小升初语文现代文阅读理解能力提升训练 记叙文精选(含答案)

小升初阅读理解能力提升记叙文精选
美文共赏
父爱的高度
好多年都没有看过露天电影了。

记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。

所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。

那时父亲还年轻，也是个电影迷。

每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。

到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。

我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子耻，直至电影结束才放下。

记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”
一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。

春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。

我对父亲说：“爸，我去看电影了！”
父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！”
“你不去？”
“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”
来到电影场，人不算多，找个位置站定。

过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。

我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。

这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？
想起了许多往事，再也无心看电影。

独自回家。

敲门。

父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？”
看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。

是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。

我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！
1．请概括选文写了哪两件事？
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____________________________________________________________________________________ 2．选文第四段划线句子使用了什么描写方法？有什么作用？
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____________________________________________________________________________________ 3．理解第十一段中的划线句子“我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了”？
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____________________________________________________________________________________ 4．分析第十五段语句的含义。

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没有一种冰不被阳光融化
①在我的故乡，高考中榜很不容易。

一年中有一两个人如愿以偿，就很好了。

我高考的第一年名落孙山，从此一蹶不振，整天浑浑噩噩，像一棵蔫了的草。

一张没有带给我荣耀的成绩单将我隔离在理想世界之外。

当时我一气之下想撕毁课本，认命与庄稼为伍，从此不再读书。

父亲一直是乐观的，他没有责怪我，默默地拉住我的手，说：“孩子，别这样，东方不亮西方亮，人活一世，三十年河东，三十年河西，没有过不去的坎，再复读一年吧，哪里的土地不长庄稼！”
②那段时间，他从不提及落榜之类的字眼，我知道他是在小心的呵护着儿子可怜的自尊。

我内心深处用消极的生活态度筑起的壁垒被父亲的安慰一点点瓦解。

我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

③在父亲的关爱下，我拿起书本，加入到复读的行列之中。

送我上学的那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得干干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服。

父亲一直没有说话，只在我上车时说了一句：“你肯定能行！”车开动了，车窗外九月的阳光将父亲结实的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，几乎摔下，但我强忍着没有让脆弱的泪水掉下来。

父亲如此相信他的儿子，我还有什么理由不自信呢？
④高三的学习是很紧张的，每当想偷懒时，我总是不由得想起父亲的那句话“你肯定能行”！于是奋起，埋头苦学。

那年冬天，期末考试我考得并不怎么理想，回到家里我如实相告自己的成绩，父亲说没事的。

有一次在河边放牧，累了，我和父亲坐在河边的一块大石头上，父亲抽烟，埋头，一脸的心事。

看着河面上结得厚厚实实的冰，父亲突然问我，“你知道冰什么时候开始融化的？”不知道他为什么要问这么简单的问题，脱口而出，“天气变暖，气温升高的时候。

”父亲笑了，一脸的执著，“不，孩子，你错了。

冰看似在一夜之间融化，但实际上是在很早以前，从最冷的那一天起，冰就开始融化了，只是没人注意到。

”
⑤忽然间，我恍然大悟：是啊！没有一种冰不被阳光融化，____________。

1．阅读全文，简要概括文章的主要内容。

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____________________________________________________________________________________ 2．送我上学那天，父亲特意刮了胡子，将脸洗得千干净净，穿了一身平时舍不得穿的新衣服。

父亲为什么要这样做？
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____________________________________________________________________________________ 3．请品析下面句子中加点词语的表达效果。

我的父亲就像一头永不知疲倦的黄牛，一边在生活的阡陌上耕耘着那几亩并不肥沃的土地，一边在生命的田野上扶持我这样的因一时的风雨而倒伏的庄稼。

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____________________________________________________________________________________ 4．请在结尾横线上把“我”“恍然大悟”的内容补充完整，并结合文章内容和生活实际，谈谈你对文章主题的理解。

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嘿，不要回头
周末与母亲外出，打算购置家用。

汹涌的人潮中，忽然一个缓慢的点吸引了我的视线。

当我向他靠近时，我才发现，原来他是一位残疾人。

双手拄着拐杖，力图以最快的速度脱离人群。

可尽管他是如此的努力，与此时匆忙的人潮相比，依旧是非常缓慢。

或许是出于好奇的心理，在与他擦肩而过后，我和其他的人一样，打算回头再看一眼。

可却被母亲制止了：“嘿，不要回头！”
我被她的声音震住了，跟随着她的脚步，迅速脱离了人潮。

“刚才，你为什么不让我看呢？”我问母亲。

“如果他是一个正常人，你会回头看他吗？”
我被这一问愣住了。

是的，我们在口口声声呼吁要给残疾人朋友们更多物质关爱的同时，却忽视了心灵的慰藉。

对于他们来说，或许不要回头，用正常人的眼光来看待他们，才是他们最想要得到的。

春节过后，一帮多年不见的朋友邀我外出聚会，地点远在千里之外的青岛。

当地一位非常要好的旧友陪同我一起去。

检票进站后，一些归校的学生们和家长一起，急切地涌向车厢。

坐定后，那些面容悲切的父母就这么站在窗外。

开车的鸣笛一响起，那些在眼眶里堆积了许久的泪水，一下子就再也阻挡不住了。

车子缓缓开动。

一位母亲加快了脚步，满脸热泪地跟着火车挥手。

这时，在我背后忽然传来了一阵抽泣声，哽咽地喊着：“妈妈，你回去吧，妈妈，你回去吧。

”
整个车厢的人仿佛都对这样的场景十分好奇，纷纷转过头去。

我正要回头，却被朋友制止住了：“嘿，不要回头！”
我安静着，忽然想起那与母亲一起外出的午后。

嘿，不要回头！面对这些尴尬或是动情的场面，我们其实更应该置若罔闻。

此时的沉默，或许才是金。

因为只有这样的沉默，才能换来一次酣畅淋漓的痛哭，才能换来一些人渴望得到的尊严。

1．文章围绕“嘿，不要回头”写了哪两件事？
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____________________________________________________________________________________ 2．文中所叙述的两件事有何共同特点？这两件事能否调换顺序？为什么？
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合欢树
史铁生
①十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。

母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。

老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。

“我那时可能还不到十岁呢。

”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。

不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。

她正给自己做一条蓝地白花的裙子。

②二十岁，我的两条腿残废了。

为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。

尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。

“别浪费时间啦！根本没用！”我说。

我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。

可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。

后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。

“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。

“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。

她到处去给我借书。

顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。

③三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。

过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。

④获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。

但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。

我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。

”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。

⑤几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。

还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

⑥我没料到那棵树还活着。

那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。

母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。

第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。

第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。

母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。

又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。

再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。

⑦与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。

来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。

大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要;还是都
问我的腿，问我是否有了正式工作。

我问起那裸合欢树。

大伙说，年年都开花，长到房高了。

但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。

我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。

⑧我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。

人有时候只想独自静静地呆一会。

悲伤也成享受。

⑨有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。

他会跑去看看那棵树。

但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

1．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。

你认为这样写有什么特别的作用?
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____________________________________________________________________________________ 2．第②段写母亲为“我”做了哪些事情？表现了母亲怎样的品性？
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____________________________________________________________________________________ 3．第⑥段写了母亲种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用。

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____________________________________________________________________________________ 4．文章以“合欢树”为题有何作用？
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____________________________________________________________________________________ 5．下列对原文的理解，不正确的两项是（）（）。

A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。

她这样说是为了激励孩子成为作家。

B．母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。

这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

C．母亲以为合欢树第三年的复生“是个好兆头”。

作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。

D．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。

E．“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。

参考答案及解析
（一）
1．小时候，父亲把“我”抗在肩膀上去看电影，我尿了父亲一身；长大后，“我”看电影时看到多年前与父亲一样的动作，体会到了父爱的伟大。

2．动作描写、神态描写、语言描写，表现父亲对“我”的疼爱。

3．“我”看到别人父子重复着当年“我”和父亲看电影时的动作，想到了父亲为自己操劳一生，内心受到感动，深深地体会到了父爱的伟大。

4．小时候，父亲将儿子托在肩头，父亲用尽自己的力量，努力让儿子的人生过得更好，父亲一生都在为儿子做贡献，托起儿子的人生，自己却不知不觉走向衰老。

体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱，表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。

【解析】
1.本题是对内容概括的考查。

方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容。

把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．这是最常用的方法．用这种方法要注意两点：二：要素串连法。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

必须先认真阅读课文，筛选出关键信息。

①-④自然段叙述了小时候父亲带“我”看露天电影的事情。

⑥-⑪长大后，看电影，一对父子的动作，让“我”感受父爱的伟大。

2.考查对人物描写方法的理解。

常用的人物描写方法有，外貌描写、动作描写、心理描写、神态描写等等。

第4段中“架”“骑”“拍拍”“笑着说”可知运用了动作描写、语言描写和神态描写，加上“水漫金山”一词父亲用诙谐幽默的语言来说，表现了父亲对孩子伟大的爱。

3.本题是对内容理解的考查，根据问题，找到相应的段落，总结即可。

作者看到眼前的一幕，“身边来了一对父子，如多年前父亲的动作一样”，不禁想到了自己当初。

天下父母的爱都一样的伟大和无私，所以眼一下子湿润了。

4.考查对文中重要句子含义的理解。

结尾的关键句子往往和文章的主题和作者的思想情感紧密相关。

“基石”运用比喻的手法，父亲用尽自己的力量，努力让儿子的人生过得更好，体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱，表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。

（二）
1.我在高考中失去信心，父亲鼓励我复读，并用自己质朴的话启发我对生活充满勇气。