总结报告-高中先进班集体的申报材料

高中先进班集体的申报材料
高2020届xx班是一个包容民主的集体，因为我们既彰显个性，又求同存异；xx
班是一个团结向上的集体，因为我们和衷共济、齐心协力；xx班是一个好学乐学的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博观约取，厚积薄发。

我们班级从组建到现在，在不到一年的时间里，团结拼搏、努力进取，在各个方
面都取得了可喜的成绩。

现将班级情况总结如下：
一、班级概况
xx中学高2020届xx班是文科班，组建于2020年9月，由68名学生构成，男生
22人，女生46人。

在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。

虽然68个学生来
自高一不同的班级，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同
的特点，就是志存高远。

我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可
以不普通。

每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断
地增添光彩。

在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。

二、班团干部队伍建设
班团干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。

在班级干部的选用中，我
们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的
原则。

班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。

要求所有班团干部充分发挥自己的
能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要
能起到带动全班的作用。

班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一
种职务，更重要的是为同学提供服务。

班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心
理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。

对于班干部工作
中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结
同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。

经过半学期的培养和调整，
形成了一支强有力的班团干部队伍。

他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创
造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。

三。

班级学风浓厚，成绩突出。

班级在日常管理中狠抓学风建设，重点放在课堂学习，作业落实，自习纪律三个
方面。

xx班的学生人人明白：对于学生而言，学习就是核心竞争力。

日常学习中，每节课由课代表关注课堂表现，将学习中遇到共同存在的疑难问题
反馈给任课老师，将课堂纪律反馈给班主任。

班主任不定期检查各科作业的落实情况，方式灵活多样，可以检查某一科全班完
成的情况，也可以抽查几个小组，还可以检查个别学生所有科目的作业，将检查结果
全班公布，未完成的督促落实。

确保自习纪律，提高学习效率。

采取班干部负责，小组长监督，奖惩结合等办法，保证自习期间班级良好的学习氛围。

在班级品牌建设中，xx班被授予“自习纪律示范班”的称号。

因为学风浓厚，在各次考试中，班级成绩突出。

年级前十、前五十、前一百的人
数都远远超出别的班级，因为有优秀学生的引领，班级就如同一个雁阵，每个人都奋
力鼓动翅膀，展翅高翔，没有一个人掉队。

四。

开展小组合作学习
独学而无友，则孤陋而寡闻。

单枪匹马，无法在竞争中冲锋陷阵。

小组合作学习就是我们班的一大特色。

班级68人，组成11个学习小组。

安排小
组成员时综合考虑学习程度，学科优势，性别搭配，性格互补等因素。

学习小组形成后，课堂讨论，课后研讨，都是以六人小组为单位来完成的。

我们实行组长负责组员
共同参与制，这样既调动了每个人的学习积极性，也让大家互相取长补短，使每个人
在原有的基础上都有长足的进步。

五。

实行班级量化考核制度
班级在共同讨论的基础上制定了班级公约，以班级公约为准则，制定了详细的班
级量化考核细则，从纪律、卫生、作业完成、学业成绩、住宿情况、参与课内外活动
六个方面进行考评，考评结果每周公布，每月汇总，学期末作为各项评优的重要依据。

六。

开展丰富多彩的课内外活动，凝心聚力。

1.每周利用班会的主阵地，教育引导学生。

班级先后策划召开了“铭记历史，勿
忘国耻，”“自我管理”“禁毒防艾”“诚信教育”“交通安全”“防火安全”“校
园安全”“学习《中小学生守则》”“除了努力，你别无选择”“化解冲突”“男生
女生向前冲”“爸爸说”“你只是看起来很勤奋”“心理健康”等系列主题班会。

2.读报活动。

每周二利用课前二十分钟，了解新闻资讯，关心国家大事。

团支部
书记每周提前安排，指定同学精心准备，对于热点新闻，国际形势，学生从不同角度
发表看法，及开阔了视野，也培养了学生的国家意识和社会责任感。

3. 课前讲题活动。

文科生的数学、地理面临的困难相对较多。

每周安排下午课前
时间，让科代表轮流讲题，选择有代表性典型性，难易适中题目来讲解，既锻炼了讲
解人的思维和语言表达能力，也解决了同学学习中遇到的困惑。

4.开展班级挑战活动。

每个同学在班级内部选定自己的竞争对手，作为挑战目标，力争通过一个阶段的不懈努力，在某一科目的学习中或整体六科的学习中超越对手。

如果挑战成功，班级公开表扬，挑战失败，下一阶段再接再厉。

这种激励制度调动了
全班的学习热情，大家不断超越自己，超越对手。

5.参加社会实践和志愿者服务活动。

寒假期间，班级所有学生走进工厂，深入社区，走上街头，有的进行社会实践，
体验的生活。

有的协助交警维持交通秩序，有的进行义务宣传，有的参加志愿者服务。

这些活动丰富了学生的假期生活，增长了见识，培养了社会责任感和担当意识。

七。

取得的成绩
1.在第十届校园文化艺术节歌咏比赛中获得优秀奖
2.2020年元越野赛荣获精神文明奖
3. “男生女生向前冲”主题班会在学校优质班会评比中荣获三等奖
4.在班级品牌建设中获“自习纪律示范班”的称号。

5.历史涂鸦大赛中获二等奖。

6.王x同学成功举办第37期“朝晖论坛”，主持校会，主持110年校庆庆典
7.王x在“叶圣陶杯”作文大赛中获优秀奖。

8.王x在第十三、十四届陕西省“春芽杯”艺术比赛中获二等奖
9.井x在舞蹈大赛中获“星光杯”三等奖
10.x在校园歌手大赛中荣获第六名
做最好的自己，创最优的集体，是高2020节xx班永恒的追求。

我们朝气蓬勃，
我们团结向上，我们不留恋过去的成绩，不惧怕未来的挑战。

我们在春天里播种希望，在夏日里沐浴阳光，我们等待着在秋季收获梦想。

2020年06月24日。