条 件。
。
THANKS
传承绿色文化
善行可以传承和弘扬绿色 文化，引导人们树立绿色 发展理念，推动可持续发 展。
03
善行的具体行动
每日小善的行动计划
每天帮助父母做家务
如洗碗、扫地、整理房间等，培养孩子的独立性和责任感。
每天给家人一个拥抱或说一句感谢的话
表达对家人的爱和感激，增强家庭情感纽带。
目录 Contents
• “日行-善”主题介绍 • 善行的影响力 • 善行的具体行动 • “日行-善”的案例分享 • “日行-善”的总结与展望
01
“日行-善”主题介绍
“日行-善”的含义
“日行-善”是指每天积极行善，通 过日常行为和习惯来传递正能量和善 意。
它强调在日常生活中，通过一些小而 简单的行为，如帮助他人、关心他人 、尊重他人等，来培养和提升个人的 道德品质和社会责任感。
“日行-善”的重要性
“日行-善”有助于培养积极向 上的心态和情感，增强自我价 值感和幸福感。
通过行善，人们能够更好地理 解他人，增强同理心和包容心， 促进人际关系的和谐发展。
“日行-善”对于构建和谐社会 具有重要意义，能够传递正能 量，增强社会凝聚力和向心力 。
“日行-善”的实践方法
01
02
03
推动社会进步
通过集体的善行，可以推 动社会的进步和发展，改 善社会风气。
提升社会形象
个体的善行可以提升整个 社会的形象，增强社会声 誉和影响力。
善行对环境的影响
促进生态平衡
善行可以引导人们更加关 注和保护环境，减少对自 然资源的过度开发和破坏， 促进生态平衡。
提升环境质量
通过集体行动和倡导，善 行有助于提升环境质量， 改善人们的居住和生活条 件。
。
THANKS
传承绿色文化
善行可以传承和弘扬绿色 文化，引导人们树立绿色 发展理念，推动可持续发 展。
03
善行的具体行动
每日小善的行动计划
每天帮助父母做家务
如洗碗、扫地、整理房间等，培养孩子的独立性和责任感。
每天给家人一个拥抱或说一句感谢的话
表达对家人的爱和感激，增强家庭情感纽带。
日行一善善行一生主题班会课件2
“日行一善”
释义：多做善事好事，积善成德。 出处：古代有位葛繁日行一善，后
来官至太守职务，有人请教他如何 “日行一善”，他说：“比如这里有 条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它 扶正放好，即是一善。”
关于“日行一善”的故事
安吉丽娜茱莉的故事大家应该不陌生。2001年， 安吉丽娜·朱莉捐给了联合国难民署100万美元，以帮 助阿富汗难民，朱莉的这一举动得到了联合国难民署 的高度赞扬。同年，她被任命为难民署亲善大使。此 后，安吉丽娜·朱莉曾出访过塞拉利昂、坦桑尼亚和巴 基斯坦、乍得以及俄罗斯车臣等许多国家、地区的难 民营。
一天, 老板告诉他, 给饭店供货的食品公司招收营销人员,
假若乐意的话,他愿意帮助引荐. 於是, 他获得了第二份工作, 在一家食品公司做推销员兼货车司机.
临去上班时, 父亲告诉他: “我们祖上有一条遗训, 叫 ‘日行一善’. 在家乡时, 父辈们之所以成就了那麼大的家业, 都得益於这四个字. 现在你到外面去闯荡了, 最好能记著.”
榆林市第三小学
开展学生“日行一善”活动各年级段基本要
五六年级
求
1、按时到校不迟到； 2、每天整理书包，带齐作业及用品； 3、专心听讲，认真完成作业； 4、见到老师、客人主动问好； 5、关心帮助同学，与同学和睦相处； 6、学会自护，文明游戏，无安全、伤害事故； 7、不乱扔、乱吐、乱画。见到纸屑杂物主动捡起；
行善日记
检查记录
榆林市第三小学 开展学生“日行一善”活动各年级段基本要求
三四年级 1.按时到校不迟到； 2.每天整理书包，带齐作业及用品； 3.专心听讲，认真完成作业； 4.见到老师、客人主动问好； 5关心帮助同学，与同学和睦相处； 6.学会自护，文明游戏，无安全、伤害事故； 7.不乱扔、乱吐、乱画。见到纸屑杂物主动捡起； 8、爱好公物，主动承担完成小岗位任务； 9、外出、回家主动和家长打招呼； 10、主动做扫地、洗碗、晾衣物等家务。
释义：多做善事好事，积善成德。 出处：古代有位葛繁日行一善，后
来官至太守职务，有人请教他如何 “日行一善”，他说：“比如这里有 条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把它 扶正放好，即是一善。”
关于“日行一善”的故事
安吉丽娜茱莉的故事大家应该不陌生。2001年， 安吉丽娜·朱莉捐给了联合国难民署100万美元，以帮 助阿富汗难民，朱莉的这一举动得到了联合国难民署 的高度赞扬。同年，她被任命为难民署亲善大使。此 后，安吉丽娜·朱莉曾出访过塞拉利昂、坦桑尼亚和巴 基斯坦、乍得以及俄罗斯车臣等许多国家、地区的难 民营。
一天, 老板告诉他, 给饭店供货的食品公司招收营销人员,
假若乐意的话,他愿意帮助引荐. 於是, 他获得了第二份工作, 在一家食品公司做推销员兼货车司机.
临去上班时, 父亲告诉他: “我们祖上有一条遗训, 叫 ‘日行一善’. 在家乡时, 父辈们之所以成就了那麼大的家业, 都得益於这四个字. 现在你到外面去闯荡了, 最好能记著.”
榆林市第三小学
开展学生“日行一善”活动各年级段基本要
五六年级
求
1、按时到校不迟到； 2、每天整理书包，带齐作业及用品； 3、专心听讲，认真完成作业； 4、见到老师、客人主动问好； 5、关心帮助同学，与同学和睦相处； 6、学会自护，文明游戏，无安全、伤害事故； 7、不乱扔、乱吐、乱画。见到纸屑杂物主动捡起；
行善日记
检查记录
榆林市第三小学 开展学生“日行一善”活动各年级段基本要求
三四年级 1.按时到校不迟到； 2.每天整理书包，带齐作业及用品； 3.专心听讲，认真完成作业； 4.见到老师、客人主动问好； 5关心帮助同学，与同学和睦相处； 6.学会自护，文明游戏，无安全、伤害事故； 7.不乱扔、乱吐、乱画。见到纸屑杂物主动捡起； 8、爱好公物，主动承担完成小岗位任务； 9、外出、回家主动和家长打招呼； 10、主动做扫地、洗碗、晾衣物等家务。
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那个岛国,突然掀起一场革命,他失去了一切。
若素素材
当他们一家在美国迈阿密登陆时,所有的家当,是他父亲口袋里
的一叠已被宣布废止流通的纸币。为了能在异国他乡生存下来,
从15岁起,他就跟随父亲打工。每次出门前,父亲都这样告诫他:只
要有人答应教你英语,并给一顿饭吃,你就留在那儿给人家干活。
他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。由于他勤快、好
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“日行一善”的含义
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什么是善？
善，在中国文化若素素材 中，以能够若素素材做到“生活自理若素素材 、经济自立、思想独 立”为善。在儒家说就是自在，在宗教家眼里，道家称逍遥、佛家称解 脱、耶教称自由。“善”没有严格的标准，有一颗善心，能在生活中多 做善行，即是大善！
某个惊人之举;更多的时候,都取决于他日常生活中的小小善行。” 若素素材
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第三部分
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“日行一善”的践行
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“日行一善”的践行
摆正心态
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要做到日行一善，必须先摆正心态，调整到积极向 上的心态。对人对事能做到换位思考，多站在他人角
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第二部分
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“日行一善”的故事
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“日行一善”的故事
乞丐捐钱
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一位中年老外拿出钱包里的一张百元大钞，随手给了躺在
地上身高不到1米的残疾乞丐。半分钟之后，乞丐一瘸一瘸
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艰难走到30米外的一个募捐箱边上，将这张百元大钞塞进
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什么是“日行一善”？
日行一善是指每天做一件好事。表示多做善事好事，积善成 若素素材 德。捡起路若边素素材 的垃圾是善；若素素材 洗手后关水龙头是善；帮路人之路也
是善。“善”无处不在！
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关于“善”的名言
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真实的善是每个人的心灵所追求的,是每一个人作为 他一切行为的目的——柏拉图
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日行一善 行善一生
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主题班会
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01 “日行一善”的含义 若素素材
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02 “日行一善”的故事
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03 “日行一善”的践行
04 “轻松时刻”
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第一部分
临去上班时,父亲告诉他:“在家乡时,父辈们之所以成就了那么
大的家业,都得益于 日行一善 这4个字。现在你到外面去闯荡了,
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最好能记着。”
也许就是因为那4个字吧,当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的
夫妻店时,他总是做一些力所能及的善事,比如帮店主把一封信带
到另一个城市,让放学的孩子顺便搭一下他的车。就这样,他乐呵
回了美国总部,任首席执行官。
就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界性大公司
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首席执行官的候选人时,美国前总统小布什在竞选连任成功后宣布,
提名卡洛斯•古铁雷斯出任下一届政府的商务部部长。这
正是他的名字。
古铁雷斯这个名字成为了“美国梦”的代名词。在接受《华盛
顿若素素材 邮报》采若素素材 访时,他说了若素素材 这么一句话:“一个人的命运,并不一定来自
了募捐箱，随即转身离去。日前发生在深圳市华强北街头
的这一幕，感动了现场的数百市民，也引起网友热议。
“见到那一幕，我真的很惭愧，好几个网友感动得落泪
了。”昨日下午，三天前组织近两百网友在华强北街头为
若素素材 病友玲玲若素素材 募捐的知名若素素材 网友“八分斋”对记者说，他目睹了
残疾乞丐得钱再捐钱感人的一幕若素素材 。
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度上看待问题，这样就不会产生很多分歧和矛盾，其 实真正的日行一善并不是表面上的每天做一件善事那 么简单，其深层含义是要培养一种正直的，向上的， 勤奋的，与人为善的内心世界。做到每天保持一颗善 若素素材 心行事，若素素材 无论对事，若素素材 对人，都以善待之，才能更好的 践行“日行一善”！
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“日行一善”的践行
实际行动
那说了那么多，“日若行素素材 一善”在生若素素材 活中到底该怎么若素素材 做呢？下面就让我们来看看生 活中我们能做到哪些吧。
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学,很快得到老板的赏识。为了能让他学好英语,老板甚至把他带
到家里,让他和自己的孩子们一起玩若素素材 耍。
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“日行一善”的故事
一天,老板告诉他,给饭店供货的食品公司将招收营销人员,假若
乐意的话,他愿意帮助引荐。于是,他获得了第二份工作,在一家食
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品公司做推销员兼货车司机。
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“日行一善”的故事
林肯退钱
林肯出生在一个贫穷的拓荒者家庭， 若素素材
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在他很
小的时
候就
开始帮家里干活了。圣诞节前的一天，林肯一边招呼顾
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客，一边忙着收钱，还得把顾客买好的东西包装好。商
店关门后，他像往常一样又忙着清点货物和钱款。
“咦，怎么多了12美分?”林肯想起来了，原来是多
收格林太太12美分。尽管当时已经很晚了，到格林太
若素素材 太家还要若素素材 走很远的若素素材 路，但林肯仍旧不顾疲劳，赶忙把多
收的12美分给格林太太送去了。 若素素材
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“日行一善”的故事
“美国梦”
他父亲原是古巴哈瓦那的一位大庄园主。 若素素材
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7岁之前,他过着钟鸣鼎食的生活。20世纪60年代,他所生活的
呵地干了4年。 若素素材
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第5年,他接到总部的一份通知,要他去墨西哥,统管拉丁美洲的 若素素材
营销业务。
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“日行一善”的故事
理由是这样的:该职员在过去的4年中,个人的推销量占佛罗里达州
总销售量的40%,应予以重用。后来的事,似乎有点顺理成章了。他
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打开拉丁美洲的市场后,又被派到加拿大和亚太地区;1999年,被调
与善人行善会使其更善，与恶人行恶会使其更恶。——罗曼·罗兰
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勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《论语》
积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——《周易》
天行健，君子当自强不息。地行坤，君子以厚德载物。——《易经》
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
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