社会主义建设道路的初期探索

《社会主义建设道路的初期探索》说课稿

长武县中学崔国荣

一、说教材

本课为人民版高中历史必修二《经济文明发展史》第七专题《苏联社会主义建设的经验与教训》第一节

二、说课标

了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

三、说教学目标

知识与能力：

简述战时共产主义政策的内容，归纳该政策的特点。

分析新经济政策实施的背景，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

归纳新经济政策的特点，说明新经济政策对社会主义建设道路的有益探索。

过程与方法：

列表比较战时共产主义政策与新经济政策的异同。

阅读列宁《论粮食税》、《列宁文集》等历史文献，学习用历史材料说明历史问题的方法。

联系中国目前改革开放的现实，认识新经济政策在社会主义建设道路探索方面所做出的重要贡献。

情感、态度与价值观：

简述以列宁为首苏维埃政权克服种种严峻困难巩固新政权

的事实，树立战胜困难的勇气和决心。

通过了解列宁对社会主义建设道路做出有益探索的事实，坚定求真、务实和创新的科学态度。

四、说教学重、难点

【重难点突破】

重点：新经济政策实施的意义

难点：对战时共产主义政策的评价；新经济政策为什么是向社会主义过渡的正确道路的探索。

五、说教法

1、运用对比法

运用教材上的图表《1913年——1925年的苏俄的农业生产情况》和《1913年——1926年苏俄的工业生产情况》，并从网络或有关书籍中补充一些资料，说明苏俄在1913年——1925年发生经济发生哪些变化和变化的原因。从个人的探究中，你能得出哪些经济发展中规律性的东西。写一篇1000字左右的小习作。2、采取合作学习法

辩论赛活动题目：苏俄的新经济政策是否背离了社会主义性质？

活动方式：小组分工的形式进行收集资料

作品呈现方式：辩论赛：正方：背离了社会主义性质；反方：没有背离社会主义性质。

3、讲授法

讲解战时共产主义的背景、内容、作用、评价；讲解新经济政策的背景、内容、作用、评价。分析苏联的成立和社会主义制度的确立。

4、拓展引导

引导分析新经济政策的意义，最重要的是现实意义，充分理解我国改革开放的伟大历史决策的正确性。

六、说学法

1、对比法：对比战时共产主义和新经济政策的区别

2、讨论法：苏俄的新经济政策是否背离了社会主义性质

3、归谬法：新经济政策是社会主义性质的；生产关系与生

产力水平一定要相适应。

2011-5-14

《社会主义建设道路的初期探索》

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