空中飞行的动物PPT课件7 人教版优秀课件
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空中飞行的动物—鸟-完整版PPT课件
1、体形为流线型，可减少飞行时的阻力； 2、有飞行器官——翼，正羽适于飞行； 3、骨薄而轻，长骨中空，内充空气，可减
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节 空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤： 提出问题 作出假设 制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流） 得出结论 表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们 的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合 于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要 羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后 弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽 相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种 翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这 种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大 的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短， 而为了携带猎物，也使其较为宽大。
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节 空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤： 提出问题 作出假设 制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流） 得出结论 表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们 的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合 于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要 羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后 弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽 相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种 翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这 种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大 的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短， 而为了携带猎物，也使其较为宽大。
空中飞行的动物PPT
空中飞行旳动物 鸟
我们懂得：
几亿年前就有会飞旳动物
先是无脊椎动物中旳昆虫，后是脊椎 动物中旳鸟，及蝙蝠——既是陆生生物， 又适于飞行。
人类第一次借助飞机飞行是1923年。
鸟适于飞行旳特点
提出问题：鸟旳身体有哪些适于飞行旳特点呢？
外部形态旳观察
1、鸟旳外形呈什么形态？ 流线型 对鸟旳飞行有什么帮助？ 降低飞行时旳阻力
发达旳胸肌才干扇动双翼利于飞行。
外部形态旳观察
4、家鸽旳胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着旳肌 肉（如 胸肌 ）联络 起来考虑，这么旳 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
外部形态旳观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充斥空气。
家鸽旳骨骼特点与 翱翔运动有什么关 系？
1、分析第一种资料并结合图片，总结鸟类旳消 化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收 能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这么旳特点对于鸟 类旳飞行有什么好处？
（为鸟类旳飞行提供充分旳营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人旳心脏大小及心搏次数旳比较
心脏 • 占体重旳百 心搏次数/min 分比/％
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
2、分析资料2，总结鸟类旳血液循环系统特
点：鸟类旳心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。
循环系统构造_完__善__。运送营养物质和氧气
旳功能强___，释放旳能量_多_，确保鸟类飞行
时_高__能__量__旳__消__耗__。
散热 保温
排出粪便都很迅速 6、循环系统：构造完善，运送营养物质和氧旳功能强
我们懂得：
几亿年前就有会飞旳动物
先是无脊椎动物中旳昆虫，后是脊椎 动物中旳鸟，及蝙蝠——既是陆生生物， 又适于飞行。
人类第一次借助飞机飞行是1923年。
鸟适于飞行旳特点
提出问题：鸟旳身体有哪些适于飞行旳特点呢？
外部形态旳观察
1、鸟旳外形呈什么形态？ 流线型 对鸟旳飞行有什么帮助？ 降低飞行时旳阻力
发达旳胸肌才干扇动双翼利于飞行。
外部形态旳观察
4、家鸽旳胸骨有什 么特点？ （有龙骨突），与 这块骨上附着旳肌 肉（如 胸肌 ）联络 起来考虑，这么旳 特点有什么作用？ 有利于附着胸肌
外部形态旳观察
4、骨骼
骨骼轻而多有愈 合，骨片薄__，且长 骨中_空__，充斥空气。
家鸽旳骨骼特点与 翱翔运动有什么关 系？
1、分析第一种资料并结合图片，总结鸟类旳消 化特点：消化系统 发达 ，食量 大 ，消化、吸收 能力 强 ，排出粪便很 迅速 。这么旳特点对于鸟 类旳飞行有什么好处？
（为鸟类旳飞行提供充分旳营养物质，减轻体重）
资料2：鸟与人旳心脏大小及心搏次数旳比较
心脏 • 占体重旳百 心搏次数/min 分比/％
人
0.42
72
鸽
1.71
135——244
金丝雀
1.68
514
蜂鸟
2.37
615
2、分析资料2，总结鸟类旳血液循环系统特
点：鸟类旳心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。
循环系统构造_完__善__。运送营养物质和氧气
旳功能强___，释放旳能量_多_，确保鸟类飞行
时_高__能__量__旳__消__耗__。
散热 保温
排出粪便都很迅速 6、循环系统：构造完善，运送营养物质和氧旳功能强
第五单元 第一章 第三节 空中飞行的动物 课件人教版
运动能力强
昆虫
昆虫有三对足，能爬行，大多数有翅，能 飞行，是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
观察与思考（一）：昆虫的翅
蝗虫
蟋蟀、螽斯
蝴蝶 蚕 蛾
蜻蜓
豆娘
金龟子 天牛、瓢虫
蝇 蚊 、牛虻
蝗虫
蝼蛄
螽斯
豆娘
天牛
讨论：
1、昆虫的翅与鸟翼的结构是不同的 ， 但就适用于飞行来看有哪些共同点呢？
都有用于飞行的扇面形结构，这些 结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起 的，在空气中都可以产生向上的升力和前 进的动力；相对于自身身体的大小来说， 都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 通过扇动空气产生飞行的动力。
4.家鸽骨骼的特征是（ B） A骨厚而坚固 B薄而轻，长骨中空 C骨厚而轻 D长骨较厚，骨髓发达 5.绿头鸭食物消化后形成的残渣，0.5小时后就随 粪便排除体外,这说明它消化道中的这一结构很短, 它是( C ) A小肠 B大肠 C直肠 D肛门 6.鸟类最发达的肌肉是(C ) A后肢肌肉 B两翼肌肉 C胸肌 D颈肌
第三节 空中飞行的动物
二、鸟类的重要性
假如自然界中没有鸟 类，我们的生活将会 是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
第三节 空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
（一）初步认识鸟类的飞行
高 远 快
蝴蝶：一般约 25 米；蝙蝠： 20-30km/h；无风： 飞行最远的记录：有 家鸽：逆风： 平均约50 米；小型鸟类： 只信鸽经过 60- 70km/h 55天飞行， ；顺风：120km/h ； 平均约200 米；体积较大的 路程约 1万公里 177km/h(约49.2m/s) 最快记录： 鸟类：可达500米
第三节空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
空中飞行的动物——鸟类PPT课件
神州七号
感谢各位老师的 光临指导！
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
初中生物 空中飞行的动物——鸟类 人教版精品课件
看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。
点？与飞行有关吗？
龙骨突 胸骨
头骨薄而轻 愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌
长骨中空
骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
家鸽的骨骼系统
有机物+氧 二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
制定计划：
观察鸟类的外部形态 （1）鸟类的前肢特化为翼（翅膀），鸟的翅膀呈什么 形态？ 这与飞行有关吗？ （2）将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主 要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？它们在 排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是 为什么？
点？与飞行有关吗？
龙骨突 胸骨
头骨薄而轻 愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌
长骨中空
骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
家鸽的骨骼系统
有机物+氧 二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
制定计划：
观察鸟类的外部形态 （1）鸟类的前肢特化为翼（翅膀），鸟的翅膀呈什么 形态？ 这与飞行有关吗？ （2）将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主 要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？它们在 排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是 为什么？
初中生物 空中飞行的动物 人教版精品课件
骨骼轻而薄，长骨中空。 想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？
------可减轻身体比重
胸肌极其发达，有利 于扇动翅膀。
鸟在飞行时消耗大量的能量，能量从哪来？
鸟类在食量和消化方面有哪些特点，参照课 本找到答案？ 鸟类的食量大，消化能力强，粪（尿）
在体内不储存。
鸟的消化能力极强，能够提供足够能量，有利于飞行
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并
用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定
⑥卵生，体内受精
A ②④⑥
B ④⑤⑥
C ①③⑤ D ①②③
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次挑！战
结束！
挑战 三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 __正__羽___，主要用于__飞__行_____。图B是 ___绒__毛______，主要用于__保__温________
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动：每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自（ B ）。
A 背肌
ห้องสมุดไป่ตู้
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次再！接
再厉！
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是（D）。
• 2、它们在空气中都能产生向上的升力和向前的动 力
• 3、相对自身身体而言，它们的翅都有轻、薄、表 面积大的特点
昆虫的结构特点
• 身体分部——头、胸、腹； • 运动器官——翅和足（都长在胸部） • 身体表面——有外骨骼
• 外骨骼是 覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外 壳,有保护和支持内部柔软器官,防止体内水 分蒸发的作用.
七年级科学空中飞行的动物
倒挂休息。
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆 虫食性、果实食性和血食性。大 多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖 一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关 系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和 邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着 季节的变化进行迁徙，以 寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式 各不相同，有些会在空中 捕食昆虫，有些则会在地 面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式 也各不相同，有些会在树 上或悬崖上筑巢产卵，有 些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨 大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具 有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞 行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异 ，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物 造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害
食性
蝙蝠的食性因种类而异，包括昆 虫食性、果实食性和血食性。大 多数蝙蝠以昆虫为食，对控制害
虫数量起到重要作用。
繁殖与寿命
蝙蝠繁殖力较强，一般每年繁殖 一次。寿命因种类而异，一般为
数年至十数年不等。
05 空中飞行动物与人类的关 系
空中飞行动物对人类的贡献
提供交通和运输工具
许多空中飞行动物，如鸽子、信鸽等，被人类驯化用于传递信息和 邮件。在历史上，它们曾是重要的交通工具。
空中飞行动物的分类
鸟类
01
是一类脊椎动物，特点一般是有羽毛、善于飞翔，无法在水中
生活。
昆虫类
02
是动物界中种类最多，数量最大的一类。
蝙蝠类
03
是真正能够飞翔的兽类。
空中飞行动物的生活习性
01
02
03
迁徙
部分空中飞行动物会随着 季节的变化进行迁徙，以 寻找更适宜的生活环境。
觅食
空中飞行动物的觅食方式 各不相同，有些会在空中 捕食昆虫，有些则会在地 面或水面上觅食。
繁殖
空中飞行动物的繁殖方式 也各不相同，有些会在树 上或悬崖上筑巢产卵，有 些则会在地面上筑巢。
02 鸟类
鸟类的基பைடு நூலகம்特征
体型多样
鸟类的体型从小巧的蜂鸟到巨 大的鸵鸟，差异极大。
羽毛覆盖
鸟类体表被羽毛覆盖，羽毛具 有保暖和飞行的功能。
前肢成翼
鸟类的前肢演变成翼，用于飞 行。
后肢适于行走或攀爬
不同种类的鸟类后肢形态各异 ，适于行走、奔跑或攀爬。
农业害虫
某些飞行昆虫，如蝗虫、蚜虫等，会大量繁殖并对农作物 造成严重危害，影响农业生产和粮食安全。
攻击和伤害
空中飞行的动物PPT课件7
空中飞行的动物
空中飞行的动物有无脊椎动物中的 昆虫 鸟 蝙蝠
和脊椎动物中的和。
鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
鸟类适于飞行的特点：
观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？
1、鸟的体形是 流线形，可减少阻力 2、体表被覆 羽毛，保温、飞行 。 。
鸟类适于飞行的特点：
体温高 且恒定
卵生 胎生 哺乳
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空中飞行的动物有无脊椎动物中的 昆虫 鸟 蝙蝠
和脊椎动物中的和。
鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
鸟类适于飞行的特点：
观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？
1、鸟的体形是 流线形，可减少阻力 2、体表被覆 羽毛，保温、飞行 。 。
鸟类适于飞行的特点：
体温高 且恒定
卵生 胎生 哺乳
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
八年级生物上册《5.1.3空中飞行的动物》课件 新人教版
鸟的神经系统和感觉器官发达 视觉器官最发达
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11
你是不是对鸟已经了解更多了呢？
• 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，
具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；
体温高而恒定。
书24页
• 鸟类的身体形态结构和生理功能特点 都是与它的飞行生活相适应的。
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12
C1§3 空中飞行的动物
第2课时
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13
昆虫
• 观察与思考 书24页
C1§3 空中飞行的动物
第1课时
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1
§3 空中飞行的动物
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无脊椎动物中的昆虫
• 脊椎动物中的鸟，哺乳动物中的蝙蝠 • 它们既是陆生动物，又适于空中飞行 。
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2
鸟飞行的姿势
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3
探究鸟飞行的特点
1. 观察鸟的外形
梭形
鱼：减少水对鱼游泳的阻力。 鸟：减少空气对鸟飞行的阻力。
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4
2. 鸟的翅膀（翼）
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28
练习
1、不会。鸟类（如麻雀和家鸽）似乎总是在不停地找 食吃，是因为鸟类飞行时需要消耗大量的能量，所 以它们的食量都很大。但是由于鸟类的消化系统结 构完善，消化功能强，食物可在较短的时间内残渣， 并且很短的直肠可使粪便随时迅速排出。因此，不 会因取食增加重量而影响飞行 。
2、是昆虫的特征。因为节肢动物中的蜘蛛无触角，无 翅，有4对足；节肢动物中的虾有触角2 对，无翅， 有步行足和游泳足多对；节肢动物中的蜈蚣有触角1 对，无翅，是多对（每体节一对） 。
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19
昆虫的翅与鸟翼有什么共同点？ 1.都为扇面形结构，都是由肌肉的收缩和 舒张引起的
2.都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于 扇动空气产生飞行的动力
《空中飞行的动物》课件
例如蜂鸟。
有力的翅膀，例如老鹰。
华丽多彩
还有一些空中飞行的动物拥有华丽 多彩的羽毛或翅膀，例如蝴蝶。
空中飞行的动物的生活习性1源自栖息地选择不同的空中飞行动物有不同的栖息地偏好，有些喜欢森林，有些喜欢草原。
2
食性与捕食
它们的食性也各不相同，有的是食草动物，有的是食肉动物。
3
迁徙与留栖
一些空中飞行的动物会进行迁徙，而另一些则选择在特定地区留栖。
结论及展望
空中飞行的动物
以其独特的飞行能力和形态吸引了科学家们的关注， 以后我们还可以进一步探索其与生态系统之间的关联。
环境保护
保护空中飞行的动物及其栖息地对于生态平衡的维护 至关重要，我们每个人都有责任保护它们。
空中飞行的动物的飞行技巧
1 滑翔技巧
2 翅膀的运用
一些动物利用气流滑翔，减少能量消耗，例如滑 翔爬行动物。
其他一些动物利用独特的翅膀结构和翅膀的节奏 变化来实现精确操控和飞行速度的调节。
3 螺旋升降
4 嘲鸟
有些动物会借助空气动力学的原理，在空中旋转 升降，例如螺旋升降的鸟类。
一些鸟类会模仿其他动物的飞行特征或声音，例 如嘲鸟。
资源利用
空中飞行的动物可以利用空中的资源，例如昆虫、 水果等，获得更多的食物选择。
生存竞争
飞行能力使动物能够占据更广阔的领域，减少与其 他物种的竞争。
空中飞行的动物的分类
鸟类 哺乳类 鱼类
昆虫 爬行类 两栖类
空中飞行的动物的外形特征
迷你身材
强而有力
一些空中飞行的动物体型小巧轻盈， 其他一些动物则拥有强壮的身躯和
《空中飞行的动物》PPT 课件
亲爱的同学们，欢迎来到今天的课堂！在本课程中，我们将一起探索那些在 空中自如翱翔的动物，了解它们的特点和生活习性。
人教版八上《空中飞行的动物》课件 空中飞行的动物
探 究 鸟适于飞行的特点
减轻 体重
飞
Байду номын сангаас纸张实验
提供 能量
减少 阻力
假如你是一名 飞机设计师， 想让你飞机飞 的更高更远， 你都要考虑解 决哪些问题？
骨骼 羽毛 排泄
形态结构 生理功能
外形 翅膀
形态结构
消化 循环 呼吸 肌肉
生理功能 形态结构
体形
流线型
减少飞行时 的阻力
翅膀
扇动空气飞行
扇形
1、观察家鸽羽毛实物 2、你能否用生活中的实例证明
肌肉
胸肌发达 动力强大 牵动翅膀
鸟的胸肌占体重的 1/5，人的胸肌占体 重1/120
骨骼
骨骼有什么 特点？ 细、薄---轻
鸟的骨骼占体重的 5％—6％，人的骨 骼占体重18％
纵切面
骨骼轻而薄，长骨中空 减轻体重
分析第一个资料，总结鸟类的消化特点： 消化系统发达，食量大，排出粪便迅速。
为鸟类的飞行提供充足的营养物质 减轻体重
我国有许多珍贵特产的鸟类。
我国珍贵 鸟类
学以致用：
仿生学 飞机 用途 救灾
海阔凭鱼跃 天高任鸟飞
鸟类的主要特征
体表被覆羽毛、 前肢演化为翼，具有飞翔
能力 身体内有气囊 体温高而恒定
既然鸟类善于飞行，那么鸟 类的飞行对他们的生存有什么
意义吗？
1、飞行使鸟类扩大了活动范围
2、有利于觅食和繁育后代
世界鸟类资 源
全世界现存鸟类约有156个科9000余 种。我国有81个科（占51.9%）， 1186种，占世界鸟类总数的13%，超 过整个欧洲、整个北美洲，我国是世 界上鸟类种类最多的国家之一。
第三节 空中飞行的 动物
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8、成体青蛙能在陆地上生活的重要原因是（B）
A、用皮肤呼吸
B、用肺呼吸
C、以昆虫为食
D、有了四肢
9、在下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同
的是（ A ）。
A、青蛙 B、鲫鱼 C、蝗虫 D、家鸽
10、下列鸟类中，属于我国一级重点保护动物的是
（ C ）。
①朱鹮 ②麻雀 ③丹顶鹤 ④啄木鸟 ⑤绿孔雀 ⑥
动物。
2、昆虫的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部分。
3、运动器官是 翅 和 足 都着生在 胸部 。
4、外骨骼有 保护和支持内部柔软器官
、
防止体内水分蒸发
的作用。
5、昆虫在分类上属于 节肢 动物。这类动物 的共同特点是：
①身体由许多体节构成；
昆虫纲
②体表有外骨骼；
蛛形纲 蜘蛛 节肢动物门 多足纲 蜈蚣
19.环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 21.时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 92.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。 六、劝烦恼打个小盹，让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿，让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉，等好运悄悄来到。明天是崭新的一天! 98.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 57.不是想成为，而是要成为。 48.哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 7.不怕路长，只怕志短。 52.一切都不是自己想怎样就怎样的，活着就要学会身不由己。
鸟类适于飞行的特点：
正羽
鸟在飞行中起主要作用的羽毛是（正羽 ）我们穿 的羽绒服内填充的是（ 绒羽 ）。
3、 前肢变成 翼，扇形适于扇动空气。
鸟类适于飞行的特点：
家鸽最发达的肌肉是在（胸部 ）。 鸟类扇动翅膀的动力来自（胸肌 ）。
4、胸肌、龙骨突发达 适于完成飞行动作 。
5、骨骼轻而薄，长骨中空 减轻身体比重
3、下列对人类有害的昆虫是（ B ）。 A、家蚕 B、蝗虫 C、蜻蜓 D、七星瓢虫
4、下列哪种动物的足不分节？（ C ） A、螃蟹 B、蜈蚣 C、乌贼 D、天牛
5、下列有关两栖动物的描述中，正确的是（D） A、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物
B、既能生活在陆地上，又能生活在水中的动物
C、幼体生活在水中，成体生活在陆地上的动物
鸟类的主要特征：
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸
有翅膀的都是鸟吗？ 翅膀对于哪飞些行鸟有类什是么不意会义飞？的? 昆虫也会飞，它的翅膀和鸟相比有什么不同呢？
蟋蟀、螽斯 家蚕、蛾 豆娘 天牛、瓢虫
蚊、牛虻
蜻蜓 蝗虫 蝴蝶 金龟子 蝇
昆虫 1、世界上种类最多的动物是 昆虫 。已知的种类 超过 100万 种。是无脊椎动物中惟一 会飞 的
D、幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两 栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸的动物
6、下列关于青蛙的描述，错误的是（ C ）。
A、水陆两栖
B、变态发育
C、只用肺呼吸 D、体色为保护色
7、鸟的身体里有发达的气囊，与肺相通。它们进行
气体交换的场所是（ C ）。
A、肺和气囊 B、气囊 C、肺 D、气管
鸵鸟 ⑦猫头鹰 ⑧褐马鸡
A、①②③④
B、⑤⑥⑦⑧
C、①③⑤⑧
D、①④⑤⑦
身体
呼吸
运动 体温 其他
环 节
由彼此相似的 环状体节构成
靠湿润的体 壁和外界进 行气体交换
靠肌肉的交 替收缩舒张 来蠕动
变温
卵生
节 身体分部 呼吸器官为 靠翅或分节 变温 肢 体表有外骨骼 鳃或气管 的足运动
卵生
鱼 类
体表被有鳞片
③足和触角分节。
甲壳纲 虾
6、两栖动物的主要特征：
①幼体必须生活在水中，用鳃呼吸； ②成体营水陆两栖，用肺呼吸，需要皮肤辅助
呼吸的动物 。
1下面几种动物中，不属于昆虫的是（ A ） A、蜘蛛 B、蚊子 C、金龟子 D、家蚕
2无脊椎动物中惟一会飞的动物是（ A ） A、昆虫 B、蜘蛛 C、鸟类 D、蝙蝠
。
鸟类适于飞行的特点：
6、鸟类体温 高而恒定，释放大量能量，适于飞翔 ， 原因是：
鸟类吃进的食物形成的残渣很快排出，原因是 （ 直肠短，不贮存粪便 ）。
①④食呼量吸大作，用消旺化盛能，力产强生的提热供高量空较飞多行；需要大量的能量。 ⑤有良好的产热和散热结构； ⑥有羽毛保温。
②心肌发达 输送氧气能力强。 ③有肺和气囊进行双重呼吸 为飞行提供大量氧气
用鳃呼吸
靠躯体和鳍 的摆动游泳
变温
卵生
鸟 类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸， 体内有气囊 帮助呼吸
靠翼和表被毛
用肺呼吸
靠四肢运动
体温高 且恒定
胎生 哺乳
3.贪图省力的船夫，目标永远下游。 91.从今天起，大家不要再躲藏了，应该让别人知道你，知道你所做的事情。 72.无论做什么事，重在坚持，别惧怕失败。都说失败是成功他妈。你追求她娃，当然要笑对他妈。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 72.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 71.如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。 27.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 3.人生如车，或长途，或短途。人生就是一种追求，一种努力，一种期盼。渴望着把梦想变成现实，将虚幻化为真实。生活，因梦而美好；人生，因梦而苦闷。然而，再难的道，也有尽头；再长 的路，也有出口，坚持就会有光明！
第三节 空中飞行的动物
空中飞行的动物有无脊椎动物中的 昆虫和脊椎动物中的 鸟 和 蝙蝠 。
鸟为什么会有这么强的飞行能力？ 鸟的身体有哪些适于飞行的特点？
鸟类适于飞行的特点：
观察的鸟的体形是怎样的？这与它的飞行生 活有什么关系？
1、鸟的体形是 流线形，可减少阻力 。 2、体表被覆 羽毛，保温、飞行 。