幼儿园安全教育教案5篇
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幼儿园安全教育教案5篇Teaching plan of kindergarten safety education
幼儿园安全教育教案5篇
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1、篇章1:幼儿园安全教育
2、篇章2:幼儿园安全教育
3、篇章3:幼儿园安全教育
4、篇章4:幼儿园安全教育
5、篇章5:幼儿园安全教育
篇章1:幼儿园安全教育
煤气的作用和危险活动准备:
1、因漏气而造成的事故事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气发生的事故录象。
活动目标:
1、了解煤气的作用和危险性,知道人在煤气中毒时,会产生的一些生理反应。
2、知道在发生危险时,如何解救自己的方法。
活动过程:
一、认识煤气灶、煤气包,了解煤气的用处1、出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
2、教师进行简单的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。
它们给我们带来了许多方便,能烧水、烧饭、烧菜┄┄
二、观看录象,了解煤气的危险性。
1.教师:煤气的用处很多,可是如果不正确的使用煤气,煤气也会给我们带来许多危害。
2.展示有关图片或相关的报道,使幼儿初步了解在哪些情况下,会发生漏气或爆炸事故。
3.引导幼儿结合日常生活经验谈谈煤气造成的危险性有哪些?
教师小结。
三、组织幼儿讨论,知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法1.怎样安全使用煤气。
2.怎样知道漏气了?如何辨别呢?
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢?
教师结合幼儿的具体情况,重点讲解几个问题。
1、当成人在厨房使用煤气烹饪时,小朋友尽量不要到厨房。
2、小朋友在家中,不要自己随便动煤气灶的开关。
3、如果闻到异味,要及时提醒爸爸妈妈。
活动内容:安全教案--活动中的安全活动目标:
1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。
2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。篇章2:幼儿园安全教育【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志,了解标志的作用和特征
2、发展培养幼儿的观察力,思维力及口语表达能力
3、让儿童懂得遵守交通规则的重要性,提升儿童珍爱生命保护生命的意识
活动准备:
1、精心布置游戏活动场景
2、收集各种交通标志(照片或图片)
3、收集字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道
4、准备纸、彩笔、红绿黄灯和人行道的照片
活动过程
1、讲故事:贝贝受伤了
2、播放拼接好的违反交通规则的录相
3、绘画红绿黄灯;
4、过马路的场景游戏活动。
1、边讲故事边讨论:
(1)春天到了,妈妈要带贝贝公园玩,走之前妈妈告诉贝贝要听她的话,不许到处乱跑。到了公园贝贝发现这里可真
漂亮啊,玩得一高兴她就忘了妈妈说的话了。这时贝贝看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面,贝贝一路追过去,马路上突然驶过一辆车,贝贝被车撞上了,幸好不是很严重,但是妈妈却被吓坏了。
(2)组织幼儿讨论
老师:为什么贝贝被车撞上呢?
幼儿:因为她没听妈妈的话;因为她横穿马路了。
老师小结:贝贝离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通
规则,导致被车撞上了,这样太危险了。
老师:如果你是贝贝,你会怎么办呀?
幼儿:过马路要听家长的话;要看马路上有没有车辆;要
看清红绿灯再过去。
老师小结:过十字路口要看红绿灯。红灯停,绿灯行,
不管什么情况我们都要遵守交通规则,不能在马路上追逐、玩耍,不乱闯红绿灯,要不然我们受伤了,爸爸妈妈会很难过的。
2、看录像,进一步了解遵守交通规则的重要性:
(1)老师:小朋友真了不起,都知道过马路要看红绿灯,知道红灯停,绿灯行,那你们还知道哪些交通规则呢?如果不
遵守这些交通规则会怎么样呢?有些老师也不知道的呢,让我
们一起来看看吧!
(2)播放录像,让幼儿讨论、回答。
老师小结:小朋友们你们真棒,说的又对又快。图中有
一些人的行为不对,比如:在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾,在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性,都知道要好好保护自己了。
3、让儿童做关于红绿黄路灯、人行道的识别及绘画引导幼儿
进一步认识有关的交通标志:
(1)教师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表
自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思。
老师:刚才小朋友说出了这些标志的名称,那到底说的
对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)
(2)老师:相信我们聪明的小朋友都知道红绿黄灯的用
途了吧,那你们现在用手中的画笔画出来吧。
4、情景模拟游戏过马路:
篇章3:幼儿园安全教育【按住Ctrl键点此返回目录】
活动目标:
1.通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
2.认识"有电危险"的标志。
活动准备:
1."有电危险"的标志
2.电插座一个
3.多媒体教学资源
活动过程:
一、分段欣赏故事,并根据故事内容提问:
1、讲述故事第一段
师:昨晚,小美羊家里来了一个小偷,你们想知道小偷来偷了什么吗?让我们一起来听故事。(有一只小老鼠趁小美羊出门去溜进屋里偷东西,发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的,身上长着许多的小嘴巴,后面还拖着一根长长的线。只要