公共安全教育教案(1-3)

第四课卫生常识要牢记
教学目的：
1、让学生知道健全的卫生制度、良好的卫生习惯、全面健康的意识，有利于学生身心健康。

2、通过教育让养成学生良好的生活方式和卫生习惯，改善、达到、维持和促进学生个体健康。

教学过程：
1．饮食卫生
饭前便后要洗手，防止手上沾染的各种细菌通过食物进入体内，染上疾病。

放久的开水不要喝，放久的食物不要吃，紧好倒掉。

发霉的食物不要吃。

发霉的食品里面含有含有致癌物质。

当家庭中有人生病时，病人吃饭的碗、筷应该分开放。

吃饭的碗、筷要消毒，不要放在灶台边，防止蚊、蝇传染疾病。

瓜果、蔬菜要洗干净。

2．个人卫生
良好的卫生习惯有利于身体健康。

刷牙
洗脸
睡前饮水量开水或牛奶：
洗脚
开窗
衣服要勤洗勤换，被子要勤晒，以消灭细菌。

3．讲卫生小游戏
瞭望塔
牙刷的历史
大约在1770年，英国的威廉·阿迪斯因为煽动骚乱，被监禁在新盖特监狱的一间牢记里。

一天早晨，他洗过脸后，和当时的大多数人一样，用一小块布擦牙齿。

从古代起人们就是这样擦的。

突然，阿迪斯的脑海中冒出了一个主意：在吃肉留下的一块骨头上钻一些小孔，再向看守要几根硬的猪鬃，把它们切断，绑成小簇，一头涂上胶，嵌到骨头上的小孔中去。

就这样，阿迪斯制成了世界上第一把牙刷。

实际上，我国用牙刷的历史最早。

在辽代应历九年（公元959年）的古墓中，已发现两排八孔的牙刷。

不过，现代牙刷还是从阿迪斯的发明起步的。

想一想：
生活中你有哪些好的生活习惯，写下来，与同学们分享。

第六课交通安全很重要
一、目的意义
为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

二、重点内容
1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。

三、教育内容
1、交通法规法律条文。

法规篇（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志
常识篇（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？警示篇（1）骑自行车违反交通法规（2）行走时违反交通法规（3）铁路或铁路口违反交通法规（4）交通安全教育卡
2、案例
（1）《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》（2）《和孩子一起安全上路》（3）《车祸重伤孤儿，企盼事故救助基金》进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾，一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6.3%。

死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9%万人，年均增长5%。

在许多领导和群众的观念中，有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。

时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。

我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。

2001年，我国道路交通事故死亡人数由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起数由上一年年616971起上升754919起，受伤人数由上一年的418721人上升到546485人，经济损失由上一年的2668903994元上升到3087872586元，万车死亡率由上一年的15.60下降到15.46，
10万人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。

2002年死亡人数再次突破10万大关，达到109381人，事故起数773137起，受伤人数562074人，经济损失3324381078元，万车死亡率13.71，10万人口死亡率8.79。

2003年全国共发生道路交通事故667507起，死亡人数又一次突破10万大关，达到104372人，伤494174人。

在机动车和驾驶员增长的情况下，道路交通事故起数、死亡人数、受伤人数均比2002年有所下降，分别下降下13.7%、4.6%、12.1%，实在难得可贵。

2003年全国发生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受伤。

连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。

10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学
堂，改变他们的人生轨迹。

统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨；至2002年，全国公路客运量高达146.6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍。

1986年全国汽车保有量为362万辆；到2002年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5.9倍。

1986年，全国公路通车里程为78万公里；到2002年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。

第十课特种设备要会用
教育目标
了解电梯、索道、游乐设施方面的知识，并牢固树立安全防范意识。

教学过程
一、电梯安全知识
1、乘客进入轿厢后，首先按下所需到达的楼层按钮，然后按关门按钮“＞?＜”，电梯即可关门启动运行；电梯钥匙要有专人保管，其他人员不得乱配钥匙，随便使用。

2、如果在电梯关门的过程中想要出入，应按下轿厢里面的开门按钮“＜?＞”或者候梯厅的外召唤按钮，不宜用手或脚去阻挡轿门。

3、为了提高电梯的使用效率，如果乘客想去楼上某层，则只需按召唤按钮中上面的按钮；如果想去楼下某层，则只需按召唤按钮中下面的按钮。

否则，电梯上、下到此层时都会停车，从而降低了电梯的使用效率。

4、乘坐电梯应使用厅门外按钮或者轿厢里面的开门按钮“＜?＞”来使电梯门打开，在任何情况下都不能用外力扒门。

有人以为扒开厅门就能当然地进入电梯轿厢，其实这是非常危险的想法，万一电梯轿厢不在该层，扒门者就极易跌落井道。

因此，乘电梯时一定要待电梯到了你所在的楼层，停稳了，门开了，看清楚了再步入。

5、在乘坐电梯过程中，如遇停电或者发生故障而被困在轿厢里面，乘客应按动轿厢操纵板上的警铃按钮或对讲电话按钮通过轿厢里面的对讲电话通知物业管理单位。

乘客被困在轿厢里面并无生命危险，不必惊慌，应耐心等候物业管理单位或电梯公司派人前来救援。

不要通过强行扒开电梯门的方式来逃生。

如供电恢复正常或故障消失后，有的电梯会自动返回基站(底层或顶层)，并重新将所有楼梯自动跑一遍，待电梯运行停止后，乘客重新按下所在到达的楼层按钮即可。

6、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控(如溜车、上冲、上下震荡)千万不要过于害怕。

首先要抓牢护栏，防止碰伤。

待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮(或手提电话)向外呼救，等待管理员和维修保养人员前来解困。

7、发生火灾、地震等情况时不要乘坐电梯。

8、乘坐自动扶梯时，乘客应面朝扶梯的运动方向，手握住扶梯两侧的扶手，脚应站在踏板四周黄线以内，防止裤脚边卷入运动的缝隙中。

9、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人拉住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。

如携带宠物，必须抱着。

10、乘坐自动扶梯时，头和手不要伸出扶梯，防止在自动扶梯运动过程中被旁边的障碍物碰伤。

11、严禁在自动扶梯上用手推车运送货物。

不可推着婴儿车直接上自动扶梯，一定要收好婴儿车，抱住婴儿才可上自动扶梯。

12、自动扶梯运行时梳齿板是较为危险的部位，乘客(尤其是儿童)应尽量避免手等身体部位触及此处，以免发生危险。

二、客运索道、游乐设施安全知识
1、我国目前以游乐设施为主题的大型游乐园有深圳欢乐谷和苏州乐园。

苏州乐园中大型游乐设施有悬挂式过山车、高空射弹、空中飞人、飞行岛、夏威夷海浪、豪华波浪旋转、天旋地转、超级飞船等。

2、吴江市游乐设施主要集中在公园里(吴江公园、盛泽镜湖公园等)，这些公园里有森林狞猎小火车、碰碰车、游船等游乐设施，儿童应有成人陪同，遵守有关规定，特别注意在湖里划船时，船上应配备救生圈、救生衣等，防止溺水事故。

3、游乐园是强调游乐安全、消防安全和社会治安的公共场所，儿童是祖国的未来，为了孩子的安全快乐，为了明天，关爱生命，关注客运索道、大型游乐设施等特种设备安全。

4、游玩客运索道或大型游乐设施时，必须遵循相应游乐设施的游客须知、告示及警示标识的要求。

5、游玩客运索道或大型游乐设施时，应依次排队进入，不允许擅自进入游乐区域。

6、天旋地转、豪华波浪、高空弹射等一些游乐设施规定，游客身高不足者或未满规定年龄者不宜乘坐、患病或高度近视或有其他身体不适者不宜乘坐。

7、过山车、超级飞船等游乐设施规定符合乘坐条件的儿童，游玩时必须由成人在同一排陪乘。

8、宇宙大战、飞行岛、观览车等游乐设施规定，对于身高不到规定高度的儿童也可以乘坐，但必须由成人陪同。

9、乘坐过山车、天旋地转、超级飞船等游乐设施时，必须压下安全杠、系好安全带，乘坐时不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品；不要吃食品、含口香糖；鞋、帽、围巾、领带等不要空戴松散；不准吸烟。

10、乘坐客运索道、观光览车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁、不要站立或摇晃吊厢。

11、乘坐旋转木马、观光列车时、游客不要在运行中跳车，不要在列车轨道上行走。

12、进入游乐区域后，请游客不要使用明火，尤其是严禁在室内和绿化区域使用明火。

13、特殊气候情况下游玩客运索道或大型游乐设施时，注意雨天路滑，注意行走安全。

三、总结
第十一课突发事故救助
教学目标：通过练习让学生掌握拨打122交通报警电话，120医疗急救电话以及简单的医疗救护常识，提高学生自身的安全防范意识。

课前准备：课件
教学时间：1课时
教学过程：
一、引入
师：同学们，交通安全和我们的生活密切相关，这节课，我们就和我们的安全小分队一起来学习关于交通安全救助的常识。

队长：（背景：车水马龙的公路）同学们我是本次安全小分队的队长吴梦涵，请大家看看我身后车水马龙的公路，你们知道吗，在我国，由于道路交通事故导致的伤亡人每年都在增长，而这些受害者当中有许多都是儿童。

据统计，每天大约会有10名儿童因此丧生，34名儿童因此受重伤，所以我们每个同学要提高交通安全意识，更要学会一些救助常识。

下面，让我们一起开始今天的学习任务。

（录像呈现）
二、拨打交通事故报警电话（122 110）
1、我们的安全小分队会给我们带来什么问题呢？大家看。

（录像出示）
（情境创设：丽水馨苑路牌飞驰的汽车左顾右盼
的学生被车刮倒几个学生围过去议论：你怎么了，这可怎么办呀？赶快报警吧！）
师：遇到交通事故，要学会紧急处理，拨打报警电话就是其中的重要环节。

下面我们就来尝试学习拨打交通报警电话。

你们知道交通报警电话号码是多少吗？（122110）师：现在老师充当一次122工作人员，谁来和老师共同演示一下报警过程？
找一个学生和老师共同演习。

师：拨打报警电话，一定要讲清楚事故发生的准确地点，怎样讲清楚具体位置呢，你有哪些好方法（建筑物、路牌、交通标志、问行人）......让我们再看一次事发现场（回放）
再次进行拨打电话联系。

（是122吗，在丽水馨苑附近地道桥北侧一个小学生被汽车碰到了，请你们赶快过来。

）
2、练习（出示照片，学生练习拨打报警电话。

）
教师指名练习。

找3-4个同学。

3、教师小结：发生交通事故，我们可以拨打122电话报警，也可以拨打110电话报警，但是我们不能随意胡乱拨打，没事打110、122电话进行骚扰，是违法的。

另外，在交通警察赶来之前，我们要注意保护好现场不被破坏。

警察叔叔会从现场提取重要的证据。

三、拨打120，进行简单救治。

1、拨打120急救电话
师：同学们成功报警，交通警察正在赶来，我们再回到现场看一看还有什么情况需要我们帮助。

（情境创设：“快看，他的手臂流血了！”“赶快给他进行包扎”）
师：如何对流血的伤口进行包扎？
生：......
师：进行简单的处理，就会减少受伤的程度，为医生的营救争取到宝贵的时间。

有一点要注意，当伤者出现骨折或头部受伤的时候，我们一定不要移动受伤的人，以免伤处加重。

在进行简单救治的同时，我们还要拨打120急救电话。

大家想一想，拨打120电话该注意哪些问题？（讲清楚地点，受伤人的情况，语言要简练）我们来进行现场演练（你好，120吗？一个学生在丽水馨苑地道桥北被汽车刮伤，手臂流血不止，请快点赶来救治。

）
四、追查肇事车辆，做好一个目击者
师：受伤的同学得到了及时的救治，可是交警叔叔在现场并没有发现交通肇事的车辆。

又到了同学们帮忙的时候了，作为交通事故的目击者，我们有义务为交警叔叔提供肇事车辆的相关信息。

这时候就需要同学们细心观察，抓
住肇事车辆的特征。

你认为应该抓住哪些特征？
学生交流：（颜色、车型、牌照、逃逸方向等）
师：好，让我们再来看看整件事情的经过。

（情境录像）
师：下面老师就作为一名交通警察，而同学们则作为交通事故的目击者，由我来现场询问，看看你能不能提供重要的线索。

情景交流：（这起交通事故大约发生在什么时间？你能描述一下具体情况么？你有没有记住车辆的车牌号？肇事车辆是什么颜色的？）（学生根据情况回答）
师：同学们提供的情况非常重要，谢谢大家，我们会根据大家提供的线索最短的时间内找到肇事车辆，处罚肇事车司机。

五、课堂小结
师：通过一节课的学习大家一定学到了不少东西，谁来谈一谈自己的收获？
（学生自由发言谈自己的收获）
六、提高防范意识，主题延伸
队长：同学们，交通安全很重要，我们最重要的还是提高注意力，避免交通事故的发生。

最后，我们安全小分队送给大家一句祝福：希望同学们开开心心上学来，平平安安回家去。

师：开开心心上学，平平安安回家，这是家长老师共同的心愿。

最后老师送给大家一段歌谣，希望同学们记住今天学习的内容。

122 110 报警电话要记清
流血了快急救? 纱布包扎最管用
骨折后不乱动? 赶紧拨打120
事故现场要保护
受伤人员要帮助
做好一名目击者
肇事车辆记特征
交通安全很重要
伤害救助我能行
第十二课自然灾害可预防教育目标：
1、预防地震灾害
2、了解地质灾害的危害性
3、了解气象灾害的危害性
教学过程：
一、地震灾害
1、地震的成因及分类
教师通过课件演示让学生了解关于地震成因的有关知识——《为什么会地震》《地震成因篇》
总结地震的分类：地震按其震动强度来分，可分为四种：（1）微震。

此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，中有通过精密的仪器才可测定。

（2）有感地震。

这类地震大约处于2——4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。

（3）破坏性地震。

这是指5级以上的地震。

这类地震会造成不同程度的破坏。

（4）强烈地震。

6、5级以上的地震都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

2、地震的前兆
地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会一些前兆，主要有如下同种现象：（1）动物的异常现象。

A穴居动物的异常表现。

B家畜的异常表现。

C家禽及飞鸟的异常表现D鱼类的异常表现（2）地下水的异常表现A水位升降的
异常变化B水温的异常变化C水变色变味D水翻花冒泡（3）人的异常感觉
3、防震措施
教师简单介绍防震的措施：如果比较早地发现一些地震前兆，就应及早准备避震的营救物品，把这些物品放入包中，逃到离家不太远的空旷之地，并尽量选好逃生路线，及时躲避。

4、地震发生时我们应该怎样逃生呢？
教师利用课件演示地震逃生知识——《地震逃生不同地方的应对》
5、通过游戏演示巩固相关知识
教师——《地震脱险演练》
二、地质灾害
1、滑坡、崩塌对人类造成的灾害
2、泥石流对人类的危害
（1）对居民点的危害
（2）对公路、铁路的危害
（3）对水利、水电工程的危害
（4）对矿山的危害
三、气象灾害的危害性
1、由于暴雨而造成的山洪暴发，江河泛滥，大面
积积水，称为暴雨洪水。

2、沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现
象
3、干旱的危害直接造成农牧业减产
4、龙卷风是从强对流积雨云中伸向地面的一种小
范围强烈旋风
5、热带气旋，过去统称台风。

四、总结
第十三课避免矛盾与纠纷教育目标：
1、通过学习让学生知道吵架是不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实是不尊重他人人格的表现。

2、通过学习，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

教育过程：
一、故事引入。

讲《将相和》的故事。

（尽量让学生讲）
师：听了故事，你想说什么？（根据学生的回答师适时讲评）
二、吵架害处多
1、伤害感情，破坏友谊
2、影响学习
3、影响身体健康
4、违反纪律，受到处罚
三、联系实际
生活中，你和同学吵过架吗？你是怎么化解矛盾的？
四、总结
1、学会让步
2、主动解决矛盾
3、宽容是优良品质
同学们尊重他人，让我们的心贴得更近，只有尊重他人，大家团结一心，才能相处得更和谐、更快乐！
第十四课校园活动保安全
教育目标：
1、通过学习，弄清什么是意外伤害、造成校园意外伤害的原因，寻找校园生活中的意外伤害隐患。

2、了解意外伤害带来的严重后果，从而增强学生自我保护意识。

3、培养学生在日常学习生活中注意安全、健康的良好习惯。

教学过程：
一、故事引入：
一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。

小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。

可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。

老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。

可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是
沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了！其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。

因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

二、什么是意外伤害？学生联系实际说说具体的实例。

1、概念界定
校园意外伤害指体育课、课间活动中发生的意外伤害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。

意外伤害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事件。

意外伤害的发生原因及危险因素是可以弄清楚的，因而可加以预防和控制。

2、师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上
三、出示思考题。

1、如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。

2、教师给予学生指导和帮助，告诉学生应具备良好的
品质。

四、师总结
教学楼里防滑倒
教室内的安全要注意
上下楼梯防拥挤
不在危险的地方做游戏
课间不做剧烈运动
温馨提示：
自己使用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。

不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。

不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。

五、想一想
1、赵江同学今天来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他悄悄来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。

如果你是老师，应该怎样来处理这件事？
2、天天在水房洗完抹布，随便拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。

于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回教师。

你知道小华为什么要这样做吗？
六、教学儿歌
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。

体育活动要注意，加强保护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。

七、总结：一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

第十三课突发灾难要冷静
一、教学目的：
1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。

2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。

3、学会在洪水中保护自己。

4、地震发生时如何逃生及自护
二、重点：地震的前兆、防震的一些措施。

三、难点：地震发生时如何逃生及自护
五、教学过程
一、利用图像导入新课，四川发生地震时的惨状
教师出示课件
播放地震中的情景——《地震图片》《地震手牵手》
二、感受新知
教师带领学生学习与地震有关的知识
人生活在这个大千世界里，有很多事情是无法预料的，就如我们所看到的地震灾难，但如果我们对这样的灾害有所了解和认识的话，也许很多的悲剧都是可以避免的。

下面我们就共同来学习一下有关地震的知识。

1、地震的成因及分类
教师通过课件演示让学生了解关于地震成因的有关知。