舌尖上的艺术——语言表达之得体
舌尖上的艺术 ——语言表达
“屈”是谦还是敬?
如: 屈驾 屈就 屈居 屈尊
谦
敝 谦称自己用“敝人”
辞
鄙 拙
愚
谦称自己的见解用“鄙见” 谦称自己的文章用“拙作”
向比自己年轻的人称自己为“愚兄”
家大舍小令外人
A.对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠 以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、 家叔、家兄等; B.对别人称比自己小的家人时冠以“舍”, 如舍弟、舍妹、舍侄等; C .称别人家中的人 , 冠以“令”表示敬重, 如令堂、令尊、令郎、令爱等。
材料
把握谦敬
谦辞是人们日常交际和书信往来中必不 可少的表示谦虚的言辞,只能对己。
敬辞是指含恭敬口吻的用语,只能对人。
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雅光宝贵贤令尊 对方事物前头用 敝鄙寒拙愚舍家 须在自己头上加 家大舍小令外人 谦辞敬辞有用法
谦辞只能用于己 敬辞只能用于他
“令”(如令尊,称对方的父亲) 敬 “拜” (如拜读,指阅读对方的文章) “惠” (如惠存,请别人保存自己的东西) 辞 “贵”(如贵校,称对方的学校) “恭” (如恭候,恭敬地等候;恭请,恭敬地邀 请) “垂”(如垂询,别人对自己的询问) “高”(如高足,称呼别人的学生) “大”(如大作,称对方的著作)
某人穿了一件很讲究的新袍子去拜访 朋友。坐下来等候主人时,忽然一只老鼠 出来,打翻了近旁一只油瓶,油泼到了他 的新袍子上,狼狈不堪。主人回来后,他 强笑着说:“鄙人坐在贵室的宝梁下面, 因一时疏忽,惊动了府上的尊鼠,尊鼠跑 动时,打翻了令油瓶,里面的贵油撒在小 可的敝衣上面,以致鄙人在尊驾前露了丑 态,失礼得很,尚祈尊驾海涵。”
一、对象 (1)“对象”不仅指信息接 受者,也指信息表达者(注 意谦辞和敬辞)。
语言表达得体口诀
语言表达得体口诀一、什么是语言表达得体1. 简单来说,语言表达得体就是在合适的场合说合适的话。
就好比你去参加婚礼,总不能穿着丧服,说话也不能哭哭啼啼的,得说些喜庆、祝福的话。
2. 语言表达得体跟对象也有关系。
要是你跟小朋友说话,那就得用简单、生动、有趣的词汇和句子,要是跟长辈说话,就得恭敬、礼貌。
比如说,跟小朋友你可以说“小宝贝,今天玩得开不开心呀”,跟长辈就得说“爷爷,您最近身体可好啊”。
二、语言表达得体的具体体现1. 用词方面要符合身份。
如果你是个学生,在写作文的时候就别老用那些特别高深、晦涩的大词,除非你能确定用得准确。
比如“踽踽独行”这个词,要是在一篇描写自己独自上学的小学生作文里突然冒出来,就有点不合适,倒不如说“我一个人孤单地走着”。
要注意感情色彩。
像“成果”“结果”“后果”这几个词,虽然都表示事情发展到最后的状态,但是“成果”是褒义词,“后果”是贬义词,“结果”是中性词。
要是说“他取得了很坏的成果”就不对了,得说“他造成了很坏的后果”。
2. 句式方面不同的场合要用不同的句式。
在正式的演讲中,可能会多用长句,来显示严谨性。
比如“在这个充满机遇与挑战的时代,我们每一个人都肩负着为国家的繁荣富强、为民族的伟大复兴而努力奋斗的使命”。
但是在日常聊天中,短句就比较多,像“今天天气真好,我们出去走走吧”。
要根据语境选择句式。
如果是在征求意见,用疑问句就比较合适。
比如说“你觉得我们这样做可以吗?”要是下命令,就得用祈使句,像“把窗户关上”。
三、不同场景下的语言表达得体1. 社交场合在聚会的时候,大家都想轻松愉快地聊天。
这时候就可以说些俏皮话,像“哎呀,你今天穿得这么漂亮,是不是要去抢谁的风头呀”。
但是要注意,不要开过分的玩笑,不然会让人不舒服。
当你初次见到一个人,自我介绍的时候要简洁明了。
“嗨,我叫[名字],很高兴认识你,我平时喜欢读书和运动呢。
”2. 职场场合在面试的时候,说话要简洁、有条理,并且要表现出自己的专业能力和积极态度。
高考语言表达——得体(公开课定稿)课件
语言表达得体的自我评估与反思
自我评估
对自己的语言表达进行自我评估 ,发现自己的不足和问题,并制 定改进计划。
反思与总结
定期反思和总结自己的语言表达 经验,总结出适合自己的表达方 式和技巧。
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语言规范原则
使用标准的语言规范,避免使用 不规范的语言或网络语言。
注意语言的语法、拼写和标点符 号的使用,确保表达的规范性。
遵循语言的礼貌和正式程度,根 据不同的场合选择适当的表达方
式。
03
高考语言表达得体的常见错误及纠正方法
语言表达不得体的常见错误
01
02
03
04
用词不当
使用不恰当的词汇表达意思, 如使用过于专业或生僻的词汇
语言逻辑训练
通过写作、辩论等方式, 训练语言的逻辑性和条理 性,使表达更加清晰、有 条理。
语言表达得体的提高途径
观察与模仿
观察他人的语言表达方式 ,尤其是优秀表达者的表 达方式,并尝试模仿和学 习。
反馈与修正
通过他人的反馈和建议, 及时修正自己的语言表达 问题,逐步提高表达水平 。
持续练习
只有通过持续不断的练习 ,才能真正提高语言表达 的得体性。
使用合适的语气和措辞
在口语表达中,应根据语境和目的选 择合适的语气和措辞,使表达更加得 体、自然。
面试中的语言表达得体
表达清晰简洁
在面试中,应尽量用简洁明了的 语言表达自己的观点和想法,避 免使用复杂的句式和生僻的词汇
。
态度自信得体
在面试中,应保持自信、积极的 态度,注意语言表达的礼貌和谦 逊,展示自己的专业素养和人格
魅力。
公开课:语言表达之得体(共33张PPT)
C
我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到
社会上要清清白白做人。
√ D
令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟 妙惟肖。
三、分清场合,措辞准确
到什么山上唱什么歌
法庭上
法官:把罪犯张三的老婆李小花带上来 作证。
——不符合场合要求。
正式严肃的说法:传证人李小花到 庭。
一家人家生了一个男孩,合家高兴透顶了。满月的时候,人 们前来祝贺------
南朝梁时有个大臣叫萧琛,跟萧衍结交甚好。后来萧衍当了 皇帝,两人关系仍很密切。
一次,武帝萧衍举行大型宴会,酒过几巡之后,萧琛有些醉意 ,忍不住就爬在了案几上。武帝就用红枣投他,正好打中萧琛 的头。萧琛随手拿起栗子一扔,正好打在武帝的脸上,武帝一 脸怒气。萧琛一看不妙,马上说道:“陛下以赤心投臣,臣岂 敢不拿战栗来回报呢?”武帝听后,转怒为笑。
语体分为:口语和书面语
口 语——通俗易懂 书面语——庄重典雅
A
下面句子措辞得体的一项是:[ ]
A、鲁迅先生逝世,噩耗传来,举国震惊。 B、中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式解 决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪的。
C、你既然身体有恙,那就打个电话给老师,请半天假。
D、我做毕作业,马上和小张到图书馆去看书。
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白 ,其中有4处不得体,请找出并在下面相应的位置进行修改( 5分)
大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气 。我在上中学时候就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落 。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此 表示感谢。
他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,
语言表达得体课件
注意语言运用规范
符合语法规则
01
正确使用词语、短语和句子,避免出现语法错误。
符合表达习惯
02
遵循常用的表达方式和修辞手法,如礼貌用语、委婉语气等。
考虑语境
03
根据不同的场合和情境,选择合适的语言表达方式。
注意语气和措辞
措辞得体
使用符合人物身份、年龄、性别等特征的用语。
语气恰当
根据语境和目的,采用适当的语调、语气和表情。
表达清晰易懂
态度诚恳
在社交场合,语言表达应清晰易懂,避免使 用过于晦涩或难以理解的表达方式。
社交场合中,语言表达应诚恳,不要虚伪或 矫情。
礼貌用语
话题适宜
在社交场合,应使用礼貌用语,尊重他人感 受,营造和谐的交流氛围。
社交场合中,应选择适宜的话题,避免涉及 敏感或私密的内容。
公务得体
使用规范语言
在公务场合,应使用规范的语言表达方 式,避免使用口语或方言。
1 2
表达清晰
口语表达要清晰明了,避免使用过于复杂的语 句结构和词汇。
用语合适
在口语交流中,使用合适的语言表达自己的意 思,避达要根据场合选择合适的语言表达方式 ,如在正式场合使用庄重、严肃的语言,在休 闲场合使用轻松、随意的语言。
04
语言表达不得体的修正
包括口头表达、书面表达和身势表达等方面。
语言表达得体的重要性
1 2
促进交流
得体的语言表达有助于消除沟通障碍,拉近人 与人之间的距离,增进相互理解。
建立良好人际关系
正确的表达方式可以增强与他人的互动,建立 良好的人际关系。
3
提高个人素质
良好的语言表达能展现个人素质和修养,赢得 他人的尊重和信任。
《语言表达得体》课件
《语言表达得体》PPT课 件
在本PPT课件中,我们将探讨如何进行得体的语言表达。通过学习正确的语 言表达方式,您可以提升自己的沟通能力和人际关系,确保信息的准确传达。
什么是得体的语言表达
得体的语言表达是指在交流中使用适当、准确、尊重他人的言辞和表达方式。 它能够增强沟通的效果,确保信息的明确传递,并维护良好的人际关系。
在哪些场合需要注意语言得体 性
无论是在面试、会议、演讲还是日常交流中,都需要注意语言的得体性。特 别是在正式场合、与上级和客户交流时,用词应准确、尊重和恰当。
避免口吃、嗯啊等不良习惯
避免口吃、嗯啊等不良语言习惯可以提高沟通的流畅度和表达的准确性。练 习清晰的发音和自信的表达方式,可以增强您的语言表达能力。
了解听众/读者的背景和需求
在有效的语言表达中,了解听众/读者的背景和需求至关重要。通过了解他们 的知识水平、兴趣爱好和目标,您可以更好地选择合适的词汇和表达方式。
问候语的使用与礼貌用语的掌 握
使用适当的问候语和礼貌用语可以展示您的礼貌和关心,并增强与他人的亲 和力。了解不同场合和文化中的常见问候语和礼貌用语是得体的语言表达的 重要组成部分。
为什么要讲得体的语言表达
得体的语言表达能够树立个人形象、提源自职场竞争力,使您在工作中更加受 人尊重和信任。此外,它还有助于避免误解和冲突,并促进有效的沟通和合 作。
得体的语言表达可以带来什么好处
通过得体的语言表达,您可以建立良好的个人形象,增加人们对您的信任和尊重。此外,它还可以提高 工作效率、避免误解、改善人际关系,并促进良好的团队合作。
《语言表达之得体篇》课件
得体表达的重点
礼貌用语
学习如何使用适当的礼貌用语,提升与他人 的互动品质。
适当褒贬
掌握适度的褒贬能力,使表达更加客观和平 衡。
合适地使用幽默
了解在哪些情况下以及如何恰当地使用幽默, 增强沟通的效果。
避免情绪激动
学会在沟通中保持冷静,避免情绪干扰表达 的准确性。
得体表达的技巧
1
动笔之前理清思路
2
在书写之前充分思考,并合理组织思
路,提高文章的逻辑性。
3应对棘手问Biblioteka 的三种得体表达4技巧
掌握应对棘手问题的技巧,使表达更 具说服力和争议解决能力。
语速与语调的运用
掌握合适的语速和语调,使表达更生 动且易于理解。
注意用词的准确性并避免误用
选择准确的词汇,避免用词错误和歧 义,确保表达的准确性。
结语
在本节中,我们将对得体表达的重要性和技巧进行小结,并展望未来进一步 提升沟通能力的方向。
参考文献
在编写本课件的过程中,我们参考了以下一些文献和资料。
备注
这份PPT适用于各种文化流、商务沟通和演讲等场合,旨在帮助大家提高得体 表达的能力。
《语言表达之得体篇》 PPT课件
# 语言表达之得体篇 PPT大纲
这是一份关于语言表达的得体篇的PPT课件。通过本课件,您将了解得体表达 在文化流、商务沟通、演讲等场合中的重要性,并学习得体表达的技巧和注 意事项。
引言
在本节中,我们将简要介绍得体表达的概念、目的以及在各种场合中的重要 性。
文化差异对得体表达的影响
舌尖上的艺术--表达得体 (课件29张)高中语文精品资源
课堂讲练三
下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一 段开场白,有三处不得体,请你找出来。
大家都知道家父是一位著名的作家,作品广 为流传,在文坛—小—有名气。我在上中学时候就 读过他的不少作品—,—至—今- 还能背诵其中的段落 ,您是他老人家的犬子,能在百忙之中接受我 的采访,我对此表示—感—谢。
课堂讲练二
下列标语,用语最得体的是( ①② )
①(公路旁)出车在外,亲人盼归!
②(学校)请讲普通话!
③(到医院什)欢么迎山再次唱光临什!么歌
④(楼梯口)不准停车,违者放气!
⑤(火葬场)人口降下去,经济搞上去!
⑥失败是成功之母(某考场)
请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语 言场合进行连线。
①商店的广告里
A(B.“做毕”是文言词汇,属于书面语,语体不对。 C.应用严肃庄重的书面语体,D.根据内容,应是家长 和孩子对话,就应用口语语体,而“身体欠佳”是书 面语体。
课堂讲练四
日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优 良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。
示例:比赛得了第一,可以直接说“夺冠”;文雅一 点,可以说“折桂”、“夺魁”;如用四个字,可以 说“成为擂主”、“传来捷报
14
四、把握语体,准确得当
语体
口头语指谈话语体和演讲语体,通俗易懂。 书面语包括公文语体、科技语体、政治语 体和文艺语体,庄重典雅。
什么语境用什么语体
课堂讲练四
下面选项措辞得体的一项是( A ) A.鲁迅先生不幸逝世,噩耗传来,举国震悼。 B.我做毕作业,马上和小张到图书馆去看书。 C.中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方 式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀 动枪的。 D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半 天假。
语言的艺术——语言表达得体
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练一练
有一天,一位美国朋友带着小儿子拜访冯骥才
先生。小男孩特别调皮,到了冯骥才家里以后,
就爬到冯骥才的床拼命地蹦呀跳呀。冯骥才想让
这个小孩子下来,可是他想,如果直接叫这个孩
子下来,势必使这位朋友产生不愉快。那么,这 时候如果你是冯骥才,你会怎么说呢?
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语言表达得体的要求之四:正确使用褒义词、贬义词。
例:文艺演出现场,身着盛装的表演者光着 脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们 泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
拍手称快:拍着手表示愉快,多指仇恨得到消除, 为贬义词。
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门口) C.陡坡,慢!(某盘山公路下山方向) D.失败是成功之母(某考场)
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日常场合: 要亲切、自然、灵活
正式场合: 要严肃、庄重、规范
娱乐场合: 要幽默风趣、生动活泼
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从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:
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例2 : 有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来, 主人心里很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不 来?”一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我 们是不该来的啰?”于是悄悄地走了,主人一看又走掉好几 位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人, 反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走 的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。最 后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看到这种尴尬的场面。 就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就 不容易收回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并 不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火,说:“不是叫他们 走,那就是叫我走了?”说完,头也不回地离开了。
2023届高考语文语言表达得体——舌尖上的艺术 课件 28张
用于,达到最佳表达效果。
从语言得体的角度看,下列张贴的四 张标语,最适合的一则是( )
A、火葬场:经济搞上去,人口降下来。 B、医院住院部:团结、紧张、严肃、活泼。 C、公路旁:高高兴兴出门,平平安安回家。 D、幼儿园:生活向低标准同志看齐,工作 向高标准来要求。
日常场合:自然亲切,多用口语。 工作场合:准确扼要,多用术语行话。 外交场合:不卑不亢。 娱乐场合:要幽默风趣、生动活泼。 欢庆的场合:多说吉利话, 不讲丧气话。 悲伤的场合:严肃、低沉、简略。 庄重的场合:庄重、规范、不拉家常。
一家人家生了一个男孩,高兴极了。满月
的时候,抱出来给客人看,想得一点好兆头。
一个说:“这孩子将来要发财的。”于是他得
到一番感谢。一个说:“这孩子将来要做官
的。”他收回几句恭维。一个说:“这孩子将
来是要死的。”于是他得到
。
交际的场合包括
等,各式各样,有
之分,有
之别等等。场合不同表达用语也
须随之变化,因地而异,讲究分寸,巧妙
答案:①“堵住”改为“堵塞”;②“管子”改为 “管道”;③“换掉”改为“更换”;④“打算” 改为“计划”;⑤“正遇上”改为“正值”。
说话写文章有一定的目的或意图,目的不同, 用语自然要变化。
东方电视台要招聘业余记者和业余播音员各一 名,应聘者很多,竞争十分激烈,如果你打算应聘, 请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自 己的优势。(每句不超过30个字) ①应聘记者:
本人善于观察分析,口头和书面表达及应 变能力较强。
②应聘播音员:
本人相貌端庄,口齿清楚,语音响亮,语 音标准,朗诵水平高。
步 题干的审与析——明确要求,分析提示 骤 题干既有要求,又有提示。特别是提示材料性质、 一 错误类型、错误数量等方面的信息。有利于我们
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——语言表达之得体
下面的故事给了你怎样的启示?
著名的节目主持人杨澜一次在主持 晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然, 这对一个主持人来说是再尴尬不过 的事了,只见她从容站起,拾起话 筒面带微笑对观众说:“谢谢大家, 是你们的热情让我倾倒! ” 现场观 众立即报以热烈掌声。
请将“欢迎对方按时参加”的意思 选入具体的语 言环境中。
①商店的广告里()②给兄弟单位的请柬里( ) ③给下级的通知()④为家宴,父母给子女的口头通知()
A务必准时出席。 B欢迎您届时惠顾。 C到时候一定得回来。D敬请届时光临指导。
二、适应场合,巧妙用语。(到什么山唱什么 歌)
所谓看场合,是指辨清说话的场所、时间、 环境气氛、 听话者的情况。场合不同(如社 会公众场合、私密场合、工作单位、商业娱 乐场所、会议、演讲辩论场合、行政机关、 法庭、家庭等) ,用语当不同。
高考考查的范围由重点考查谦敬语,到全方位与 连贯、简明等一起考查。更注重学生生活知识的 积累和社会参与意识的培养。
考查形式:
①判断选择; ②判断并修改; ③转述; ④情境对话与设置; ⑤应用文写作(请柬、通知等)
王熙凤的得体体现在何处?
这熙凤携着黛玉的手,上下细细打量了一回,仍送至 贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物, 我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的 外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头 心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏 就去世了!”说着,便用帕试泪。贾母笑道:“我才好 了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝 住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道: “正是呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜 欢,又是伤心,意忘记了老祖宗。该打,该打!”又忙 携黛玉之手,问;“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什 么药?在这里不要想家,想要什么吃的、什么玩的,只 管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
如果你要应聘电视节目主持人,那么在面试的 时候,你就应当突出自己口齿清楚,声音响亮, 普通话标准,相貌端庄等。因为主持人既要用 口语向观众传播信息,又要将个人形象展示在 荧屏上,必须具备这几方面的素质。
• 记者:本人口头与书面表达 能力和应变能力强 播音员:本人相貌端庄,口齿 清楚,具有较高的朗读水平
归纳:
正式场合——语言严肃、庄重、规范。 悲伤场合——语言严肃、低沉、哀婉。 日常场合——语言亲切、自然、灵活。 娱乐场合——语言幽默、风趣、活泼。
秀才后来怎么说的?
一秀才夜里被蝎子给蛰了,忙喊:“贤 妻,速燃银灯,尔夫为毒虫所袭!”可连 叫几声,却不见有动静。原来 “贤妻” 听不懂其说什么,正在拼命琢磨呢。秀才 疼得实在受不住了,便大嚷道:“---------------------------------------”他老婆说:“你 早这样说不就完了,疼死活该!”
1、注意对象 2、注意场合
(新到表妹) (初见,大家庭)
3、注意谦敬词 (老祖宗,妹妹)
4、注意交际目的(明夸黛玉,实捧贾母)
5、注意语体
(口语,亲近)
语言表达得体之一
一、看准对象,掌握分寸。(见什么人说什 么话)
明确交际或阅读对象,充分考虑对方的特性(如性 别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱 好甚至禁忌)及说话者(年龄、性格、文化程度、 身份)。
某电视台招聘业余记者、业余播音员若干 名,假如你打算从三个方面介绍自己的优 势,力争受聘,每句话不超过25个字。
(1)应聘记者: (2)应聘播音员:
假如你想应聘记者,那么在面试的时候,你就 应当侧重于介绍自己的书面表达能力、口头表 达能力和观察、分析、应变等能力。因为这几 方面的能力是作为记者必须具备的。
• 本公司系合资公司,即将开业, 现拟聘行政秘书3名,要求会操 作办公软件和粤语,英语口语 流畅,有驾照,本科,性别不 限,待遇面谈,有意者请拨打 168168。
8/13/2015
四、明确目的,有的放矢。 (有什么事说什么话)
根据说话、写文章的不同目的(如宣传、沟通、说服、 教育、批评、勉励、抒情、讽刺、辩驳、警策、告诫 等),语言表达应该有明确的目的性,目的决定了语言 得体的尺度,决定了语言表达的方式。
:
以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改 写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求 内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字 (含标点符号,电话号码占两格)。 帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公室软件使用熟 练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语? 快来看哦,我这儿找人啦!这是个中日韩三国合资 公司,马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开 业咯。现需要行政秘书3名。机不可失,时不再来 哦!要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海 心大厦908,不见不散哦。
得体是根本
一句话可把人说笑, 一句话也可以把人说哭。 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
舌为利害本,口是祸福门。 成败皆在此,得体是根本。
什么是得体?
指语言表达时,能根据交际场合 和交际对象的实际情形,即根据特定 的语言环境,选用恰当的语句来表达。
技法指津
如何说好话? 如何解好题?
考查内容或范围
三、把握语体,用语妥帖。 (写什么文用什么体)
口头语体
通俗易懂
①日常生活用语 ②文学作品中的人物对话 ③广播 ④演说辩论 ①公文事务语体
明确、简、平实,程式化
语 体
书面语体
庄重严谨
②文艺语体
讲文采,语言生动形象,句式灵活
③科技语体
客观,平实,有逻辑性,多用长句
④政论语体
逻辑性与形象性并重,准确严密
8/13/2015
五、把握谦敬,有礼有节 (处什么位说什么话)
谦敬称:尊称的词语只能用于称对方,而谦称 的词语只能用于称呼自己。敬谦词语可归纳为 “家大舍小令外人”的一句话。
朱军陷入“家父门”
2007年4月19日播出的《艺术人生》采访 了《恰同学少年》剧组。节目进行过半的 时候,朱军请上了毛泽东的嫡孙、毛岸青 的儿子毛新宇来讲述爷爷的故事。两人谈 话一开始,朱军就说:“不久前,毛岸青 去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。 ”