留学生作业辅导
对于刚出国的留学生来说，暂时抛下Chinese全英文交流确实有些难度，就更别提英文写作了。写论文，即便是汉语写作，也需要不断地积累字词；至于英文写作就更需要埋头苦记了，没有单词词组语法句子是万万不行的。至于该怎样记住那些由26个字母组成却完全不同的单词儿呢？优越论文网老师有方法。
1、选择合适的参考书。出国留学的学生都考过雅思或者托福，可以使用那些参考词汇书，继续巩固看着熟悉却不会用的单词，结合者后面的例句记忆。或者选择自己的一两本教科书，仔细钻研；也可以找导师找学姐询问有什么好的学英语书籍。
2、制定详细的学习计划。做任何事情都要有目标性，在学习上更是需要，所以最好是每天都要记多少单词、句子，晚上定期检查，将记得不牢固的摘录出来。自己规定多少天看完什么，一个月之后要达到多少单词量或者什么目的。
3、具体记忆方法：
A循环记忆法核心意义就是找出记忆重点，学生可以根据自己的需求选择重点，比如学习课程上的、交际方面的。第一遍的时候只要能说出简单的英语意思，知道用法。第二遍对于已经掌握的大致扫一眼，专注于不会的，每天记一组，不断循环，遵循艾宾浩斯曲线以及规律进行安排。
B词根、词缀记忆法循环记忆法是解决单词宏观记忆的，词根词缀记忆是解决微观记忆的，从单词的起源开始掌握，充分利用单词的构词规律，前缀、后缀、中缀，肯定词缀、否定词缀等，达到成串记忆的目的。
C理解记忆法把单词都放在句子当中去理解，边读边理解边记忆，效果更佳。当然要记住，这时的理解不再是英转汉了，直接是英英理解，要特别注意培养自己的英文思维。
以上就是优越论文网老师对于留学生出国面临写论文的英文单词问题的解决方法介绍。记忆单词一定要跟记忆句子、段落篇章联系起来，听说读写全方位培养提高，多与人接触，多跟导师、同学沟通，长期坚持锻炼，提高自信，一定能解决英文问题。
优越论文网是一家英国留学申请与论文作业辅导的正规机构,在过去的10年时间里,帮助了英国高校学生顺利申请了一大批英国名校,以及辅导留学生们完成了coursework, assignment, essay, assignment, research proposal, presentation等各种文书的辅导,得到成千上万的留学生的真正认可. 到2015为止，优越论文网实现了客服24小时在线一对一的客户沟通；我们拥有最专业的评估团队,我们的turn-it-in系统检测帮助留学生朋友保证他们的论文原创性；同时,我们还有着庞大的英国院校师资力量支持等优势.
浅谈留学生快速作文写作方法
浅谈留学生快速作文写作方法 摘要：作文，是留学生汉语语言水平和书面表达能力的综合体现，在留学生汉语水平考试命题写作中更是具有举足轻重的地位。要想使留学生在规定时间内完成写作任务，必须采用一种快速作文写作法。该方法包括快速审题法、快速构思法、快速行文法和快速修改法。 关键词：留学生快速作文；写作方法 在针对留学生的汉语水平考试(HSK)高级试卷中，都会有汉语命题写作部分，要求在25分钟内完成一篇400~600字的作文，而这也是令留学生最为头疼的部分。在以往的作文课上，通常是教师出完题就讲解，学生写出来的作文都一个模式，缺少创新；如果当堂完成不了，就当做家庭作业，这样的作文训练根本达不到应试作文在时间方面的要求。笔者认为，要让留学生在规定的时间内完成写作任务，必须采用一种快速作文写作法。 一、快速审题法 审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。 1．同步审视法 同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目一瞥，立即决定写什么，表达什么主题。比如写“发生在我身边的一件趣事”这个题目，用同步审视法审题，快速扫描“身边的”、“有趣的”、“一件”、“事”等因素，这些因素在题目中都有明显的标志，可以一览无余，不必按部就班去思考和分析。而体裁应是记叙文也是显而易见的，值得分析的只有“趣”字，所写的事不但要有趣，还必须有意义，这样稍加思考便能很快完成审题任务。 2．反向思维法 所谓反向思维，就是让思维沿着与原先相反的方向推进，从相反的角度和方向来观察事物、思考问题。运用反向思维法思考问题，常常能得到新观点。比如写“静静的夜晚”这个题目，仅从字面上理解无从下笔，难道写夜晚的景色吗?试着用反向思维审题，立即会有“柳暗花明又一村”的感觉，静静的夜晚中会发生许许多多不平静的事情：哨兵站岗、老师备课、医生手术、工人加班……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的素材。像“有志者事未必成”这样的题目，也可以用反向思维法审题，“有志”只是“事成”的必要条件，而不是充分必要条件，“有志”只是主观条件之一，而“事成”还需要很多客观条件，按照矛盾在一定条件下可以相互转化的原则，所有矛盾着的事物中的道理都可以采用正反置换的方法进
中国教育与韩国教育有什么差异
中国教育与韩国教育有什么差异 中韩教育差异对比解析 关于课堂 “在中国学习，只是老师在上面讲，学生在下面记笔记，这样很容易睡觉。这只是韩国高中的授课方式。” 在韩国的课堂上，老师比较重视和学生的互动，提倡学生的自主参与。”从韩国归来的一位留学生这样说道。她提到在韩国上的一 门“国际交流技巧”课，班上是二十多个来自世界各地的留学生。 教授提出同学之间要自我介绍后，这位教授首先让大家打乱次序， 坐到陌生的同学身边，与身边的陌生人交流，二十分钟后，相互介 绍对方，其他同学提问。独具匠心的教学方式，让同学短时间内与 陌生人进行全面的沟通、深入的交流。 在韩国学习专业课，老师会给学生一系列选题，要求学生课后查阅资料做准备。每一节课上都要求一名学生上去做相关选题的报告，并接受台下同学的提问。老师就以学生 报告的内容和回答问题时的好坏评定成绩。即使对提问的同学，老师也会根据多提问题的好坏给出成绩。在这样的课堂中，学生可 以享受提问的充分自由。当然，享受自由的前提，他们不得不及时 查阅课外资料，准备选题。 韩国留学生高某对于学校选修课的学习环境，大倒苦水：“文化课上好多学生不听，有的做其它科目的作业，有的发短信，有的甚 至在下面小声打电话，还有人进进出出，很吵!”留学生们普遍认为 这是对授课老师的不尊重。在韩国，上课时手机都要关机的，那不 是一种规定，而是一种礼貌。开始上课后，没人会出去。 关于课外学习 令韩国留学生惊异的是，中国的大学在节假日里好多图书馆会关门。几位在学校读书的韩国留学生说，春节那几天，他们在学校甚
至找不到学习的地方。在韩国，学校图书馆是通宵开放的，学生的 学习时间很自由。 在中国，大家都习惯四年完成大学学业，然后再找工作，考研，或是出国，进一步锻炼自己，完善自己。而在韩国，大学生五、六年，甚至八、九年完成学业都很正常。除了正常的必须去服兵役的 两年半之外，他们还经常休学、停学1--2个学期，在这段时间里， 他们可以找工作、旅行、出国学语言??这一切使他们在大学里就接 触了社会，具备了充足的实践技能。他们利用大学里的宝贵资源和 这段黄金时间学习各方面知识技能，对自我进行了更深层次的完善，进一步增强了自身竞争力。 关于娱乐 韩国大学内部有很多的俱乐部，大一点的大学有近百来个，学生可以自由选择。这些俱乐部涉及到学习、体育、娱乐、还有社会服 务等方面的。在这些俱乐部中，韩国学生可以得到很大的发挥。 韩国学生还特喜欢狂欢，只要没事，就喜欢去酒吧喝酒或是卡拉OK厅K歌。因而学校的周围常被一些酒吧等包围，就如中国的大学 被网吧所包围一样。最值得注意的是：韩国的校园里很少看到情侣 亲昵的身影。他们认为当街拥抱，或在校园里亲密是很不文明的行为，一般都选择去咖啡馆或酒吧之类的场所。近十年来，在韩国经 济迅速发展的同时，也受到了西方文化的影响。然而，作为一个有 着悠久历史和深厚文化底蕴的东方国家，它并不像很多人想象中的 那么开放。甚至，在很多方面，韩国比中国更传统。
浅谈留学生作业
留学生在写作英文论文之前也会查阅大量的相关资料，包括参考书、参考文献、相关论文等，那么有了论文资料后如何去阅读，筛选自己需要的信息内容，如下是留学论文宝服务老师为你提供的一些有效方法，让你阅读完一篇论文后能有很大的收获。 （1）、选准阅读目标 初次接触一篇论文，阅读标题和摘要将会告诉你作者在干什么。花些时间琢磨标题，并且在看正文之前，设想如何做些实验（写成list），实验后会有什么结论，根据这些数据如何得到结论，从而可发现参考论文关键点给你的启发。 （2）、初步感知 广度阅读的目的是简历对文献框架的了解。开始只阅读文献的引言部分，主体阅读正文的结论部分，结尾部分判定文献的可信性，从作者的知名度，文献发刊物的声誉、文献发表的时间、是否过期等；浏览参考文献，看一下文献是否广泛，自己是否读过这些文献等。 （3）、深度阅读 当决定深度阅读的时候，说明这篇文献不仅是有用的，而且自己已经对这篇文献的基本框架，表达的观点基本上明朗了，深度阅读则进一步的分析和考证，所以要带着疑问去阅读，如文章中的假定是否合理，方法是否可以研究或被解释等等。 （4）、动笔墨读书 记笔记能够帮助阅读者理解自己从文章当中读到什么，并为将来的研究节省工作量，将文献的观点、框架、方法以及一些经典的句子摘录下来，以便指导自己的日后研究。通过笔记，新的观点才能突出，并学会构建自己的实例。 （5）、整体回顾 在认真读完文献并做好笔记，有了申城词的了解后，要能说出这篇文献的主要论点是什么，从文献中学到什么。为了将来的参考，要坚持写文献读后总结。对自己阅读文献产生的反应将使自己情绪融入的对文献的争论中。 以上就是留学论文宝专业服务老师给留学生提供的如何有效地阅读一篇论文的相关介绍，希望您能够从浩如烟海的论文资料库中寻觅到你需要的东西，并且从中学习到很多对你写论文有帮助的方法。
汉语国际教育专业实习报告
汉语国际教育专业实习报告 前言 此实习报告为第X学期学院实习报告。实习报告主要包括前言，实习目的，实习时间,实习单位，实习内容和实习总结等内容。 实习目的 为了提高汉语国际教育专业技能,检验前期学习成果,看是否能够在留学生课堂中胜任汉语老师一职，成功地展开教学活动,查找以前专业学习中的不足，以便在后期学习中弥补专业学习中的不足,以达到本专业的大纲要求,特此参加此实习。 实习时间 201６年第X周至X周 实习单位 XＸ学校 实习内容 实习内容主要包括留学生课堂教学听课,课时不少于8小时，以及进行完整的课堂教学活动，包括前期的备课准备，课堂活动和课后作业等环节。 先说说听课。自12月２5日考研后,第二日便开始进入留学生课堂进行听课。第一堂课是初级汉语。我要做的就是坐在教室后排,聆听老师讲课,学习老师是如何驾驭课堂的,如何把握课堂教学的进度，哪里重点讲解,哪里该有的放矢;以及如何应对课堂突发状况，如回答留学生突然提出的问题,而且他们的问题往往具有复杂性,是我们惯常的思维很少去考虑的，或者说是我们认为理所当然的;此外,如何维持良好的课堂环境也是一门很大的学问。相对而言，留学生比中国学生更活跃，上课的课堂纪律也较宽松，这给一些异常活跃或爱开小差的留学生提供了温床，如果他们声音太大就会影响到其他同学听课,也就影响了整体的教学质量。再者,如何调动留学生上课的积极性也是一门很大的学问。有的学生性格活泼，适应力强,来到中国后很快适应了本地的生活，也交到了很多朋友,过着愉快的学习生活;而有的学生则由于文化休克，适应能力较差,初到一个陌生的地方,加上
语言障碍,很难融入到新环境中,表现在课堂上便是沉默寡言,专注于自己的事情而不愿意配合老师以及主动地进行学习。 针对以上这些问题,在听课的过程中,我一边留意老师的处理方法,一边在听课笔记中记录下来,以便为我以后处理类似问题提供借鉴和模范。我注意到,在针对爱讲话和开小差的学生时,老师并没有直接停下正在进行的教学活动，喊出某个学生的名字提醒其注意听讲,这在我们中国学生的课堂上司空见惯。相反的，老师慢慢走到该学生桌位旁,继续教学活动，一般而言,该学生都会放低声音或者重新集中注意力专心听讲。针对不愿意主动参与到课堂教学活动中的学生，老师通常会鼓励该学生参与其中，通过回答问题，帮助其找到答案等方式让学生建立起自信心。在讲解某一知识点时,老师会询问该同学是否听懂，若对方还很疑惑,在不影响教学进度的情况下老师会再讲解一遍。若仍不明白,老师下课后会给该同学单独讲解。我认为这是一个很好的方式,既不影响教学进度,又能照顾到每一位学生。 之后又听了专业汉语和中国文化等课程。专业汉语为物理方面的专业术语的中英释义。留学生大多了解英语中各物理术语的意思,但在汉语语境中他们就不甚明白，甚至学得很吃力。但通过我的观察,发现他们学得都很认真,一方面源于他们良好的学习态度,一方面来自于期末考试的无形压力,不管怎么说，他们勤奋学习的态度值得我们学习。因为他们大多来自于亚非拉等第三世界国家，本国受教育环境较差，来到中国后,无疑很大程度上改善了生活和受教育状况。课后我也和一些学生交流过，他们大多抱着努力学习先进的科学文化知识，学成之后想回到祖国为祖国的繁荣强盛贡献自己的知识和力量。 在中国文化的课堂上,我发现他们对中国的历史很感兴趣，他们在笔记本上做了很多笔记，全是和中国历史和传统文化有关的。从他们很多人取的中国名字上就可见一斑。他们中一些学生很乐于和我交流自己所了解的中国文化,还拿出自己的笔记本向我展示课堂上所学的历史文化知识,如各个朝代的名称、皇帝名字,十二生肖等等。惊讶的是有的知识他们甚至比我们还了解，这令我感到有些羞愧。同时，这也加深了我要多掌握继承中国传统文化的决心，不要到某一天外国人研究中国的历史比中国人自己了解的还要透彻。 在听课任务完成后，下一个实习内容便是自己准备并组织一堂留学生课堂教
留学生课教案
教案五 第八课音乐和邻居的女孩 一. 课程名称：综合汉语课。 二. 教学对象：成人一班。该班共23名学生，学习汉语时间1-2年，基本属于 中级汉语水平。 三. 教学地点：塔吉克斯坦民族大学孔子学院。 四. 使用教材：《博雅汉语准中级》（加速篇），（李晓琪主编，北京大学出版社）。 五. 教学时数：8课时（每课时50分钟）。 六. 教学目标： 1. 学习并掌握本课生词，并能够在理解的基础上加以应用。 2. 学习本课出现的语法，反复操练，加以理解、应用和巩固。 3. 熟读并理解课文内容，通过练习操练，巩固掌握本课的生词及语法。 七. 教学要求： 1. 能较为熟练的掌握、应用重点词语和句式。 2. 能够完整复述课文内容，培养学生汉语成段表达能力，理解课文的教育 含义。 八. 教学重点及难点： 教学重点： 1. 掌握重点语法点知识“连忙”、“尽管”； 2. 能够复述并理解课文内容及其教育含义。 教学难点： 1. 如何在课堂教学中兼顾不同水平和年龄层次的学生； 2. 本课课文本身即包含问题，因此需重新安排课时分配，确保学生理解。 九. 教学原则与方法： 1. 以学生为中心，注重实践性、交际性的原则，以基础语言知识为中心，进行综合练习，充分调动学生的积极性和参与热情，提高学生的语法水平和言语交际能力。 2. 注重词汇和语法知识的理解再现。 十.教具准备： 必要的词语卡片和课文情景图片。
十一. 教学过程： 第1-2 课时 (一)教学内容： 1. 讲解生词1-15，注重讲练结合； 2. 学习掌握重点语法“连忙”。 (二) 教学步骤： 1. 教师与学生相互问候并询问课堂考勤情况。 2. 复习旧知识，简单回顾上一课所学内容，对重点词语和语法进行复习。 3. 结合上一课的内容，以提问的形式导入新课，问题：我们同学们还记得上一课中两个人的爱好都是什么吗？我们每个人都有自己的爱好，同学们也写了小作文，有许多同学的爱好就是音乐，在这一课中的人也爱好音乐，我们看在他那里发生了什么情况。 4. 学习讲解生词：首先由教师领读，然后请学生分别朗读，注意纠正学生读音。 5. 讲解并反复操练重点语法知识“连忙”。 6. 小结。 7. 布置作业。 生词（1-15）： 1. 邻居(名)：近义词为“隔壁”，注意该词和“同屋”在俄语中是一个翻译，需要学生掌握区别。 2. 租(动)：花钱用别人的东西，词语搭配“租房子，租车等。注意与“出租”的区别，后者是指将东西租给别人。 （1）我想租一套房子。 （2）这套房子可以出租。 3. 美丽(形)：漂亮的意思，可用于人和风景，不用于具体的事物。例如：美丽的衣服（×），美丽的楼房（×）。 4. 迷（名）：特别喜欢某人或某事的人，词语搭配：歌迷，足球迷，电影迷，成龙迷。 5. 热爱（动）：特别喜欢。用于人时，一般不用于有男女情感之间的人，而多用于了不起的人物。例如：热爱总统。
(完整版)留学生汉语考试试卷及答案
第一部分：试卷 201x —201x 学年第x 学期期末考试试卷（A 卷） 班级 ： 姓名： 考试时间：90分钟 满分：100分 一、听句子，判断对错。（每小题1分，共5小题，共5分） 1. 我们家有五口人。 （ ） 2. 你好，我姓王。 （ ） 3. 你的嘴巴怎么了？ （ ） 4. 姐姐最爱吃面包。 （ ） 5. 他每天早上都去跑步。（ ） 二、听对话，选择正确答案。（每小题1分，共5小题，共5分） 6.男的想让儿子做什么？ A.吃饭 B 起床 C 上学 D 做作业 7.小琴去买什么了？ A.水 B 手套 C 门票 D 纪念品 8.男的去中国看谁？ A.爸爸 B 老师 C 朋友 D 妻子 9.男的什么时候上班？ A.明天 B 周末 C 周一 D 下星期 10.女的怎么去学校？ A.走路 B 坐公交车 C 开车 D 坐校车 三、看拼音，写汉字。（每小题1分，共10小题，共10分） 1.d ìfang （ ） 2.d ǎting （ ） 3.shūfu （ ） 4.qǐngjià（ ） 5.b iǎoyǎn（ ） 6.t ígāo （ ） 7.bǐsài （ ） 8.jiǎnchá（ ） 9.Tiàowǔ（ ） 10.fángzū（ ）
四、用所给词语造句（每小题3分，共5小题，共15分） 1.因为……所以……. 2.……也…… 3. 喜欢 4.……一边……一边…… 5. 漂亮 五、选词填空（每小题1分，共10小题，共10分） A.姓 B.在 C.也 D.学习 E.哪 F.买 G.呢 H.做 I.一共 J.部 1．你是（ ）国人？ 2．我叫朱云，（ ）朱。 3．我（ ）汉语。 4．他爸爸（ ）什么工作？ 5．我买三斤香蕉，（ ）十五块。 6．留学生楼（ ）超市旁边。 7．他爸爸（ ）是律师。 8．这（ ）电子词典六十九块钱。 9．我想（ ）一本汉语书。 10．我喜欢汉语，你（ ）？ 六．在正确的句子后面打“√”（每小题1分，共5小题，共5分） 1．A .我想买一斤苹果。（ ） B .我一斤苹果想买。（ ） 2．A .我英语学习喜欢。（ ） B .我喜欢学习英语。（ ）
超实用的20句法语口语
[在此处键入] https://https://www.360docs.net/doc/8815108921.html,/classzt/fr 超实用的20句法语口语 作者：LilyLiu（翻译整理）|来源：maurinedashney 怎样才能学到地道的法语口语表达呢？实地感受法语的生活气息当然最重要啦！在法国留学五个月的美国留学生为你总结在法国最常用的20句法语表达，你都知道哪些呢？ 法语口语：在法国最常用的20句话 我曾经在法国里昂留学了五个月。那是一段美好的日子。我住在一个寄宿家庭里，体验了在法国大学的学习和生活。我吃了很多羊角面包和花生酱。我甚至还学会了法国的问候方式贴面礼。在这里我想跟大家分享一下我在法国留学期间学到的最有用的法语表达。这些句子是在教科书里所学不到的，掌握它们还得益于长期浸泡在法语语言环境中。就把它们当做我送给你们的法国纪念品吧。如果你也是一名法语学习者，希望学到更加地道的法语口头表达，那看这些就没错啦~
[在此处键入] https://https://www.360docs.net/doc/8815108921.html,/classzt/fr 1. Il faut la glisser. You have to slide it. 你要刷一下卡。 无论何时，当你用自己本国的信用卡去购物时，总能用到这句话。如果使用法国的信用卡，通常只需要把卡插进密码器里，而如果你的信用卡是磁条型的，你就需要告诉售货员刷卡之后再输密码。我并没有开玩笑，这差不多是我在法国最常说的一句话。 2. Bonjour àtous. Hello, everyone. 大家好。 我经常在教堂听到这句话——法国人走上讲坛布道前，都会说声大家好。 3. C'est logique ? Does that make sense? 这样讲的通吗？ 这句话的用法和在英语中一样。当你说了很长一段话之后，可以用这句话问问对方是否明白你说的话。但是我总是用这句话来问法国人，我说的法语是不是地道。但是要注意正确使用这句话，让对方听懂你到底想问什么。
留学生必须注意《国外潜规则》PDF完整版BY lanbaby永久免费
李开复谈什么样的人适合出国留学 适合出国的人需要如下品质： 1.能独立生活，很好地照顾自己，从生病去医院到洗衣服做饭。 2.有足够的适应力，在学习上要能很快地变换思维方式去适应国外环境，这包括学会用外国人的思维方式写出令老师满意的论文以及学会和同学、导师相处。一般来说，只会背书、考试是不够的。有自己的思想、有创意的人更适合国外的思维方式。 3.在感情上要学会忍受一切思念、孤独，学会处理和朋友、爱人、亲人的关系。 4.语言要尽量掌握，而且要能自如运用，而不只是会考试。 5.经济上没有问题，无论是靠家庭还是靠奖学金。 到了国外，你需要具备以下心理素质： 1.要抱着破釜沉舟的打算，不要沦落到花了家里的钱又没学好的下场。 2.不要老和中国人待在一起，那会让你的英语(论坛)进步太慢，一定要交些外国朋友，尽量去他们的圈子里活动。 3.要时时记得父母赚钱的不易。如果有机会赚点外快，只要不影响学业，不妨试试。因为除了贴补开销外，你可以从中增加对外国语言和文化的适应，也能让你更直观感受到赚钱的不易。 4.沟通要直截了当、作风积极自信，这些都是美国文化所期待的。不要做个害羞不说话的人，要学着表现自己。 防雷手册：留学必知的十五个潜规则 1、不要随便称呼老师 学校称呼老师最安全的方法是用“教授”(professor)。若知道老师的姓，亦可称呼为某某教授，但不要称老师为先生(Sir)，尤其是对女老师，因为她们可能会在意。也不要随便直呼老师的名字，除非老师告诉学生可以这么做。 2、不要随便在书上做记号 在美国念书有许多作业(assignment)，几乎每堂课都有，有的老师也许一开始就告诉你这学期每堂课的进度和作业，有的则可能随堂才讲。如果选课时便知道要用那些课本，可先去书店买，但要保留收据并询问店员是否可退书，因为老师上课后可能会改变教材，而学生听课后若觉得太简单、太难、或太枯燥，也可能会退选，这时便需要退书，用过的书(used book)是不能退的，所以刚开始不要随便在书上写名字，划线，及做任何记号。 3、不要称呼黑人为“Negro” Negro是英语“黑人”的意思。尤指从非洲贩卖到美国为奴的黑人；所以在美国千万不要把黑人称作“Negro”，跟白人交谈如此，跟黑人交谈更如此。否则，黑人会感到弥对他的蔑视；说到黑人，最好用“Black”一词，黑人对这个称呼会坦然接受。 4、同性不能一起跳舞 同性不能双双起舞，这是美国公认的社交礼仪之一，同性一起跳舞，旁人必定投以责备的目光，或者认为他们是同性恋者；因此，即使找不到异性舞伴，也绝不能与同性跳舞。 5、别在别人面前脱鞋 第 1 页
对外汉语教学《我要去上海》教案
《我要去上海》教案 教学对象/班级：留学生A班 课型：综合课 教材：《发展汉语初级汉语》（上册） 教学内容：词汇数量、课文内容、语法内容 教学重点、难点：概数的表达及用法；询问距离、长度、年龄、身高、体重的方法 教学时间/课时安排/时间分配：四课时 教学步骤/环节/过程： 一、学习生词 [1、2课时] （一）领读生词 老师先领学生读生词，读的时候要注意语速，其中每个生词读两遍，所有生词读两遍，然后让学生独立朗读生词。通过这种练习可以让学生对所学生词有个整体感知。出现的问题主要集中在两点：第一，是前鼻音韵母-n和后鼻音韵母-ng的区别，如：“经济”，容易发成“金济”，这里要让学生注意区分，可多做几组这样练习，让学生明白二者的区别。第二，是音调的问题，两个上声相连的时候前一个上声要变成阳平，这种用法虽然在前面的课文中都做过系统讲解，但还是比较容易出现问题，学生读起来会有点吃力，可以再强调一下“ˇ+ˇ=ˊ+ˇ”如：“永（上声）远(上声)”在读的时候要读成“永（阳平）远（上声）”，在讲解的时候要配合手势的高低变化，让学生通过视觉来感受一下语音的高低变化。 （二）讲解生词的用法及与此相关的词 1、多[ 数词] “多”的用法是“多+adj”，但要跟学生说明白，一组反义形容词，一般我们只能用“多”和反义词中经常使用的一个词搭配，比如：我们说“多远”，不说“多近”，说“多高”不说“多矮”。可做如下类推讲解。 多远√多近ⅹ沈阳离锦州有多远？√有多近？ⅹ 多长√多短ⅹ桌子有多长？√有多短？ⅹ 多大√多小ⅹ你有多大？√有多小？ⅹ 多高√多矮ⅹ你有多高？√有多矮？ⅹ 多重√多轻ⅹ你有多重？√有多轻？ⅹ 2、万[数词] = ten thousand = 10,000 3、人口[名词] 要注意“人口”与“人”的区别：“人口”指的是一个地区或一个家庭中“人”的总数，“人”指的是每一个单独的个体。我们可以说“沈阳市的人口有776万”，不可以说“沈阳
说说帮留学生写作业
众所周知，英国高等院校非常看重学生的论文写作能力。因为学校希望通过论文写作，使学生扩大知识视野，形成自己的见解，提高文字表达能力。在校期间，每位学生都会提交很多篇论文，毫无疑问，分量最重的是毕业论文。毕业论文是对过往学习的阶段性总结，一定程度反映了学生的学术积累，称得上是留学阶段的“汇报表演”。因此，学生很重视，学校很看重。今天，小编邀请英国优越论文网的资深老师为大家仔细分析毕业论文的写作规范。首先，为大家介绍一下英国优越论文网。英国优越论文网是一家成立于英国本地的正规论文辅导机构，已成功经营十年。优越论文网专注于解决学生的课业负担，也见证了莘莘学子的辛劳与成就。 优越论文网在辅导方面范围十分广泛，包括平常的论文作业、期末论文作业以及鸿篇巨制毕业论文，留学文书——PS个人陈述、CV 个人简历、推荐信（学术和工作）、成绩单的翻译以及其他材料的翻译，以上包括全程辅导和修改。优越论文网在辅导论文作业的领域上是十分专业和广泛的，文科、理科、工科、商科、艺术等皆可。在辅导质量上逐步走向完美，从未出过任何差错，辅导老师都是国外知名大学毕业的研究生和博士生。 以下是优越论文网老师对留学生毕业论文书写格式与规范的介绍： 1、适用范围，本规定适用于软件学院全日制硕士及在职软件工程硕士学位论文编写。论文排版使用MS Office/Word 2000以上版本。 2、引用标准，GB7713科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。 3、印制要求，论文必须用白色纸印刷，并用A4(210mm×297mm)标准大小的白纸。纸的四周应留足空白边缘，上方边距 2.54cm、下方边距2.54cm、左侧边距3.17cm和右侧边距3.17cm。除前置部分外，其它部分双面印刷，论文装订(4本线装，7本胶装)。 4、编写格式论，文由前置部分、主体部分、附录部分(必要时)、
英国五段式essay写作结构及评分标准---英国翰思教育
五段式论文5-Paragraph Essay是英美留学生最常见的学术写作作业之一，从初中、高中、大学的日常作业，到托福、雅思和SAT的写作考试，都有五段式论文的身影。并且议论文（Argumentative）、说服力文章（Persuasive）、说明文（Expository）及记叙文（Narrative）等论文类型，都可以采用五段式的写作结构。可以说掌握了五段式Essay的写作技巧，你就基本可以从容应对各种写作作业和考试。 其实五段式Essay并不神秘，反而是有着相对固定的文章结构。五段式Essay顾名思义就是整篇文章由五个段落组成。今天英国翰思教育小编就和大家来分享一个通用的五段式Essay 写作结构提纲，让你可以轻松拿下任何文章。 五段式Essay写作结构提纲 (1)第一段：Introduction文章开头（3-5句） (2)Hook Statement抓住人心的陈述句来引发读者兴趣 (3)Background Information+3 Supportive Ideas背景信息介绍，简要抛出3个分论点 (4)Thesis Statement主旨句，阐明文章的中心论点 第二段：Body Paragraph 1主体段落1（5-7句） (1)Top Sentence主题句，阐述支持中心论点的分论点1 (2)Evidence列出3个论据来支持分论点1 (3)Concluding Sentence结论陈述 第三段：Body Paragraph 2主体段落2（5-7句） (1)Top Sentence主题句，阐述支持中心论点的分论点2 (2)Evidence列出3个论据来支持分论点2 (3)Concluding Sentence结论陈述 第四段：Body Paragraph 3主体段落3（5-7句） (1)Top Sentence主题句，阐述支持中心论点的分论点3 (2)Evidence列出3个论据来支持分论点3 (3)Concluding Sentence结论陈述
澳洲留学如何写小组作业和成果展示的经验总结
澳洲留学成绩低本科没有毕业如何挽回大学学历？ 澳洲留学成绩低本科没有毕业如何挽回大学学历？ 大部分同学对澳洲的教学有一些了解，但是有一点模模糊糊，并没有做到非常清楚。许多人认为国外大学好申请，学制也自由，从网上各大博主和大V的描述中，国外大学的题目只是涉及范围广，但是题目并不会有很高的难度。这无疑是对学渣非常友好了。但是这只是留学的一个面，你去到澳洲留学以后会发现，每周至少交一次作业，每学期至少考三次试，还要做小组作业和成果展示，以及课堂测验和assignment等等，课业比国内一般大学都要紧张很多。这就让许多学生都会感到很难适应，因此遇到gpa低、挂科、出勤率低的情况也就见怪不怪了。 Nero在澳洲读本科大三。因为18岁的年纪一个人来到澳洲，对身边的一切都感到新鲜和好奇。因为在国内自己的成绩一直都还不错，偶尔努力一下就能保持在班级前三的位置。来到澳洲咨询了一下学长学姐，他们说本专业难度不大，稍微用点心努力一下也能过。Nero觉得凭借自己的脑袋，应付这里的作业和考试那是绰绰有余的。于是在大一当了一年的好学生之后，大二就开始沉迷于参加各种华人朋友的聚会、旅游，以及电竞比赛。那一段时间过得飞快，自己是喜欢什么事就去做什么，任何事都要首先满足自己玩的原则，学习已经是其次了。在玩的方面Nero是非常在行的，各个方面都能玩得比同龄人要好，因此也获得了极大的满足感。 但是在刚进入大三，自己就收到了学校的警告信，因为自己主修课程从大二开始陆陆续续挂了3门，已经超过了所修课程的50%，如果没有及时提升自己的成绩表现，学校还会做进一步的严厉处罚。Nero虽然也开始在着手安排重修的事，但是精力的天平依然更偏向于自己爱做的事情，因为最近电竞赛事刚刚开始，自己和一众朋友组建了一只电竞战队，平时忙于训练和打比赛，根本没有时间做其他事。 后来学校看到Nero的成绩并没有任何明显改变，于是给Nero了劝退的决定。Nero没想到事情会演变到这样严重的地步，自己虽然极力和学校求情，希望能给到第二次的机会，但是争取了一段时间，都遭到了学校无情拒绝。Nero不敢和父母说自己因为在澳洲打电竞赛事，因此把自己的学业给断送了。父母要是知道了事情，除了当场对自己发泄，并且给他们的身体带来极大的负荷以外，没有任何的好处。后来nero在网上看到海归侠的文章说可以直升硕士，在经过一番了解以后，发现在本科没毕业的情况下申请硕士的办法是真的，也觉得这样性价比非常高，于是就选择了申请硕士。 当拿到新的学校的offer，也是Nero非常想去的学校，Nero对接下来的新的学业生涯非常期待，自己很清楚接下来的硕士阶段唯一的目标就是拿到学位，对各个时段自己也有着非常明确的任务规划，相信经过一年半的努力，顺利毕业完全是没有问题的，这样回国也能够给父母一个好的交代。 海归侠提醒在国外留学，因为年纪小自控能力弱，容易被外面的花花世界所吸引，这些都是很正常的。如果因此学业上带来了麻烦，不要着急，你需要记住的是总会有人会为你伸出援手。
北大2005年秋经济学原理期末试题答案.
2005年秋季学期《经济学原理》期末试题 注意：请全部用中文回答（留学生可用英文）。试卷的答案必须写在答题册上才有效，请记住在答题册上写下姓名和学号。 Good luck! 一、判断题（判断并必须说明理由，可以用文字或图形。每题5分，共40分） 注意以下各题中出现的斜体字部分是已知条件，不用做出判断。 1.垄断厂商的定价总是选择在其需求曲线缺乏弹性（即需求价格弹性小于1）的地方。 错。垄断者选择在弹性大于1的地方生产。参见作业第15章第13题答案。 2. 如果一个行业的企业的定价在边际成本以上，经济学家就认定存在市场势力。小王这么说，一个行业所有的企业的成本情况都相同，且利润都等于零，那么该行业一定不存在市场势力。请判断小王的说法。 不对，垄断竞争企业的长期利润等于零，但是存在市场势力（定价高于边际成本）。 3.由于存在边际产量递减，所以企业的长期平均总成本曲线最终会向上弯曲。 不对，边际产量递减是短期平均成本曲线向上弯曲的原因。长期平均成本曲线向上弯曲的原因是规模不经济。 4.虽然某垄断厂商所面临的需求曲线从D1变为D2，但是有可能该厂商所生产的产品数量不变。请用图形来说明你的判断（不用图形，即使判断正确也扣3分）。 正确。如下图： 5.价格歧视虽然增加了垄断者的利润但是也都对经济效率带来了无谓损失。 错误，完全价格歧视就没有任何效率损失。 6.在完全竞争的情况下所有的农民采用新技术降低了小麦的生产边际成本（随着边际成本的 P Q D2 D1 MR1 MR2 MC P2 P1
降低，平均成本也会向下移动），结果小麦的供给上升，价格下降，由于小麦的需求缺乏弹性，那么农民的收入下降，这就是“谷贱伤农”。既然情况如此，为什么每个农民都希望发明新技术来降低边际成本呢？小王的解释是对于每个农民来讲，采用新技术是其优势战略，所以出现了斜体字部分所描述的那种“谷贱伤农”情况；小张的解释是每个农民都采用新技术是一种纳什均衡状况，但不是优势战略均衡状况。小张的说法正确，小王的说法错误。错误。根据题中的条件可以知道采用新技术是每个农民的优势战略。理由是当其他农民都不采用新技术时，采用新技术（正利润）要好于不采用新技术（利润为零）；当其他农民都采用新技术时，采用新技术（利润为零）也要好于不采用新技术（亏本）。 7. 一个完全竞争行业处于长期均衡，然后政府决定对于该行业的每个企业（注意只要进入该行业即可获得补贴）给予一次性的补贴（即补贴与产量无关）。给予补贴后，该行业再一次达到长期均衡。小王认为，补贴并达到长期均衡后，补贴前就已经在该行业的边际企业的产量将下降。 正确，因为补贴使得平均成本下降（边际成本不会变化），每个原有企业获得正利润，吸引其他企业进入，市场价格下降，原有的边际企业就会沿着边际成本减少产量。 8.当对一个完全竞争行业进行价格上限管制（该价格上限低于市场均衡价格）时，达到长期均衡后，该价格上限等于边际企业的边际成本，同时也等于该企业的最低平均总成本。 正确。限制性价格上限低于市场均衡价格，使得一部分企业退出市场。达到长期均衡后，边际企业的经济利润等于零。即限制性价格上限等于边际成本，也等于最低平均成本。 二、选择题（每题3分且只有一个正确答案。共30分） 1.Accounting profit is equal to (i) total revenue – implicit costs. (ii) total revenue – opportunity costs. (iii) economic profit + implicit costs. A. (i) only B. (iii) only C. (i) and (ii) D. None of the above are correct. 2. Because each oligopolist cares about its own profit rather than the collective profit of all the oligopolists together, A. they are unable to maintain the same degree of monopoly power enjoyed by a monopolist. B. each firm’s profit always ends up being zero. C. society is worse off as a result. D. All of the above are correct. 3. As new firms enter a monopolistically competitive market, profits of existing firms A. rise and product diversity in the market increases. B. rise and product diversity in the market decreases. C. decline and product diversity in the market increases. D. decline and product diversity in the market decreases. 4.垄断厂商的边际成本曲线是MC=8，该厂商所面临的需求曲线是P=40-Q，其中P代表价格，Q代表数量。下面哪个产量使得该垄断厂商的利润最大： A 32 B 16
讲武堂苏定邦：如何写好留学生论文作业
讲武堂苏定邦：如何写好留学生论文作业 讲武堂苏定邦认为，出国留学必须攻克的一关就是写作，很多学生来到国外大学后发现，这里有写不完的论文，因为所有的考核基本都是以书面形式完成，比如作业、论文、毕业论文、考试等。 强调，写作技巧和词汇量的大小是两个概念。很多学生写得出很多漂亮甚至生僻的词汇却组织不出合理的句子和文章结构，所以经常听学生谈起，为什么我看了那么多书引用了那么多观点却不如别人一个晚上赶出来的论文分数高。下面将要谈及的写作技巧不仅适用于大学，对于奋战雅思的考生同样适用。 整个论文评分标准很复杂而且不同学科标准不一，这里只列出了和本文相关的写作部分的给分准则，目的是让学生知道老师在marking的时候会手中都会有一个具体的给分标准表格，而且学生的很多分数在不经意间已经被老师扣掉了。 下面学习小助手具体介绍写作的相关技巧。写作分三类Writing Style: (1) Academic, (2) informal or (3) journalistic。 (1) .Informal style 这类写作更像是人间发起的一场对话，很明显这些特点并不符合大学要求的书写格式。 (2). Journalistic style (3). Academic style 学术写作技巧 比较了以上三种写作格式，下面为大家介绍大学论文要求的学术写作格式的相关技巧。 名词化 名词化技巧要求学生表达观点时尽量避免使用动词的形式，因为在使用动词时难免要提
到谁是动词的执行者，如果未能准确提供动词的执行者，句子意思的表达就会不严密，不具有作者的客观独立性，老师会认为作者表达了过多的个人观点。而很多情况下我们不知道也没必要知道谁是动词的执行者，所以名词化表达帮助我们避免了相应的风险。名词化的另一个特点就是思路清晰简明扼要。 被动句 相对于主动态的句子结构，被动句在最大程度上降低了提及动作执行者的可能性。动作执行者也就是主语变成了次要元素，反过来强调了动词所产生的效果。被动句的特点在于非主观(impersonal)。比如“to be”“will be”等等。 以下四个基本要求针对英语论文写作时有用以达到内容清晰的目的。 一、Introduction部分 其重要的是要保持鲜明的层次感和极强的逻辑性, 这两点是统一的, 即在有逻辑性的基础上又有层次感。其重要的一点为：文献的总结回顾。一方面要把该领域内的结识对过去和现在的做好概括总结出来，达到完整度，特别是最新的进展和过去经典文献的引用。另一方面，文献的应用和数据的提供以及应用要准确。一旦数据出错就会导致论文的印象大大失
本科留学生教学教案
本科留学生教学教案标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
第10课点菜 教材名称：《走进汉语：初级读写》 教材分析：北京师范大学出版社出版，共八个单元38课。这套教材的主要目的是短期教学，较为注重汉语日常交际的培养，课文短小精悍，采用了话题与功能结合的方式，通过学习本教材，学习者能够迅速提高汉语水平，很快适应汉语环境下的日常生活和日常交际。 教学对象：预硕17-3留学生，24人，来自吉尔吉斯斯坦，哈萨克斯坦， 塔吉克斯坦，巴基斯坦，蒙古，俄罗斯，乌兹别克斯坦，初级汉语水平教学地点：国教楼0427 课时安排：共4课时， 第1、2课时： 1.复习第九课； 2.第十课的生词讲练； 3.学习第十课课文1、2、3、4； 4.小结并布置作业 第3、4课时： 1.复习第十课的生词和课文； 2.做练习； 3.小结并布置作业。 教学目标： 1.知识目标 语音方面：掌握本节课新生词的字音，声调，声母及韵母以及儿化音等。 词语方面：掌握名词：“菜，菜单；酒，酒水，饮料，瓶，啤酒”等，助词“能”，动词“请，点，说，”等，形容词：“辣，好吃，贵，”副词“非常，再”等，量词“份”27个生词；理解生词“场”。 语法方面：掌握“;再+动词短语;点了……（菜）；动词+一+量词+名词;某人+请+某人+动词”的用法。 汉字方面：对本课所学的生词能够认读会写，学会字的结构和笔顺。
课文方面：熟读课文。 2.能力目标 听力方面：能听懂点菜等所属简单对话和日常点菜描述 口语方面：能用汉语口头描述自己喜欢的饭菜以及自己点菜的经历等 阅读方面：能够阅读有关吃饭点菜的简单句子 写作方面：能用学过的句子写出有关点菜的简单句子 3.情感目标：通过学习点菜的有关句子，培养学生热爱中国饮食的习惯。 4.学习策略：在本节课中主要学习对点菜的描述以及表达，应联系身边的朋友同学老师实际爱好的饭菜对他们的喜好进行描述使学生逐步形成把学习和生活实际联系起来的良好学习习惯。 教学重点：重点句型：某人+请+某人+动词；点了…（菜）；再来一份（碗、瓶）再和又的区别，（不）能…；以及能和会的用法区别。 重点词语：动词（请，要，来）量词（份）名词（菜单、酒水，饮料、瓶）形容词（辣，贵，好吃）助词（能） 教学难点：句型：再来一份（碗、瓶），动词+一+量词+名词（吃一碗米饭，来一份包子，点一瓶啤酒） 词语：助词（能）动词（来）量词（份） 教学方法： （1）本课按精讲精练，讲练结合，师生互动的原则来进行，在讲解重点词语时，侧重生词在具体语境中的意义的把握，并引导学生在教师提供的语境中进行操练，增强学生对新词语的实际运用能力 （2）运用启发式教学方法，结合课文内容讲解语法点，抓住课文中的语法点范句，讲解语法点。每一个语言点讲解结束后，立即进行语言点练习（3）重视读写结合，重视语音纠错。 教学媒体；黑板，多媒体 教学时数：4课时 教具准备：卡片、白板笔、多媒体等 1-2课时 一、组织教学：点名、问候（2分钟）
辅导留学生的心得
中央民族大学专业见习报告 学院：文学与新闻传播学院班级：09级对外汉语 姓名：马炜 学号：0918029
（一）、见习单位简介 中央民族大学是中国对外汉语教学的著名高校之一，是中国最早接受外国留学生和开展对外汉语教学与研究的八所高校之一。国际教育学院是专门负责中央民族大学全校留学生招生、教学、管理和服务的机构。学院硬件设施完备，有一支优秀的师资队伍，90%以上的专职教师具有汉语作为外语教学能力资格证书。留学生实施小班（10-20人）教学，教师经验丰富，有课外辅导教师和学习伙伴帮助解决学习和生活中的困难。 （二）、见习目的 通过教育实践，把在《对外汉语教学概论》上的理论知识和实际教学相结合，初步掌握对外汉语教学的方法和技能。 （三）、见习部门相关规定 由于本次见习对象为外国留学生，因此在见习过程中必须要注意以下几点： 1、不得迟到、早退，无原因旷课。请假需提前通知相关负责人。 2、身为辅导人员，要注意个人言行举止与穿着打扮。 3、互相尊重理解两国之间的文化、社会、经济等背景差异，慎谈敏感话 题。 （四）、见习内容 见习人员在2011年3月8日开始见习工作，到2011年6月2日结束见习工作。一个班配备两只三名辅导老师，根据辅导对象中文程度的不同进行相应的辅导。在此期间，辅导人员在周一至周五每晚七点至八点半为留学生提供一个半小时的课外辅导。辅导内容包括解答留学生相关问题、辅导留学生中文作业、与留学生开展对话等。根据具体情况变化，辅导内容应随之适应。在本次见习工作中，我与同班同学吴小芳负责B班的辅导工作，根据参加辅导的学生的数量来分配各自的人员。由于这次的辅导对象人数较少，有三人，一男两女。所以我和搭档决定一同为他们提供辅导，不再具体分配人数 （五）、见习期间所获知的经验及感想 时间如白驹过隙，转眼间我的第一份见习工作已然结束了两个多月了。在国际教育学院见习的三个月，是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美
外国教育史复习试题
一、有关常识： 1.最早提出课程分类思想的教育家斯宾塞。 2、古希腊教育分为三个时期：荷马时代的教育、希腊城邦时代的教育（斯巴达军事教育、雅典品质教育）和希腊化时代的教育。 3、柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》被称为西方教育史上教育思想发展的三个里程碑。 4、西塞罗是罗马共和时期著名的演说家和教育家，其代表作《论雄辩家》。他的教育思想主要有：雄辩家应有广博的学识，要有修辞方面的特殊修养，要有优美的举止和文雅的风度；模拟演说、写作等练习方法是培养雄辩家的重要途径。“人道”教育思想是西塞罗教育思想的重要内容之一。要尽为人之道，就要发挥人之所以为人的特点；在人与人的关系上，要以“人道”相处，具有同情、仁爱、礼让、谦和等品质；此外，还要有文化修养。 5、1780年，报馆经理雷克斯仿照学校方式首创一种在星期日传授宗教知识的班级，主要招收童工，在每个星期日参加宗教仪式，学习宗教条文，兼学初步的读、写、算知识，被称为“星期日学校”（亦称“主日学校”）。这种学校利用休息日把贫穷阶层的儿童组织起来进行学习，也有利于社会秩序的稳定，受到社会的广泛重视，因而得到较快的发展。19世纪后期，随着正规初等学校的大量开办，星期日学校日益减少。 6、17世纪，英国出现了由非国教派创办的一种新的学校形式，称为“学园”。学园除传授古典知识以外，还传授农业、政治、法律、医学、建筑、军事等实用知识科目。学园在17世纪中后期得到较快的发展，成为一种具有实科性质的中学。18世纪以后逐渐衰落。 7、科学教育思想的主要代表人物是斯宾塞和赫胥黎。教育基本主张：人类的一切活动都离不开科学知识；把人类的活动归为五种，相应提出以自然科学为基础，包括各类课程的学校教育课程体系；用自然科学改造传统教育，对学生进行有效的全面科学教育。 科学教育思想的产生和发展，适应了社会发展和时代进步的客观要求，其中包含了许多重要的教育论断；科学教育思想影响了学校教育的课程设置和教学内容，有力地推动了欧美各国学校课程的改革；科学教育思想对近代教育实践和教育思想的发展起到了巨大的促进作用。 8、1890年，日本颁布《教育敕语》，成为日本近代教育发展的总的指导纲领。《教育敕语》主要分为三段：第一段指出日本教育的根基源于传统的“忠君爱国”的伦理道德思想；第二段指出日本伦理道德的具体条目；第三段指出日本伦理道德的条目的普遍意义，要求国民必须遵守。《教育敕语》的颁布对日本近代教育发展产生极大影响。 9、泛爱主义教育的创立者：1774年，德国巴西多创办第一所泛爱学校。依据法国教育家卢梭的思想，提出培养博爱、节制、勤劳等美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育于游戏之中。泛爱学校的课程主要有实科知识、体育、音乐和劳动等，教学采用适应自然的方法，让儿童主动地学习。 10、最早提出归纳---演绎方法的教育家是亚里士多德。亚里士多德在他的《工具论》中创立了形式逻辑，提出科学研究的“归纳---演绎”程序，并且研究了这个程序所要遵循的方法。 二、名词解释： 1.苏格拉底法：苏格拉底教学法是谈话法，又称问答法，还称产婆术，比喻为思想接生。 2、快乐之家：是由维多利诺创办的，他也是第一个提出“教育与环境”的观点的人。校址环境优美，校风朴素自然，招收7-21岁的贵族子弟，重视数学教育，师生相处非常愉快，因此得名。 3学：是一种特殊的中等教育类型，是世界上一种特殊的中等教育机构，最早在公元14世纪成立，有公共团体所办，为培养将来的公职人员称为公学。公学是寄宿制的私立学校，经费由公众私人捐赠，经费宽裕，不要教会，政府支持，不受教会、政府的控制，学校招收贵