初三生物课件-空中飞行的动物鸟 最新
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空中飞行的动物鸟ppt课件
得出结论（小结）：
1、体形： 流线形，可减少飞行时的阻力 2、体表： 被覆羽毛，前肢： 变为可飞翔的翼 3、肌肉： 胸肌发达 4、骨骼： 轻、薄、有龙骨突、长骨中空 5、消化系统：发达，食量大，消化、吸收和
排出粪便都很迅速 6、循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强
体温高而恒定。 7、呼吸系统： 有独特的气囊，可以辅助呼吸
体表被覆羽毛，前肢变成翼， 具有迅速飞翔的能力；身体内 有气囊；体温高而恒定。
由此可见，鸟的全身都是为 飞行而设计的。莱特兄弟就 是从鸟类的这些特点中得到 启示，为我们人类实现了飞 向蓝天的梦想，经过不懈的 努力，才有了飞机的问世
散热 保温
减轻身体的比重
资料分析问题：（小组讨论） 1、有关鸟类消化特点的资料
雀形类的鸟所吃的食物，经消化吸收后 1.5小时排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸 收后0.5小时排出。
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自 身体重的10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜桨， 约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰， 能在一昼夜吃掉800~1000克肉。
心搏次数/min 72
135——244 514 615
பைடு நூலகம்
2、分析资料2，总结鸟类的血液循环系统特 点：鸟类的心脏肌肉_发__达__，工作能力_强__。 循环系统结构_完__善__。运输营养物质和氧气 的功能_强__，释放的能量_多_，保证鸟类飞行 时_高__能__量__的__消__耗__。
鸟类在空中飞行时需要 的氧气量很大，大约是静止 时的20多倍，那么它的呼吸 系统有怎样的特点才能满足 这么多氧气的需求呢？请看 资料3
外部形态的观察
2、鸟类的体表被覆着什么？ 羽毛 有何意义？ 防风保温、体形流畅、辅助
空中飞行的鸟类ppt课件
• 2.蜜蜂通过翅的运动可寻到蜜源(食 物)并运回蜂巢；蝗虫可通过翅的运 动寻找食物，躲避敌害，寻偶交尾， 并到适宜的场所产卵。可见翅对昆 虫的觅食、避敌、寻偶繁殖、寻找 栖息地等有重要作用。通过翅的运 动可以扩大昆虫生活和分布的空间， 对其生存和繁衍有重要意义。
昆虫的特征图5－l5 蝗虫的外部 形态
节肢
身体分部体 呼吸器官为 表有外骨骼 鳃或气管
靠翅或分节 的足运动
变温 卵生 变温 卵生
鱼类
体表被有鳞 片
用鳃呼吸
靠躯体和鳍 的摆动游泳
变温 卵生
鸟类
体表被覆羽毛 前肢特化成翼
用肺呼吸， 体内有气囊 帮助呼吸
靠翼和足 运动
体温高 且恒定
卵生
哺乳 体表被毛
用肺呼吸
靠四肢运 体温高 胎生、
动
且恒定 哺乳
• 1、身体分为头、胸、腹三部分；
• 2、有两对翅膀三对足；
• 3、翅和足都着生在胸部；
• 4、身体表面有外骨骼，外骨骼有保护和 支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发 的作用。
• 例如：蝗虫、晴蜓、蜜蜂、蚂蚁、蚊、 蝴蝶、金龟子等。
节肢动物的特征
• 1、身体由很多体节构成； • 2、体表有外骨骼； • 3、足和触角分节； • 例如：昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 鸟类 • 体表被覆羽毛
前肢变成翼 • 用肺呼吸，体内有气囊帮助呼吸 • 靠翼和足运动 • 体温高，且恒定 • 卵生
练习
• 5、 • 身体、呼吸、运动、体温、其他 • 体表被毛 • 用肺呼吸 • 靠四肢运动 • 体温高，且恒定 • 胎生、哺乳
练习
5、鸟的翅膀（翼）：呈扇面形，具有轻、 薄、表面积大的特点；羽毛分为正羽、绒 羽和毛羽。正羽呈桨形，彼此重叠，组成 扁平而有弹性的羽片，并使鸟体呈流线型 轮廓。
空中飞行的动物—鸟-完整版PPT课件
1、体形为流线型，可减少飞行时的阻力； 2、有飞行器官——翼，正羽适于飞行； 3、骨薄而轻，长骨中空，内充空气，可减
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节 空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤： 提出问题 作出假设 制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流） 得出结论 表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们 的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合 于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要 羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后 弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽 相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种 翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这 种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大 的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短， 而为了携带猎物，也使其较为宽大。
轻体重；
4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行； 5、直肠短，可随时排便，可减轻体重； 6、双重呼吸可使鸟获得足够的氧；体内有
多个气囊，可减轻体重；
7、食量大，消化能力强，能满足鸟在飞行
第三节 空中飞行的动物
看图片识鸟
探究鸟适于飞行的特点
步骤： 提出问题 作出假设 制定并实施计划（观察四张图片，小
组讨论问题，分析资料，小组交流） 得出结论 表达和交流
鸟的翅膀
会飞的鸟类有四种形式的翅膀。 1、习惯于迅速起飞的鸟，其翅膀呈半月形，如
啄木鸟。这种翅膀的羽毛之间有间隔，使它们 的移动更轻快、更容易。这种翅膀的形状适合 于那些不需要进行快速或远距离飞行的鸟类。 2、雨燕、燕子和其他猛禽的翅膀尖而长，主要 羽毛之间没有空隙。这些“结实”的翅膀向后 弯曲，类似飞机的机翼，适合高速飞行。 3、另两种翅膀外形有点相似，但是功能却不尽 相同。滑翔翼的典型是海鸟，如海鸥等，这种 翅膀窄长而扁平，羽毛之间没有间隙。 4、升腾翼的结构是典型的鹰、秃鹫的翅膀。这 种翅膀与滑翔翼不同，它们的羽毛之间有很大 的空间，且为了应对气流的变化，翅膀较短， 而为了携带猎物，也使其较为宽大。
空中飞行的动物——鸟类PPT课件
神州七号
感谢各位老师的 光临指导！
感谢聆听，再见！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 1、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 2、得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失去的人永远是刻骨铭心的。 3、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 4、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的看法。 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化成一篇山花烂漫。 9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明自己，不是讨好他人。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 15、只要我们能梦想的，我们就能实现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成功。 18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。 20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。 22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 23、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
初中生物 空中飞行的动物——鸟类 人教版精品课件
看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。
点？与飞行有关吗？
龙骨突 胸骨
头骨薄而轻 愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌
长骨中空
骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
家鸽的骨骼系统
有机物+氧 二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
制定计划：
观察鸟类的外部形态 （1）鸟类的前肢特化为翼（翅膀），鸟的翅膀呈什么 形态？ 这与飞行有关吗？ （2）将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主 要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？它们在 排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是 为什么？
点？与飞行有关吗？
龙骨突 胸骨
头骨薄而轻 愈合
胸骨上有发达的龙骨突， ——便于附着胸肌
长骨中空
骨片薄、轻，长骨中空 ——减轻身体比重
家鸽的骨骼系统
有机物+氧 二氧化碳+水+能量
消化、 呼吸、 循环、
3.鸟类适于飞行的生理功能特征 有关鸟类消化特点的资料：
雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的 10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重 的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓了一跳，哭声被硬生生截断在喉咙里。我望着声音的来处，好久才看清楚有一个人从水里走过来，越来越近，像从水里长出来的一样，水被擦出一片哗哗声，有沉重的呼吸声，近了，又近了——是父亲，是父亲！
父亲跑过来喘着气抱住我，急急地问：“我得活着跟你做伴，对不对？”
我使劲地点头，呜咽不已。父亲立刻笑了，像发现了真理似地说：“怎么样我也不能死，我得活着跟你做伴。”说完就不理不顾地牵着我回家了。
我试探着问他：“我要到很远的地方念书了，你怎么办呢？”
“有多远?是不是有毛主席那么远?”他瞪大眼睛，脸上有我看不出来的表情。我局促地点了下头。他竟然很高兴：“闺女能到毛主席那里去了，不简单，我，我在家里等你回来。”表情甚是雀跃。我不想把话题往深里引了，怕他难受，说：“你要干活呢。”他说：“好，干活。”
制定计划：
观察鸟类的外部形态 （1）鸟类的前肢特化为翼（翅膀），鸟的翅膀呈什么 形态？ 这与飞行有关吗？ （2）将鸟的翅膀轻轻展开，你能否识别在飞行中起主 要作用的羽毛？这些羽毛在结构上有什么特点？它们在 排列上是彼此重叠的，还是相互间留有空隙？想想这是 为什么？
【初中生物】空中飞行的动物PPT课件1
我国丰富 鸟类资源
第三节空中飞行的动物
二、鸟类的重要性
假如自然界中没有 鸟类，我们的生活 将会是怎样的情形？
鸟类与人类密切相关！
第三节空中飞行的动物
三、鸟类的飞行
（一）初步认识鸟类的飞行
高 远 快
蝴蝶：一般约25米； 家鸽：逆风：20-30km/h； 飞行最远的记录：有 蝙蝠：平均约50米； 无风：60- 70km/h ； 只信鸽经过55天飞行， 小型鸟类： 平均约 200 米； 120 km/h ； 顺风： 路程约1 万公里 最快记录：177km/h(约49.2m/s) 体积较大的鸟类：可达500米
3、生理 （1）消化：有喙无齿,食量大,消化快,直肠短, 减轻体重
鸟与人的心脏大小及心博次数的比较 心脏 人 占体重的 百分比% 0.42 心搏次 数/min 72
鸽 金丝雀
蜂鸟
1.71 1.68
2.37
135-244 514
615
3、生理 （2）循环系统完善：心脏四腔,两条循环路线, 能高效运输养料、氧气和代谢废物,体温高而 恒定.
鸟体内的气囊分部示意图
气囊有作用？
鸟类独一无二的双重呼吸 3、生理 （3）呼吸系统完善：用肺呼吸,有气囊辅 助呼吸,呼吸效率高，气囊减小身体比重、 保护内部器官
（二）探究：鸟类适于飞行的特点
1、外部形态 （1）体呈流线型—减小飞行阻力 （2）体表被覆羽毛—保温、保护 （3）前肢变成翼,翼是主要的飞行器官—适于扇动空气 2、内部构造 （1）胸肌发达—为振翅提供强大的动力 （2）骨骼轻、薄、长骨中空、有发达的龙骨突—减轻 体重 3、生理 （1）消化：有喙无齿,食量大,消化快,直肠短,减轻体 重 （2）循环系统完善：心脏四腔,两条循环路线,能高效 运输养料、氧气和代谢废物,体温高而恒定. （3）呼吸系统完善：用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,呼吸 效率高，气囊减小身体比重、保护内部器官
初中生物 空中飞行的动物 人教版精品课件
骨骼轻而薄，长骨中空。 想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？
------可减轻身体比重
胸肌极其发达，有利 于扇动翅膀。
鸟在飞行时消耗大量的能量，能量从哪来？
鸟类在食量和消化方面有哪些特点，参照课 本找到答案？ 鸟类的食量大，消化能力强，粪（尿）
在体内不储存。
鸟的消化能力极强，能够提供足够能量，有利于飞行
①体表有羽毛 ②前肢变为翼 ③用肺呼吸并
用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定
⑥卵生，体内受精
A ②④⑥
B ④⑤⑥
C ①③⑤ D ①②③
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次挑！战
结束！
挑战 三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 __正__羽___，主要用于__飞__行_____。图B是 ___绒__毛______，主要用于__保__温________
归纳总结鸟类的主要特征
(小组活动：每4个人一小组)
• 1.都有角质喙 • 2.体表被覆羽毛 • 3.前肢特化为翼 • 4.体温高而恒定
挑战一
鸟类扇动翅膀的动力主要来自（ B ）。
A 背肌
ห้องสมุดไป่ตู้
B 胸肌
C 腹肌 D 翅膀上的肌肉
不恭要喜灰你心，，答 再对来了一！次再！接
再厉！
挑战 二
鸟类与其他动物最主要的区别是（D）。
• 2、它们在空气中都能产生向上的升力和向前的动 力
• 3、相对自身身体而言，它们的翅都有轻、薄、表 面积大的特点
昆虫的结构特点
• 身体分部——头、胸、腹； • 运动器官——翅和足（都长在胸部） • 身体表面——有外骨骼
• 外骨骼是 覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外 壳,有保护和支持内部柔软器官,防止体内水 分蒸发的作用.
空中飞行的动物_[初中生物_教学课件_PPT课件][1]
![空中飞行的动物_[初中生物_教学课件_PPT课件][1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1777fe2af5335a8102d220a0.png)
第六节 鸟
大家仔细观察下列鸟的外形，它的形状像什么呢？
体表覆羽 具有流线型的外形
减少了飞行中 受到的空气阻 力
翅膀 尾巴
扇动空气，有助飞行 控制方向，保温
胸肌发达 龙骨突发达
牵引翼的扇动
骨骼轻而坚固 骨骼内具有充满气体的腔 减轻身体的重量
鸟类的呼吸系统十分特 化，表现在具有非常发 达的气囊系统（九个气 囊）与肺气管相通连
循环系统结构完善 消化系统发达
可减少飞行时的阻力 可保温和飞行 可扇动空气 适于完成飞行的动作
可减轻身体的比重
提供足够氧气
运输营养物质与氧的功能强 消化、吸收、排出粪便迅速
我 们 你应 见该 过怎 它么 们保 吗护 ？它 们 呢 ？
BACK
BACK
BACK
知多D
BACK
如何保护鸟类
保护鸟类的栖息环境 同不良行为作斗争 创造营鸟巢或居留条件 建立自然保护区 颁布法律
鸟类直肠短不贮存粪便鸟不具有膀胱身体所产生的粪便和尿液可以随时排减轻体重体形为流线形可减少飞行时的阻力体表被覆羽毛可保温和飞行前肢特化为翼可扇动空气胸肌龙骨突发达适于完成飞行的动作骨骼轻而坚固长骨中空有空隙可减轻身体的比重气囊呼吸系统发达提供足够氧气消化系统发达消化吸收排出粪便迅速循环系统结构完善运输营养物质与氧的功能强backbackbackback如何保护鸟类如何保护鸟类保护鸟类的栖息环境同不良行为作斗争创造营鸟巢或居留条件建立自然保护区颁布法律
气囊 肺
提供足够的氧气 减轻身体比重
鸟的消化力强，消 化过程十分迅速， 是鸟类活动性强， 新陈代谢旺盛的物 质基础。
鸟类直肠短，不贮存粪便，鸟不具有膀胱
身体所产生的粪便 和尿液可以随时排
大家仔细观察下列鸟的外形，它的形状像什么呢？
体表覆羽 具有流线型的外形
减少了飞行中 受到的空气阻 力
翅膀 尾巴
扇动空气，有助飞行 控制方向，保温
胸肌发达 龙骨突发达
牵引翼的扇动
骨骼轻而坚固 骨骼内具有充满气体的腔 减轻身体的重量
鸟类的呼吸系统十分特 化，表现在具有非常发 达的气囊系统（九个气 囊）与肺气管相通连
循环系统结构完善 消化系统发达
可减少飞行时的阻力 可保温和飞行 可扇动空气 适于完成飞行的动作
可减轻身体的比重
提供足够氧气
运输营养物质与氧的功能强 消化、吸收、排出粪便迅速
我 们 你应 见该 过怎 它么 们保 吗护 ？它 们 呢 ？
BACK
BACK
BACK
知多D
BACK
如何保护鸟类
保护鸟类的栖息环境 同不良行为作斗争 创造营鸟巢或居留条件 建立自然保护区 颁布法律
鸟类直肠短不贮存粪便鸟不具有膀胱身体所产生的粪便和尿液可以随时排减轻体重体形为流线形可减少飞行时的阻力体表被覆羽毛可保温和飞行前肢特化为翼可扇动空气胸肌龙骨突发达适于完成飞行的动作骨骼轻而坚固长骨中空有空隙可减轻身体的比重气囊呼吸系统发达提供足够氧气消化系统发达消化吸收排出粪便迅速循环系统结构完善运输营养物质与氧的功能强backbackbackback如何保护鸟类如何保护鸟类保护鸟类的栖息环境同不良行为作斗争创造营鸟巢或居留条件建立自然保护区颁布法律
气囊 肺
提供足够的氧气 减轻身体比重
鸟的消化力强，消 化过程十分迅速， 是鸟类活动性强， 新陈代谢旺盛的物 质基础。
鸟类直肠短，不贮存粪便，鸟不具有膀胱
身体所产生的粪便 和尿液可以随时排
空中飞行的动物——鸟类PPT课件
寻找实现飞行的启示：
它就会飞行比较长的一段时 间。它飞行时间的长短要根 据发动机给它提供动力的时 间长短而定。这对你有什么 启发？
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
阻力
探究： 鸟类适于飞行的特点
力对它的吸引。如果你把 纸的形状改变一下，叠成 一个纸飞机，用相同的投 掷力推，纸飞机会……
寻找实现飞行的启示：
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
减轻重量
探 如果是两只大Leabharlann 相同， 究： 重量不同的飞机，我们用
寻找实现飞行的启示：
同样的力度投掷，会发生 什么呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
探 如果你做一个飞机模型， 究：在模型上安装一个发动机，
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
空中飞行的动物——鸟类
我想认识一下：
人类的好朋友——鸟类
鸢 雁 蜂鸟
天鹅 燕 信天翁
我想知道：
是不是所有的鸟都能够飞翔？
鸟类的飞翔对它们的生存有什 么意义？ 鸟类为什么会有那么强的飞行 能力呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
它就会飞行比较长的一段时 间。它飞行时间的长短要根 据发动机给它提供动力的时 间长短而定。这对你有什么 启发？
减轻体重 提供能量
探 实现飞行的条件： 减少阻力 究： 减轻重量
提供能量
鸟类适于飞行的特点
理清探究顺序：
由外到内：外部形态 内部结构
由结构到生理功能
阻力
探究： 鸟类适于飞行的特点
力对它的吸引。如果你把 纸的形状改变一下，叠成 一个纸飞机，用相同的投 掷力推，纸飞机会……
寻找实现飞行的启示：
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
减轻重量
探 如果是两只大Leabharlann 相同， 究： 重量不同的飞机，我们用
寻找实现飞行的启示：
同样的力度投掷，会发生 什么呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
探 如果你做一个飞机模型， 究：在模型上安装一个发动机，
制定计划：
观察鸟类的内部结构 （1） 摸摸鸟的胸部的肌肉。 与其他部位的肌肉相比，胸肌 的发达程度怎样？ 这对它的飞行有什么意义 ？ 胸肌发达 ——收缩舒张牵动 两翼扇动 适于完成飞行动作
制定计划：
观察鸟类的内部结构
（2） 看看鸟的骨骼， 可以发现胸部的骨很 突出。将胸骨特点与 这块骨上附着的肌肉 联系起来考虑，你会 作出怎样的推测？ 除此以外，你还发现 鸟类的骨骼有什么特 点？与飞行有关吗？
空中飞行的动物——鸟类
我想认识一下：
人类的好朋友——鸟类
鸢 雁 蜂鸟
天鹅 燕 信天翁
我想知道：
是不是所有的鸟都能够飞翔？
鸟类的飞翔对它们的生存有什 么意义？ 鸟类为什么会有那么强的飞行 能力呢？
减少阻力
鸟类适于飞行的特点
【初中生物】空中飞行的动物PPT课件4
本节小测
挑战 三
• 8．下图是鸟类的两种羽毛，其中图A是 _______ 。图B是 正羽 ，主要用于_________ 飞行 ___________ ，主要用于____________ 绒毛 保温
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中生物 空中飞行的动物9 人教版精品课件
列表比较几类动物的主要特征
身体
呼吸
运动 体温 其他
环节 由许多体节构 靠湿润的 靠肌肉的舒 变温 卵生
动物
成
体壁进行 缩使身体蠕
呼吸
动
节肢 身体分部体表 鳃或气管 靠翅或足运 变温 卵生
动物 有外骨骼
动
鱼类 体表有鳞片
鳃 靠躯体和鳍 变温 卵生 的摆动游泳
每个 部分的作用
讨论以下昆虫的足的作用：
蝗虫 —————
跳跃足 屎壳郎—————
搬运足 蜜蜂 —————
携粉足 蝼蛄 —————
螳螂 —————
开掘足
捕捉足
腹部
代谢、生殖
胸部 头部
运动 感觉、摄食
身体分为头胸腹， 两对翅膀三对足； 头上一对感觉须， 里头是肉外是骨； 一生形态多变化， 遍布全球旺家族。
冬天来的时候，我放钱的纸盒子已经有了沉甸甸的满足。这年过年，我们吃了鱼和肉。一个8岁的女孩子，把年夜饭看了又看，从心底里微笑着叮嘱自己记住那一刻庞大的快乐，所以，一直到现在，十多年过去了，也忘不了当时满满的幸福。
父亲种的瓜菜都新鲜水嫩，我们两个人吃得很少，我就把大部分放到父亲的小推车上。乡里乡亲的嫂子大娘谁要就从上面拿走，回去包顿饺子或者做顿汤面，也不说谢，偶尔记得，差他们的孩子送一碗给我，我笑笑地接着，也不说谢。
此外，脊椎动物中的青蛙、蟾蜍等， 幼体生活在水中，用鳃呼吸，称为蝌蚪， 蝌蚪要经过变态发育才能成为幼蛙，此后 营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤 辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
两栖动物的主要特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
大鲵（娃娃鱼）
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鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较：
心脏 占体重的百分比 心搏次数
/%
/min
人
0。42
பைடு நூலகம்
72
鸽
1。71
135~244
金丝雀 1。68
514
蜂鸟 2。37
615
肺 气囊
鸟体内的气囊分布示意图
D 长骨的骨髓发达
当小鸟张嘴放声歌唱或吃食 时，你若注意观察，就会发现鸟 竟然没有牙齿。鸟为什么没有牙 齿呢？请你尝试给出一个合理的 解释。
自从长春的文化广场放养了很多鸽 子以来，人鸟相乐已成为文化广场特 有的景致。从正面看，人鸟相嬉，丰 富了人类的精神生活，提高了人们保 护环境、保护动物的意识；从负面看， 大量鸟聚集城市，粪便造成新的污染， 而且鸟的数量越多，污染越严重。现 在这个难题请你来帮助解决，你有什 么好的见解？
5、鸟类扇动翅膀的动力来自（ B）
A 背部肌肉 B 胸肌 C 腹肌 D 两翼肌肉
6、鸟的身体里有发达的气囊，这
些气囊的作用是（ D）
A 可减轻身体比重
B 有利于双重呼吸
C 有利于散热降温
D A、B、C全对
7、鸟的骨骼与飞行生活相适应，
其骨骼特点是（ A）
A 长骨中空，骨薄而轻
B 骨厚而坚固
C 骨厚而轻
D 两翼肌肉
2、家鸽排便频繁的原因是
（ D）。
A 食量大 B 消化功能差 C 吸收功能差 D 直肠短,不能长时间储存粪便
3、下列是同学们熟悉的一些空 中飞行的动物，其中不属于鸟类
的是（ C）
A 家鸽 B 家燕 C 蝙蝠 D 麻雀
4、下列哪项不是鸟类与飞行
生 活相适应的特点（D ）。
A 体表被覆羽毛 B 前肢变成翼 C 体内有气囊 D 直肠发达
空中飞行的动物
1、体形 2、羽毛和翼 3、胸肌 4、骨骼 5、消化 6、心脏 7、气囊
大天鹅
小天鹅
丹 顶 鹤
褐马鸡
朱鹮
黑颈鹤
体表被覆羽毛，前肢变成翼， 具有迅速飞翔的能力；身体内有 气囊；体温高而恒定。
1、麻雀是一种常见的鸟，其身体
最发达的肌肉应该是（ B）
A 翼和腿上的肌肉
B 胸肌
C 后肢肌肉
鸟的外形
鸟的翼和羽毛
正羽 羽轴 绒羽
胸肌
鸟的肌肉
龙骨突 家鸽的骨骼
雀形类的鸟所吃的谷物、 果实或昆虫，经消化吸收 后形成残渣，1.5小时后就 随粪便排出。绿头鸭吃金 的食物，经消化吸收后形 成残渣，0.5小时后就随粪 便排出。
雀形类的鸟一天所吃
的食物，相当于自身体重 的10%~30%。蜂鸟一天 所吃的蜜浆，约等于它体 重的2倍。体重为1500克 的雀鹰，能在一昼夜吃掉 800~1000克肉。