济南版生物-七年级上册 病毒 课件

然而，在科技如此进步的今天，人类却依 然生活在艾滋病、疯牛病、口蹄疫的阴影下， 你们知道它们是由什么引起的吗？
自主学习
• 请同学没自学课本P72——74内容，思考完 成以下问题（时间约5分钟）：
• 病毒是怎样发现的？ • 病毒有哪些种类？ • 病毒的结构和生活如何？ • 病毒与人类有怎样的关系？
展示
类，是腺科病毒学(研使人究和非动物患 常重病要) 的方法！
SARS病毒(使人和动物患病) 噬菌体(破坏细
一.病毒的种类
根据病毒寄生的细胞不同，将病毒分为三类： 动物病毒 植物病毒 细菌病毒（又叫噬菌体）
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• 请同学没自学课本P72——74内容，思考完 成以下问题（时间约5分钟）：
• 病毒是怎样发现的？（1组4号） • 病毒有哪些种类？（2组4号） • 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） • 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号）
这些被寄生的生物叫 寄主 。
２.病毒按寄生的细胞的不同
为 动物病毒 、植物病毒 、 噬菌体 。
• 选择题 • １.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。
由于绿脓杆菌对许多抗生素和化学药品具有比较 强的抵抗力，所以感染不容易控制，患者常常继 发败血病。用以前学过的知识回答下列问题：
• （１）绿脓杆菌属于哪一类生物 Ａ
病毒的结构
二.病毒的结构和生活
+ 病毒结构：蛋白质的外壳 遗传物质的核心
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• 请同学没自学课本P72——74内容，思考完 成以下问题（时间约5分钟）：
• 病毒是怎样发现的？（1组4号） • 病毒有哪些种类？（2组4号） • 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） • 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号）
很多细菌是导致疾不病能的通元过凶的，过滤
为了提抓取住汁“烟液草花器叶病”的
“致病菌”
过滤
过滤液感染正常叶
上述研究说明了什么？
正常叶会患烟草花叶病
说明：烟草花叶病的致病物比细菌还要小！
科学家称之为滤过性病毒ห้องสมุดไป่ตู้
后来又发现许多动植物病害也是由滤过性病毒引
起的，即我们现在所说的病毒。
1935年，美国科学家斯 坦利从烟草提取的汁液 中获得了病毒的结晶， 证实了病毒的存在。
5. 病毒与人类的关系：
有害 使人、动植物致病 有利 利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗，预防病毒 基因工程方面：转基因、基因治疗
一、病毒的发现
小结
二、病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体）
三、病毒的结构和生活 1、结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组
成，没有细胞结构； 2、生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞
病毒
公元165年，一场可怕的瘟疫席卷 了整个罗马帝国，杀死了意大利全国 人口的1/3。那些在瘟疫中幸存的人不 是眼睛瞎了，就是面部严重变形。这 场瘟疫的元凶就是古老的恶性传染 病——天花，它同时也是最早被人类 记载的烈性传染病。
但是，可喜的是，1979年10月26日， 世界卫生组织宣布天花已经从地球上彻底 根除了，天花这是到目前为止人类历史上 用人工的方法消灭的惟一的疾病。
Ａ、细菌 Ｂ、真菌 Ｃ、病毒 Ｄ、霉菌
• （２）用什么办法治疗化脓性感染效果好？为什 么？
答：用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为 绿脓杆菌噬菌体可以消灭绿脓杆菌， 并且对人体没有危害
你认为病毒是生物吗？
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• 请同学没自学课本P72——74内容，思考完 成以下问题（时间约5分钟）：
• 病毒是怎样发现的？（1组4号） • 病毒有哪些种类？（2组4号） • 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） • 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号）
病毒分类
按照一定的标准， 烟草花叶病毒(植对物研病究) 对象进行分
里，离开了活细胞变成结晶体失去生命活动； 3、繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生
物细胞内的物质，制造出新的病毒。
四、病毒与人类的关系：有害也有益。
填空题： 达标测试 １.病毒没有 细胞 结构，只有蛋白质组成的外壳 和由 遗传物质组成的核心．可见病毒是一类 十分 微小 的生物．病毒 不能 独立的 生活，必须寄生在其他的生物的 活细胞里，
• 请同学没自学课本P72——74内容，思考完 成以下问题（时间约5分钟）：
• 病毒是怎样发现的？（1组4号） • 病毒有哪些种类？（2组4号） • 病毒的结构和生活如何？ ？（3组4号） • 病毒与人类有怎样的关系？ ？（4组4号）
1892年伊万诺夫斯基 对“烟草 花叶病”进行了研究
他应生用花活的叶的时病时代代，叶是人显 们微已最镜经小广发的泛现细菌都