《棒棒糖》教学反思

《棒棒糖》教学反思
棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受学生的喜爱，给学生带来了无穷的乐趣和无尽的话题。

因此，我根据教材内容及学生兴趣开展了美术绘画课《棒棒糖》。

以下是我本节课的教学反思：
在欣赏棒棒糖的同时，要鼓励幼儿对棒棒糖的外形、颜色进行大胆的描述，如：棒棒糖有的圆圆的，有的扁扁的，有红色、黄色、彩色的……同时说说可能是什么味道的。

语言表达在美术活动中也是一个很重要的环节，它可以为后面的绘画表现做好铺垫。

本节课的教学目标是学习用螺旋线、封闭圆形表现棒棒糖。

欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联系起来。

为了解决画螺旋线的难点，我选择用学生能理解的语言进行描述：从学生的绘画情况来看，他们都很愿意来尝试用螺旋线画棒棒糖，但由于技能的原因，他们画的棒棒糖没有很圆。

不过太注重技能的培养，往往就失去了绘画活动带给孩子的快乐。

这是我今后需要注意的地方。

在教学过程中，观察讲解的时间较多，留给范画的时间较短。

因此，学生绘画时能画出棒棒糖的轮廓，可是中间的花纹却无从下手，不知道怎么去画。

其实可以欣赏与示范相结合。

在欣赏一款棒棒糖后进行范画：如扁的，从中间一圈一圈的往外画，线和线别碰到，越画越大，这个线叫螺旋线，螺旋线表示糖，再在螺
旋线下面画一根竖线表示棒，螺旋线要和竖线连起来，这个棒棒糖就画好了。

接着欣赏圆的棒棒糖后就范画圆形棒棒糖的画法。

有必要再请学生书空画一画，感受线条路线的变化。

课堂上，我发现学生的想象力太贫乏，今后要多注意这方面的培养。