爱与奉献_ppt
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Hale Waihona Puke Baidu
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说说自己身边，与自己有关的 关于奉献的事。
如何在议论文中使用记叙的手法，使作文 锦上添花？
１、把握文体明差异 ２、紧扣论点叙关键
３、情叙事例展风采
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微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一 经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一 触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开， 愤怒之词便会如潮水般涌来。于是，每天我都 循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误 班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不 敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子 开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没 来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫 非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍 我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头， 便不住往我碗里夹菜。”
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片段二
“爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献 爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以延续到今天。 上到爱祖国、爱人民，下到爱父母、爱朋友，我们的生活中 无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才谱写了不朽的 生活篇章。 徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用 温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的 热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡 亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮…… 世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没 有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有 爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空，你我伸出手来， 让世界充满爱。 ”
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议 论 中 的 记 叙
1）叙述的事例要与论点一致。 2）对记叙的事例要辨别真伪。 3）根据论点的需要来确定记叙的 角度。
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记叙文里的记叙：
在记叙文中，叙述是基础。涉及的就是叙述 的对象——事情。 (1)选写的事情在本质上要有代表性 (2)选写的事情还要有时代的特色。 (3)记叙文的写作目的是提供人、事、物的形 态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面， 表现事物的完整性、具体性和形象的可感性， 切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感 受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的 渠道，以事感人，以情动人。
是大 什家 么知 吗道 ？这
他温柔体贴，关怀备至。 他踏实靠谱，聪明能干。 他品德高尚，坚守底线。 他臂膀坚实，舍己为人。
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片段一： 一、先请同学们阅读下面两段文字，
辨析一下二者在表达方式方面有什么不 同？
“父亲的身体一直不好，从小我便住在外 婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我 回到了家——一个全然陌生的家。父亲的 脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸 上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老 是名副其实的他规定每晚六点以前必须开 饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲 便一言不发，坐在那太师椅上。。
Hale Waihona Puke Baidu
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说说自己身边，与自己有关的 关于奉献的事。
如何在议论文中使用记叙的手法，使作文 锦上添花？
１、把握文体明差异 ２、紧扣论点叙关键
３、情叙事例展风采
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微胖的身驱，仿佛一个生锈的大水壶，只要一 经加热，便可以沸腾。我不敢靠近，害怕会一 触即发。那闸门式的嘴，好像只要一经打开， 愤怒之词便会如潮水般涌来。于是，每天我都 循规蹈矩，不敢有丝毫犯规。一日，因汽车误 班，我回到家时已六点半，我犹豫着，始终不 敢进门，徘徊在家门口。父亲拖着生病的身子 开门张望，发现我在门口。我转身想逃，还没 来得及，就觉得肩头一松，书包已被拿下，莫 非他要打我？我不敢往下想，但父亲只是拍拍 我的头，带我进门。“饿了吗？”见我点头， 便不住往我碗里夹菜。”
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片段二
“爱，是我们一个永恒的话题。我们崇尚爱，尊重爱，奉献 爱。正是因为有了爱的存在，我们的社会才得以延续到今天。 上到爱祖国、爱人民，下到爱父母、爱朋友，我们的生活中 无不存在爱。正是这点点滴滴发琐碎的爱，才谱写了不朽的 生活篇章。 徐本禹正是怀着一颗无私的爱心，只身一人走向大山里，用 温柔的双肩担负起不该属于他的那份重担；邰丽华对艺术的 热爱为我们勾勒生命的蓬勃和人生的高洁；李春燕对父老乡 亲们的爱使她成为照亮苗乡的月亮…… 世界需要爱，我们人人都需要爱的呵护、爱的滋润。没 有爱的世界，将是怎样的黑暗，我不敢想象。我只知道，有 爱的世界就有光明，有爱的地方就有天空，你我伸出手来， 让世界充满爱。 ”
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议 论 中 的 记 叙
1）叙述的事例要与论点一致。 2）对记叙的事例要辨别真伪。 3）根据论点的需要来确定记叙的 角度。
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记叙文里的记叙：
在记叙文中，叙述是基础。涉及的就是叙述 的对象——事情。 (1)选写的事情在本质上要有代表性 (2)选写的事情还要有时代的特色。 (3)记叙文的写作目的是提供人、事、物的形 态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面， 表现事物的完整性、具体性和形象的可感性， 切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感 受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的 渠道，以事感人，以情动人。
是大 什家 么知 吗道 ？这
他温柔体贴，关怀备至。 他踏实靠谱，聪明能干。 他品德高尚，坚守底线。 他臂膀坚实，舍己为人。
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片段一： 一、先请同学们阅读下面两段文字，
辨析一下二者在表达方式方面有什么不 同？
“父亲的身体一直不好，从小我便住在外 婆家。7岁那年，因为妈妈工作的关系，我 回到了家——一个全然陌生的家。父亲的 脾气不好，妈妈处处忍让，但也没见他脸 上露出过笑意，仿佛自己成为家中的元老 是名副其实的他规定每晚六点以前必须开 饭。有一次，母亲因烧鱼而晚开饭，父亲 便一言不发，坐在那太师椅上。。