学生学习管理策略
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日新
守正
《学生的学习管理策略及 优化学生学习压力的途径》
——赢在起点
平顶山市第九中学 娄彩玲
日新
守正
赢在起点
由小学跨进中学大门，是七年级学生接受教 育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质 的飞跃。这些学生对中学的自然环境和人文环境 都感到陌生和新鲜，尤其是在他们的生理和心理 都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，班主任对 七年级学生的入学教育，就显得非常重要。这一 工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否 则，可能出现多、慢、劣、费劲的局面。
日新 二Leabharlann Baidu成立好“班级委员会”；
1、班干竞选，公开聘任；
班干部分工： A.班主任助理 D.总务部长 G.黑板报管理员 I. 清洁合作社 L.宣传部部长 B.纪律部长 E. 财务部长 C.学习部长
守正
F.多媒体管理员
H. 班级文化建设负责人 J.图书管理员 M.体育部部长 K. 打印员
日新
1、班干竞选，公开聘任； 总务部（分设）：
日新 二、成立好“班级委员会”；
2、成立“学习小组” 竞争机制。
守正
A.小组成员分配及分工
B.小组命名
C.小组量化考评方案
日新
三、引领好“学习小组”竞争机制；
守正
采取小组竞赛的形式，鼓励小组内成员的 合作配合，强调集体荣誉，把合作与竞争统一 起来，并尽可能多地给予激励性评价，使每个 学生都能获得成功的体验。孩子终归是孩子， 他们有较强的表现欲望，渴望被老师承认和欣 赏。我在班级管理中充分考虑到学生的这一特 点，把全班分组并给每个学生编号，在每节课 上根据学生的表现给个人量化赋分后再给每个 小组进行打分最后评出“最佳表现个人”和 “最佳表现组合”。
教育活动----孝心、感恩、诚信、明礼、责任和立志 相一致，这也是九中校园文化的核心。
日新 四、组织好“主题教育”活动； A.感恩教育
守正
B.文明礼仪教育
C.传承经典，诵读教育
日新
守正
五、召开好三次“家长会”。
1、开学初的“见面会”；
2、中考后的“学情分析会”；
3、期末考试前的“动员会”。
日新
谢 谢 ！
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
摆放桌椅管理员、电源开关管理员、门窗开、 锁管理员。
学习部（分设）：
各科课代表、过关组长、收交作业管理员。
日新 守正 一、准备好开学初的“衔接教育”；
4、班干竞选，公开聘任； 竞选班干部（演说核心问题）：
A.你竞选哪个岗位？
B.竞选的理由和优势是什么？ C.如果成功你将怎么开展工作？ D. 要现场回答同学或老师的提问。
守正
赢在起点
总之，使七年级学生尽快适应新的环境，进入角色， 尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精 神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他 们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。班 主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使 学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利 地完成初中学段的学习任务。如果这个起点赢了，孩子初 中阶段也就成功了！
1、校园文化建设提升班级文化品位；
日新
守正
日新
1、校园文化建设提升班级文化品位；
⑴、教室文化：
A.班级命名 B.班徽 C.班级宣言 D.班训 E.班级目标 F.班歌\班诗 ⑵、制定《班规》： G.“感恩”专栏 H.“安全”专栏 I.“荣誉”专栏 J.“励志”专栏 K.“小组量化考评”专栏
守正
以小组为单位，分组讨论，小组长汇总后交给班委会定夺。
日新
四、组织好“主题教育”活动；
守正
当您走进九中校园时，您是否注意到正对校门
的屏风墙上黑色大理石上所刻的内容，以及屹立在 校园内的六块石头上面所刻的六个大字，关于屏风 墙上的内容同学们可以自己看看认真理解和领会， 这六块石头上的大字就是儒家文化的核心 ----“ 孝仁
义礼智信”，与我校以“感恩”为主题的六大德育
日新
守正
赢在起点
一、准备好开学初的“衔接教育”； 二、 成立好“班级委员会”； 三、 引领好“学习小组”的竞争机制； 四、 组织好“主题教育”活动； 五、 召开好三次“家长会”。
日新
1、校园文化建设提升班级文化品位；
校训“日新、守正”的含义:
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
“日新”就是永远改革，永远创新，永远追求。日新是不断
日新
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
2、特殊的“自我介绍”，引领老师快速走进学
生内心世界： 要求：以“我”为话题，自拟题目，写一 篇介绍自己的文章，让老师、同学以最快的速 度认识你，走进你的内心世界！
（也可以附上家长的评价！）
日新
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
3、及时表扬，给予每个孩子“信心和进取心”！
的进步，是没有今天只有明天。要天天不断地进步前进，人生永 远是明天，为明天而奋斗，不断进步，日日新、又日新。“守正” 一要守道德之正，尊重和传承人类社会所积累的优秀道德理念和 规范，例如孝敬父母、尊敬老师、乐于助人，善待他人、遵守社 会公德和法律；二要守学问之正，我们要积极主动继承先人成果， 理解前人思想；三要守处世之正，为人处世要笃守正道，诚实守 信，严以律己，宽以待人，不逞强好胜。
守正
《学生的学习管理策略及 优化学生学习压力的途径》
——赢在起点
平顶山市第九中学 娄彩玲
日新
守正
赢在起点
由小学跨进中学大门，是七年级学生接受教 育，学习知识道路中的一个重要的起点，一个质 的飞跃。这些学生对中学的自然环境和人文环境 都感到陌生和新鲜，尤其是在他们的生理和心理 都处于骤变而急剧发展的阶段。所以，班主任对 七年级学生的入学教育，就显得非常重要。这一 工作做好了，以后的教育便少、快、好、省，否 则，可能出现多、慢、劣、费劲的局面。
日新 二Leabharlann Baidu成立好“班级委员会”；
1、班干竞选，公开聘任；
班干部分工： A.班主任助理 D.总务部长 G.黑板报管理员 I. 清洁合作社 L.宣传部部长 B.纪律部长 E. 财务部长 C.学习部长
守正
F.多媒体管理员
H. 班级文化建设负责人 J.图书管理员 M.体育部部长 K. 打印员
日新
1、班干竞选，公开聘任； 总务部（分设）：
日新 二、成立好“班级委员会”；
2、成立“学习小组” 竞争机制。
守正
A.小组成员分配及分工
B.小组命名
C.小组量化考评方案
日新
三、引领好“学习小组”竞争机制；
守正
采取小组竞赛的形式，鼓励小组内成员的 合作配合，强调集体荣誉，把合作与竞争统一 起来，并尽可能多地给予激励性评价，使每个 学生都能获得成功的体验。孩子终归是孩子， 他们有较强的表现欲望，渴望被老师承认和欣 赏。我在班级管理中充分考虑到学生的这一特 点，把全班分组并给每个学生编号，在每节课 上根据学生的表现给个人量化赋分后再给每个 小组进行打分最后评出“最佳表现个人”和 “最佳表现组合”。
教育活动----孝心、感恩、诚信、明礼、责任和立志 相一致，这也是九中校园文化的核心。
日新 四、组织好“主题教育”活动； A.感恩教育
守正
B.文明礼仪教育
C.传承经典，诵读教育
日新
守正
五、召开好三次“家长会”。
1、开学初的“见面会”；
2、中考后的“学情分析会”；
3、期末考试前的“动员会”。
日新
谢 谢 ！
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
摆放桌椅管理员、电源开关管理员、门窗开、 锁管理员。
学习部（分设）：
各科课代表、过关组长、收交作业管理员。
日新 守正 一、准备好开学初的“衔接教育”；
4、班干竞选，公开聘任； 竞选班干部（演说核心问题）：
A.你竞选哪个岗位？
B.竞选的理由和优势是什么？ C.如果成功你将怎么开展工作？ D. 要现场回答同学或老师的提问。
守正
赢在起点
总之，使七年级学生尽快适应新的环境，进入角色， 尽快改变因陌生感而带来的学习注意力不集中、懒散的精 神状态，培养他们热爱学校、热爱老师的思想感情，使他 们具有为在这样好的中学学习、生活而骄傲的自豪感。班 主任要针对这种“新”及时地、认真地加强入学教育，使 学生切实感受到新人、新事、新面貌、新气息，进而顺利 地完成初中学段的学习任务。如果这个起点赢了，孩子初 中阶段也就成功了！
1、校园文化建设提升班级文化品位；
日新
守正
日新
1、校园文化建设提升班级文化品位；
⑴、教室文化：
A.班级命名 B.班徽 C.班级宣言 D.班训 E.班级目标 F.班歌\班诗 ⑵、制定《班规》： G.“感恩”专栏 H.“安全”专栏 I.“荣誉”专栏 J.“励志”专栏 K.“小组量化考评”专栏
守正
以小组为单位，分组讨论，小组长汇总后交给班委会定夺。
日新
四、组织好“主题教育”活动；
守正
当您走进九中校园时，您是否注意到正对校门
的屏风墙上黑色大理石上所刻的内容，以及屹立在 校园内的六块石头上面所刻的六个大字，关于屏风 墙上的内容同学们可以自己看看认真理解和领会， 这六块石头上的大字就是儒家文化的核心 ----“ 孝仁
义礼智信”，与我校以“感恩”为主题的六大德育
日新
守正
赢在起点
一、准备好开学初的“衔接教育”； 二、 成立好“班级委员会”； 三、 引领好“学习小组”的竞争机制； 四、 组织好“主题教育”活动； 五、 召开好三次“家长会”。
日新
1、校园文化建设提升班级文化品位；
校训“日新、守正”的含义:
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
“日新”就是永远改革，永远创新，永远追求。日新是不断
日新
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
2、特殊的“自我介绍”，引领老师快速走进学
生内心世界： 要求：以“我”为话题，自拟题目，写一 篇介绍自己的文章，让老师、同学以最快的速 度认识你，走进你的内心世界！
（也可以附上家长的评价！）
日新
守正
一、准备好开学初的“衔接教育”；
3、及时表扬，给予每个孩子“信心和进取心”！
的进步，是没有今天只有明天。要天天不断地进步前进，人生永 远是明天，为明天而奋斗，不断进步，日日新、又日新。“守正” 一要守道德之正，尊重和传承人类社会所积累的优秀道德理念和 规范，例如孝敬父母、尊敬老师、乐于助人，善待他人、遵守社 会公德和法律；二要守学问之正，我们要积极主动继承先人成果， 理解前人思想；三要守处世之正，为人处世要笃守正道，诚实守 信，严以律己，宽以待人，不逞强好胜。