第10章 相关护理理论【PPT课件】

护理理论 的作用
使各概念相对 明确，有助于 与其他医务人 员沟通
增强了护理 专业的独立
自主性
护理教育
护理实践
提供
指导
思想 及理
相互依赖和作用
论依
据
护护理理理论
护理科研
理论 相辅
相成
提供指导
护理管理
常用的护理理论
Nightingale Orem
Roy
Neuman
第二节 奥瑞姆的自护理论
一、奥瑞姆简介
该患者需要什么样的护理？
二、自理理论对护理学四个基本概念的阐述
人
健康
环境
护理
人有学习和发 展的能力；人 不是通过本能 而是通过学习 行为来达到自 我护理
WHO 健康定义
环境是人以外 的，所有可以 影响人的自理 能力的因素， 包括物理、心 理、社会等方 面因素
护理是为预 防自理缺陷 发展，并为 不能满足自 理需要的个 体提供帮助
（二）护理理论的概念
护理理论是对护理现象及其本质的目的性、 系统性和抽象性地概括，用以描述、解释、 预测和控制护理现象。
护理理论 的发展
萌芽期：南丁格尔 诞生期：佩普劳等 发展初期：奥兰多等 加速发展期：奥瑞姆、罗伊等 稳定发展期：考克斯等
护理理论的发展背景
❖ 南丁格尔时代：护理环境学说。 ❖ 哥伦比亚大学学派时代：解决服务对象的
护理理论的分类
按照护理理论的着重点不同分类
❖ 以需要及问题为中心的理论：以护理程序为中心 ❖ 以护患关系为中心的理论：以沟通交流技巧为中
心 ❖ 以系统为中心的理论：以一般系统论为中心 ❖ 以能量源为中心的护理理论：认为人是一个能量
系统
指导临床护理 实践，为护士 工作提供科学 的框架，有助 于发现护理问 题
2.在老师指导下，运用罗伊适应模式对具体 个案进行分析。
第一节 概 述
❖ 理念----思想与情感的信念系统，它以 一定的方式影响人们的言行；
❖ 理论----对特定领域内某种现象系统而 整体的描述。
护理理论
❖ 护理理论是对护理现象和活动的本质与规 律的总结。是在护理实践中产生并经过护 理实践验证的理性认识体系。
问题，满足服务对象的需要。
❖ 耶鲁大学学派时代：护理程序的应用。 ❖ 理论加速发展时期：澳瑞姆、纽曼、罗伊
等理论专家出现。
❖ 理论稳定发展时期：对70年代护理理论及 模式的不断完善。
护理理论的分类
1
按理论的抽 象程度：
护理理念 护理模式 护理理论
2
3
按理论内容的范 按理论重点：
围：
以需要及问题为
广域理论 中域理论 情境理论
1.准确描述护理理念、护理理论的相关概念。 2.简述现代护理理念的基本要素。 3.陈述奥瑞姆自理理论的主要内容。 4.陈述罗伊适应模式的主要内容。 5.说明纽曼系统模式的主要观点。 6.简要说明考克斯健康行为互动模式的主要观点。
综合及运用:
1.在老师指导下，运用奥瑞姆自理理论对具 体个案进行分析。
● 解释护理现象的关系； ● 指导护理实践； ● 预测护理活动的结果。
护理专业理念
❖ 护理是一门助人的专业 ❖ 护理是一门科学也是一门艺术 ❖ 护理的核心是健康照顾 ❖ 护理是对个人、家庭、团体、社会的服务 ❖ 人是生理、心理、社会的统一体 ❖ 每个人都是一个完整的、独特的个体 ❖ 人与环境持续互动，在互动过程中维持个体的平衡 ❖ 每个人都应该对自己的健康负责 ❖ 每个人都有权利接受健康照顾
中心 以护患关系为中 心 以系统为中心
以能量象程度分类
护理理念—护理的价值和信念体系，为护理理论
发展奠定基础；能够左右护士的思维，影响其行为；
护理模式—阐述护理现象的本质及个现象之间的
关系,是护理理论的雏形;
护理理论—以护理理念及护理模式为基础,借鉴其
他学科的理论原理及原则, 能够用于指导实践、解决 护理实践中的问题。
1914年，出生于美国马里兰州
1930年，普罗维登斯医院护理学校（大专学历） 1939年，天主教大学（护理学学士学位） 1945年，天主教大学（护理教育硕士学位）
1971年，《护理：实践的概念》 《Nursing：From Concept to Practice》
工作经历：临床护士、临床护理管理、护理教 育、护理教育管理、护理教育咨询临床护士培 训、护理研究等
❖ 她不断地思考两个问题： 什么是护理？人为什么需要护理？
❖ 不断地思考使Orem认识到：
人们在无法照顾自己时需要护理
❖ Orem自理理论的基本观点：★
护理应重视人对自理活动的需要，并提 供帮助。
Orem自理理论的核心：★
❖ 男性60岁，吸烟40年，既往糖尿病史5年 ，春节与家人聚餐，情绪激动时，突然跌 倒，意识丧失，呼吸变深成鼾音，颈软无 抵抗，作侧肢体瘫痪，肌张力低下，急诊 以急性脑出血收入院。
人道主义的结 合
护理理念 与
护理理论 的
关系
社会/环境
人
护
健
理
康
概念之间的相互关系 护理理论
二、理论与护理理论
（一）理论
定义：理论是对事物本质所进行的有目的、 系统性和抽象性地概括。
组成：理论由一组相互关联的概念、定义、 概念间关系、假设、观点主张等。
目的：描述、解释、预测或控制某种现象。 特征：能被用于指导和改进实践
一个护士的理念
❖ 不做蜡烛燃烧自己，照亮别人； ❖ 要做充电池，不断充电，不断放电，永远
有能量。
健康
人
现代护理理念 基本要素
护理
内环境：生理、 心理、精神、思想
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该患者能够自理吗？你应如何护理他？
❖ 患者女性,48岁,患有风湿性心脏病14年.两 周前曾发生上呼吸道感染,之后心慌,乏力, 气短逐渐加重,日常生活活动即引起呼吸困 难，并咳出白色泡沫样痰。入院后诊断为 风心病，左心功能不全。
该患者能够自理吗？你如何帮助她？
❖ 患者男性，57岁，2年前诊断为原发性高血压。 血压的控制一直不理想。最近一次测量血压值为 165/105mmHg。病人自述高血压病并未给他带 来很多不适。当头痛，心悸等症状出现时，他会 服用医生开的降压药。随着症状好转，他常常熬 夜加班工作。没有运动锻炼的习惯，嗜烟，偶饮 酒。