小学学籍管理制度范文4篇
2024年小学学籍管理制度样本（四篇）
2024年小学学籍管理制度样本依据《中华人民共和国教育法》及《中华人民共和国未成年人保护法》之相关规定，结合我校义务教育实施之实际情况，特制定本学籍管理办法如下：一、入学1. 新生入学采用发放开学通知书形式，并同时将开学通告张贴至各村落，确保新生父母或其监护人能按时接获入学通知，并在规定时限内携带户口本，护送子女或被监护人至指定学校完成入学注册手续。
2. 新生入学后，由学校教导处负责编制并分配正式学籍号，该学籍号一经确定，长期有效；学生若因故休学满一年后，需启用新学籍号。
3. 学籍卡之填写工作由班主任负责，确保所有栏目信息完整无误。
学籍卡所记录的学生成绩及综合性评价须秉持实事求是原则，真实反映学生实际情况。
学籍卡经县教育局审核盖章后，由学校教导处妥善保管；学生毕业后，学籍卡将作为档案归档备查。
二、转学与借读1. 学生因家庭迁居或其他特殊原因需办理转学手续的，应由学生家长提出书面申请，经学校教导处审核同意后填写转学申请审批表，并报县教育局审批备案。
2. 若有学生因特殊情况需借读，且学校班级容量允许，须由学生家长或监护人提出书面申请，经教导处考核通过，并凭原就读学校出具的借读证明及学籍卡，方可办理借读手续；借读学生将由教导处统一安排至指定班级就读。
本校学生外出借读亦需经教导处审核批准后方可办理相关手续。
3. 各完小应按月上报学籍控辍月报表及学籍变动花名册，一式两份，分别由教导处存档及上交教育局初教科备查。
三、休学与复学1. 符合以下任一情形者，可准予休学：(1) 因伤病需长期治疗，无法坚持学习者；(2) 罹患传染性疾病且尚未痊愈，不适宜集体生活者；(3) 一学期内因病、事假累计超过十周，难以跟上学习进度者。
2. 符合休学条件的学生（病休学生需同时提供县级以上医院出具的诊断证明、病历及医药费收据），应由其家长提出书面申请，经学校审核属实后，报请县教育局批准方可休学。
3. 学生休学期限以一年为限，期满未能复学者，可申请延长。
2024年中小学学籍管理制度范文（四篇）
2024年中小学学籍管理制度范文一、入学管理1. 新生入学采用入学通知书制度，通知书应直接送达学生父母或其监护人手中。
接获通知书后，学生家长或监护人须在指定时间内将学生送至指定学校完成入学手续。
2. 新生入学后，学校教导处应立即为其办理学籍注册手续，并编列正式学号。
学生学号一经确定，长期有效，即便休学一年后复学，亦应沿用原学籍号。
3. 学校需建立新生花名册，并上报区教育局教育科进行审理备案。
二、转学与借读管理1. 学生因家庭工作变动、搬迁（含户籍变更）或其他特殊原因需转学的，应由学生家长（监护人）提出书面申请，经学校审查同意后，按照相关规定办理转学手续。
2. 对于确有特殊需求需借读的学生，应由其家长或监护人向借读学校提出申请，经借读学校同意并报区教育行政监管部门审核批准后，方可借读。
学校在建立学籍时，需明确标注借读生身份，并记录其身份证号码及户口所在地。
3. 借读生在借读期间，其学籍由原学校保留，学习成绩由借读学校按相关规定进行考核评定。
借读生离校时，借读学校应出具借读证明，将学习成绩、在校表现及借读年限等情况转交原学校登记备案。
若学生自起始年级起即开始借读，其学籍及学习成绩管理考核责任由借读学校承担，毕业时由借读学校颁发义务教育证书。
4. 毕业年级学生原则上不予办理转学或借读手续。
小学借读生毕业后，应返回户籍所在地升入初中。
三、休学与复学管理1. 符合以下情形之一的学生，可准予休学：因伤病需长期治疗，无法坚持学习者；患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；学期内请病、事假累计超过六周，跟班学习存在困难者。
2. 符合休学条件的学生（病休学生需提供县或县以上医疗单位证明），应由其家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准并办理休学手续，由学校发给休学证明书。
3. 学生休学期限以一年为限，期满未能复学者可申请延长。
休学期间，学生学籍依然保留。
休学期满后，学生应按时申请复学，并凭休学证明书及相关材料经学校审核批准后复学。
小学学籍管理制度范文（三篇）
小学学籍管理制度范文尊敬的学校领导：我是某某某小学的一名家长，我希望就小学学籍管理制度提出以下建议。
学籍管理是学校管理中的重要环节，对于学生的学习和发展起着至关重要的作用。
因此，建立健全的小学学籍管理制度对于学校来说是必要的。
首先，学籍管理制度应该明确学生入学和毕业的规定。
学生的入学应该有明确的条件和程序，不能随意进行。
学籍管理制度应该规定学生从小学一年级起须持有有效的身份证明，并进行注册。
同时，学籍管理制度应明确学生毕业的条件和程序，包括学生学业成绩、出勤情况等方面的评估。
其次，学籍管理制度应完善学生信息录入和更新的程序。
学校应当建立学生档案，包括学生的个人信息、家庭背景、学习情况等内容，并及时进行更新。
这样有助于学校全面了解学生的情况，并为学生提供更好的帮助和指导。
第三，学籍管理制度应具备随时查询和统计学生信息的功能。
学校可以通过建立学籍管理系统，方便教师和学校管理人员随时查询和统计学生的信息。
这样不仅可以提高工作效率，还可以更好地为学生提供个性化的教育服务。
第四，学籍管理制度应强化家校合作。
学校应在学籍管理制度中规定家长应与学校合作，积极参与学生的教育管理。
家长可以配合学校完成学生信息的录入和更新，关注学生学习和生活的情况，并及时与学校沟通和交流。
第五，学籍管理制度应注重保护学生个人隐私。
学校在收集、使用和管理学生信息时应遵守相关法律和政策，保护学生个人隐私的安全。
同时，学校应加强对学生信息的保密工作，确保学生信息不被泄露和滥用。
综上所述，建立健全的小学学籍管理制度对于学校来说是非常重要的。
学籍管理制度应明确学生入学和毕业的规定，完善学生信息的录入和更新程序，具备查询和统计学生信息的功能，强化家校合作，注重保护学生个人隐私。
相信通过共同努力，我校的学籍管理制度将得到进一步完善和改进。
谢谢！此致敬礼！小学学籍管理制度范文（二）第一章总则第一条为了有效管理学校的学籍，规范学校的教育教学秩序，提高学生的学习效果和素质，制定本学籍管理制度。
小学学籍管理规定范文（4篇）
小学学籍管理规定范文第一章总则第一条为规范小学学籍管理，保障学生权益，提高学习成绩，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规定。
第二条学籍管理是指对小学生的入学、转学、升学、退学、毕业等学籍业务管理活动进行组织、实施、监督和服务的过程。
第三条学籍管理应当坚持四个统一，即统一规定、统一实施、统一管理、统一标准。
第四条学籍管理应当坚持公平公正原则，杜绝任何形式的歧视和偏袒。
第五条学籍管理应当强调家校合作，促进学校、教师和家长之间的密切联系。
第六条学籍管理应当充分尊重学生的个性和隐私，保护学生的个人信息不被泄露。
第七条学籍管理的核心任务是确保每个学生的入学权、受教育权和毕业权得到保障。
第二章入学管理第八条学生入学按照生源入学、划片入学、适龄入学等原则进行。
第九条学生的入学年龄按照国家有关规定执行，严禁超龄入学。
第十条学生入学需要提供的材料包括：出生证明、户口簿、健康证明等。
第十一条学生入学前，学校应当向学生和家长宣传学校的办学理念、教学方式、教师队伍等情况。
第十二条学生入学时，学校应当对学生进行必要的测试或考试，以了解其基础知识和学习能力。
第十三条学生入学后，学校应当为学生建立档案，记录学生的个人信息、学习成绩、奖惩情况等。
第十四条学生入学后，学校要定期开展学生心理健康教育和安全教育，引导学生健康成长。
第三章转学管理第十五条学生转学包括转入和转出两种情况。
第十六条学生转学应当符合教育行政部门的规定，并经教育行政部门审核同意。
第十七条学生转学时，学校应当向原学校、新学校提供转学相关材料和学生档案。
第十八条学生转学应当保证学习不中断，教育行政部门要指导学校做好相关工作。
第十九条学生转学时，原学校应当及时办理相关手续，包括发放转学证明和学生档案等。
第二十条学生转学后，新学校应当及时接收学生，提供相关帮助，确保学生顺利入学。
第四章升学管理第二十一条学生从小学升入初中、高中，应当符合相应的条件和要求。
2024年小学学籍管理制度(四篇)
2024年小学学籍管理制度根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际办法，特制定如下学籍管理办法。
一、入学1.新生入学，采取开学通知书形式，并将开学通告张贴到各村，使新生父母或其监护人接到入学通知后，在规定时间内携带户口本送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2.新生入学后，学校教导处编列正式学籍号。
学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用新学籍号。
3.学生的学籍卡的内容由班主任负责填写，所有栏目要填齐。
学籍卡中的学生成绩和综合性评价要实事求是，要如实反映学生真实情况。
学籍卡由县教育局盖章，学校教导处保管，学生毕业后，学校应把学籍卡归档备查。
二、转学与借读1.学生因家庭搬迁或其他特殊原因需转学的，经学生家长申请，教导处审查后填写转学申请审批表，办理转学手续同时报县局审批备案。
____个别学生确有特殊情况要求借读的，在学校班额人数许可的前提下,须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过,凭原所在学校的借读证明、学籍卡方可办理借读手续,由教导处统一安排借入到指定班级。
本校外出借读的要经教导处审核批准后方可办理相关手续。
3.各完小要按月上报学籍控辍月报表和学籍变动花名册一式两份，一份留在教导处存档、一份上交教育局初教科。
三、休学、复学。
1.有下列情况之一者，准予休学：(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；(2)患传染性疾病未愈，不适宜集体生活者；(3)一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。
2.符合休学条件的学生(病休学生须持县级以上医院诊断证明、病历和医药费收据，缺一不可)，由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报县教育局批准，准其休学。
3.学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经教导处审核批准后，即可到校复学。
四、毕业对接受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，由学校发给小学毕业证书。
2024年中小学生学籍管理规定例文（三篇）
2024年中小学生学籍管理规定例文学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。
为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》和《安徽省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实际情况，特制定下列学籍管理办法：一、入学管理我校每届新七年级招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、完成证书、户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。
凡不符合条件的，一经查出，不予注册。
1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，学校教导处应给予录入电脑档案，学生学号延用小学学号。
3、新生入学后，学校要填写好一式三份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交中心校存档，一份上缴县教育局。
4、学校必须给每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。
5、学生的学籍档案的内容由班主任负责用黑色钢笔填写，所有栏目要填齐。
二、学生档案管理1、用黑色碳素墨水钢笔填写，必须字迹工整，出现错误不能剔涂，姓名、出生年月日必须与户口相符，不得弄虚作假。
2、学生档案材料包括：(1)新生入学名册表;(2)初中学生花名册(加盖县教育局学籍章);(3)初中学生学籍卡;(4)电脑档案材料。
3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。
4、学校每学期检查一次学籍。
三、转学与借读管理1、转入凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。
(1)经学校考核合格后由学生本人向接受方学校申请转学，经学校批准后方可办理转学手续。
(2)转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。
小学学籍管理制度范例(4篇)
小学学籍管理制度范例学籍管理是学校管理中的一项基础性工作，是学校教育教学工作顺利进行的重要保证。
根据相关文件精神，统一实施学籍管理工作，更好地服务于教育教学，现就作如下规定：一、全面落实工作责任。
学校要高度重视学籍管理工作，进一步落实学籍管理工作责任，校长要强化对学籍工作的领导，学校校长为学籍管理工作第一责任人，分管教务主任和学籍管理员为直接责任人。
学校因违反学籍管理规定或疏于学籍管理而影响学校教育教学工作或学生合法权益的，将追究相关责任人的责任。
二、有效规范常规工作。
认真执行省、州、县、镇有关学籍管理规定，建立健全学籍管理各项规章制度。
以做好“转学、借读、休学、复学”等常规工作为切入口，严格按规定办理各种手续，规范操作，管理有序，建立健全学籍管理台帐，并及时归档。
三、转学、借读办理规定。
(一)办理条件1、学生有下列原因之一，可准予转学：(1)户口及家庭住址跨省、市、区(县)、乡镇迁移。
(2)父母外出打工，随父母就读的。
(3)父母因工作调动的。
2、学生有下列原因之一，可准予借读：(1)学生监护人因公出国工作、从事野外工作或流动性工作、支援边疆、现役军人(含____)。
(2)来石羊投资或务工的。
(3)父母在石羊工作的。
(二)办理程序(若学生要求从a学校转学或借读到b学校)1、学生(或监护人)携带有关证明材料，向b学校提出书面申请；2、b学校审核同意后，出具《同意接收转学(或借读)证明》审核签署意见并盖章；3、学生(或监护人)向a学校提交申请书，并出示b学校《同意接收转学(或借读)证明》及有关证明材料；4、a学校审核同意，则出具《转学(或借读)证明》。
5、学生持《转学(或借读)证明》等材料到b学校办理手续。
(三)有关要求1、办理转入、转出手续均需出示户籍迁移证明(或监护人调动工作证明)原件及复印件；2、来邮务工或投资人员需要提供：原籍户口簿、父母在邮居住证明、独生子女证、父母与用人单位签订的有效劳动合同或工商行政部门颁发的营业执照；3、转学不得变更就读年级；4、提供的证明材料须完整，学校签署意见须明确，并有校长签名。
中小学学籍管理制度范本（五篇）
中小学学籍管理制度范本为进一步加强中小学校教学常规管理，确保义务教育阶段学生接受完九年义务教育，制定本制度。
一、管理体制(一)小学阶段学校(含民办学校)小学生学籍按属地管理原则，主要由乡镇教育管理中心管理，并上报县教育局备案。
(二)初中阶段学校(独立初中、九年制学校、完全中学，含民办学校)初中学生学籍由县教育局管理。
二、新生入学(一)小学一年级和初中七年级严格执行《入学通知书》制度，由乡镇人民政府送达适龄儿童、少年父母或其他监护人。
新生办理入学手续后，由学校按统编学籍号登记造册，上报县教育局审核备案即取得学籍，学籍档案建立后需更名的，应持户籍所在地派出所证明方能更改。
义务教育阶段适龄儿童、少年到外地就读，由学生户籍地学校填写义务教育内交外登记表，与本校就读学生一起上报，并出具何时到何地何学校就读的证明。
(二)各中小学校招收服务范围内的适龄儿童、少年就读，并按《毕节市教育____做好进城务工农民工子女入学工作____》(毕教通【____】____号)要求接收进城务工人员随迁子女就读。
三、转学(一)初中转学1、县内转学。
因父母亲工作调动、进城务工、住所变迁需转学的学生，须由学生家长提出申请，经转入、转出学校双方同意，由接收学校持相关证明、学籍档案到县教育局办理转学手续。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
向原就读学校提交就读证明。
3、原则上县域内初三(九年级)学生不予办理转学手续。
4、学校不得接收转学手续不完善的学生。
(二)小学转学1、乡镇内原则上不准转学，如特殊情况需转学，由学生父母提出申请，转入转出学校同意，报乡镇教育管理中心同意，办理转学手续。
跨乡镇转学，须由学生本人提出申请，经乡镇教育管理中心同意，方可办理转学手续，并定期(每年春季学期于____月____日前，秋季学期于____月____日前)报县教育局备案。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
中小学学籍管理制度范本(三篇)
中小学学籍管理制度范本一、入学1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。
学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。
3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报区教育局教育科审理。
二、转学与借读1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁(户籍普更)或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长(监护人)申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。
2、个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。
学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。
3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保留，学习成绩由借读学校按照有关管理规定考核评定；借读生离校时，借读学校须出具借度证明将学习成绩、在校表现、借度年限等情况转给原学校登记入册；毕业时由原学校发给义务教育证书。
属从始起年级开始借读的，学籍和学习成绩由借读学校管理与考核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。
4、毕业年级原则上不办理转学、借读手续；小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。
三、休学、复学1、有下列情况之一者，准予休学；(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；(2)患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者；(3)学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生(病休学生须持县或县以上医疗单位证明)，由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
中小学学籍管理制度模版(五篇)
中小学学籍管理制度模版为进一步加强中小学校教学常规管理，确保义务教育阶段学生接受完九年义务教育，制定本制度。
一、管理体制(一)小学阶段学校(含民办学校)小学生学籍按属地管理原则，主要由乡镇教育管理中心管理，并上报县教育局备案。
(二)初中阶段学校(独立初中、九年制学校、完全中学，含民办学校)初中学生学籍由县教育局管理。
二、新生入学(一)小学一年级和初中七年级严格执行《入学通知书》制度，由乡镇人民政府送达适龄儿童、少年父母或其他监护人。
新生办理入学手续后，由学校按统编学籍号登记造册，上报县教育局审核备案即取得学籍，学籍档案建立后需更名的，应持户籍所在地派出所证明方能更改。
义务教育阶段适龄儿童、少年到外地就读，由学生户籍地学校填写义务教育内交外登记表，与本校就读学生一起上报，并出具何时到何地何学校就读的证明。
(二)各中小学校招收服务范围内的适龄儿童、少年就读，并按《毕节市教育局关于做好进城务工农民工子女入学工作____》(毕教通【____】2____号)要求接收进城务工人员随迁子女就读。
三、转学(一)初中转学1、县内转学。
因父母亲工作调动、进城务工、住所变迁需转学的学生，须由学生家长提出申请，经转入、转出学校双方同意，由接收学校持相关证明、学籍档案到县教育局办理转学手续。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
向原就读学校提交就读证明。
3、原则上县域内初三(九年级)学生不予办理转学手续。
4、学校不得接收转学手续不完善的学生。
(二)小学转学1、乡镇内原则上不准转学，如特殊情况需转学，由学生父母提出申请，转入转出学校同意，报乡镇教育管理中心同意，办理转学手续。
跨乡镇转学，须由学生本人提出申请，经乡镇教育管理中心同意，方可办理转学手续，并定期(每年春季学期于____月____日前，秋季学期于____月____日前)报县教育局备案。
严禁诱导“学困生”转学。
2、由县内转出县外，按转入地有关规定办理。
2024年小学学籍管理制度范本（3篇）
2024年小学学籍管理制度范本一、总则：为了全面贯彻党的方针，全面推进素质教育，保障教育法的实施，规范学校的学籍管理，特制定本校学籍管理制度。
二、新生入学：(1)我校实行秋季招生，小学教育阶段为六年。
(2)新生的入学年龄为六周岁。
本着就近原则，凡是辖区内适龄儿童，一律免试入学。
(3)报名时需带户口本或其他有效证件。
(4)新生报名后，学校将新生登记表上报教育主管部门审批后发入学。
(5)小学生入学后，由学校编制全省统一规定的学籍号。
学籍号前____位为区代号;第____位为学校代号;第____位为年号(入学年级)；第16、____位为班级编号，第18、____位为学生编号。
三、转学：1、转入:⑴、先考试,测验合格后,我校开出“同意接收”证明，并到我县教育局普教股盖章。
⑵、将此证明交原就读学校，同时从原就读学校开出“转学证明”(上有其校印，更要到其上级教育主管部门盖章，也就是要两章齐全)，并从原校取回“学生登记表”。
⑶、持原学校开出的“转学证明”与“学生登记表”到我区文教体局注册登记。
⑷、将(3)中的两表交到我校存档。
2、转出：⑴、持接收学校接收证明(有该校校印与上级主管部门印章)到我校办理转出手续。
⑵、我校开出转出证明，并交还学生登记表(留复印件)。
四、休学复学：学生因伤、病和本人不可抗拒的原因连续缺课累计超过____个半月仍不能上学的，由监护人提出书面休学申请并提交有关证明材料，学校审核后统一报教育主管部门备案。
休学期满，学生监护人持休学证明到学校办理复学手续。
复学时根据学生本人要求回原级就读也可到下一级就读。
不能按时复学写出书面申请，经上级教育部门审查后续办休学手续。
五、跳级、毕业、升学：(1)学习成绩优秀的学生，由监护人提出书面申请，经学校、区教育局测试后可以跳级。
(2)小学毕业班学生，一律升入初中继续学习。
六、管理权限：(1)学校有一名领导分管学籍管理工作，建立健全学生档案并妥善保存。
(2)学期中间不办理转学手续，一律按上级主管部门要求在学期初的前两周至后两周办理。
2024年代桥中心小学学籍管理制度范例（四篇）
2024年代桥中心小学学籍管理制度范例一、入学（一）一年级招生对象为年满六周岁，且户口在本社区的儿童。
（二）新生入学时，需携带户口本和出生证明进行报到。
学校将负责填写学籍登记表，并建立相应的学籍档案或学籍卡片。
（三）学校将依法进行招生工作。
对于符合条件但尚未入学的学生，学校将积极与家长沟通，劝导其及时送孩子入学。
对于无正当理由拒绝送孩子上学的家长，学校将依法向上级部门报告。
（四）对于未能提供户口本和出生证明的新生，将按照借读生处理，具体入学条件需遵循上级部门的相关规定。
二、休学与复学（一）学生在校期间，若因严重疾病或其他特殊原因需请假超过三个月的，可申请休学。
休学期限为一年，期满后如仍无法返校学习，可申请延期一年。
（二）学生休学需持有医院或相关单位出具的证明，并由家长提出申请，经班主任签署意见后报教导处审批，最终由校长批准。
批准后，相关信息将记录在学籍卡片或登记表中，并向学生发放休学证书。
（三）学生复学时，需由家长提出书面申请并缴验休学证明书。
因病休学的学生还需提供医院证明。
经学校审查批准后，学生方可复学。
复学时，原则上将编入与原年级相衔接的班级进行学习。
三、转学（一）因父母工作调动而需转入本学区的学生，需事先办理本校的接收证。
学校将严格按照规定办理转学手续，不擅自接受手续不齐全的学生入学。
（二）本校学生若需转往外校学习，必须向教导处提出书面申请并说明缘由。
经批准后，学生方可到外校办理接收证。
待学生持有外校的接收证后，学校将签发转学证明并将学籍卡交给学生。
对于要求保留学籍但需在外校借读的学生，需由家长提出申请并由教务处备案。
（三）转学工作一般安排在学期结束后或开学前进行。
毕业班学生除特殊情况外，一般不予转学。
（四）本学区邻近学校之间的转学问题一般不予考虑，但在特殊情况下可酌情处理。
（五）转入的学生在办理注册手续时，必须提供本校的接收证、原校的转学证以及学习成绩通知单。
（六）对于无正当理由要求转入本校学习的学生，学校将根据校情由校长决定是否接收。
小学学籍管理制度范本(4篇)
小学学籍管理制度范本1. 学籍管理目的学籍管理的目的是为了保障学生的权益，促进学生的全面发展，维护学校的正常秩序，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 学籍管理原则(1) 公平公正原则：学籍管理要坚持公平公正的原则，不歧视任何学生，确保每个学生都享有平等的教育机会。
(2) 依法管理原则：学籍管理要依法进行，遵守国家有关教育法律法规和学校规章制度，确保学籍管理工作的合法性。
(3) 尊重个体原则：学籍管理要尊重每个学生的个体差异和个人发展需求，提供个性化的教育服务。
(4) 动态管理原则：学籍管理要根据学生的实际情况进行动态管理，及时调整学生的学籍情况。
3. 学籍管理内容(1) 注册登记：对每个新入学的学生进行注册登记，包括学生的基本信息、家庭背景等。
(2) 档案管理：建立学生档案系统，记录学生的成长过程、学习情况、奖惩记录等信息。
(3) 学籍变动管理：对学生的转学、休学、退学等学籍变动进行管理，并及时更新学生档案。
(4) 学籍异动管理：对学生的重大学籍异动情况，如休学、复学、留级、跳级等进行审批和处理。
(5) 奖惩管理：根据学生的表现和成绩，进行奖励和惩罚，记录并反馈给学生和家长。
(6) 亲子沟通：学籍管理部门与家长进行亲子沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，并提供必要的帮助和支持。
(7) 统计报表：定期统计学籍数据，撰写学籍报表，为学校的决策和管理提供参考依据。
4. 学籍管理责任(1) 学校：学校是学籍管理的主体，负责组织实施学籍管理工作，制定相关制度和政策，并指导各班级和教师进行学籍管理。
(2) 班级：班主任是学籍管理的责任人，负责对班级学生的学籍情况进行管理和记录，并及时与学校进行沟通和报告。
(3) 家长：家长是学籍管理的重要参与者，应积极配合学校的学籍管理工作，及时提供学生的相关信息，并关注学生的学习情况和行为表现。
5. 学籍管理流程(1) 入学报到：学生入学后，家长和学校进行入学报到手续，办理学籍注册登记。
2024年小学学籍管理制度范文（六篇）
2024年小学学籍管理制度范文一、入学1、新生入学，通过开学通告形式进行，通告将张贴于各村各组，确保新生父母或其监护人能够及时接收到入学通知，并在规定时间内携带户口本，将子女或其被监护人送至指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，学校教导处应立即批准其取得学籍，并编列正式学籍号。
学生学籍号长期保持不变，休学一年后一律使用新学籍号。
3、新生入学后，学校需填写新生基本情况表和学生分班花名册，并上交当地教育行政部门。
4、学校必须为每位学生建立一份义务教育学籍卡，并由学校负责管理，确保学生学籍清晰，不允许出现学籍不清或分离的现象。
5、学籍卡内容由班主任负责填写，所有栏目必须填写完整。
学籍卡中的学生成绩和综合性评价必须真实反映学生实际情况。
学籍卡由教导处保管，学生毕业后，学校应将学籍卡归档备查。
二、转学与借读1、学生因家长工作地区变动、家庭搬迁（户籍变更）或其他特殊原因需要转学的，经学生家长（监护人）申请，学校审核后发给转学证明书，再凭接收学校的“转学回执”，教导处办理转学手续，连同本人学籍簿、义务教育登记卡一并转出，并报区教育部门备案。
2、个别学生如有特殊情况要求插班，在学校班额人数许可的前提下，须由家长或监护人提出申请，经过教导处考核通过，凭原所在学校的转学证明、学籍簿、义务教育登记卡方可办理插班手续，由教导处统一安排插入指定班级。
三、休学、复学、辍学1、有下列情况之一者，准予休学：(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者；(2)患传染性疾病未愈，不宜继续学习者；(3)一学期内，请病、事假累计超过十周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生（病休学生须持三级甲等医疗单位证明），由学生家长提出申请，经学校审核属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
小学学籍管理制度范本(四篇)
小学学籍管理制度范本为普及九年义务教育，保障适龄儿童受教育的权利，加强学校内部的规范化管理，根据省、市、区教育局有关文件规定，结合本校实际情况，特制定本学籍管理制度。
一、招收年满____周岁的儿童入学，实行秋季招生。
每学期开学时，各年级在校学生必须按时到校注册，因故不能注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。
二、对因病无法继续学习的学生(须具备医疗单位的证明)，请假超过三天者，须持医院请假单和学生请假条向教导处汇报；学生请假超过三个月要求休学，必须由家长提出申请，附医疗单位证明，并由班主任证明，报教导处查验后交教育局普教处审验批准，方可准其休学。
复学时学校可根据实际学力并征求其本人及父母或其他监护人的意见后编入相应年级。
三、小学生必须受完六年义务教育。
发现学生辍学，就依法使其复学。
因户籍变更要求转出本校的学生，须持班主任证明，到教导处办理转学手续。
未办理转学手续的，班主任应及时报告，采取相应措施，否则追究班主任的责任。
因户籍变更须转入本校的学生，学校不得无故拒收。
四、本校取消留级制度。
学生和任课教师要努力做好差生的转化工作。
学校对品学兼优的学生应予以表彰，对犯有错误的学生应予以批评教育，对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。
学校不得开除学生。
五、学校应从德、智、体等方面全面评价学生。
对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书。
汇南小学教导处小学学籍管理制度范本（二）一、学籍管理目标本学籍管理制度的目标是确保学生的学籍信息准确无误，并通过有效管理提升学校的教育质量和学生的综合素质，为学校的教育教学工作提供科学的依据和支持。
二、学籍管理基本原则1. 公平公正原则：学校学籍管理应依据公平公正原则，对所有学生一视同仁，不偏袒或歧视任何一个学生。
2. 真实准确原则：学生的学籍信息应真实准确地记录，确保信息的完整性和可靠性。
3. 功能服务原则：学籍管理工作应为学校的教育教学服务，提供支持和便利。
小学学籍管理制度模版（四篇）
小学学籍管理制度模版为普及九年义务教育，保障适龄儿童受教育的权利，加强学校内部的规范化管理，根据省、市、区教育局有关文件规定，结合本校实际情况，特制定本学籍管理制度。
一、招收年满____周岁的儿童入学，实行秋季招生。
每学期开学时，各年级在校学生必须按时到校注册，因故不能注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。
二、对因病无法继续学习的学生(须具备医疗单位的证明)，请假超过三天者，须持医院请假单和学生请假条向教导处汇报；学生请假超过三个月要求休学，必须由家长提出申请，附医疗单位证明，并由班主任证明，报教导处查验后交教育局普教处审验批准，方可准其休学。
复学时学校可根据实际学力并征求其本人及父母或其他监护人的意见后编入相应年级。
三、小学生必须受完六年义务教育。
发现学生辍学，就依法使其复学。
因户籍变更要求转出本校的学生，须持班主任证明，到教导处办理转学手续。
未办理转学手续的，班主任应及时报告，采取相应措施，否则追究班主任的责任。
因户籍变更须转入本校的学生，学校不得无故拒收。
四、本校取消留级制度。
学生和任课教师要努力做好差生的转化工作。
学校对品学兼优的学生应予以表彰，对犯有错误的学生应予以批评教育，对极少数错误较严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分。
学校不得开除学生。
五、学校应从德、智、体等方面全面评价学生。
对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书。
汇南小学教导处小学学籍管理制度模版（二）第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强中小学学生学籍规范化管理，推进教育管理的信息化和现代化，特制定本规定。
第二条入学和建档：小学、初中、高中新生入学后，学校要使用全市统一的电子学籍管理软件系统建立班级和学生学籍档案。
第三条班级建档。
新生入学后，学校学籍管理员根据学生实际分班情况，按系统要求正确建立新生班级信息，班级编码由系统自动生成。
第四条新生建档。
学校务必按系统要求，建立全部就读新生的基本信息档案，包括姓名、出生日、证号、文化程度、与学生的关系、职业等信息。
小学学生学籍管理制度模版（三篇）
小学学生学籍管理制度模版学籍管理制度模板第一章总则第一条为加强学校学籍管理工作，规范学生的学籍信息，提升学生的学习成绩和综合能力，确保教育质量的提高，特制定本学籍管理制度。
第二章学籍信息的登记和管理第二条学校将对每一位学生的学籍信息进行登记和管理。
学籍信息包括但不限于以下内容：学生姓名、性别、出生日期、身份证号码、家庭住址、联系电话、父母联系方式、入学年份、班级信息等。
第三章入学管理第三条学校在每年的招生工作中，要按照国家有关政策和规定，对学生进行资格审查和面试，确保学生的入学资格合法，并根据学生个人情况进行分类录取。
第四章学籍异动管理第四条学籍信息的异动主要包括学生的转学、休学、复学、退学等。
学生在发生异动前，必须向学校提出申请，经学校审核后方可实施。
异动后学生要及时办理有关手续，并将学籍信息及时更新。
第五章休学管理第五条学生以特殊原因需要休学的，可以向学校提出申请。
休学期间，学生需要向学校提交休学计划，并按照学校规定的时间到校报到。
休学期满后，学生需要重新办理复学手续。
第六章转学管理第六条学生需要转学的，可以向学校提出申请。
学校将按照国家有关政策和规定，配合学生完成转学手续，并将学籍信息交接给新学校。
第七章退学管理第七条学生以特殊原因需要退学的，可以向学校提出申请。
学校将按照国家有关政策和规定，审核学生的退学申请，并办理退学手续。
退学后，学生将失去本校的毕业资格，需要向新学校重新申请入学。
第八章学籍档案管理第八条学校将建立健全学生学籍档案管理制度。
学生学籍档案由学校按照国家有关政策和规定进行保存和管理，学生毕业后，可以向学校申请查阅自己的学籍档案。
第九章学籍管理的责任和权利第九条学校将严格履行学籍管理的责任，保护学生的合法权益，确保学籍信息的安全和准确性。
学生也有责任配合学校的学籍管理工作，提供真实和准确的学籍信息。
第十章违规处理办法第十一条学生在学籍管理工作中如有违反国家有关政策和规定的行为，学校将会进行相应的处理，包括但不限于口头警告、书面警告、降级、开除等。
2024年小学学籍管理制度范本（五篇）
2024年小学学籍管理制度范本一、管理权限与职责学校应设立专门岗位负责学籍管理与控辍工作，实施学籍的学期会审制度，旨在迅速纠正或解决学籍管理中出现的新问题，实时掌握学籍变动情况及控辍工作效果。
每年____月上旬，学校需向市教育局基础教育处提交会审结果及学生电子学籍档案。
新生入学后，学校需严格依照本规定办理入籍手续。
对于小学学籍管理制度，若学生或其监护人未按规定办理相关手续，责任将由学校及教育行政部门共同承担，并由学生或其监护人承担由此引发的后果。
二、新生入学小学新生入学年龄设定为年满____周岁（即在当年____月____日前出生）。
义务教育阶段新生入学后，必须及时完成入籍手续。
对于无故未按时报到的学生，学校和当地乡镇、村需进行跟踪调查，以确保适龄儿童少年依法接受并完成义务教育。
1. 农村公办小学新生入学流程：根据当地适龄儿童分布情况，学校需在____月底前向适龄儿童父母或其他监护人发放入学通知书。
监护人需按通知时间携带适龄子女到指定学校报到。
2. 残疾儿童入学政策：残疾儿童入学年龄可适当放宽。
他们可选择到普通学校随班就读，或选择到特殊教育学校就读。
3. 小学一年级学生入籍规定：学校招收的小学一年级学生必须完成入籍手续，不得作为借读生处理。
三、转学规定转学过程中，学生的就读年级不得变更。
休学期间转学的学生，需待休学期满后方可由转入学校准予复学。
转学流程如下：学生或监护人需向转入地学校提出转学申请，并同时提交户籍迁移证明、住房证明等原件材料。
四、休学与复学学生因伤病或不可抗拒原因连续缺课超过____个学时且仍无法上学的，可申请休学。
毕业学年原则上不予办理休学手续。
休学期限为一年，期间学生不得提前复学或中途到其他学校就读。
推迟复学或连续休学需经教育行政部门批准。
休学期满后，经批准复学的学生应回原年级就读。
对于出国、出境休学期满后无法复学的学生，学校需上报教育行政部门注销其学籍。
休学和复学操作流程如下：学生因伤病原因连续缺课超过____个学时仍无法上学的，可由本人或监护人向就读学校提出书面申请，并提交相关证明材料（如市（区）级以上医院诊断证明、住院病历原件、药费收据等）。
小学学籍管理制度范文（四篇）
小学学籍管理制度范文一、入学一年级新生入学，按上级划定的本校招收范围内的时龄儿童入学，并按规定时间班里报名注册手续，新生按学校规定编班，不得挑选班级。
二、转学转入学生，因户口迁移到本校的服务范围或父母在本地区工作或投亲的并具有本地区正式户口的学生，有正式的转____系表，经学校主管领导批准可转入本校就读。
转入本校的学生需经过“语、数、英”三科的测试，合格者转入相应年级插班就读。
转出学生，因户口迁移，更换住址、父母工作调动等到外校学习，须由家长事先到学校申请，经教导处批准填写转____系表，家长持联系表到本区教委教行科审批，批准后，接到学校填写的“同意接受”加盖公章后将表送回学校，学校开出转学证明，转学手续在学年末结束前或学年初开学后一周内办理。
三、借读1、非本学区的学生的学生申请到本校上学的，学生家长持原校借读联系表，经学校批准可在本校借读。
2、非本学区的学生的适龄儿童申请在本校上学的学生为借读生。
经学校同意，办理借读手续，按规定交纳借读费后编班上学。
学校不接收低年级时无人接送，无人管理，无学习能力的借读生。
四、休学1、学生因病及其他特殊原因无法坚持正常学习，需长期修学者，由学生家长持本地医疗单位的证明，经主管领导批准可办理休学手续，准许休学，保留学籍。
休学期满，持医院出具的康复证明办理复学手续，如未康复要办理延长休学手续。
2、如休学期满，未与学校联系，既不复学也不办理延续休学超过半年者，学校有权分类处理。
3、休学期满的学生根据情况回原班或插入相应年级的班级。
五、退学1、未完成九年义务教育的在校学生不能退学。
2、已完成九年义务教育的年龄在____周岁以上的学生经家长申请，填写退学申请，家长签字盖章后学校和镇政府同意，报教委行政科批准，准予退学，退学后不与复学。
3、因病、伤残、休学后长期不能康复，年龄到____周岁的学生，由家长申请填写退学申请表，家长签字盖章，小学和初中生还应到镇政府审批。
经镇政府同意报教委行政科批准，方准予退学，退学后不与复学。
小学学籍管理制度范文4篇
小学学籍管理制度范文4篇先生学籍信息是学校的一项非常重要的数据资源，学籍信息的治理是教育机构治理工作不可缺少的一部分。
学籍治理是高等学校教学治理的一个重要组成部分,增强学籍治理,对于进步教学与教育品质有着十分重要的意义。
本文是学习啦小编为大家整顿的小学学籍治理制度范文，仅供参考。
[小学学籍治理制度范文篇一:中小学学籍治理制度]一、退学1、重生退学，采取退学告诉书制，并将退学告诉书发给其父母或其监护人的手里，接到退学告诉书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理退学手续。
2、重生退学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。
先生学号长期不变，复学一年后一概应用原学籍号。
3、重生退学后，学校要填写重生花名册，上报区教育局教育科审理。
二、转学与借读1、先生因家长变动工作地区、家庭搬迁或有其他特殊缘由需求转学的，经先生家长申请，学校审查后，按规定办理无关转学手续。
2、个别先生确有特殊状况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得赞同后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理无关手续，方准予借读。
学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。
3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保留，学习问题由借读学校依照无关治理规定考核评定;借读生离校时，借读学校须出具借度证实将学习问题、在校体现、借度年限等状况转给原学校注销入册;毕业时由原学校发给义务教育证书。
属从始起年级开始借读的，学籍和学习问题由借读学校治理与考核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。
4、毕业年级准则上不办理转学、借读手续;小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。
三、复学、休学1、有下列状况之一者，准予复学;因伤病需长期治疗，不能坚持学习者;患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者;学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2、符合复学条件的先生，由先生家长提出申请，经学校审查失实后，报区教育局批准，准其复学，由学校发给复学证实书。
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小学学籍管理制度范文4篇学生学籍信息是学校的一项非常重要的数据资源，学籍信息的管理是教育机构管理工作不可缺少的一部分。
学籍管理是高等学校教学管理的一个重要组成部分,加强学籍管理,对于提高教学与教育质量有着十分重要的意义。
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[小学学籍管理制度范文篇一:中小学学籍管理制度]一、入学1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后，学校教导处应立刻批准取得学籍，编列正式学号。
学生学号长期不变，休学一年后一律使用原学籍号。
3、新生入学后，学校要填写新生花名册，上报区教育局教育科审理。
二、转学与借读1、学生因家长变动工作地区、家庭搬迁(户籍普更)或有其他特殊原因需要转学的，经学生家长(监护人)申请，学校审查后，按规定办理有关转学手续。
2、个别学生确有特殊情况要求借读的，须由家长或监护人向借读学校申请，取得同意后，经区教育行政监管部门审核，条例条件并办理有关手续，方准予借读。
学校建立学籍时，必须注明是借读，并记录其身份证号码和户口所在地。
3、借读生中途借读的，借读生的学籍由原校保留，学习成绩由借读学校按照有关管理规定考核评定;借读生离校时，借读学校须出具借度证明将学习成绩、在校表现、借度年限等情况转给原学校登记入册;毕业时由原学校发给义务教育证书。
属从始起年级开始借读的，学籍和学习成绩由借读学校管理与考核，毕业时由借读学校发给义务教育证书。
4、毕业年级原则上不办理转学、借读手续;小学借读生毕业后，须回户口所在地升入初中。
三、休学、复学1、有下列情况之一者，准予休学;(1)因伤病需长期治疗，不能坚持学习者;(2)患病染性疾病未愈，不适宜集体生活者;(3)学期内，请病、事假累计超过六周，跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生(病休学生须持县或县以上医疗单位证明)，由学生家长提出申请，经学校审查属实后，报区教育局批准，准其休学，由学校发给休学证明书。
3、学生休学以一年为限，期满不能复学的，可申请延长。
学生休学期间，学籍仍然保留。
学生休学期满，应按时复学。
复学时，应凭休学证明书和有关材料提出申请，经学校审核批准后，即可到校复学，学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
4、学生休学期未满，休学原因消失并具有相关证明的，可向学校提出申请提前复学。
经学校审核同意后，可提前复学。
复学时，学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。
四、流失凡未经批准中途无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到学校复学达15天者，视为流失，各校应严格执行我区的关于严格控制中小学学生流失的十项规定应建立健全防辍控流机制，和控流制度坚持月报制度，设立学籍跟踪调查表，准确记录每个学生的学籍变动情况，杜绝中间环节学生流失。
如有学生流失，班主任应及时向校长报告，并进行家访，查明原因，敦促其到校，并应立即向上级教育部门报告。
针对学生辍学的原因，区学校联合当地政府依法负责对其父母或监护人采取教育的或行政的措施，强制其送子女或其被监护人复学。
五、留级与跳级1、义务教育原则上不实行留级制度。
2、个别学生智力超常，各科成绩优秀，确有条件跳级学习的，由学生本人和家长提出申请班主任、任课教师研究提出，经学校同意，报区教育局审批，允许跳级。
跳级生一般在学年度开始时到新的班级学习。
六、毕业对受完国家规定年限的义务教育的儿童、少年，经考察达到小学毕业程度的，由学校发给经区统一印制的义务教育证书，并由学校加盖毕业字样章，对符合初中毕业标准条件的，由学校发给经成都市教育局验印的统一印制的义务教育完成证收，并加盖市会考合格章和成都市新都区教育局初等学籍专用字样钢印。
1、各对在校生，由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等方面进行全面考核。
文化课考试一般在期中、期末进行，由学校同意组织，各级教育行政部门和教研部门不得组织一命题的期中和期末考试。
2、学生对学校、社会、国家做出突出的贡献，或在某一方面取得了优异成绩，学校可按不同情况给予表扬奖励，并载入学籍卡和学生档案。
3、对学生的奖励，由班主任或者有关教师提出，属于发给奖状的由教导主任审核、批准;属于三好学生、优秀学生称号的，需经校务会议或全体教师会议审查通过，由校长予以公布。
七、处分1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。
2、对严重违反学校规章制度、学习纪律、殴打同学、聚众半欧、严重损失公物等不良行为的学生，教师应深入了解情况，分析原因，重在教育，热情帮助他们改正错误。
[小学学籍管理制度范文篇二:2014年江苏省中小学学籍管理规定]各市、县(市、区)教育局:为适应基础教育改革发展的新形势和新要求，按照教育部关于印发中小学生学籍管理办法的通知(教基一[2013]7号)要求，我省修订了江苏省义务教育学籍管理规定和江苏省普通高中学籍管理规定，现予印发。
各地要组织教育行政部门管理人员、中小学校长、学校学籍管理员等相关人员集中学习，准确理解学籍管理规定相关内容，严格执行相关规定，全面规范中小学生学籍管理。
要利用报纸、电视、互联网、家长学校等多种途径进行政策解读和宣传，使管理规定家喻户晓，让家长和社会体会到教育部门促进教育公平、提升服务水平的坚定决心和有效举措。
由于全国中小学生学籍管理系统尚在部署过程中，按照教育部的要求，设置学籍系统应用试运行期。
试运行期具体由教育部依据全国系统应用进展情况确定。
试运行期内，凡涉及跨省的学籍变动操作，按照规范管理、方便群众的原则，以学生身份证号码和临时学籍号码为主要依据，经双方学校和教育行政部门确认同意后，据实办理。
凡不涉及跨省协作的学籍管理，从2014年3月1日起，严格按照新的学籍管理规定执行。
[小学学籍管理制度范文篇三:小学学籍管理制度]一、管理权限与职责第一条各市(区)属义务教育阶段学校(含民办)学籍由市(区)教育局(泰州经济开发区社会事业局)管理。
市直义务教育阶段学校学籍由市教育局管理。
第二条各级教育行政部门和学校要有专人负责学籍管理与控辍工作，建立学籍的学期会审制度，及时纠正或解决学籍管理中出现的新问题，及时了解学籍的变化情况和控辍工作成效，每年10月上旬向市教育局基教处报送会审结果和学生电子学籍档案。
第三条任何学校(含民办)不得擅自更改招生范围，新生入学后，学校应按本规定办理入籍手续。
第四条学生或监护人不按本规定办理的有关手续，由学校和教育行政部门负责纠正，引起的后果由学生或监护人负责。
二、新生入学第五条市、市(区)教育行政部门依据学生报到名册办理新生学籍并建立电子档案，编制省统一格式的学籍号。
小学新生入学年龄为年满6周岁(当年8月31日前出生)。
第六条义务教育阶段新生报到入学后必须及时办理入籍手续。
无故不按时报到的，学校和当地乡镇、村要跟踪调查，依法确保适龄儿童少年到学校就读为止。
第七条凡没有纳入当地就近入学范围的民办(含按民办机制运作的学校)的义务教育阶段学校招生须与公办学校划片招生同时进行。
民办学校非起始年级不得招收新生，可以接收符合规定条件的转学学生。
第八条新生入学的办理1、农村公办小学新生入学。
由乡(镇)中心小学，根据当地适龄儿童名单，在7月底前，向适龄儿童父母或其他监护人(以下简称监护人)发义务教育入学通知书，监护人持入学通知书按通知时间带适龄子女到指定学校报到。
2、城市公办小学新生入学。
适龄儿童监护人根据当地教育行政部门确定的学校施教范围，在学校公布的报名时间内到学校报名，报名时需出具监护人及适龄子女在本施教区的户籍、居住情况(房产证)等有关证明。
3、农村乡(镇)公办初中新生入学。
农村乡(镇)中心小学每年七月，将全乡(镇)小学毕业年级学生名册、毕业生的电子档案交乡(镇)中心初中，并填写交接表。
交接表一式四份，中心小学、中心初中、乡(镇)政府和教育行政部门各存一份。
中心初中根据接收的学生名册在七月底前给所有新生发放入学通知书。
学生持入学通知书在规定时间到指定学校报到。
4、城市公办初中新生入学。
市(区)教育行政部门于每年七月底前，根据户籍和住房分布情况将本辖区范围内小学毕业生，按施教区分配给各初中学校，各初中学校根据接收的新生名册，经核查后发放入学通知书。
学生持入学通知书在规定时间到指定学校报到。
5、民办学校招收小学、初中新生，按教育行政部门要求在规定的时间、地域范围招生，新生名单报教育行政部门审批后向新生发放入学通知书。
6、小学、初中新生入学后，学校要使用全省统一的学籍管理软件建立学生档案。
城市小学向初中提供毕业生电子档案的具体方式由当地教育行政部门确定。
7、小学、初中新生无故不按时报到的，应做好跟踪调查和详细记录，报告当地政府和教育行政部门，确保不让一个孩子辍学。
8、小学、初中新生入学后须编制全省统一规定的学籍号。
学籍号为19位:第1-6位表示省、市、县编码，第7位表示学校类型，第8位表示学校性质，第9-11位表示学校编码，第12-15位表示学生入学年份，第16-19位为学生在学校中的编码。
9、适龄儿童、少年，因故未及时上学或在外地上学的，户籍所在地政府或教育行政部门认定确属应在本地入学的，应安排学校就读或准予参加毕业和升学考试。
10、进城务工人员子女，按规定在本市接受义务教育的，家长向暂住地教育行政部门提出申请，凭相关手续(暂住证、务工证、住房协议)由教育行政部门统筹安排学校就读，享受当地居民待遇。
起始年级的可以建立学籍，非起始年级的按转学处理。
11、民办学校跨市(区)录取小学、初中新生的，由学校在新学年9月15日前向学生户籍所在地教育行政部门发出来源于该地的学生名单。
学生户籍所在地教育行政部门收到名单即予备案。
12、学生在小学、初中阶段依法更改姓名的，须向学校交验更改后的户口簿及复印件，学校更改备案后在规定时间(小学、初中在升学报名前)持复印件到教育行政主管部门办理更改手续。
13、残疾儿童入学年龄可以适当放宽。
可以到普通学校随班就读，也可以到特殊教育学校就读。
14、学校招收的小学一年级学生必须入籍，不能作为借读生处理。
三、转学第九条学生家庭户口及住址跨省、市、市(区)、乡(镇)迁移的，准予转学。
学生单人户口迁移不视作转学理由。
初中学生在本市(区)、本乡(镇)内不转学。
第十条学校不得拒收当地教育行政部门根据有关政策安排的转学学生。
转学一律不得进行入学考试。
第十一条转学过程不得变更就读年级。
休学期间转学的学生待休学期满后，转入学校方可准予复学。
第十二条转学操作流程流程一:学生或监护人向转入地学校提出转学申请，同时提交户籍迁移证明、住房证明等原件。
流程二:转入地学校审核同意接收后，开出同意接收转学证明。