怎样让文章语言变生动PPT课件

恰当运用修辞手法 “牛刀小试”
按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像-------（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句
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恰当运用修辞手法 “牛刀小试”
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怎样把特征具体描绘 “牛刀小试”
请根据“细节公式”的技巧，把下列句子改成生动具体的描写句。 1.小明吃饺子。
2.萌萌写作业。
3.课堂上，莉莉在发呆。
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不让作文变成流水账 怎样抓住特征
A 你来比划我来猜 1、打架；2、天气热；3、书包；4、考试；5、老师
B小练习 2.根据天气闷热，抓住特征，写一个片段 提示：太阳 风 树叶 知了 大黄狗 汗珠 要求：1：选词恰当，至少3个含有修辞的句子
笑
贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘, 食量大如牛:吃个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视, 一声不语。众人先发怔, 后来一想,上上下下都一起哈哈大笑起 来。湘云撑不住,一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫 “哎哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂住叫“心肝”, 王夫人笑得 用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了 探春一裙子。探春的茶碗都泼在了迎春身上；惜春离了坐位， 拉着她奶母叫揉一揉肠子。
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 _____________ ________________（改为拟人句） 7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天 幕，一会儿飘来了----------；一会儿跑来了--------
；一会儿-------------- 。（排比句） 8、考场上静得很。（改为夸张句） 9、高粱成熟了。（改为拟人句）
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不让作文变成流水账 3.恰当运用修辞手法
修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、排比等 1、他心中的一块大石头终于落了地。（比喻） 2、一阵风吹来，一池的荷花都在舞蹈。蜻蜓飞过来， 告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦。（拟人） 3、他的嗓子像铜钟一样，十里地都能听见。（夸张）
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2：200字左右
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3.恰当运用修辞手法
A
B
天黑了
天色沉沉的暗了下来，太阳害羞的把头埋 进了大山的怀抱。
她很瘦
她瘦的如同源自文库天田野上一颗孤零零的高粱。
她开心地笑了 我惭愧极了
他的眼睛一下子眯了起来，脸上像开出了
一朵花，两支手都不知道该往哪儿放
我感觉自己像只过街老鼠，周围人的眼睛 像黑夜中的闪电，一下子把我照了个通透
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不让作文变成流水账 2.学会抓住特征，具体描绘
快乐猜猜猜 1．什么动物坐也是坐，站也是坐，走也是坐？（青蛙） 2．②头小颈长四脚短，硬壳里面把家安。别看胆小又怕事， 要论寿命大无边。（乌龟） 3．长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又过江，呜呜向前冲。 （火车）
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不让作文变成流水账 学会抓住特征
什么叫做特征？
怎样抓特征？
人：外貌，语言，身份，性格等
静物：外形，作用等
物：
动物：静态，动态，习性等
植物：外形，作用，生长特点等
事：难忘，有趣，新鲜……
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不让作文变成流水账 怎样把特征具体描绘
我们可以通过语言、动作、神态等等各方面来表现它，描写它 要拆开来写，把概括性的变为描绘性的
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不让作文变成流水账 怎样具体描绘
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恰当运用修辞手法 使用修辞的注意事项
一、使用修辞要美 1.清洁工人就像垃圾桶一样默默无闻。（×） 2.我们今天老师烫头发了，就像头上挂着一串方便面 一样。（×） 3.比赛场上，一声哨响，我们就像野狗一样飞奔出去 （×） 4.小白兔眼睛像红宝石，小嘴像个小樱桃。（√）
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恰当运用修辞手法 使用修辞的注意事项
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不让作文变成流水账 怎样具体描绘
我 好 辣
我用勺子挖了一大勺火红火红的辣椒酱，送入嘴中，结果感觉火辣辣的， 急忙抓起馒头便咬，谁知我的馒头还是烫的，这下子，真是火上浇油，整个 舌头像着了火一般，我竟然还把这团“火”硬吞了下去；这下我连嗓子都冒烟 了，更加吃不消了。现在就有好看的了，只见我冲向厨房（水在那里），现 在就是一条湖也该给我喝干了，那点储备的凉开水少得可怜，一下就被我喝 光了；可这哪里可以满足我－－不，是那条“火龙”的欲望呢？它还没多少时 间就又在嗓子眼儿兴风作浪了。我不得不以超高速冲向厨房，打开水龙头， 大口大口地漱嘴，那景象叫一个壮观！
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怎样把特征具体描绘 “锦囊妙记”
【细节公式】：具体形象＝步步追问+想像延伸+局部细写
下面是一个概括性的句子，试用上面的“细节公式”把它修改成具体形象的描写句。 我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。 1、步步追问 ①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？ 2、想像延伸、局部描写（略） 3、范句：我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，总工程师发紫的 嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双鞋。
我们爱写作
---怎样让文章语言变生动
张老师
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不让作文变成流水账
1.学会运用准确、形象的词语
2.学会抓住特征，具体描绘
3.恰当运用修辞手法
4.语言尽量清新自然
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不让作文变成流水账 1. 学会运用准确、形象的词语
①学会准确使用动词
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找 “突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线， 来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏 不倚地落在筐内。
②学会多用形容词
一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴， 凑成了那样活泼可爱的小燕子。(《燕子》)
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不让作文变成流水账 “ 牛刀小试”
1、有个小银元落在地上。（扩写句子，使之生动） 例：有个小银元，从桌上滚下来，落在地上丁丁当当地跳着。 2.要求：根据下面一段话，仿写一段连续的动作 “扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄 食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。” ——鲁迅《从百草园到三味书屋》