人教版小学五年级下册数学作业
人教版五年级下册数学作业本第18页
18-5-1
需要挖土多少方? 是求体积 体积=长×宽×高 100 ×60 ×2 =600 ×2 =12000(m3) =12000(方) 答:需要挖土12000方。
18-5-2
游泳池有5个面 下:长×宽 左、右:宽×高 前、后:长×高 100 ×60+(100 ×2+60 ×2) ×2 =6000+320 ×2 =6000+640 =6640(m2) 答:那么贴瓷砖的面积大约是6640m2。
18-3
体积=长×宽×高 2 ×1 ×1.5 =2 ×1.5 =3(m3) 这是由50根方木堆成的,所以一根方木的 体积:3÷50=0.06(m3)=60(dm3) 答:平均每根方木的体积是0.06m3,合 60dm3
18-4
体积=底面积×高(任何一个面× 相对应 的高) 根据题目中”每立方分米钢重7.8kg”,所以 单位统一为”分米” 5cm=0.5dm 2m=20dm 体积:0.5 ×0.5 ×20=0.25 ×20=5(dm3) 5 ×7.8=39(kg) 答:那么这根钢材重39kg。
18-2
棱长:6dm 求”多少立方米” 方法一: 6× 6×6 =36 ×6 =216(dm3) 方法二: 6dm=0.6m 0.6 ×0.6 ×0.6 =0.36 ×0.6 =0.216(m3) 0.216 ×200=43.2(m3)
答:200块这样的石料有 216×200=43200(dm3)=43.2(m3) 43.2m3 答:20งสมุดไป่ตู้的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
作业本18页
人教版小学五年级数学下册习题一及答案共七套
五年级数学真分数和假分数习题精选附参考答案一、填空1、把单位“1”()若干份,表示这样的()或者()的数叫做分数,表示其中一份的数叫做().2、表示的意义是().表示的意义是().3、把单位“1”平均分成10份,其中的7份就是(),它的分数单位是().4、的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位.5、把4米的绳子平均分成5段,每段占全长的(),每段的长是()米.二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、把单位“1”分成3份,其中的2份就是.()2、3米的和1米的一样长.()3、分母越大的分数,分数单位越大.()4、五(2)班有男生25人,女生23人,男生人数占全班人数的.()三、选择题1、分子相同的分数()①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2、在、、三个分数中,最大的分数是()①②③3、把3吨化肥平均分成5份,每份重()吨.①②③4、男生人数占全班的,则女生人数占全班的().①②③参考答案一、填空1、平均分成一份几份分数单位2、表示:把单位“1”平均分成12份,表示这样的7份的数.表示:把单位“1”平均分成8份,表示这样的5份的数.3、4、4155、二、判断(对的打“√”,错的打“×”)1、×2、√3、×4、三、选择题1、③2、②3、③4、①(二)一、填空1、分母相同的两个分数,()的分数比较大.2、分子相同的两个分数,()的分数比较大.3、用分数表示下列除法的商6÷7=()15÷17=()11÷9=()÷=()(≠0)4、8个是() 1里面有7个()里面有()个个是()5、在括号里填入“>”或“<”.()()()()二、应用题1、五(1)班在一次数学测验中,得优秀成绩的有17人,得良好成绩的有23人,其余的是中等成绩,中等成绩有9人,问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几?2、工程队13天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几?5天可以完成这项工程的几分之几?3、师傅4小时做3个零件,徒弟5小时做3个零件,他们每小时做几个零件?谁做的快些?4、把5克盐溶解在41克水中化成盐水,盐占盐水的几分之几?水占盐水的几分之几?参考答案一、填空1、分子大2、分母小3、4、55、><<<二、应用题1、17+23+9=4917÷49=23÷49=9÷49=答:得优秀成绩的人数占全班人数的,得良好成绩的人数占全班人数的,中等成绩的人数占全班人数的.2、1÷13=×5=答:平均每天完成这项工程的,5天完成这项工程的.3、3÷4=(个)3÷5=(个)>答:师傅每小时做个,徒弟每小时做个,师傅快些.4、5+41=46(克)5÷46=41÷46=答:盐占盐水的,水占盐水的.真分数和假分数练习题一、填空1.分母是5的真分数一共有()个。
新人教版小学数学五年级(下册):计算题练习(共10套)
新人教版小学数学五年级(下册):计算题练习(共10套)五年级计算题练一一、直接写出得数。
(4分)10 - 20 = -102 + 2 = 44 + 4 -5 = 39 - 9 = 0xxxxxxxx11 -2 - 5 = -65 + 2 - 5 = 23 + 3 - 2 = 45 + 10 = 15二、解方程或比例。
(9分)①χ = 150②10χ = 28③χ = 55三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
(18分)5 + 2 + 32 + 3 - 4 = 385 + 2 + 52 - 12 - 12 = 3591557 + 6 + 6 + 7 = 2615 - (15 - 5) = 5五年级计算题练二一.直接写出得数。
(4分)xxxxxxx2 + 2 = 43 + 3 = 65 - 5 = 08 + 8 = 16xxxxxxx5 + 5 = 101 -2 = -1二.解方程或比例。
(9分)χ = 58χ = 4χ = 2三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
(18分)xxxxxxxx1) 5 + (8 - 4) = 92) 2 - 7 - 7 = -123) 8 - 3 + 12 = 174) 68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 90512五年级计算题练三一.直接写出得数。
(4分)xxxxxxxx119 + 2 = 117 - 3 = 410 + 4 = 147 + 9 = 163 - 5 = -2xxxxxxxxxxx6 + 4 = 107 - 5 = 220 - 20 - 20 = -209 + 8 - 8 = 9xxxxxxxx37 - 7 = 014 + 14 + 14 = 424 + 4 + 4 = 121 - 3 - 3 = -5二.解方程或比例。
(9分)X = -6X = 0xxxxxxxx7X = -242424X = 24三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
6.4整理与复习-五年级数学下册课后作业(解析版)人教版
2022-2023学年五年级数学下册课后作业设计之6.4整理与复习(解析版)年月日完成时间:分秒一、填空题。
1.57的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位,就是最小的质数。
425的分数单位是( ),再加上( )个这样的分数单位就是最小的合数。
【答案】179156【分析】判定一个分数的单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一;最小的质数是2,用2减去原分数,即:57,求出差,再看有几个这样的分数单位即可;最小的合数是4,用4减去原分数(425),求出差,再看有几个这样的分数单位即可。
【详解】2-57=97=2174-425=65=115所以,57的分数单位是17,再加上9个这样的分数单位,就是最小的质数。
425的分数单位是15,再加上6个这样的分数单位就是最小的合数。
【点睛】此题主要考查分数的单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数就是它的分数单位;也考查了最小的合数是4,最小的质数是2等知识。
2.在括号里填上“>”“<”或“=”。
7 8( )7959( )9534基础巩固类( )154207+111( )1【答案】><<<【分析】分子相同的分数,分母大的反而小,分母小的反而大。
分母相同的分数,分子大,分数就大;分子小,分数就小。
异分母异分子分数的大小比较,先根据分数的基本性质,把两个异分母分数化为分母相同的分数,再来比较大小。
据此解答。
【详解】8<9,所以78>79;5 9=2545,95=8145,2545<8145,所以59<95;3 4=1520,因为1520<154207+,所以34<154207+;1 11<1111,所以111<1。
【点睛】此题的解题关键是掌握分数比较大小的方法以及分数的基本性质。
3.比35米短12米是( )米,78米比( )米长12米。
【答案】11038【分析】要计算比35米短12米是多少米,用35米减去12米;要计算78米比多少米长12米,用78米减去12米;据此解答。
人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习及完整答案
人教版小学数学五年级下册重点题型专项练习一.选择题(共10题, 共20分)1.下列说法正确的有()个。
①两个偶数的和是偶数;②两个奇数的和是奇数;③两个合数的和是合数;④两个质数的和是质数。
A.1B.2C.3D.42.求一只油桶能装油多少升, 是求这只油桶的()。
A.表面积B.容积C.体积3.从正面观察, 所看到的图形是()。
A. B. C.4.美丽的图案都用到了()A.平移B.旋转C.平移、旋转和对称5.下图是通过()的转换得到的图案。
A.平移B.轴对称C.平移和轴对称6.如果△÷○=3, 那么(△×3)÷(○×3)的商是()。
A.3B.6C.97.下列属于旋转现象的是()。
A.汽车方向盘的运动B.拉开抽屉C.电梯的运动8.一个正方形的边长是素数, 它的面积是()。
A.合数B.素数C.偶数D.奇数9.一个火柴盒的体积大约是()A.30dm3B.20cm2C.20cm3D.2m310.下面各组中的两个数, 都县合数, 且只有公因数1的是()。
A.5和6B.9和12C.16和25D.3和18二.判断题(共10题, 共20分)1.一个长方体, 它的长、宽、高都扩大2倍, 它的体积扩大6倍。
()2.所有的奇数都是素数。
()3.在一次晚会上, 8份相同的奖品被藏了起来。
请李佳和王强两位同学一起去找这些奖品, 直到8份奖品全部找到。
李佳不可能恰好比王强多找到1份奖品。
()4.有公约数1的两个数叫做互质数。
()5.因为5.7÷1.9=3, 所以5.7是1.9的3倍, 也可以说5.7是1.9的倍数。
()6.一个数的因数的个数是有限的, 而倍数的个数是无限的。
()7.化成小数是0.04。
()8.因为32÷4=8, 所以32是倍数, 4和8都是因数。
()9.一个奇数与一个偶数所组成的比一定是最简整数比。
()10.a, b两数都是8的倍数, 那么a+b的和也是8的倍数。
人教版小学五年级数学下册每日作业
(1)3x=x+100 (2)x+4.8=7.2(3) 6x+18=48 (4)3(x+2.1)=10.5(5)12x-9x=8.7 (6)13(x+5)=1691、解方程 12x-8x=4.8 23X=14X+142、小花和小涛共有135张邮票,小花的邮票是小涛的2倍,小花和小涛各有多少邮票?3、北京和上海相距1320km .甲乙两列直快火车同时从北京和上海相对开出,6小时后两车相遇,甲车每小时行120千米,乙车每小时行多少千米?4、 李明到书店买了4本连环画和3本故事书,一共付了29.7元,连环画每本4.8元,故事书每本多少元?一、用竖式计算1.688×32 (得数保留两位小数) 29.9÷0.462.6×0.25 0.77×0.35 (得数保留三位小数)2、脱式计算(能简算的要简算)9.6+9.6×99 1.12÷0.8÷142.8×3.6+1.4×2.8 6.3×10.1 2月15日作业1、按要求进行竖式计算。
(6分)37.1-4.58 6.9÷0.54 (保留两位小数)2、计算下面各题,能简算的要简算。
(12分)0.89×100.1 146.5-(23+46.5) 5.83×2+4.273、列式计算。
(6分)① 4个4.8相加,再减去17.09,结果是多少?②一个数是x,它与6.4的差除以3.6,商是26,这个数是多少?(列方程不用解)2月16日作业用竖式计算(共10分)(1)03.45×0.36 (2)91.2÷57(3)270.6÷1.5 (4)1.5÷0.45 (用循环小数表示)验算:用脱式计算(能简算的要简算)(每个3分,计12分)(5)3.67×99+3.67 (6)21÷2.5÷0.4(7)4.64+3.7×2.2 (8) 3.6×101 2月17日简便运算(1)93.7×0.32+93.7×0.68 (2)0.125×32×0.25(3) 4.5×10.1 (4) 3.6×98+7.2用综合算式计算(5) 35.7除以0.7的商,加上12.5与4.8的积,和是多少?(6)13.7减去2.5的差,除以0.4与2的积,商是多少?2月18日五年级作业竖式计算.(6分)(1)2.091÷1.02 =(2)1.5÷0.045 =(商用循环小数表示)脱式计算,能简算的要简算.(12分)(3)21÷0.25÷0.4(4)3.5×0.7+5.5×0.7+0.7(5)0.125×3.2×0.25(6)0.2×9.9+0.1列综合算式并用脱式计算。
最新人教版五年级数学下册同步课时作业(全册整套精品)
最新人教版五年级数学下册同步课时作业本第1课时观察物体(1)1.下面的图形分别是从哪个方向看到的?2.从前面看,②和()看到的相同;从上面看,①和()看到的相同;从右面看,②和()看到的相同。
3.把4个同样大小的正方体摆成,按下面的要求再添一个同样大的正方体。
(1)若从上面看到的是,选()。
(2)若从右面看到的是,选()。
(3)若从左面看到的是,选()。
4.数一数,下面各有几个小正方体。
第2课时观察物体(2)1.数一数下面的物体各是由几个正方体摆成的。
()个()个2.选择。
(1)用5个相同的小正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从左面看到的是,从上面看到的是。
下面摆法中()符合要求。
A.B.C.D.(2)一个立体图形,从左面看到的是,从正面看到的是。
摆出这样的立体图形至少需要()个相同的小正方体。
A.3B.4C.5D.73.如下图,把7个棱长是1厘米的小正方体拼摆在一起。
从正面和左面所看到的图形面积之和是多少平方厘米?第1课时因数和倍数A组1、填空。
(1)一个数因数的个数是(),最小因数是(),最大因数是()。
(2)一个数的倍数个数是(),最小倍数是()。
(3)一个非0自然数最少有()个因数,比1大的自然数最少有()个因数。
(4)50以内9的倍数有()。
2、判断。
(正确的在括号内打“√”,错的在括号内打“×”)(1)一个数的倍数都比它的因数大。
()(2)任何一个数都有因数。
()(3)30的最小倍数是60。
()(4)36既是36的因数,也是36的倍数。
()(5)16的最小因数是1。
()(6)任何数都没有最大倍数。
()(7)12有6个因数。
()3、选择题。
(1)属于因数和倍数关系的等式是()A、2×0.25=0.5B、2×25=50C、2×0=0(2)下列各数中,不是12的倍数的数是()A、12B、24C、38D、48(3)下面各数中,不是60的因数的数是()A、15B、12C、60D、24B组1、填空。
【人教版】五年级数学下册练习册55套
【人教版】五年级数学下册练习册55套人教版数学五年级练五(下)数学练(三)姓名完成日期:评价1、填空不困难,全对不简单。
(1)在等式5×8=40中,()和()是()的因数,()是()和()倍数。
(2)16有()个因数。
(3)一个数的因数的个数是(),最小的因数是(),最大的因数是()。
2、我是上法官,对错我会判。
(1)1是最小的自然数,也是最小的整数。
()(2)因为32÷4=8,所以32是倍数,4和8是因数。
()(3)2的倍数的个数比的因数的个数少。
()(4)一个数的因数一定不小于它的倍数。
()3、脑筋转转转,答案全发现。
(1)64一共有()个因数。
A.3B.5C.7D.8(2)已知m×n=23,那么m等于()。
A.1B.23C.1或23(3)一个数的因数的个数至少有()个。
A.1B.2C.3D.44、动动小脑瓜,快来选一选。
(在精确数字下面打“√”)(1)13的因数有:1,2,3,13。
(2)15的因数有:1,2,3,4,5,10,15。
(3)19的因数有:1,3,9,19。
(4)31的因数有:1,3,31。
5、我是小天才,答案我会猜。
(1)有两个数的和是17,其中一个数既是2倍数,又是5的倍数,这两个数分别是()和()。
(2)在天然数中,有一种数,它即是除它自己以外的一切因数之和,请你写出个中最小的一个数是()。
6、我是列式计算小专家。
(1)有两个自然数,其中一个是最大的两位数,另外一个数比第一个数的3倍少4,这两个数的和是多少?(2)有3个因数的最小天然数与有4个因数的最小天然数之和是几何?五(下)数学操演(四)姓名完成日期:评价1、填空不困难,全对不简朴。
(1)72÷8=9,所以()和()是()的因数,()是()和()倍数。
(2)3的倍数有(),说明一个数的倍数的个数是(),()最大的倍数。
(3)一个数最小的倍数是42,这个数是()。
(4)在自然数1,5,10,15,20,40,60,120中,20的因数有();20的倍数有();既是20的因数又是20的倍数的数是()。
人教五级下册数学作业.docx
练习一家长检查签字一、填空1.立方米 = () 立方分米2.立方分米=() 升立方分米 =() 毫升3.正方体的棱长扩大 5 倍,它的体积就扩大() 倍.4.如果把长方体的长、宽、高都扩大 3 倍,那么它的体积扩大() 倍.5.有两根钢丝,长度分别是12 米、 18 米,现在要把它们截成相等的小段,每一根都不许剩余,每小段最长是()米;一共可以截成()段。
二、判断1.求一个容器的容积,就是求这个容器的体积.()2.在正方体中,相对的面完全相同。
()三、选择题1.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的()①表面积②体积③容积2、做一个长方体的玻璃缸,求这个玻璃缸需要多少玻璃就是求它的()。
① 棱长总和② 表面积③ 体积四、计算图形的表面积和体积练习二家长检查签字一、判断题1.木箱的体积就是木箱的容积 . ()2.长方体的12条棱中,相对的 4 条棱都相等.()3.把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后,形状变了,但是体积不变 . ()二、选择题1.一种汽车上的油箱可装汽油150()A. 升B.毫升C.方2. x 3 =()A. x 3 =x·x·x 3 =x+x+x 3 =x×33.一本数学书的体积约是117()A. 立方米B.立方厘米C.立方分米三、填空题1.单位改写:4.05 升=()毫升平方米=()平方分米300 厘米 =() 分米450立方分米=() 立方米9 升= () 立方厘米立方米 =()立方分米2.计算:3 = ()3.把一个无盖的长方体铁桶的外面喷上油漆,需要喷()个面.4.把一个铁块完全浸没在盛水的容器中,水面上升那部分水的体积就是()的体积。
5. 1立方分米的正方体可以分成()个1立方厘米的小正方体.6.一种水箱最多可装水120 升,我们说这个水箱的 () 是 120 升 .7.一个正方体的棱长是原来的 2 倍,它的体积是原来的 () 倍 .练习三家长检查签字一、填空。
人教版小学数学五年级下册全册综合练习作业
人教版小学数学五年级下册全册综合练习作业1. 右边的三个图形分别是行什么方向看到的?请你填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看【题目来源】改编【资料来源】人教版五下3页第1题 【参考答案】上 左 正。
2.右面的图形是由10个小正方体拼成的,如果将它 的表面涂上蓝色(包含底面),那么四个面涂上蓝 色的小正方体有()个。
【题目来源】改编【资料来源】人教版五下44页《探索图形》 【参考答案】33.小明去超市买面包,面包的单价是5元,小明付给售货员50元,找回13元,你认为售货员找回的钱对吗?为什么?【题目来源】改编【资料来源】人教版五下12页第7题【参考答案】不对,因为50-13=37(元),37不是5的倍数。
4.数学游戏:猜猜我是谁。
【题目来源】改编我是28的因数,又是7的倍数。
我是( )我比50小,我是9的倍数,5是我的因数。
我是( )我是20的因数,又是2和5的倍数。
我是( )【资料来源】人教版五下8页第7题【参考答案】7、14、28;45;10、20。
5.学校组织五年级的学生排练团体操,五一班有24人参加,五二班有32人参加,五三班有16人参加,每班分别站成若干排,要使每排的人数相同,每排最多有几人?这时一共可以站成几排?【题目来源】改编【资料来源】人教版五下63页第6题【参考答案】24、32和16的最大公因数是8,所以没拍最多站8人。
(24+32+16)÷8=9(排)答:要使每排的人数相同,每排最多有8人,这时一共可以站成9排。
6.从(1)偶数有(),奇数有()。
(2)同时是2、5的倍数的数有()。
(3)2、3、5的倍数中,最大的数是(),最小的数是()。
【题目来源】改编【资料来源】人教版五下12页第10题【参考答案】(1)570、750、580、850、780、870、508、708、578、758;705、805、785、875、507、807、587、857;(2)570、750、580、850、780、870;(3)870、570。
人教版五年级数学下册暑假作业
人教版五年级数学下册暑假作业人教版五年级数学下册暑假作业练一一、直接写出得数。
xxxxxxxx - 2 = xxxxxxxx2 + 1 = 39 + 9 - 1 - 0 - 2 - 0 + 2 + 4 + 4 + 5 = 301 - 1 +2 - 2 = 01/2 + 1/5 - 1/3 = 1/301/5 + 1/5 + 1/7 - 1/7 = 2/53 + 7 = 103 - 2 = 114 - 14 = 05 - 1 = 40.375 + 1.2 = 1.5757 - 1.25 = 5.75二、解方程①0.3χ = 45.χ = 150②2χ = 28.χ = 14③χ - 1/2χ = 1/3χ。
χ = 3/2χ。
χ = 0三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
1) xxxxxxxx4 + xxxxxxxx5 - = xxxxxxxx42) 2/5 + 3/5 + 4/5 - 5/12 = 23/203) 7.54 - 2.8 + 0.125 = 4.8654) 6.43 - 0.58 - 0.375 = 5.48四、“解决问题”我能行:1.跑步的同学占全班人数的 (42 - 14 - 25)/42 = 3/142.一个无盖正方体木盒需要的木板面积为 6×5×3 = 90 平方分米,三个木盒需要的木板面积为 270 平方分米。
练二一.直接写出得数。
xxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx/21 = xxxxxxxxxxxxxx + xxxxxxx = xxxxxxx 1/2 = xxxxxxx.51 = xxxxxxx.5xxxxxxx - = xxxxxxx3 - 1/2 = 5/27/9 - 5/9 = 2/92 + 1/2 = 5/2+ 0.3 = .3xxxxxxx.8 - 5 = xxxxxxx.86 - 2/8 = 47/87 - 5 = 22 + 1/2 = 5/20.125 + 8/8 = 1.1250.4 + 25/100 = 0.657.3 × 0.3 = 2.190 ÷ 6 = 0二.解方程。
人教版五年级数学下册暑假作业
人教版五年级数学下册暑假作业练习一一、直接写出得数。
101-201= 2+21= 41+43-51= 97 -92= 52+101=1-21-51= 51+21-51= 31+35-2= 1.2+12 =12÷25= 141+145+143= 45 + 25 = 57 -37 = 13 +17 =13 -15 = 12 -16 = 5-134 = 0.375+18 = 734 -1.25= 712 +512 =二、解方程① 0.3χ= 45 ②52χ+53χ=28 ③χ-54 =125三、计算,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
51+21+31 21+31-41 51+21+542017-203-209=2710 +116 +3310 = 7.54-278 -0.125= 6.43-558 -0.375=四、“解决问题” 我能行:1. 五(3)班有42人,大课间活动中,有14人跳绳,25人踢毽子,其他同学在跑步。
跑步的同学占全班人数的几分之几?2. 做3个棱长是5分米的无盖正方体木盒,需木板多少平方分米?21+21= 31+32= 1-65= 65-65= 7.3×0.3= 51+51= 54-51= 83+83= 1-21= 0÷6= 14 -15 = 3-59 = 123 +16 = 112 +0.3= 0.4+125 =0.8-35 = 6-238 = 749 -5= 12 +0.5= 0.125+58 = 二.解方程。
Ⅹ-21=54 61+Ⅹ=21 2Ⅹ-65=61三.计算下列各题,要写出主要计算过程,能用简便方法的要用简便方法计算。
(1)54 +(83-41) (2)2-73-74 (3)85-31+1253.6+149 +159 = 61720 +3.58+1320 = 3.8-149 -159 = 89 -(45 -19 ) =四、“解决问题” 我能行:1.一个班的同学去春游,去时12个人坐一个车刚好,回来时8人坐一个车也刚好。
人教版五年级数学下册练习题及答案
人教版五年级数学下册练习题及答案一、填空题41.表示把“1”平均分成7份,取这样的4份,它的分数单位是,7它有个这样的分数单位。
11112.5个是,1里面有个,个是3。
9510553.3?3?2?1??4.把5m长的一根铁丝平均分成4段,每段是m,每段占全长的。
.水箱容积150L,底面是边长5dm的正方形,这个水箱的高是。
.1小时35分=小时 020千克=吨。
.把0.3、1、0.03、0.3333按从大到小的顺序排列。
8.4和28的最大公约数是,最小公倍数是。
.把72分解质因数是。
二、选择正确答案,将其序号填在括号里 1.纸店有三种纸,甲种纸4分买11张,乙种纸5分买13张,丙种纸7分买17张,三种纸中最贵。
A.甲1 16B.乙1 18C.丙592.在下面分数中,能化成有限小数的是。
A.B.C.13.在自然数中,只有两个约数的是,至少有三个约数的是。
A.奇数B.质数C.偶数D、合数三、试试你的眼力 1.9.2能被4.6整除。
2.两个长方体,如果体积相等,那么它们的表面积也相等。
3.假分数都大于1。
4.在100g的水中放入10g的盐,这时盐占盐水的1。
105.把单位“1”分成若干份,表示这样一份或者几份的数叫分数。
四、计算题 1.直接写得数0.25×16=42?? 15150.5×4×2= 18.25+3.3=10-4.36=5352??1.02-0.43= ??63647.5-= 0.8?0.125?10?=.选择合理、灵活的方法计算:41615214?5??217739353.列式计算32①比少的数是多少?4531②从1里减去,再减去,结果是多少?610五、实践应用题: 1.求出图形的体积和表面积。
34?3.2?6?4.2053313?3?2.625582.在下表内填上合适的数。
某小学五年级学生植树情况统计表:回答下面问题:三个班共有人,共植树棵。
三个班平均每人植树棵。
人教版小学数学五年级下册暑假作业大全
人教版小学数学五年级下册暑假作业大全
班级:姓名:学号:
(试卷60分钟,满分为100分)
一、填空(每题5分,共计20分)
1、选择题
2、填空
3、填空
4、填空
二、混合练习(每题6分,共计60)
1、涂色部分占整个图形的几分之几
2、利用旋转画一幅美丽的图案
3、解方程
4、计算(能简算要简算)
5、判断对错(对的打“P”,错的打“?”,每题2分)
6、填一填
7、解方程
8、利用旋转画一幅美丽的图案
9、看图解答
10、看图解答
三、解决问题(19)
1、解决问题
2、附加题(仅供考查学生智力,不计入总分)
参考答案
一、填空(每题5分,共计20分)
1、略
2、略
3、略
4、略
二、混合练习(每题6分,共计60)
1、略
2、略
3、略
4、略
5、略
6、略
7、略
8、略
9、略
10、略
三、解决问题(19)
1、略
2、略。
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班级:姓名:学籍号:
整除具备的条件:
1、被除数、除数(0除外)都是整数;
2、商是整数;
3、商后面没有余数。
(说一说一个整数除法算式中,谁能被谁整除谁能整除谁)
整除的算式的特征:
1.除数、被除数都是自然数,且除数不为0。
2.被除数除以除数,商是自然数而没有余数。
整除的意义:
一个整数除以另一个不为零的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。
除尽包括整除。
能除尽的不一定能整除,能整除的一定能除尽。
一个整数a除以整数b,除得的商正好是自然数,且没有余数,我们就说,a能被b 整除。
b能整除a 。
如15÷5=3、80÷20=4、24÷4=6 。
自然数都是整数。
a÷b=c(a、b、c均为自然数且b≠0)
0和任何数相乘都等于0;0除以任何数都等于0。
为了方便,我们在研究整除、因数和倍数时,所说的数一般都是指除0以外的自然数。
在整数除法中,如果商是整数而没有余数,我们就说被除数是除数的倍数,除数是被除数的因数。
例如,12÷2=6,我们就说12是2的倍数,2是12的因数。
12÷6=2,所以12是6的倍数,6是12的因数。
因数与倍数是相互依存的。
(说一说一个整数除法算式中,谁是谁的因数谁是谁的倍数)a×b=c (a,b,c都是不为0的整数) a和b是c的因数,c是a的倍数,也是b的倍数。
例如,3×6=18 ,3和6是18的因数,18是3的倍数,也是6的倍数。
班级:姓名:学籍号:家长签字:练一练:
1.下面各题哪些是整除哪些是除尽哪些都不是为什么
32÷8=4 40÷30=1 (10)
35÷=50 51÷17=3
20÷9=2……2 ÷=4
÷6= 60÷5=12
2.如果数a能被数b整除,a就叫做b的(),b就叫做a的()。
15能被5整除,我们就说,15是5的(),5是15的()。
a、b、c都是非0的整数,如果存在ab=c,那么()是()的因数,()是()的倍数。
5×4=20,则()是()的因数,()是()的倍数。
3.说一说:20和10 7和3 5和5 和1和17
1.哪组数中有因数和倍数的关系为什么
2.说出谁是谁的倍数,谁是谁的因数
用5个同样的小正方体,摆出了这个立体图形,如果再增加1个同样的小正方体。
(1)从正面看是,你可以怎样摆
(2)从左面看是,你可以怎样摆
(3)从上面看是,你可以怎样摆。