武汉市武昌区2017-2018学年度第一学期期末调研考试八年级语文试卷

武汉市武昌区2017-2018学年度第一学期期末调研考试八年级语文试卷
一、（共12分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（）
A．俨然（yǎn）虚妄别出心裁（xīn）无人问津
B．馈赠（kuì）挑衅玲珑剔透（tī）墨守成规
C．焙烧（péi）嘱望一筹莫展（chóu）多姿多彩
D．酵母（jiào）雾霭囫囵吞枣（hú）翩若惊鸿
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）
⑴我欢悦，是因为那时我已粗识文字，接触了书，爱读书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益起来……只要手中一有书，我便忘吃忘睡……那时，就是因为对阅读到了连一片带字的纸头都不放过的地步，才使我对文学发生了越来越浓的兴趣。

⑵不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的，弱者的。

A．充盈酷爱无价之宝无底之渊B．充盈喜爱无底之渊无价之宝
C．充沛酷爱无价之宝无底之渊D．充沛喜爱无底之渊无价之宝
3．下列各项中，有语病的一项是（）
A．由于计划经济转为市场经济，引入竞争机制，使许多人无法承受巨大的心理压力。

B．在拼尽全力之前，你不要说自己运气不好，因为最努力的时候，运气才是最好的。

C．只有战胜不幸，从不幸中成功地走出来的人，才是真正的强者，才是真正的英雄。

D．有些人怕别人说自己无知，总是不懂装懂，殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。

4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A．“人造太阳”计划，由美国、俄罗斯、中国、韩国等七大经济体联合实施。

第一颗“人造太阳”，预计2019年建成，2050年正式投入商用。

B．现代以来，随着人口增加、工业发展、人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快。

据测算，化石能源最多还能用两三百年。

C．不光我们这代人面临能源危机，我们的子孙将从哪里弄到人类赖以生存的能源呢？科学家带着这个令人惊恐的问题，把目光投向了核聚变。

D．最易实现的聚变反应是氢的同位素——氘和氚的聚变。

据测算，1千克氢燃料聚变反应产生的能量，至少抵得上4千克铀燃料释放的能量。

二、（共9分，每小题3分）
阅读下面的短文，完成5～7题。

疫苗是怎么起效的
孙慕田（译）
①1796年，英国科学家爱德华·詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。

②疫苗是怎么起效的呢？
③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。

当人的身体出现以下症状，咳嗽、打喷定、炎症、发烧，那么说明免疫系统开始工作了。

我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。

同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫做获得性免疫。

有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责分析病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及想办法消灭他们。

这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。

但是即使身体有免疫，依然存在风险。

身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。

④在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了，科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，简单通俗地说，疫苗也是病毒或细菌，只不过人工给它降低了毒性，使之成为灭活的病原体。

但无论怎样处理，其抗原成分必须保留。

比如乙肝病毒疫苗就是将乙肝病毒去除了病毒复制的核心RNA，使得病毒无法复制，只保留了病毒的外壳，这种外壳就是抗原。

当抗原进入人体后，就会激发人体的免疫系统产生针对该病毒体的特异免疫因子，并保留住免疫记忆；当真正的乙肝病毒侵入人体后，我们的机
体会立即调动人体原有的免疫机制杀灭侵入的乙肝病毒，保护人体。

疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。

⑤随着科学的飞速发展，现在疫苗已经有了很多种类。

⑥首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。

其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。

减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫过程，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。

不过，减毒活疫苗不适合免疫力低下的人群接种，而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。

⑦还有另一种疫苗——亚单位疫苗，这种疫苗只含真正诱发免疫反应的成分——抗原。

这类型疫苗可以立即触发特定反应。

⑧为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家新近研制出仅由特定基因物质组成的基因疫苗，当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。

这类疫苗，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。

就像科学家爱德华·詹纳几十年前的发现促进过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾滋病、疟疾或者埃博拉病毒。

5．阅读第③段，下列对“人体的免疫”的理解不正确的一项是（）
A．人体免疫系统开始工作的标志是，身体出现咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些症状。

B．身体出现的咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些反应是有益的，能帮助人体消灭病菌。

C．身体出现的咳嗽、打喷嚏、炎症、发烧这些反应，还能触发人体产生获得性免疫。

D．获得性免疫可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备，但这些抵抗力道不足。

6．下列对第④段中“疫苗”及其作用的理解不正确的一项是（）
A．在染病前注射特定疫苗，可提前让身体具备抵御该种疾病的能力。

B．疫苗中灭活的病原体进入人的身体，能激发身体产生获得性免疫。

C．疫苗就是通过人工降低了毒性、保留了抗原成分的病毒或是细菌。

D．抗原能够激发人体产生免疫因子，从而有效预防各种病毒的侵袭。

7．阅读第⑥—⑧段，下列对四种疫苗特点的理解不正确的一项是（）
A．减毒活疫苗，是由减弱伤害力的病原体制成的；灭活疫苗，是由已被杀死的病原体制成的。

B．减毒活疫苗的缺点是不适合免疫力低下的人群接种；灭活疫苗的缺点是免疫效力不够长久。

C．亚单位疫苗可以立即触发特定反应，此类疫苗只含抗原，抗原是真正诱发免疫反应的成分。

D．基因疫苗不含病原体或者其他危害人体健康的物质，可以对抗艾滋病、疟疾或埃博拉病毒。

三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言语段，完成8～10题。

海瑞传
海瑞，字汝贤，琼山人，举乡试，署南平教谕①。

御史诣学宫，吏咸伏谒，瑞独长揖曰：“此堂，师长教士地，不当屈。

”
迁淳安知县。

布袍脱粟②，令老仆艺蔬自给。

总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。

”宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。

瑞曰：“曩胡公按部，令所过毋供张③，今其行装盛，必非胡公子。

”发橐④金数千，纳之库，驰告宗宪。

宗宪无以罪。

时世宗享国⑤日久，不视朝，专意斋醮⑥。

廷臣自杨最、杨爵得罪后，无敢言时政者，瑞独上奏。

帝览奏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。

闻其上奏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。

”帝默然复取读之日再三为感动太息，尝曰：“此人可方比干⑦，第⑧朕非纣耳。

”（选自《明史》，有删改。

）【注释】：①署南平教谕：代理南平县教谕。

教谕指正式教师。

②脱粟：糙米饭。

③曩胡公按部，令所过毋供张：从前胡公巡查所辖各地，下令经过的地方不要举行宴会款待。

④橐（tuó）：口袋。

⑤享国：指帝王在位年数。

⑥斋醮（jiào）：道士设坛念经做法事。

⑦比干：比干是历史上第一个以死谏君的忠臣。

他是商纣王的叔父，又是丞相，对纣王倒行逆施的暴政不满，多闪谏阻，纣王不听，比干最后只好以死相谏。

⑧第：但，只是。

8．下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（）
A．御史诣学宫诣：前往B．吏咸伏谒咸：全都
C．趣执之趣：志趣D．无使得遁遁：逃跑
9．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
帝默然复取读之日再三为感动太息
A．帝默然／复取读／之日再三为／感动太息B．帝默然／复取读之／日再三／为感动太息
C．帝默然复取／读之日／再三为感／动太息D．帝默然复取／读之日再三／为感动／太息
10．下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（）
A．海瑞不媚权贵。

御史来到县学学舍，官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖不跪拜。

B．海瑞清正廉洁。

海瑞身为淳安知县却穿布衣吃糙米，让家中老仆种菜自给自足。

C．海瑞足智多谋。

海瑞装作不知实情，严厉惩办了贪官胡宗宪，并令其无计可施。

D．海瑞忠心耿耿。

很多朝臣为求自保不敢直言进谏，而海瑞却恪尽职守舍命上奏。

四、（10分）
11．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（4分）
闻其上奏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。

12．古诗文填空（6分）
⑴，洒去犹能化碧涛。

（秋瑾《对酒》）
⑵春蚕到死丝方尽，。

（李商隐《无题》）
⑶落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）
五、（22分）
阅读下面的文章，完成13～16题。

荣誉
方启没有想到，多少大江大河都过来了，却在一条小河沟里翻了船！
方启犯了错误，而且不是一般的小错误：他放走了一名负案在逃的杀人犯。

那个罪犯，是公安部督办缉捕的要犯，手里有两条人命。

省厅先后动用了数千警力，一直一无所获。

可他却在方启的眼皮底下给逃跑了，或者说，是方启眼睁睁看着罪犯逃跑的，却没有去追，而是在干一件与抓捕罪犯完全不相干的事。

这就有理由让人怀疑方启的侦破能力，原来那么多的大案要案到底是不是他给破的？
局长在交待任务时说得很清楚，罪犯虽然不是我们县的人，案发现场也不在我们这里，但假如我们能把案破了，对于我们局，对于你，这将是莫大的荣誉。

政委也说，你可是我们局的王牌侦察员，案破了，弄个一等功二等功的也说不定。

方启只是笑笑没有作答。

作为警察，破案是他分内的事，只要案破了，皆大欢喜，就算尽到了自己的职责，至于立不立功，荣誉不荣誉什么的，他从来就没有往心里放过。

那天，方启信步走进了农贸市场。

早上来不及吃饭，忙过一阵觉得饿了，就想到小店里买一包方便面垫补垫补，肚子空着确实不是滋味。

现在回想起来，一切都似乎早有定数，要不，那天就偏偏那么巧，他去买方便面，罪犯就偏偏去买香烟？方启刚刚把方便面拿到手，便听到有人要买香烟。

“老板，拿包中华烟，要软盒的。

”声音很年轻，圆润柔和，甜净中带着一丝亲切。

方启当时想，现在的年轻人哪，不知道锅是铁打的，拿钱不当钱，吸中华还要软盒的，不知道一个月挣了几个糟钱！
这样想着，方启就扭头看了一眼。

他看到的不是什么年轻人，而是一个年已花甲的老人，长得慈眉善目，脸膛方正，嘴角挂着一抹笑意。

只是脸色不大好，是那种微黑微黄搅和在一起之后的颜色。

见方启看他，就谦和地对方启点点头，接着又笑了一下。

方启实在没法把那年轻的声音和这满头霜发联系在一起。

不过，很快他就释然了。

人上一百，各样各色，声音和长相总有不协调的时候，谁也没有规定老年人就不能有年轻人的声音不是？
但是接着，方启就发现了不对劲。

他是在老人行将走出小店的那一刻，从他脖颈和脸的不同肤色和皮肤的紧凑程度不一判断出来的。

与此同时，方启也突然地想起了通缉令上那个罪犯的脸型。

这可真是大隐隐于市呀！
于是，方启追了出去。

如果不是发生了一个孩子被摩托撞伤的事件，罪犯决然难以脱逃。

在方启从警近20年的经历中，凡是上手的罪犯，没有一个能逃过他的抓捕。

路过一个路口，一个小女孩被一辆飞驰而来的摩托撞倒了。

小女孩穿着红色的外衣，在和摩托接触的那一刹，小女孩像一只轻盈的蝴蝶一样飞了起来，然后重重地落在地上，小身子便僵直着一动不动，鲜血洇红了方启面前的地面，还冒着腾腾热气。

可那辆摩托却如风一般扬长驰去。

方启几经犹豫，还是抱起了小女孩，拦了一辆出租，把孩子送进了医院。

他记得很清楚，在他钻进出租车门的那一刻，他还朝罪犯逃跑的方向恋恋不舍地看过几眼，罪犯也似乎扭回头看了他几眼，然后从从容容地逃了。

方启的错误就是这么犯下的。

局长和政委找他谈话的时候，一改往日的和颜悦色，突然间变得声色俱厉：你是怎么搞的？你神经是不是出了问题？眼睁睁到手的罪犯让你给放跑了！真是岂有此理！你根本就没把局的荣誉当一回事，没有把你自己的荣誉当一回事！
方启怯怯地争辩说，可那孩子眼看就不行了，我是急着救人哪——
局长说，你还有理了？即使是救人也不是这个救法，你可以打120，也可以打110，我们自会派人处理。

现在可好，煮熟的鸭子让飞了！到手的荣誉让你给弄没了。

这时方启也上了一头的火，他也对局长喊了起来。

他知道这不应该，但他就是憋不住，他说，罪犯跑了可以重新抓，一个生命没有了就永远没有了。

你知道医生怎么说吗？再晚五分钟小女孩就没救了！你说，我能眼睁睁看着不管吗？
方启最终背了个处分。

最初，方启也觉得自己有点冤枉，冤枉了一阵也就不觉得冤枉了，毕竟他救回了一条生命，荣誉不荣誉的，算个狗屁！
处分宣布那天下午，方启买了几斤桔子、几包小食品走进了医院。

他去看那个已经刚刚脱离危险的小姑娘。

13．“多少大江大河都过来了，却在一条小河沟里翻了船”在小说中具体指的是什么？（6分）
14．在局长和政委面前，方启为什么“只是笑笑没有作答”？请你结合文本简要分析。

（4分）
15．请你通读全文，概括方启的形象特征。

（6分）
16．结合文章的标题，概括小说的写作意图。

（要求：不超过20个字。

）（6分）
六、（8分）
根据要求完成17、18题。

为了让同学们全面认识网络游戏，理性面对网络游戏，崇文学校组织同学们开展了以“网络游戏”为主题的综合性学习活动。

17．在综合性学习活动中，你发现青少年沉迷网游的害处可真不少，请你列举三点。

（4分）
18．在你班举行的主题班会上，同学们正在探讨“戒除网瘾的可行性方案”，你将代表本组同学发言。

请你用简明、连贯、得体的语言写下你的发言。

（要求：120字以内。

）（4分）
七、作文（50分）
19．阅读下面的材料，按要求作文。

（50分）
动物管理局为了能让小动物们全面发展，开办了游泳培训班。

小狗、小龟在培训班里学会了游泳，多掌握了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会游泳，心中很苦恼，培训班教练野鸭说：“成功百分之九十九来自汗水，我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？坚持到底就是胜利！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑，为什么不发展特长呢？”
是啊，如果你本来在某些方面没有优势，却一再坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能徒劳无获。

明智的做法是，选择一条适合自己的发展之路，坚持不懈地走下去。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。

武汉市武昌区2017-2018学年度第一学期期末调研考试八年级语文参考答案
1．C2．A3．A4．B5．D6．D7．D8．C9．B10．C
解析：5．（“这些抵抗力道不足”是针对“太虚弱或者太年轻”的身体而言的，而对于强壮的成年人而言，获得性免疫可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备的。

）
6．（原文是“产生特定的针对该病毒体的特异免疫因子”。

一种抗原只针对一种疾病有免疫力，而非“各种病毒”。

）
7．（“基因疫苗”“可以对抗艾滋病、疟疾或埃博拉病毒”的说法，在文中找不到依据。

参考译文：
海瑞，字汝贤，琼山人。

乡试中举，（海瑞）代理南平县教谕。

御史来到县学学舍，属下的官吏都跪地拜见，唯独海瑞只作揖，不下拜，说：“（按规定）在御史台谒见御史，应当用属官的礼节，（可）这个厅堂是师长教诲生员的地方，不应该屈膝下跪。

”
（后海瑞）升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。

总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。

”胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。

（有人报告海瑞，）海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要招待。

现在看此人的行装非常奢华，一定不是胡公子。

”（海瑞）打开（他的）行囊，有数千两银子，收缴国库里，派人骑快马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪海瑞。

当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神。

朝中大臣，自从杨最、杨爵因上疏劝谏而获罪后，没有谁再敢议论时政。

嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏。

世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地下，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了。

”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。

听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪。

家中僮仆也都是打发走了没有留一个，这表明他并不打算逃走。

”世宗皇帝沉默不语。

过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，（就这样）一天之中看了两三次，被感动而叹息。

皇上曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。

”
11．我听说他上奏时，自己知道冒犯（冲犯、触犯、顶撞）皇上定会被处死（难免一死、一定死罪难逃），就买了一口棺材，诀别妻子儿女，等着朝廷降罪。

（“触忤”“市”“妻子”各1分，省略补全、句意正确1分）13．答出“多少大江大河都过来了”在小说中具体所指得2分，答出“在一条小河沟里翻了船”在小说中的具体所指得4分（其中答出“方启让一名负案在逃的杀人犯在自己眼皮底下逃跑了”得2分，答出“受到处分”得2分。

）意近即可，酌情给分。

答案示例：王牌侦查员方启曾破获很多大案要案，却因让一名负案在逃的杀人犯在自己的眼皮底下逃跑了而受到处分。

14．答出“他认为把分内的事做好就行了，荣誉无关紧要”之意得2分，答出“方启不太赞同局长和政委的观点”得1分，答出“方启不愿曲意逢迎又不便表明自己的观点，因而没有明确表态”“方启不便发表反对意见，就只好持保留态度”“方启巧妙回应，模糊表态”等得1分。

意近即可，酌情给分。

答案示例：方启不完全赞同局长、政委“荣誉第一”“立功挂帅”的观点，他认为把分内的事做好就行了，荣誉无关紧要，他不愿曲意逢迎又不便表明观点，所以就用默然而笑巧妙回应。

15．围绕“主人公方启的形象特征”作答，答对任意三点即可得满分。

意近即可，酌情给分。

⑴充满爱心（或心地善良、充满同情心、珍爱生命、见义勇为等）
⑵耿直刚介（或正直、有正义感、不卑不亢等）
⑶精明强干（或洞察力强、观察力敏锐、具有很强的职业敏感性、心细如发等）
⑷恪尽职守（或尽职尽责等）
⑸淡泊名利（或不慕荣誉、看淡功名）
⑹为人有涵养（或处事有分寸等）
16．概括小说的写作意思，意近即可，酌情给分。

（对待荣誉2分，对待生命4分，二者比较6分）答案示例：世上有比荣誉更重要的东西，那就是生命。

生命比荣誉更重要。

17．围绕“青少年沉迷网络的害处”作答，言之成理即可，酌情给分。

（如果一点里答出了两个害处只得1分）参考答案如下：
⑴青少年沉迷网络不能自拔，从而荒废了学业。

⑵青少年沉迷网络会产生幻觉，注意力下降，反应能力变差，影响智力发展。

⑶青少年沉迷网络，在心理上会产生焦虑情绪。

⑷青少年沉迷网络，受一些暴力打斗的网游影响会产生暴力倾向，甚至违法犯罪。

⑸青少年沉迷网游，将虚拟世界的恩怨带到现实社会中，将虚拟与现实混为一谈。

⑹青少年沉迷网游会导致情绪低落，思维迟缓，记忆力减退，食欲不振。

⑺青少年沉迷网游会严重影响身体健康。

18．发言围绕“戒除网瘾的有效方法”展开得2分，语言通顺连贯得分2分，内容没有针对问题作答，本题不得分。

答案示例1：运动心理学研究证明，积极参加体育活动，是心理缺陷、培养健全性格的有效措施，通过体育锻炼可以消耗一部分旺盛的精力，并有助于调节网瘾青少年的不良情绪。

答案示例2：针对网瘾青少年的消极人格共性，可以选择一些集体性的运动项目，如球类运动、团体竞赛活动、野外小组竞赛活动等，培养他们的社会交往能力。

答案示例3：根据青少年自身的兴趣、能力选择他们喜爱且能够胜任的活动内容，以培养他们的自信心、克服自卑心理，克服自制力低下的问题，使他们养成健全的人格品质，从而预防和治疗网络成瘾。

答案解析
1．C焙烧bèi；瞩望
2．A充盈：形容事物的状态达到了所容纳的限度。

这里是充满的意思。

充沛：指充足。

多指精神充沛。

酷爱：极其爱好;非常热爱。

喜爱：指对某人或事物有好感或者产生兴趣。

无价之宝：法估价的宝物。

指极珍贵的东西。

无底之渊：
3．A 项成分残缺,可将“由于”或“使”去掉。

4．B 项“工业发展”后的顿号使用不当,工业发展和人类并不是并列关系，而是一个句子内部的停顿，应改为逗号。

5．D 项，原文中说：“获得性免疫……这样做可以帮助身体为抵抗病原体再次入侵做好准备。

但是即使身体有免疫，依然存在风险。

身体需要时间来学习和记忆如何抵抗病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵抗就会显得力道不足。

”“这些抵抗就会显得力道不足”有一个前提，即为“但是如果身体太虚弱或者太年轻”。

6．D，AB 两项在第四段“在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。

科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。

”比对，是正确的。

C 项，在第六段“这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。

其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。

减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫过程，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。

”D 错在“预防各种病毒”，第四段说：“疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。

”“单独”不是“各种”。

7．D ，A 在第六段“这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。

其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。

”B 项在第六段“减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。

而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。

”C 项在第七段“还有另一种疫苗—亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体—称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。

”D 项针对第八段“这类疫苗仅由特定基因物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，……也许有一天，我们可以对抗艾滋病，疟疾，或者埃博拉。

”“如果”“也许”就是说基因疫苗的效果目前仅是假设，还不肯定，选项去掉假设的前提，是错误的。

8．C，趣，有两个常用含义，一个为志趣，意趣；另一个为赶快，从速。

此处在“执之”（抓住他）前，。