人教版七年级语文上册第五单元阅读狼_蒲松龄复习试题一(含答案) (41)

理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词：洞：挖洞。意：意图。隧：在柴草堆里打洞。不胜怒：禁不住发怒。蹄：名词作动词，踢。

366．朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢它搏斗。停顿推断为：益习其声/又近出前后/终不敢搏。

367．这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的思考，获得人生启迪、审美情趣等。甲文，写屠夫遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事；乙文，虎写从开始的畏驴，到中间的察驴，再到最后的吃驴的故事。由此得到：对于那些貌似强大的东西，只要敢于斗争、善于斗争，就一定会取得胜利；做事一定要知己知彼等启示。

【点睛】

译文

甲文，过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只

狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。

乙文，黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，以为它是什么神物，就躲在树林里偷偷看它。渐渐小心的靠近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。之后的一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，跑的远远地；认为驴要咬自己，非常害怕。但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特别的本领。渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢它搏斗。老虎渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，轻慢地碰撞、依靠、冲撞、冒犯它。驴非常愤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高兴，盘算这件事说：“驴的本领只不过这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。

阅读古文，完成下列小题。

（甲）狼

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈

狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自《聊斋志异》）

（乙）义猴之墓

某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适②他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链不掣③，而不离不逸。如是者五年。

一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖④谢之仍牢守故宅撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而僵卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒⑤石其上，曰：“义猴之墓”。

（选自《杏林集》）（注释）①圃：种植蔬莱瓜果的人。②适：女子出嫁。③掣（chè）：牵引，拉。④揖（yī）：拱手行礼。⑤勒：雕刻。

368．解释下列加点字的意思

（1）恐前后受其敌．（______）

（2）屠自后断其股．（______）

（3）老者暴．卒（______）

（4）姐引．之去（______）

369．用“/”为文中画线句断句（划两处停顿）。

猴揖谢之仍牢守故宅撷果自食

370．翻译下列句子。

（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）猎者怜其孤，赠以猴。

371．甲乙两文分别写出了狼和猴什么特点？作者对它们的态度怎样？

（1）狼：______

（2）对狼的态度：________

（3）猴：______

（4）对猴的态度：________

【答案】

368．（1）敌：攻击（2）股：大腿（3）暴：突然（4）引：拉。

369．猴揖谢之/仍牢守故宅/撷果自食

370．（1）一只狼径直离开了，另一只像狗一样蹲坐在（屠夫）面前。

（2）猎人怜惜老人孤苦，把猴子赠送给老人。

371．（1）贪婪凶残、阴险狡诈（2）讥讽嘲笑（3）重情重义、忠心（4）赞扬、褒扬

【解析】

368．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，敌：攻击。股：大腿。引：拉。

369．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的

语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：猴子拱手拒绝了她，仍然守着老人原来的故居，自己摘果子吃。推断停顿为：猴揖谢之/仍牢守故宅/撷果自食。

370．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。注意关键词：径去：径直走开。去：离开。犬：名词作状语，如犬一样。“赠以猴”实为“以猴赠之”。

371．本题考查学生分析概括的能力，需要基于文意来作答，《狼》一文中“并驱如故”说明了狼的贪婪无厌；“一狼径去”，另有图谋；“犬坐于前”，牵制屠户，“目似瞑，意暇甚”，演得逼真更见出狼的狡猾奸诈。结尾的议论句子“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”狼也是狡猾了，但是一会儿两只狼都死了，禽兽的骗人手段有多少呢？只是不过给人们增加笑料罢了。表现作者对狼的讽刺。《义猴之墓》一文中“义猴”之义体现在：报丧；哭求乡里最终为老人办成丧事；为老人守旧屋，不离不弃，并且哭丧；以死相随老人而去。可见猴子对老人的忠心不二，重情重义，可知作者的态度是赞扬。

【点睛】

参考译文：

甲文：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上