人美版小学二年级下册美术教案[1]
全册(教案)人美版(2012)美术二年级下册
全册（教案）人美版（2012）美术二年级下册教学目标1. 知识与技能：使学生掌握基本的美术知识和技能，如色彩、形状、构图等，培养学生对美术作品的欣赏和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等教学方法，激发学生的创造力和想象力，提高他们的美术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱和兴趣，增强他们的审美意识和艺术修养。
教学内容1. 色彩的世界：学习色彩的调配和使用，了解色彩的基本原理。
2. 形状与线条：探索不同形状和线条的组合，创作有趣的画面。
3. 我的自画像：通过自画像的创作，培养学生的自我认知和表现力。
4. 美丽的风景：描绘自然和城市风景，提高学生的观察力和表现力。
教学重点与难点重点：色彩和形状的基础知识，创作方法的实践应用。
难点：色彩调配的技巧，形状与线条的创新组合。
教具与学具准备教具：多媒体设备、示范画作、画纸、颜料、画笔等。
学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示美术作品或相关故事，激发学生的兴趣。
2. 新授：讲解色彩、形状、线条等基础知识，并进行示范。
3. 实践：学生进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计突出课程主题。
内容：包括关键词、重要知识点和创作步骤。
布局：清晰、有序，便于学生跟随和理解。
作业设计个人作业：根据课程内容创作一幅作品。
小组作业：合作完成一个主题创作。
课后反思教学效果：评估学生的参与度和作品质量。
改进措施：根据学生的反馈调整教学方法，提高教学效果。
本教案旨在全面而深入地指导美术教学，注重理论与实践的结合，培养学生的美术素养和创造力。
通过丰富多样的教学内容和方法，激发学生对美术的热爱，提升他们的审美能力和艺术表现力。
人美版二年级下册美术教案全册表格式1第一课添画2
课题第 1 课添画授课时间二（ 1）、二（ 2）、二（ 3）、二（ 4）2 月 21-2 月 271、认识添画的基本方法，掌握如何使图片内容与增加内容一致的相关知识。
利用图片情境增加合适内容，采用剪、画、贴的方法进行授课目的装饰的增加。
2、经过本课授课，培养学生想象力和创新精神，让学生在参加美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情味。
授课要点要点：依照图片情境增加内容，学习简单的添画方法。
授课难点难点：使内容与环境尽可能一致。
授课准备风景图片一张 ( 可以使用旧挂历 ) 、剪子、胶水、彩色笔。
授课过程教师活动学生活动1、提示学生集中注意力，准备认识图片内容，为添画引起兴好学惯用具。
做铺垫。
趣，准备2、组织学生欣赏图片，分小组( 介绍、解析、欣赏图上课交流。
片内容 ) 认识图片3、出示课题 ---- 添画内容，为组织授课添画做铺垫学生谈论、发言、回答明确课4、出示图片，组织同学解析画问题。
题，认识新授面情境，谈论问题：可以增加什么内容，说作业内容一说原由——经过谈论(1) 若是以这幅画为背景添依照画面情境添画，应知道添画画，你认为可以增加什么内该注意什么——的基本方容？说一说原由。
法，引导(2) 你认为依照画面情境添学生自主画，应该注意什么？学习。
5、播放授课课件，依照图片内容选择合适内容进行增加。
学习如何使添画内容与图片情境相一致，解决授课要点。
6、看教材第 2 页、第 3 页，解析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张显现图片中完成添画内容。
8、作业：要求：依照你自己选的图片内容进行添画练习，注妄图片情境与添画内容的一致。
老师指导要点：(1)可否巧妙图片。
(2)图片内容与增加内容可否一致。
(3)添画构图可否雅观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织显现、讲评作业。
部署、显现作品。
由学生进行操作，在教学习如何室供应的好多资料中使添画内选择合适的内容进行容与图片增加。
二年级下册美术教案-全册 ｜人美版(2012)
二年级下册美术教案－全册 | 人美版（2012）一、教学目标1. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的创造力和想象力，提高审美素养。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等教学活动，培养学生的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 知识与技能：掌握基本的绘画、手工、欣赏等美术知识和技能。
二、教学内容1. 绘画：学习动物、人物、风景等绘画技巧，运用线条、色彩、形状等元素进行创作。
2. 手工：制作纸工、泥塑、布艺等手工作品，培养动手能力和创造力。
3. 欣赏：欣赏经典美术作品，了解艺术家的生平和创作特点，提高审美能力。
三、教学重点与难点1. 重点：掌握绘画、手工、欣赏的基本知识和技能，培养学生的创造力和审美能力。
2. 难点：如何引导学生运用所学知识进行独立创作，提高作品的表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、教学课件等。
2. 学具：绘画用品（铅笔、水彩笔、油画棒等）、手工材料（彩纸、泥塑、布料等）。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式引入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解绘画、手工、欣赏的基本知识和技巧，示范创作过程。
3. 学生实践：学生根据所学内容进行绘画、手工制作或欣赏活动，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足。
5. 课堂小结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 二年级下册美术教案－全册2. 内容：绘画、手工、欣赏等教学内容，重点与难点，教学过程等。
七、作业设计1. 绘画作业：根据所学内容进行绘画创作，要求构图饱满，色彩鲜艳，富有创意。
2. 手工作业：制作手工作品，要求材料丰富，造型美观，具有实用性。
3. 欣赏作业：选择一幅经典美术作品进行欣赏，要求写出作品名称、作者、创作背景和自己的感受。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平和发展需求。
人美版小学美术二年级下册教案(完整规范)
人美版小学美术二年级下册教案(完整规范)一、教学目标1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。
二、重点难点重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
难点：使内容与环境尽可能统一。
三、课时安排：2课时四、德育渗透培养学生积极动手参与，享受劳动所带来的乐趣。
五、材料准备风景图片一张(可以使用旧挂历)、剪子、胶水、彩色笔。
六、教学过程1、提示学生集中注意力，准备好学习用具。
2、组织学生欣赏图片，分小组交流。
了解图片内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图片内容)3、教师讲解，出示课题----添画4、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
6、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品？为什么？(2)说一说制作方法。
7、组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
8、作业：要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
老师辅导要点：(1)能否巧妙图片。
(2)图片内容与添加内容是否统一。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近大远小的关系。
9、组织展示、讲评作业。
布置、展示作品。
10、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？第2课绘画游戏一、教学目标1、了解本课综合游戏的基本方法；会利用随意线条形成的图形想象添加形象，完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。
二、重点难点重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
人美版二年级下册美术教案
第1 课添画教学目标1、了解添画的基本方法，利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。
2、培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，提高审美情趣。
教学重点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
教学难点：使内容与环境尽可能统一。
教学过程一、导入1、组织学生欣赏图片。
了解图片内容，为添画做铺垫。
（介绍、分析、欣赏图片内容）2、教师讲解，出示课题添画二、出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：1.如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说一说理由。
2.你认为根据画面情境添画，应该注意什么？三、播放教学课件1、根据图片内容选择适当内容进行添加。
学习如何使添画内容与图片情境相统一，解决教学重点。
2、看教材，分析书中作品：（1）你喜欢哪一幅作品？为什么？（2）说一说制作方法。
四、作业：1、根据自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
2、组织展示、讲评作业。
五、小结通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？教后记第2 课《吃虫草》教学目标：1、了解有关吃虫草的自然知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。
2、通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。
3、培养学生热爱大自然的情感。
教学重点：了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫的情景。
教学难点：画面表达清晰，具有情趣性。
教学过程：一、导入1、大自然中的动物、昆虫和植物最多了，你知道哪些虫子喜欢吃植物？2、吃植物的虫子很多，但有些植物能把虫子吃掉，你相信吗？二、新授1、展示吃虫草图片：（1）瓶子草1 （2）瓶子草2 （3）捕蝇菜（4）猪笼草（5）茅膏菜你们知道这些草是怎么吃虫的呢？（学生根据画面想象描述）2、课件介绍一种植物吃虫的过程。
（语言文字）3、通过几个画面播放吃虫草吃虫的经过。
4、吃虫草们有各种捕虫的本领，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢？5、每小组商量讨论，然后上来表演。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
在今天的教学中，我尝试了多种方法来帮助学生理解《添画》这一章节的内容。我发现，通过提问的方式导入新课，确实能够激发学生的兴趣和好奇心。他们在回答问题时，表现出对添画概念的好奇和探究的欲望，这是一个很好的开始。
在新课讲授环节，我发现理论介绍和案例分析相结合的方式效果不错。学生们能够通过具体的案例，更直观地理解添画的概念和技巧。在讲解重点难点时，我特别注意了用简单明了的语言和丰富的例子来帮助学生理解，从他们的反应来看，这种方法还是有效的。
二年级下册美术教案-第一课《添画》人美版
一、教学内容
二年级下册美术教案-第一课《添画》（人美版）：本节课以人美版二年级下册美术教材第一课《添画》为基础，内容包括：
1.添画的定义与意义：让学生了解添画的含义，明白通过添画可以丰富画面内容，提高创作能力。
2.添画的基本技巧：学习运用线条、图形、色彩等元素进行添画，掌握添画的基本方法。
在今后的教学中，我会不断总结经验，努力提高自己的教学水平，让每一个学生都能在美术课堂上有所收获，激发他们的创作潜能，培养他们的审美素养。
-创作实践能力培养：通过“我的家庭”主题创作，让学生将添画技巧应用于实际作品中，强调创意表达的重要性。
举例解释：
-在讲解添画概念时，可以用具体的画作作为示例，让学生直观理解添画是在原有作品上增加新元素的过程。
-在教授添画技巧时，可以通过示范和练习，让学生掌握如何运用不同的线条、图形和色彩进行添画。
2.教学难点
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解添画的基本概念。添画是在原有画面基础上添加新的元素，使之更加丰富多彩。它是绘画创作中的一种重要技巧，可以帮助我们表达更丰富的情感和故事。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了添画在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识色彩1.1 教学目标：让学生了解和掌握色彩的基本知识，包括颜色的分类和搭配。
培养学生对色彩的感知和表达能力。
1.2 教学内容：颜色的分类：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
颜色的搭配：对比色、邻近色等。
1.3 教学步骤：讲解颜色的分类和搭配知识。
让学生进行颜色搭配的实践操作。
学生展示自己的颜色搭配作品，互相交流评价。
第二章：基本绘画技巧2.1 教学目标：让学生掌握基本的绘画技巧，包括线条、形状、阴影等。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
2.2 教学内容：线条的运用：直线、曲线、波浪线等。
形状的绘制：圆形、方形、三角形等。
阴影的添加：光影效果的创造。
2.3 教学步骤：讲解线条、形状和阴影的基本知识。
让学生进行线条、形状和阴影的实践操作。
学生展示自己的绘画作品，互相交流评价。
第三章：手工制作3.1 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，包括剪纸、折纸、粘土等。
培养学生对手工艺作品的观察和表达能力。
3.2 教学内容：剪纸：学习剪纸的基本技巧，创作剪纸作品。
折纸：学习折纸的基本技巧，创作折纸作品。
粘土：学习粘土的基本技巧，创作粘土作品。
3.3 教学步骤：讲解剪纸、折纸和粘土的基本技巧。
让学生进行剪纸、折纸和粘土的实践操作。
学生展示自己的手工制作作品，互相交流评价。
第四章：欣赏与评述4.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，培养学生的审美能力。
培养学生对美术作品的评述能力。
4.2 教学内容：欣赏各种美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。
学习欣赏美术作品的方法和技巧。
4.3 教学步骤：讲解欣赏美术作品的方法和技巧。
让学生进行美术作品的欣赏和评述。
学生展示自己的欣赏和评述作品，互相交流评价。
第五章：创意绘画5.1 教学目标：培养学生的创新思维和创造力。
培养学生对绘画作品的观察和表达能力。
5.2 教学内容：创意绘画的技巧和方法。
创作自己的创意绘画作品。
5.3 教学步骤：讲解创意绘画的技巧和方法。
最新最全人美版美术二年级下册全册教案
美术教案设计美术教案设计模板美术教案设计美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计同学共享自己搜集的有关吊饰的资料。
C 提问：关于吊饰，你有什么问题吗？生：互相交流信息。
学生欣赏吊饰并分析思考。
2、学生分组讨论问题：a说一说生活中有哪些吊饰？b你知道吊饰有哪些形式？（独立和组合，平面和立体）c使用的是什么材料？d吊饰的用途。
（不同的吊饰有不同的风格，不同的场合适用不同的吊饰。
）e你想设计什么样的吊饰？学生分小组讨论并回答问题同学互相交流，介绍自己搜集到的有关吊饰的资料。
汇报:请几位同学汇报小组讨论的结果。
3、出示课件A对比分析吊饰的特点。
a对比一组吊饰，比较制作方法有什么不同？（看课件）生：学生思考并回答问题。
b看一看造型和色彩有什么不同？问题：运用了哪些制作方法？怎样装饰才漂亮？B课件演示制作方法。
a出示工具材料，让学生大胆尝试。
你发现有哪些材料？怎样合理利用？生：学生边看边思考：如何合理利用材料进行创新设计。
场合适用不同的吊饰。
）e你想设计什么样的吊饰？学生分小组讨论并回答问题同学互相交流，介绍自己搜集到的有关吊饰的资料。
汇报:请几位同学汇报小组讨论的结果。
美术教案设计模板美术教案设计模板美术教案设计主要内容及教材重点、难点。
二年级美术共19课，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
教材以人文主题为显线，突出美术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。
教学重、难点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和认识发展规律，激发少年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与憧憬。
人美版小学美术二年级下册教案全册(I)
月日（星期）总第 1 课时
月日（星期）总第 2 课时
月日（星期）总第 3 课时
月日（星期）总第 4 课时
月日（星期）总第 5 课时
月日（星期）总第 6 课时
月日（星期）总第 7 课时
月日（星期）总第 8 课时
月日（星期）总第 9 课时
月日（星期）总第 10 课时
月日（星期）总第 11 课时
月日（星期）总第 12 课时
月日（星期）总第 13 课时
月日（星期）总第 14 课时
月日（星期）总第 15 课时
月日（星期）总第 16 课时
月日（星期）总第 17 课时
月日（星期）总第 18 课时
月日（星期）总第 19 课时
头饰设计
教学目标：学生要知道头饰的设计是依据用途来确定的，同时要按照戴头饰人头部的大小来确定大小。
2 让学生制作之前进行简单的设计，会用彩纸进行简单的剪贴加工制作。
3 认识美术与生活之间的联系，学会用简单的材料美化，精彩生活。
4 培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识。
教学重点：根据用途确定头饰的设计完成头饰的制作。
教学难点：如何利用材料以及制作的创新表现。
作业展评：
到底那一个同学可以戴着自己的作品去给大象爷爷过生日呐？老师啊仔细观察了我们小朋友做的每一个作品，颜色有各种各样的，样式也有各种个样的，非常的精彩，所以老师要代表大象爷爷邀请你们每一位小朋友都参加他的生日party。
给大像爷爷过生日。
人美版小学美术二年级下册教案精华版
人美版小学美术二年级下册教案精华版课时：2课时教材分析：本套教材以审美教育为核心，注重培养学生的审美情感、审美评价和审美创造力。
内容丰富，结构清晰，难度适中，富有时代特色，贴近学生生活，符合小学生心理发展特点。
教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和表现方法。
2. 培养学生的审美情感，提高审美评价能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养创新精神。
4. 培养学生良好的审美习惯和道德品质。
教学内容：第一课时：绘画技巧与表现方法1. 学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2. 通过练习，让学生掌握基本的表现方法，如构图、描绘、渲染等。
第二课时：创作与评价1. 让学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
2. 培养学生的审美评价能力，学会欣赏和评价自己和同伴的作品。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习状态。
2. 展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
二、基本绘画技巧的学习（10分钟）1. 教师讲解和演示线条、形状、色彩等基本绘画技巧。
2. 学生跟随教师进行实践练习。
三、表现方法的学习（10分钟）1. 教师讲解和演示构图、描绘、渲染等基本表现方法。
2. 学生跟随教师进行实践练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生提问，教师解答。
第二课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习状态。
2. 展示一些优秀的绘画作品，激发学生的学习兴趣。
二、创作活动（15分钟）1. 教师提出创作要求，如主题、构图、色彩等。
2. 学生根据自己的兴趣和想法进行创作。
三、审美评价（10分钟）1. 学生互相欣赏和评价作品，教师进行指导。
2. 教师选取几幅优秀作品进行展示，全班同学共同评价。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生提问，教师解答。
人美版二年级美术下册教案(含计划)
人美版二年级美术下册教案(含计划)2、引导学生观察风景图片，让他们发现需要添加的内容。
3、介绍添画的基本方法，如何使添加内容与图片内容统一。
4、让学生用剪子、彩色笔等装饰添加内容，注意使内容与环境尽可能统一。
5、展示学生的作品，让他们互相欣赏和评价。
第二课时1、复上节课的内容和方法。
2、让学生自由选择图片和添加内容的主题，鼓励他们发挥想象力和创新精神。
3、引导学生在添加内容时，注意色彩、形状、比例等方面的搭配和协调。
4、让学生分享自己的作品，互相欣赏和评价。
六、教学反思本课程通过添画的方式，让学生在观察图片的基础上，培养想象力和创新精神，同时研究相关的美术知识，提高审美情趣。
在教学过程中，可以适当增加互动环节，让学生更加积极参与，提高教学效果。
3、现在我们来研究如何用彩纸剪贴的方法来表现吃虫草捕虫的情景。
首先，我们可以先想象一下捕虫器的形象和功能，然后用彩纸剪贴出来。
大家可以自由发挥，设计出自己心目中的捕虫器。
4、完成彩纸剪贴后，我们可以用绘画或撕纸粘画等的方式来表现吃虫草捕虫的经过。
可以画出蚂蚁被捕的情景，或者用撕纸粘画的方式来表现捕虫器的作用过程。
5、在表现的过程中，我们要注意吃虫草的特点，让作品更加真实、生动。
同时也要大胆想象，表现出新颖奇特的捕虫器，让作品更加有趣、有创意。
三、巩固：1、完成作品后，我们可以进行展示和讲评。
大家可以分享自己的设计和表现方式，互相研究、交流。
2、在展示和讲评的过程中，老师可以辅导学生注意巧妙运用图片内容和添加内容的统一，构图是否美观等问题。
3、最后，我们可以通过本课的研究，了解到吃虫草的种类特征、捕虫器的形象和功能，并培养出学生大胆进行设计、绘画、制作的能力，同时也引发学生对大自然和科学的兴趣和热爱。
四、作业：根据自己选的图片内容进行添画练，注意图片情境与添画内容的统一。
在完成作品后，可以进行展示和讲评，互相研究、交流。
老师可以辅导学生注意巧妙运用图片内容和添加内容的统一，构图是否美观等问题。
二年级小学美术下册全册教案(人美版)
二年级小学美术下册全册教案(人美版)第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生了解和认识基本的颜色，如红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的颜色名称。
2. 培养学生用颜色进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别颜色。
2. 培养学生用颜色搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备颜色卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于颜色的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的颜色。
2. 向学生介绍基本的颜色名称，并让学生辨别这些颜色。
3. 讲解颜色的搭配原理，让学生学会用颜色进行绘画。
4. 让学生进行颜色搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的颜色，并试着用颜色卡片进行搭配。
2. 布置一道关于颜色的绘画作业，让学生发挥创意，用颜色绘制一幅美丽的画面。
第二章：认识形状教学目标：1. 让学生了解和认识基本的形状，如圆形、正方形、三角形等。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 提高学生的观察能力和审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的形状名称。
2. 培养学生用形状进行绘画的能力。
教学难点：1. 让学生正确辨别形状。
2. 培养学生用形状搭配出美丽的画面。
教学准备：1. 准备形状卡片、画纸、画笔等绘画工具。
2. 准备一些关于形状的故事或图片。
教学过程：1. 引导学生观察周围的物品，发现它们的形状。
2. 向学生介绍基本形状名称，并让学生辨别这些形状。
3. 讲解形状的搭配原理，让学生学会用形状进行绘画。
4. 让学生进行形状搭配的练习，鼓励他们发挥创意。
5. 总结本节课的学习内容，让学生分享自己的绘画作品。
作业布置：1. 让学生在家里找一些物品，观察它们的形状，并试着用形状卡片进行搭配。
2. 布置一道关于形状的绘画作业，让学生发挥创意，用形状绘制一幅美丽的画面。
人美版二年级下册美术教案
主题三：创意手工
总结词：激发学生的创造力和
动手能力
01
详细描述
02
学习各种手工制作的基本技巧 ，如剪纸、折纸、泥塑等。
03
引导学生发挥想象力，自己设 计手工制作的图案或造型。
04
通过小组合作或个人独立完成 的形式，进行手工制作活动。
05
展示学生作品，互相学习和交
流创作经验。
06
主题四：美丽的风景
05
06
通过绘画、手工等方式创作表现春天色彩 的作品。
主题二：动物王国
总结词：增强学生对动物 的了解和绘画技巧
观察各种动物的特点和形 态，了解动物的生活习性
。
选择自己喜欢的动物进行 绘画，尝试表现动物的动
态和表情。
详细描述
学习如何用线条描绘动物 的形态，掌握动物绘画的
基本技巧。
通过手工制作或绘画等形 式创作动物主题的作品。
THANKS
感谢观看
人美版二年级下册 美术教案
汇报人： 2024-01-07
目 录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈
01
教学目标
知识与技能目标
掌握基本绘画技巧
学生能够掌握线条、色彩、形状 等基本绘画技巧，能够运用这些 技巧进行简单的绘画创作。
了解美术基础知识
学生能够了解基本的美术概念、 艺术流派和代表作品，能够欣赏 和评价简单的美术作品。
总结词：提高学生的绘画 技巧和审美能力
观察自然风景和人文景观 的特点，了解不同景色的 美感和文化背景。
选择自己喜欢的风景进行 绘画，尝试表现景色的光 影和色彩变化。
01
02
03
人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）
人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的人美版二年级下册美术教学设计模板（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
人美版二年级下册美术教学设计1教学目标：1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计制作的能力。
2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。
3、增强学生的保健意识，消除学生对医院，医生的恐惧感。
重难点、目标1、2教学用具：（1）师：课件（2）生：水彩笔，铅笔，图画本教学过程：1 课时一、引导阶段：1、谈话导入：老师从昨天开始有点不舒服，头痛，嗓子也有点疼，怎么办啊，请来给老师出个主意。
（看大夫）2、提问并回忆当时的情景：你们看过大夫吗?当时是什么样的?谁来表演一下？（注意辅导学生的表情和动作）3、小结：看病的时候大夫的表情是耐心和蔼的，小朋友是紧张而且身体不舒服，亲人是担心的表情。
今天，还有一个小朋友去看大夫了，咱们一起去看一看他，好不好？4、板书课题，导入新课。
二、发展阶段。
1、展示课件，（P24---25小朋友的画。
）提问：小朋友是怎么了？大夫在给他怎么治？周围环境是什么样的？小结：小朋友神态略为紧张的躺在床上，张着大大的嘴巴，露出了虫牙，医生们正在全神贯注地进行治疗，护士阿姨则笑眯眯地托着器械站在旁边。
画面医院的场景的主色调为黄色，给人以温暖的感觉。
2、比一比。
（小组探究）P25的画和原画有什么不同？(原画:主体突出,人物特征鲜明,色彩明快,画面内容丰富,气氛温馨. 对比一：背景单一，缺少环境烘托气氛。
对比二：色彩压抑，不美观。
对比三：主次混淆，主体不突出，画面缺乏表现力。
3、想一想：你准备画看大夫过程中的哪一个片断，怎么表现呢？三、学生作画，老师巡视辅导。
1、注意画出不同人物的外形特点与表情。
人美版二年级下册美术教案
人美版二年级下册美术教案人美版二年级下册美术教案「篇一」【教学目标】1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。
3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。
【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。
【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。
【教学过程】一、播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。
二、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。
1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？2、有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？三、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：1、看看内容。
2、画面的构图。
3、画面的艺术效果如何（用什么表现手法处理的）四、组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：1、观察取景：进行取舍，避免面面俱到。
2、示范写生要点，强调构图的安排。
3、深入刻画，进行画面的处理。
（简单说明）五、学习要求：1、写生窗外的景色。
2、也可以根据想象，画窗外的各种景色。
六、分组写生，师作实际指导。
七、展示作业，引导观摩互相交流评价。
八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。
人美版二年级下册美术教案「篇二」一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，美术二年级下册第五课《五味瓶》(人教版)本课书的学习领域属于造型·表现。
二、课时：一课时。
三、教学目标：1、认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现对五种不同味道的感觉。
2、能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以不同的绘画形式来体现“味道”。
3、审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验美、感受美。
4、品德目标：培养学生爱劳动、爱生活的优良品质。
5、情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
人美版小学二年级下册美术教案及教学反思（新版全）
⼈美版⼩学⼆年级下册美术教案及教学反思（新版全）⼆年级下册任课：第1课添画课时：2课时任课时间：教材分析本课属于“造型.表现”系列，通过教学让学⽣掌握根据图⽚情境添加适当内容的添画⽅法，提⾼学习美术的兴趣，培养学⽣热爱⽣活的情感。
通过本课的教学，培养学⽣的想像⼒和创新能⼒，训练和提⾼学⽣动⼿制作(剪、画、贴)能⼒，掌握图⽚的基本⽅法。
教学⽬标1、了解添画的基本⽅法，掌握如何使图⽚内容与添加内容统⼀的相关知识。
利⽤图⽚情境添加适当内容，采⽤剪、画、贴的⽅法进⾏装饰的添加。
2、通过本课教学，培养学⽣想象⼒和创新精神，让学⽣在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提⾼审美情趣。
重点难点重点：根据图⽚情境添加内容，学习简单的添画⽅法。
难点：使内容与环境尽可能统⼀。
材料准备风景图⽚⼀张(可以使⽤旧挂历)、剪⼦、胶⽔、彩⾊笔。
第⼀课时教学过程：1、提⽰学⽣集中注意⼒，准备好学习⽤具。
2、组织学⽣欣赏图⽚，分⼩组交流。
了解图⽚内容，为添画做铺垫。
(介绍、分析、欣赏图⽚内容)3、教师讲解，出⽰课题----添画4、出⽰图⽚，组织同学分析画⾯情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容？说⼀说理由。
(2)你认为根据画⾯情境添画，应该注意什么？5、播放教学课件，根据图⽚内容选择适当内容进⾏添加。
学习如何使添画内容与图⽚情境相统⼀，解决教学重点。
6、⼩结第⼆课时教学过程：1、复习旧知：2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1) 你喜欢哪⼀幅作品？为什么？(2) 说⼀说制作⽅法。
3、组织师⽣共同演⽰：在前⼀张展⽰图⽚中完成添画内容。
要求：根据你⾃⼰选的图⽚内容进⾏添画练习，注意图⽚情境与添画内容的统⼀。
⽼师辅导要点：(1)能否巧妙图⽚。
(2)图⽚内容与添加内容是否统⼀。
(3)添画构图是否美观。
(4)注意近⼤远⼩的关系。
5、组织展⽰、讲评作业。
布置、展⽰作品。
6、通过本课教学你学到了什么，还有什么问题需要解决？7、总结课后反思：第2课吃⾍草课时：2课时任课时间：教材分析：《吃⾍草》是⼈民美术出版社三年级下册的内容。
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金滩小学二年级美术教案田朵第1课添画教学目标：1．了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。
2. 利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。
教学重难点：根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。
教学过程：组织学生欣赏图片。
分小组交流。
介绍、分析、欣赏图片内容。
教师讲解，出示课题——添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题：(1)如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容?说一说理由。
(2)你认为根据画面情境添画，应该注意什么?播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。
看教材第2页、第3页，分析书中作品：(1)你喜欢哪一幅作品?为什么?(2)说一说制作方法。
组织师生共同演示：在前一张展示图片中完成添画内容。
提作业要求：根据你自己选的图片内容进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统一。
学生完成作业课堂小结：通过本课教学你学到了什么?还有什么问题需要解决?第2课绘画游戏教学目标：1.了解本课绘画游戏的基本方法。
2.会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成一幅有趣的画。
教学重难点：1.学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。
2.巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。
教学用具：图画纸、水彩笔、黑色水笔。
教学内容：提示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。
讲授新课(1)画线游戏。
规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。
(可以闭上眼睛画。
)(2)请你看看这幅画好看吗?说说理由。
(3)看书第4页、第5页讨论：①欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?②线的排列，哪张疏密关系处理得好?③你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想像力，形状巧妙?学生完成作业①在一张图画纸上随意画线，最好一笔画完，注意疏密关系。
②利用画好的或与别人交换的图形，联想进行添画，注意巧妙利用随意形。
课堂小结：通过本课学习你学到了什么?第3课纸盒变家具教学目标：通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解“物以致用”的设计思想；在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，发展创新意识。
教学难点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中层开联想，动手设计和制作家具作品。
教学用具：包装盒、彩色纸、剪子、胶水教学内容：布置学生分组讨论家庭中有哪些家具。
由各组代表说出家具名称。
结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。
讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。
提出纸盒变家具的创作要求：(1)以小组为单位，(2)美观、新颖，有创造性。
及时发现有创意的作品。
交流，展示，讲评。
布置学生清理环境。
由各组代表说出家具名称。
结合课前准缶的相关资料，研究家具的多种款式设计。
讨论小组同学带来的纸盒适合做什么家具。
提出纸盒变家具的创作要求：(1)以小组为单位，(2)美观、新颖，有创造性。
第4课和妈妈在一起教学目标：(1)通过泥塑过程，培养学生的造型能力。
(2)在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。
教学重难点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
教学用具：彩泥或胶泥，泥塑工具教学过程：导人新课语言进行组织教学。
探究式学习活动提问：(1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样?(2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教材中的图片。
组织小组讨论。
提问：怎样用泥表现出动物特征。
提问：如何表现出妈妈和孩子在一起?造型训练活动布置作业，教师巡视辅导。
小结课后拓屉布置课后作业；课后查资料：你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?第5课茂密的花教学目标:显性内容与目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
教学难点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学用具：彩笔、油画棒教学过程：播放伯然界的花的录像片，引导学生感受自然的美。
布置小组活动。
板书课题。
组织组际之间的交流。
课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
总结学生画的花，并进行修改，使其外形特点更突出。
引导学生分析教材中自然界中花的图片及画家、小朋友的作品。
提问：如何表现出茂密的花?课件演示如何利用前后遮挡方法表现茂密的花。
布置作业小结布置家庭作业：了解各省市、各国家的市花、国花。
第6课吊饰教学目标知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和范本制作方法。
学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。
教学重难点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。
教学用具：彩色纸、剪子、刻刀、胶水。
教学过程：课前用各种吊饰布置教室。
组织学生观察吊饰作品讲授新课(1)出示课题，讲授新课。
问题：①你在什么时候什么地方见到过吊饰?②说一说吊饰的样子。
③为什么要挂吊饰?④分析结构。
⑤为什么叫吊饰?以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成?每一部分的作用是什么?（3）组织学生以小组为单位观看展品。
有目的观看作品。
4．插放课件或相关资料学生完成作业(5)确定制作方案。
教师辅导要点：主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出：创新使用材料。
展示作品集体布置教室：请各小组将作品悬挂起来展示。
第7课节节虫教学目标：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
教学重难点了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
创新使用材料，制作方法精细。
教学用具：果冻盒、胶卷外壳、发卷、剪子、胶水、刻刀、细绳、教学过程：组织学生看书回答问题出示课题——节节虫。
(1)书中作品为什么叫节节虫?(2)自然界中有哪些昆虫类似书中的节节虫?看相关资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：(1)结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成?有什么特点?(2)你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗?提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的形式。
完成作业组织展示作品、参观作品，讲评作品。
第8课出壳了教学目标：通过学习，培养学生积极探索生命奥秘的激情和关爱生命的思想感情。
培养学生在集体活动的过程中，相互交流、相互启发的良好品质，提高观察、想象、探究、联想的能力。
教学重难点：表现的自由性和不同种动物的特点，通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。
学习材料1。
欣赏孵化过程的录像、图片资料。
2．绘画用笔和纸。
3、胶棒、彩纸、剪刀。
1．导入蛋宝宝带着妈妈的体温，悄悄地来到了人间，妈妈的身体像棉被一样地盖在身上，温暖无比，慢慢地蛋宝宝的身体发生变化了。
2．观察破壳前准备——破壳——啄开一圈——完全破壳——挣脱卵壳——伸展——步人壳外世界提示：雏鸡用什么部位破开蛋壳?蛋壳脱落时的状态和碎片是怎么剥离的?雏鸡的绒毛有什么特点，3．联想捕捉雏鸡来到世上是怎样的心情和动态? 鸡妈妈看到自己的孩子会做些什么，布置作业小鸡的出生地在哪里?鸟类出生在哪里?你还知道什么动物是从蛋壳里出生的?第9课头饰设计教学目标头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。
教学重难点根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
学习材料彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
结合学生音乐、语文教材中的角色需要，由学生分组选择设计、制作的头饰题材。
学生讨论、研究设计、制作头饰的方法。
依据教材和教师的示范作品，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路。
根据实物和教材，学生更深入地落实头饰制作的要领和细节。
布置头饰制作要求：实用、美观、新颖。
选择材料，分工、合作进行头饰的制作。
进一步启发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。
小结，展示，讲评。
学生戴头饰，摆造型，淡创作思路。
第10课艺术作品中的动物教学目标学习描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型，材质上的特征，K璃表达自己喜欢作品的原因。
教学重难点(1)认识各种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。
(2)了解艺术作品，经常运用的夸张、变形手法。
(3)初步了解动物在民间艺术中的寓意。
学习材料有关动物的图片，以动物为题材的艺术作品，上节课的动物头饰作业。
设计情境．看录像：马、牛、狮子、虎四种动物的生活片。
出示课件：(1)李苦禅的(鹰》(2)吴作人的(熊猫)(3)原始壁画(受伤的狮子)提问：你喜爱哪幅作品，谈谈自己的感晋。
提问：你最喜欢什么动物?你打算用什么方式去表现它?(泥塑、绘画、布贴等方式。
)在抓住动物体态、神态的基础上表现出自己对动物独特的感受。
第11课我的收藏卡教学目标通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型。
教学重难点学习材料收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草稿纸、各种媒材(各色彩纸、布等)。
讲授新课了解收藏知识；“今天，我给你们带来了我的宝贝，这可是我最心爱的宝贝哦厂问： (出示蝴蝶标本)大家喜欢这些漂亮的蝴蝶标本吗?从前有个哥哥，他就是因为非常喜欢美丽的蝴蝶，于是从3岁起就开始收集蝴蝶标本，到十几岁的时候已经收藏了725种、10000多个蝴蝶标本。
在他收集标本的过程中，懂得了许多蝴蝶的专业知识，还成为了“中国昆虫协会蝴蝶分会”最小的会员呢，他的朋友们都称他为“蝴蝶王子”。
展示介绍组织同学在小组中层示介绍自己的宝贝。
构思设计这些宝贝可是我们的最爱啊!当你展示、交流时，怎么才能一下就让别人了解它的产地、来历、你对它的昵称、它的特别之处呢?引导学生分析书上学生设计的作品。
将同学好的构思展示给大家，互相激发创作灵感。
第12课假如我是巨人教学目标引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲，培养个性。
教学重难点利用灵活的比较，启发多种奇妙的联想，力求创新。
学习材料学生作业纸、水彩笔、油画棒。
教学过程1．激趣同学们，你们看过卡通片《小人国》吗?故事讲的是海上的风浪打翻了一艘轮船，水手格列佛漂流到了一个神奇的小岛，这个小岛就是小人国。
你们知道格列佛在小人国里看到了什么?遇到了哪些奇怀的事情吗？板书课题：假如我是巨人(2)播放多媒体课件：出现一个“巨人”和小人国城门。
学生设想在小人国的奇遇，并让学生操作多媒体，把自己所想的各种场面组合在一个画面中，讲给同学们听。
学生操作时，可以任意放大或缩小各种景物。
(3)小组讨论：把你在小人国里和别人不一样的奇遇讲给小组的同学听，并把你们小组同学认，为最有创意的故事讲给全班同学听。
4．欣赏学生作品分析教材作品，让学生介绍自己最喜欢的作品，并谈感受。
5．学生作业作业要求：想象你成为巨人的奇遇，并把它画下来，要注意画面的布局与形象的对比。
第13课拓印树叶真有趣教学目标(1)通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。
教学重难点引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。