教育工作先进集体事迹材料.doc
学校先进集体事迹材料(3篇)
学校先进集体事迹材料(3篇)学校先进集体事迹材料（3篇）学校先进集体事迹材料第一篇：本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。
被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。
1、创新设计实用性更强的班主任手册。
得到了级领导肯定，决定推广实施。
2、编辑制作了《德育工作简报》。
3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。
4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。
（二）、有计划地开展学校德育活动。
学期：九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。
十月份：联合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知比赛活动；“家长开放周?相约在校园”活动。
十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。
十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。
下学期：三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。
四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。
五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽安全记心”启动仪式。
六月份：庆六一文艺汇演暨表扬奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和毒品常识的测试，加强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。
（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。
1、组织了班主任工作理论测试。
2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。
四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，获得优异成绩。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料【篇1】在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断标准、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面施行素质教育为中心，以进步课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理方法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资包的宣传学习，重视老师队伍建立和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创立团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原那么，小事讲风格；擅长从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进老师、学生和学校的开展。
确立了四个意识：效劳意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、效劳型、创新型、高效型”的要求，加强学习，进步素质，改良作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“效劳型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断进步个人修养。
努力理论“知难而进、勇于创新的精神，艰辛奋斗、务务实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原那么，利益面前讲风格。
二、抓常规—--在标准中求开展教学工作是学校的生命线，进步教学质量，离不开标准的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理方法》、《班主任工作管理方法》，以两个方法为抓手，全面实行标准化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，进步老师教科研程度，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的进步，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进老师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学理论经历，为教科研工作提供鲜活的理论素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与理论的有机结合，促进了学校教学质量的进步。
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导、各位同事：我们单位教育工作一直以来都备受关注和支持，教育工作先进集体始终是我们工作中的光辉标志。
为了充分肯定先进集体的工作成绩和教育工作的辉煌成就，特编写此事迹材料，以供领导和同事们参考。
一、先进集体的基本情况本年度，我单位教育工作先进集体为***部门/学校/机构，集体成立时间为***年，拥有***名教师，***名教师具有高级职称，***名教师具有中级职称。
先进集体以打造特色办学为目标，坚持以学生为中心，以提高教学质量和学校形象为宗旨，积极探索实践，取得了显著成效。
二、先进集体的教育工作成绩1. 教学成绩突出：本年度，先进集体教师严格执行教学计划，积极探索教学方法，促进学生全面发展。
***名学生获得省优秀学生奖，***名学生获得市优秀学生奖，***名学生被高校录取。
2. 教研水平提升：先进集体积极组织教研活动，不断改进课程设置和教学方法，推动教育教学改革。
先进集体的教研成果在本地区具有一定的影响力，获得了***奖项。
3. 学科建设优异：先进集体注重学科建设，加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
学科排名在本地区居于前列，取得了***成果。
4. 社会服务突出：先进集体注重与社会各界的联系，积极开展各项社会服务活动，取得了良好的社会效益。
在社会上树立了良好的学校形象。
5. 群众满意度高：通过先进集体的教育工作，提高了教学质量和服务水平，获得了广大师生家长的高度认可和肯定。
三、先进集体的典型事迹1. 取得优异成绩的案例：以某某老师为例，她作为先进集体的骨干教师，长期坚守在教育一线，不断探索教学方法，取得了辉煌的教学成绩。
她多次获得省级、市级教学比赛一等奖，被评为***学年度优秀教师。
2. 推动教育改革的案例：某某教研组作为先进集体的重要组成部分，他们不断改进教学方法，推动教育教学改革，取得了良好的效果。
他们针对学生实际情况，精心设计课程，创设合适的教学环境，激发学生学习兴趣。
教育教学工作先进集体事迹材料
城区五小教育教学工作先进集体事迹材料（二○一○年七月）2009—2010学年是我们城区五小充实而又辉煌的一年。
一年来，我们以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，以教育局教学常规和校本教研要求为依据，以《城区五小2009—2010学年度工作目标》为纲领，以《城区五小关于提高课堂教学效益的意见》为指导，明确目标，落实责任，狠抓常规，有效教研，深化课堂教学改革，取得了令人欣喜的成绩。
在“彭玮杯数学竞赛”、“姚雪垠作文大赛”、英语竞赛等比赛中我校学生均取得了可喜的成绩，特别是在“彭玮杯数学竞赛”中，我校学生吕西钰同学取得了数学竞赛开办以来的第一个满分，在社会上产生了巨大反响。
连续几年的不断进步，是我们城区五小团结一致、拼搏进取的有力证明。
回顾过去的一年，我们的教育教学工作主要从以下几个方面做起：一、强化学校管理，创办和谐校园。
1.我校在这一年中进一步完善了领导岗位责任制，制定了符合学校实际责任工作制度，做到工作层层把关，各负其责。
从学年度开始，实施了教师值班、学生值周、门卫负责相结合的安全防范制度，杜绝了校园伤害事故的发生。
一年来，未出现一起上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳定的问题，确保了和谐社会的稳定大局。
2.加强校内管理、监督和约束。
对学校的重大决策，都实行公开，加强了监督力度。
组织成立了以校长为组长的学校领导监督小组，和以家长代表为主的社会监督小组。
同时协调了教导处、政教处、后勤处的工作，做到了互为补充、相互支持。
使我校的教育、教学、文化建设得到了全面发展。
二、改善工作作风，立足学校长远发展。
我校领导班子在学年伊始，严肃了工作作风、强化领导班子团结、在工作中开展批评与自我批评。
我们的工作一切为了学校的发展，一切让位于学校的发展。
2009年是市干部作风建设年，我们以此为契机，深入查找不足。
对学校各项工作的开展实施了严格的检查制度，从领导工作、教师教学、环境卫生、学生管理等方面进行量化评比，极大的改变了干部教师的工作作风。
教育工作先进集体事迹材料范文
教育工作先进集体事迹材料范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够向大家介绍我们学校教育工作先进集体的事迹。
这个集体是我们学校的一支优秀教师团队，他们以高度的敬业精神和扎实的教学技能，为学校的发展作出了重大贡献。
我们学校教育工作先进集体由五位教师组成，他们分别是李老师、张老师、王老师、刘老师和陈老师。
他们在教育教学工作上表现出色，为学生的成长做出了重要贡献。
首先，他们对教学工作充满热情，投入了大量的时间和精力。
他们每天都早早来到学校，认真备课，为学生提供优质的教育资源。
他们还经常加班，为学生答疑解惑，确保每个学生都能够掌握所学知识。
其次，他们注重课堂教学的创新和改进。
他们不断学习教育教学的新理念、新方法，将这些理念和方法运用到自己的教学中。
他们注重培养学生的创新思维和动手能力，通过开展各种实践活动，激发学生的学习兴趣和潜力。
再次，他们注重学生的全面发展。
他们不仅注重学生成绩的提高，还注重学生的品德教育和身心健康。
他们通过组织各种活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
他们还关心学生的身心健康，积极与家长合作，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
最后，他们注重教育教学质量的提升。
他们不满足于现状，不断追求进步。
他们积极参加各种教育培训和学术交流活动，提高自己的教学水平。
他们还组织教研活动，共同研究教学问题，提出解决方案，不断改进教学方法。
通过他们的努力，我们学校的教育教学工作取得了显著成绩，学生的学习成绩和综合素质得到了提高。
他们的先进事迹不仅激励了全校教师的工作热情，也激励了学生们的学习积极性。
最后，我代表全校师生向他们表示衷心的感谢和崇高的敬意。
他们是我们学校教育事业的楷模，他们的先进事迹将激励着我们每一个人不断努力，为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料二是讲团结。
在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。
受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。
2020年以来在县委、县政府和上级教育行政主管部门的关心指导下，xx乡深化教育改革，推进教育创新，强化教师队伍建设，加快教育现代化步伐，促进该乡教育事业持续、健康、快速、协调发展。
健全德育评价体系，全面评价学生。
我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。
同时，寓普法宣传教育于“5·12”防灾减灾日、“6·26”禁毒日、“12·4”法制宣传日、艾滋病宣传日等活动中。
我县实施殡葬改革以来，我们结合县情，制定出台了《XX苗族自治县殡葬管理暂行办法》及《实施细则》。
五年来，共印制《殡葬法规宣传手册》3万册、宣传单4万份，组织宣传车173车次到城区和乡镇集镇开展巡回流动宣传，开展咨询活动52次，引导群众树立正确法制观念。
在防灾减灾日，组织干部职工走上街头开展《防灾减灾法》和防灾减灾科普知识宣传，普及防灾减灾应急救援知识。
在禁毒日，开展禁毒知识讲座，对流浪未成年人开展禁毒宣传和《未成年人保护法》、《国防教育法》等法律法规宣传，帮助他们树立爱国守法、自立自强的人生观。
一、坚持把教育作为加快经济社会发展的重要战略1、进一步深化认识。
教育兴则产业兴、教育强则后劲足。
xx乡始终与上级党委、政府保持高度共识，突出教育优先发展的战略地位。
一直以来，我乡加大对教育基础设施的投入，总共乡财政投入30余万元为中、小学校硬化道路近2公里;并把教育工作作为关注民生、惠民办实事的重要内容。
教育督导室先进集体事迹材料
教育督导室先进集体事迹材料一、背景介绍教育督导室是学校教育工作中的一支重要力量，牵头负责督导和指导学校各项教育教学工作的开展。
多年来，教育督导室始终以服务学校改革发展、促进教育质量提升为己任，凭借着良好的工作作风和卓越的业绩，成为学校教育事业中的先进集体。
本文将深入解读教育督导室先进集体的事迹和成就，以期给予更多教育工作者和团队启示。
二、先进事迹描述1. 提升专业能力，服务学校改革发展教育督导室在教育业务领域中积极开展专业学习和培训工作，不断提升督导团队的综合素质和业务水平。
他们通过系统学习教育理论、法规政策，深入研究教育改革发展的方向和举措，全面把握教育教学的变化和需求，使自身的知识储备和专业技能不断得到充实和提高。
同时，教育督导室还注重开展督导队伍的内部交流和互动，组织定期讨论研究教育教学的新问题、新挑战，并积极结合实际情况制定相应的工作方案和监测评估指标。
通过这种方式，教育督导室成功地提升了自身的专业能力，更好地为学校改革发展提供了有力的支撑和保障。
2. 精细督导，优化教育教学环境教育督导室充分发挥督导的作用，通过常态化的走访和检查，全面了解学校的教育教学情况和问题，并根据实际情况提出改进意见和建议。
在督导过程中，他们注重细节，关注每个环节，及时发现并纠正工作中的不足之处，推动教育教学工作向良好的方向发展。
同时，教育督导室还注重教师培训和交流，组织开展教学观摩、座谈会等活动，促使教师们相互学习、相互促进。
通过这种方式，教师们的教育教学水平得到了提高，教学质量得到了优化，学校的整体教育环境有了明显的改善。
3. 制定标准，推动教育教学改进教育督导室深感教育教学工作需要一套科学、合理的评价标准和指标体系，以便更有针对性地进行评估和改进。
因此，他们组织制定了一系列的评估指标和工作标准，并通过督导工作的实践应用，不断完善和修订这些标准和指标，使之更加符合实际，更能够指导和推动教育教学的改进。
此外，教育督导室还注重与各科室、年级组等相关部门的合作与沟通，共同研究和制定教育教学的评价和改进方案，形成多层次、多角度的评价体系，从而更精确地识别和解决教育教学中的问题，推动教育改革发展。
教育工作先进集体事迹材料范文
教育工作先进集体事迹材料范文市小学教育工作先进集体事迹材料教育工作是祖国的根本大业，是培养少年儿童成为社会有用之才的关键环节。
市小学教育工作先进集体“平安”班级自2024年9月竞聘获奖以来，秉承着“关心、关爱、关注，创新、创优、创先”的工作理念，攻坚克难，锐意进取，取得了一系列骄人的成绩和荣誉。
一、师生和谐共建，全面提升素质。
为进一步提高师生间的沟通和理解，创设和谐的教育环境，该班集体组织举办了多次亲子活动。
通过家校共建，家长们更加深入了解学生的学习情况和成长需求，协助学校更好的进行个性化教育。
通过家校互动平台，双方的沟通更加频繁有效，学生的问题及时得到解决，师生之间的关系更加融洽。
二、创新实践，提高教学质量。
该班开展了一系列的创新性的教学活动，如主题演讲比赛、课外阅读活动等，激发了学生的学习兴趣和学习能力。
同时，该班还积极开展团队教研活动，定期组织教研组会议，分享教学心得和教学资源。
通过团队的力量，每位教师都得到了共同的进步，教学质量有了显著提高。
三、关心学生，全面培养。
在多年的教育实践中，该班突出重视学生的个性发展和兴趣培养，组织了多样化的课外活动，如文艺汇演、社区义务劳动等，为学生提供了广泛展示自己才能的机会，增强了他们的自信心和团队合作意识。
同时，该班还利用周一固定的班队活动时间，让学生参与社区公益活动，提高了学生的社会责任感和公民意识。
四、高效管控，维护秩序。
为了提高学生的学习积极性和学习效果，该班实施了严格的管理制度和持续的班级评优措施。
每学期末，该班通过评选儿童劳模、优秀三好学生等激励措施，提高了学生的自觉性和竞争意识。
同时，该班对学生的学习情况进行详细的记录和分析，通过每月一次的家长会，与家长共同制定学习计划，有效提高了学习效果。
“平安”班级的先进事迹，不仅是班级管理工作的骄傲，更是全校教育工作的典范。
他们以实际行动践行着教育教学的理念，一如既往地为学生的成长助力，为教育事业的发展贡献力量。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料一、材料概述我校教育工作先进集体是在学校教职员工共同努力下形成的，本材料将重点阐述该集体的主要事迹，并对其作出充分肯定。
二、事迹介绍1.追求卓越该集体始终把追求卓越作为工作的目标，注重引进先进的教育理念和科学的教学方法，不断探索教育创新。
通过研讨会、培训、研修等方式，不断提高自身的专业素养和教学水平。
2.融入科技该集体积极借助科技手段，将现代教育技术与传统教学相结合，改变了过去单一的传统教学方式，更好地满足学生的个性化需求。
他们通过使用多媒体课件、网络资源等，激发了学生的学习兴趣，提升了教学效果。
3.关爱学生该集体注重关心和关爱每一个学生，积极引导学生的成长。
他们经常主动与学生进行交流和沟通，了解学生的困惑和心理需求，并提供必要的帮助。
无论是课内还是课外，他们都积极参与学生的学习和生活，成为学生值得信赖的朋友和良师益友。
4.促进团队合作该集体注重团队合作，共同进步。
他们相互支持、相互学习，紧密合作完成工作任务。
无论是开展教学活动，还是组织校本培训，他们都能够互相激励，形成强大的工作合力。
5.突出实践教育该集体重视实践教育的重要性，通过组织学生参加各类实践活动，培养学生们的实践能力和创新意识。
他们鼓励学生主动参与社会实践，拓宽视野，提高综合素质。
6.关注家校合作该集体高度重视与家长的沟通与合作，定期开展家长会、家访等活动，及时了解学生在家庭和学校的情况。
他们与家长共同讨论学生的发展方向，共同制定学生的学习计划，形成家校合力，为学生的成长提供全方位的支持。
三、评价和启示该教育工作先进集体以追求卓越为目标，不断探索教育创新，为教育事业作出了积极贡献。
他们的事迹表明，教育工作必须与时俱进，注重科技和实践教育，关注学生的需求，并与家长密切合作。
这对于我们更好地推动教育事业的发展具有重要的借鉴意义。
最后，希望全校广大教职员工能够以该先进集体为榜样，深化教育教学，为培养更多优秀的人才贡献力量，为学校的发展做出更大的贡献。
教师先进集体先进事迹材料(精选8篇)
教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕教师先进集体先进事迹材料〔精选8篇〕1忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最珍贵的青春年华献给了山区的教育事业。
为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。
有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。
他还屡次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品。
曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
于1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。
众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。
但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。
他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。
在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率到达100%。
1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99。
3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。
1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学局部列全市第一名。
三、制作教具，效劳教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法，他为此写下了十几万字的实验笔记和教具改进资料。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体是指在教育工作中表现出色、业绩突出的团队。
他们以高度责任感和敬业精神，全心全意为学生服务，通过创新方法和良好的组织管理能力，取得了显著的教育成果。
以下是一份关于教育系统先进集体的事迹材料，篇幅约为700字。
教育系统先进集体——艺术教育团队艺术教育团队是我市教育系统的一支重要力量，他们通过独特的教学方式和良好的师资力量，推动了学生艺术素养的提高，为文化教育事业做出了突出贡献。
首先，团队致力于创新艺术教育理念和方法。
在面对传统的文化教育观念时，团队深入研究国内外的教育经验，结合学生的兴趣和特点，探索出了一套适合当地学生的艺术教育模式。
他们注重培养学生的创造力和审美能力，通过开展各种艺术活动，激发学生的学习热情和兴趣，提升学生的艺术修养。
其次，团队注重师资队伍建设。
他们为团队成员提供了丰富多彩的培训和学习机会，使他们不断提升自己的专业水平和教育素养。
团队成员积极参加各类专业竞赛和学术交流活动，与其他地区的教育工作者共同分享经验和心得，不断完善自己的教学方法和教育理念。
团队还与艺术院校建立了良好的合作关系，引进了一批优秀的艺术教师，为学生提供了更好的学习资源和机会。
再次，团队注重整合社会资源。
他们积极联系当地的文化艺术机构和社区组织，建立了良好的合作关系。
团队成员定期组织学生参观艺术展览和演出，拓宽学生的艺术视野，增强对艺术的理解和欣赏能力。
团队还与社区合作，组织一些公益艺术活动，为社区居民提供艺术欣赏和教育服务，推动了艺术教育的普及和发展。
最后，团队注重成果展示和激励机制。
他们定期组织艺术作品展览和成果展示活动，鼓励学生积极参与创作，展示自己的才能和成果。
团队还建立了艺术教育成绩考核和评价机制，给予杰出表现的学生和老师相应的奖励和荣誉，激励大家继续努力。
艺术教育团队凭借其创新精神和专业水平，不仅为学生提供了高质量的艺术教育，也激发了学生的学习兴趣和创造力。
他们的先进事迹为全市的教育事业作出了积极贡献，是我们学习的楷模和榜样。
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选
教育工作先进集体事迹材料范文模板精选尊敬的领导：您好！我是某某学校某某岗位的工作人员，今我向您推荐我校的教育工作先进集体——某某部门。
该部门在过去的一年里，展现出了出色的工作能力和高度的团队凝聚力，为学校的教育事业发展做出了重要贡献。
一、工作成绩突出作为学校的重要教育管理部门，某某部门一直致力于提高师资队伍的素质和学校教育质量的提升。
在过去的一年里，该部门不仅完成了学校教育工作目标的制定和实施，还取得了一系列令人瞩目的教育成绩：1.1 提高师资培训水平该部门针对全校师生需求，精心策划了一系列师资培训项目，并邀请专业院校和教育机构的专家学者进行讲座授课。
通过培训，师生们不仅提升了对教学知识和技能的认识，还增强了团队合作意识和职业发展规划。
1.2 提高学校教育质量该部门组织开展了多场师生交流活动，促进了教师间的教学互助和学生间的知识分享。
通过这些活动，学校教学质量得到了有效提升，学生成绩普遍有了明显提高。
二、团队凝聚力强除了在教育成绩上取得显著成绩，某某部门在团队建设和凝聚力方面也表现出色。
作为一个紧密团结的集体，该部门的每位成员都积极主动，各司其职，共同为学校的教育事业贡献力量。
2.1 围绕共同目标该部门在开始工作之初，就明确了共同的工作目标和发展方向。
通过不懈的努力和合作，大家都为实现这一目标而努力奋斗，取得了惊人的成绩。
2.2 互助合作在工作中，该部门的成员相互支持，相互帮助，形成了良好的协作氛围。
大家一起分享工作中的困难和挑战，共同找到解决问题的有效途径，保证了工作的顺利进行。
三、先进经验值得推广作为一支成熟且优秀的教育工作集体，某某部门的先进经验值得借鉴和推广。
通过该部门的工作实践，我们得出了一些经验总结和启示，可以帮助更多的教育工作者提高工作效率和质量：3.1 拓展师资培训渠道除了传统的培训方式外，还可以利用在线课程和视频会议等现代技术手段，为教师们提供更便捷和灵活的培训途径。
3.2 增强团队协作意识在工作中，多鼓励团队成员间的互助合作，建立相互信任和理解的基础，才能使团队的凝聚力更加牢固。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料在区教育局的正确领导下，我校以办“人民中意学校”为宗旨, 按照“别断规范、力致精细、推进深化、努力创新、制造和谐”的要求，以全面实施素养教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校治理为重点，以全面降实城关区教育局“两个治理方法”为抓手，降实“生命、日子、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为适应养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的要紧工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创建团结合作的领导班子。
我校领导班子同心协力，大事说原则，小事说风格；善于从学校全局工作动身处理好本职工作，在工作中做到了明确一具思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的进展。
确立了四个意识：服务意识、创新意识、榜样意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工别分家的合作意识。
按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素养，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“治理型”向“服务型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，别断提高个人修养。
努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰难奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前说原则，利益面前说风格。
二、抓常规—-- 在规范中求进展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离别开规范的科学治理。
我校积极学习降实城关区教育局颁发的《中小学教育教学治理方法》、《班主任工作治理方法》，以两个方法为抓手，全面实行规范化的治理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规治理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的治理体制。
一方面经过教科研流程的治理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的治理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
教育系统先进集体事迹材料
教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料近年来，大干沟中心学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了较好的教育教学成绩。
我校20XX年被评为临夏州先进教育集体，20XX学年度被评为永靖县教育教学质量目标管理考核三等奖，也得到了上级领导和群众的一致好评。
一、加强领导班子建设，提高学校管理水平我校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。
班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。
领导班子精诚团结，民主决策，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。
工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。
先后实施了多项教学改革，取得了十分明显的效果。
目前，我校正逐步向“制度化、民主化、规范化、科学化”的管理目标迈进。
我校坚持“放飞希望，成就梦想”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“学而不厌，诲人不倦”的醇厚教风和“尊师爱生，团结文明”的校风。
学校通过抓制度建设，加强学校内部管理，建立了正常的教学秩序，得到了社会各界及学生家长的广泛认可。
二、抓好学校常规管理，努力构建和谐校园在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。
制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。
实施民主管理，以主人翁精神调动人心。
学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。
在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，形成决议后，再实施。
教育工作先进集体事迹材料范文精选
教育工作先进集体事迹材料范文精选先进集体事迹材料一、引言教育工作是一项重要的社会事业，影响着每个人的成长和发展。
为了推动教育事业的发展，不少先进集体涌现出来，为我们树立了学习的榜样。
现将某市教育系统先进集体的事迹材料整理如下，以供参考。
二、先进集体简介某市一中学是该市的名校之一，拥有一支高素质的教师队伍和优秀的教育教学环境。
近年来，该中学在教育教学方面取得了显著的成绩，成为了该市乃至全省的示范性学校。
三、教育教学工作的创新1. 课程改革该校教育教学工作注重创新，积极推进课程改革。
通过制定新的教学大纲和教材，改变以往传统教育的教学模式，实行学生主体的教学方法。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，提倡学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣和学习动力。
2. 素质教育该校注重培养学生的综合素质，通过开展各种课余活动和社团组织，丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质。
该校积极引进国内外先进的教育理念和教学方法，不断改进教育教学方式，为学生提供更多的发展空间和机会。
3. 教学团队建设该校注重教学团队建设，通过培训和交流活动，提高教师的教学水平和教学能力。
该校还注重教师的专业发展，鼓励教师参加各种教育研讨会和学术交流活动，提高自身的教学水平和教学能力。
四、教育教学成果的突出1. 学生的成绩显著提高该校自课程改革以来，学生的学业成绩有了显著提高。
根据统计数据显示，该校高考成绩连年上升，考取重点大学的学生比例也明显提高。
多名学生在各类学科竞赛中获得了奖项，在社会上树立了良好的形象。
2. 优秀教师的涌现该校大力推行教师的专业发展，提供各种培训和发展机会。
在这种环境下，许多优秀的教师涌现出来，他们在教学工作中充分发挥自己的专业优势，为学生提供更好的教育服务。
3. 教育理念的引领该校注重引进和推广国内外先进的教育理念和教学方法，在教育界产生了积极的影响。
他们的教育理念和教学方法不仅适用于该校，还适用于其他学校，为教育界提供了宝贵的经验和借鉴。
教育工作先进集体事迹材料范文精选
教育工作先进集体事迹材料范文精选教育工作先进集体事迹材料XX年度我校教育工作先进集体事迹本年度，我校教育工作先进集体在学校的教育工作中发挥了突出的作用，为学校的发展做出了突出贡献。
下面，我们将为大家介绍他们的先进事迹。
这个先进集体是由我校某一教研组组成的，该教研组由10名教师组成，其中包括多名具有丰富教学经验的骨干教师。
他们共同致力于提高学生的学习能力和综合素质，为此付出了辛勤的努力。
首先，他们注重教学研究，推进教学改革。
针对不同年级不同科目的教学难点和问题，集体成员积极参加教学研讨会，总结经验，深化理论研究，不断提高自己的教学水平。
他们编写了一套适合学生学习的教材，对教材进行了精心设计和策划，将理论和实践相结合，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
其次，他们注重培养学生的综合素质。
为了提高学生的综合素质，他们组织了一系列丰富多彩的课外活动。
例如，他们组织学生参加各种科技创新和文化艺术比赛，培养学生的实践能力和创新精神。
他们还组织了一次“走进社区、关心他人”活动，让学生感受社会的温暖和关爱，培养学生的社会责任感。
再次，他们注重家校合作，促进学生全面发展。
他们与家长保持密切的联系，定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现。
在教育家长的同时，他们也积极倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨如何更好地培养学生。
他们还和家长一起制定了一套科学的学习计划和培养方案，使学生能够在家庭和学校之间取得平衡，全面发展。
最后，他们注重团队建设，形成了良好的工作氛围。
在面对工作中的困难和挑战时，他们相互支持，共同努力。
他们经常组织教研活动，互相交流经验，共同提高教学水平。
他们之间没有竞争和小团体，每个人都以集体的利益为重，形成了团队合作的精神。
通过他们的共同努力，学校的教育工作取得了显著成果。
学生的学习能力和成绩明显提高，社会评价和口碑也有了明显提升。
更重要的是，他们培养了一批思想品德高尚，才艺出众的学生，为社会培养了一批优秀的人才。
学校先进集体事迹材料
学校先进集体事迹材料一、背景介绍我校是一所位于城市中心的中学，创建于1980年，教育教学水平一直处于市级先进水平。
近年来，学校团结师生，积极开展各项创新教育活动，推动学校进一步发展，形成了一支教学经验丰富、教研能力强的教师队伍，确保了学生全面发展。
下面将分别介绍学校在教育教学、实施创新活动和培养学生综合素质等方面的先进集体事迹。
二、教育教学方面的先进事迹1.课堂教学改革学校积极引进现代教育理念，通过课堂教学改革提高了教育教学水平。
教师们选择了以学生为主体、以问题为核心的教学模式，引导学生主动思考和解决问题，激发了学生的学习兴趣和创造力。
这一改革的实施，取得了明显的成效，学校的教学质量得到了进一步提升。
2.素质教育学校注重培养学生的综合素质，通过开展各种素质教育活动，激发学生的兴趣和潜能。
学校组织了一系列的课外活动，包括实践活动、科技创新活动、文艺活动等，为学生提供了广阔的发展空间。
这些活动不仅培养了学生的实际操作能力和创新精神，还增强了学生的团队合作意识和责任感。
三、实施创新活动的先进事迹1.科技创新学校积极引导学生参与科技创新活动。
通过申请科研课题、组织科技竞赛等方式，学校鼓励学生自主探究和创新实验，培养学生的科学精神和实践能力。
学校的创新活动取得了显著的成果，多个科研项目获得了市级以上奖项，学生在各类科技竞赛中取得了优异的成绩。
2.社会实践学校注重培养学生的社会实践能力，组织学生参与各类社会实践活动。
学生们走进社区、企业、农村等地，深入了解社会的发展现状和社会问题，同时提高了对社会的责任感和使命感。
学校的社会实践活动取得了突出成效，得到了社会的广泛认可。
四、培养学生综合素质的先进事迹1.体育锻炼学校注重培养学生的体育锻炼习惯，通过开展各类体育活动，提高学生的身体素质和运动能力。
学校组织了丰富多样的体育课程和校际比赛，激发了学生的体育兴趣，培养了学生的团队协作意识和竞技精神。
2.社会实践学校注重培养学生的社会实践能力，组织学生参与各类社会实践活动。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料教育工作先进集体事迹材料材料一某市XX小学2019年度教育工作先进集体一、成立了一支优秀的教学团队XX小学教师团队积极探索创新教育教学模式，充分发挥各教师的特长和优势，形成了一支优秀的教学团队。
团队成员之间相互学习借鉴，共同探讨教学方法和经验，不断提升教学质量。
通过深入研讨，教师们进行了教学理念和方法的创新，使学生的学习效果得到显著提高。
二、开展了多种形式的教育教学活动为了提高学生的综合素质，XX小学积极开展了多种形式的教育教学活动。
比如组织学生参观实地实践、举办校园文化节、开展主题教育等。
这些活动既丰富了学生的学习内容，又促进了学生的全面发展。
同时，通过创新教学方式，将传统的教学与现代科技有效结合，使学生的学习更加生动有趣。
三、注重家校合作，形成育人合力XX小学积极推进家校合作，注重与家长的沟通与交流，共同为学生的成长提供支持。
学校建立了家校互动平台，及时发布学校通知和教学资料，方便家长们了解学生的学习情况，并提供相应的辅导建议。
通过家校联动，学校与家庭形成了育人合力，为每个学生的全面发展提供了有力保障。
四、积极参与社会服务活动作为一所优秀的教育工作先进集体，XX小学积极参与社会服务活动，主动承担社会责任。
学校组织学生参观社区，开展志愿者活动，积极参与社区公益事业。
通过这些活动，学生不仅增加了社会阅历，也培养了良好的公民意识和社会责任感。
五、发挥示范引领作用XX小学作为一所教育工作先进集体，积极发挥示范引领作用。
学校定期组织教师培训和交流活动，邀请外校教师来校进行教学观摩和培训。
同时，学校积极参与各类教育评比和比赛，取得了优异的成绩，为其他学校树立了榜样。
作为XX小学教育工作先进集体，他们以优质的教育教学质量和丰富多彩的教育教学活动赢得了社会的广泛赞誉。
他们是全市教育工作的典范，为我市教育事业的发展做出了突出贡献。
材料二某区XX中学2020年度教育工作先进集体一、优质的教育教学成果XX中学教育工作先进集体以优质的教育教学成果赢得了社会的认可。
集体先进事迹材料范文
集体先进事迹材料范文在我们身边，总有一些集体在默默地奉献着，他们用实际行动诠释着团结合作的力量，用无私奉献谱写着团队精神的壮丽乐章。
今天，我要向大家介绍的是我们学校的一支先进集体——教师团队。
我们学校的教师团队一直以来都是教书育人的先锋队，他们用自己的汗水浇灌着学生的成长，用自己的智慧点亮着学生的未来。
在教育教学工作中，他们不仅传授知识，更注重培养学生的综合素质，努力让每一个学生都能够健康成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
教师团队在教学工作中，勇于创新，不断探索教学方法，不断提高教学质量。
他们积极参加各种教学培训，不断提高自身的素质和水平，努力提升教学效果。
在备课过程中，他们精心设计教学内容，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力让每一个学生都能够在学习中感受到快乐和成就。
教师团队在学校管理中，团结协作，密切配合，共同推动学校的各项工作。
他们积极参与学校的各项管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
在学校活动中，他们积极组织，精心策划，为学生们提供了丰富多彩的课外活动，让学生们在活动中得到锻炼和提高。
教师团队在学生管理中，关爱学生，严格要求，努力培养学生的良好品德和行为习惯。
他们不仅是学生的老师，更是学生的朋友和家长，他们时刻关心学生的成长和发展，耐心倾听学生的心声，为学生排忧解难。
在学生管理中，他们严格要求学生，努力培养学生的自律意识和责任感，让学生懂得感恩、懂得奉献、懂得尊重。
教师团队在工作中，兢兢业业，默默奉献，用自己的实际行动诠释着教育教学的真谛。
他们用自己的汗水浇灌着学生的成长，用自己的智慧点亮着学生的未来，他们是教育事业中的一道风景线，是学生心中的一座灯塔。
教师团队是学校的一支宝贵的财富，他们用自己的实际行动诠释着团结合作的力量，用无私奉献谱写着团队精神的壮丽乐章。
他们是教育事业中的一支生力军，是学生成长道路上的一座坚实的堡垒，他们用自己的辛勤劳动为学生创造了一个良好的学习环境，为学生的成长和发展贡献了自己的力量。
教育工作先进集体事迹材料
教育工作先进集体事迹材料我校注重教师队伍建设和学生行为惯养成教育。
我们通过严格的师德师风建设，加强教师的职业道德修养，提高教师的教育教学能力和水平，同时注重学生的品德教育和行为规范养成。
在教师队伍建设方面，我们加强教师培训，提高教师的教学水平和教学质量，推行教师轮岗制度，让教师在不同的岗位上锻炼自己，提高综合素质。
在学生行为惯养成教育方面，我们严格执行校规校纪，制定了学生行为规范，加强学生的道德教育和行为规范教育，培养学生良好的惯和品质，营造了良好的校园文化氛围。
四、创特色—--在特色中求发展我校注重特色教育，以学科特色和校本特色为突破口，推进教育教学改革。
我们坚持以学生为中心，以学科特色为基础，以课堂教学为重点，以学校管理为保障，以课程改革为抓手，加强教育教学改革，注重发挥学科特色，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，我们注重校本特色的打造，发挥学校的优势资源，开展各种特色活动，丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
五、求发展—--在发展中求提高我校积极推进教育现代化，努力实现教育的可持续发展。
我们注重信息化建设，推行智慧教育，提高教学效果和教学质量。
同时，我们注重国际化发展，开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，提高学校的办学水平和教学质量。
我们还注重与社会的联系，积极参与社会服务和社会实践活动，提高学生的社会责任感和实践能力。
在不断求发展的过程中，我们不断提高自身的综合实力和核心竞争力，努力实现学校的可持续发展。
我校拥有28名40岁以下的中青年教师，占全校教师总数的85%。
他们是我们学校的骨干力量和成长队伍。
为了提高中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，深化教学改革，优化课堂教学，提高教学质量，同时营造教师相互研究的氛围，我们学校开展了许多活动，如骨干教师示范课、青年教师汇报课、同年级同课异构活动等。
最近，我们与___合作开展了“课堂教学交流月”活动，通过听评课，取得了显著的效果。
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教育工作先进集体事迹材料在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨, 按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。
现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。
一、求和谐——创建团结合作的领导班子。
我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。
确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。
做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。
班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。
按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。
塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。
做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。
具有大局意识，不断提高个人修养。
努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。
二、抓常规—-- 在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。
我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。
在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。
一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。
三、练内功—--在建设中促提高我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。
我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。
在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。
通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。
老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。
达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式；第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。
四、重管理-----在发展中求特色。
按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的管理目标要求下，我校力致精细化管理，落实学校各项工作。
把精细化管理落实到学校管理的各个方面，确定并修改了学校发展规划，提出了各项工作有计划、有检查、有落实，奖惩分明的工作方式。
全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，心往一处想，劲往一处使，配合默契。
在管理中提出从小处入手，把“小事做细，细事做精”的工作要求。
（一）、学校工作从要求抓起，每件事要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。
大课间活动是我校的一个特色活动，是城关区首批示范学校，在教育局领导的重视下，我校本学期又进行了创编，在学习推广第三套国颁操的同时，对大课间的其他项目又进行了改编，全体教师统一思想，各把一关，从班级特色的改编抓起、体育老师从学生的队列行进抓起，学校从整体设计抓起，召集体育、音乐老师统一思路，确定以“快乐每一天、加油每一天、精彩每一天”为主题，选定音乐、创编动作，整体指导练习，规范动作，在一周只利用大课间活动的很短时间里，就完成了学习普及、规范到位的目标，使我校的大课间活动又上了一个台阶。
（二）、从规范程序抓起。
规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。
有时虽然慢一些，但质量高了。
例如我校上学期的课堂教学交流月活动，虽然时间比较长但效果很好，老师们都很受益，促进了青年教师的适应性和规范上课的诸多环节。
还有开展的“小手拉大手，文明齐步走”，“校园艺术节”、《法制教育进校园》等主题大队会，我校以规范的大队仪式，议程安排有序，活动设计有新意、有教育意义，而赢得了到会家长的高度赞扬。
（三）、从计划抓起。
我们要求各部门计划的制定要健全、要有针对性、要抓好落实，把计划的落实作为精细化管理的首要任务。
（四）是从环节抓起。
环环相扣，一环不乱，一环不差是精细化管理的关键。
例如我校本学期举办的教师基本功比赛，按照我校校本培训计划安排，为全力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，争做家长满意教师，争创家长满意学校，以“活力教育，魅力教师”为主题，我校开展了为期两周的教师基本功比赛。
25位教师参加了计算机操作、粉笔字、钢笔字、师德演讲、才艺展示五项比赛。
由于我们在开学的工作安排会上对一学期的主要工作做了安排，并在比赛前一周给全体教师下发了比赛细则，从活动策划到活动安排、比赛进行中的组织，活动前的准备，活动后的总结每个环节都重视到位、考虑到位、安排到位。
所以全校老师掀起了大练基本功的热潮，常常可以看见青年教师请教学校的书法老师指导自己的粉笔字，请有特长的老师指导自己的舞蹈、朗诵、演唱，微机室里老师们互相交流学习计算机操作，提高打字速度、进行页面设计、表格制作、幻灯片制作的练习。
在比赛中明显感受到老师们的基本功提高很大，尤其是粉笔字的书写进步很多，在才艺展示中，老师们展示了舞蹈、演唱、英语美文诵读、朗诵、小品、书法、手工制作、简笔画、健美操等特长，让我们更好的发现了每位老师的特长和魅力。
真正体现了“活力教育，魅力教师”这个主题。
下学期我们还将教师基本功拓展到教学设计、板书设计、教具制作、课件制作、课文朗诵等方面，进一步促进老师们专业素质的提高。
由于计划先行，安排到位，重视总结，重视了各个环节，所以本次教师基本功比赛举办的也很成功。
（五）、从薄弱学科抓起。
我校英语学科教学比较薄弱，为了提高英语课堂教学效率，本学期我们在3——6年级开展了单词明星赛。
开学伊始，我们召集英语教师商定了比赛方案，确定了比赛内容及形式，对学校的英语课教学也提出了要求，确定“优化小学英语单词教法学法”为教研课题，在课堂上加以实践和总结，并通过本次单词明星赛展示教学成果，为同学们搭建了一个学习竞争的平台，调动了同学们学习英语的积极性，全校掀起了一股学英语的浪潮。
（六）是从考核奖惩抓起，学校要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能促进精细管理的形成。
我校文明班级、文明办公室、优秀教研组、优秀班主任、优秀配班老师的评选都从常规检查抓起，做好日常检查记载，年中汇总打分，整体评价。
在推行精细化管理中我校已形成“事事有人管，时时有人管”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
要求每一个步骤都做到了精心，每一个环节都做到了精细，每一项工作都做成精品。
五、抓教研---在研究中促发展依托教研组，扎实开展教研活动是我校教科研工作的主要阵地。
我校领导班子深入各教研组参与教研活动，以集体备课、重、难点突破方法、学法研究等方面为主，开展教研活动，效果较好。
其次，加强了个人校级课题的研究，学校在开学初对每位老师的课题进行审批，要求每位老师要有课题研究的运行记载，学期末有研究报告。
本学期结束后我校评选出优秀课题11篇，进行了奖励。
我校申报的课题《传统文化队青少年德育价值取向研究》被评为区级课题立项。
同时，我校还开展了40岁以下的老师参加的课件制作、电子教案设计比赛，提高了老师对现代教育媒体的使用能力。
成立了学校电子教案库，经过学校考核，本学期我校教龄满5年以上的8位老师被批准开展电子备课的研究，学校提出具体要求，重点检查，并将他们的电子教案整理建库，以供其他老师学习借鉴，不断完善。
六、抓养成-----在活动中明事理良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要。
养成教育虽不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标。
抓好养成教育才能使学生成为表里如一，言行一致的人，因此只有加强养成教育，注重培养学生的良好道德习惯，才能达到培养学生良好道德素质，促进其终生发展。
学生的养成教育无处不在，作为教育工作者应从点滴抓起。
首先，我校采取有效措施，深入开展养成教育活动，取得了明显成效。
一是利用集会、国旗下讲话、红领巾广播、主题班队会，大力宣传学生文明礼仪知识。
二是开设文明习惯养成教育课，学习中小学生守则、日常行为规范，卫生健康知识。
三是组织学生开展我爱校园门前一条街活动，上街清理垃圾，劝导不文明行为，增强学生环保意识，培养学生自觉爱护环境。
四是各班每周一开展十分钟“安全伴我行”专题讲座，注重学生安全素养的养成，教育学生自觉守规守纪、文明出行。
五是制定一系列养成教育工作制度和考核细则，设立学生自主教育监督岗，人人参与，轮流监督，向不良行为习惯告别。
六是开展养成教育主题活动，各班根据学生行为习惯养成评估办法，每学期评出“文明小标兵”。
七是学校坚持让学生“一个月养成一个好习惯”，要求学生从找准自己生活和学习上的不良习惯做起，根据自身问题制定个人每月习惯养成目标。
八是学校要求学生每天改正一个缺点，争做文明学生。
「 1」「 2」「 3」「 4」其次，为了加强学生的思想道德教育，创建平安校园，形成良好的校园风纪，杜绝不安全事故的发生，在东岗东路社区领导的配合下，我们邀请了拱星墩派出所的高所长、王所长，东岗交警大队违章办主任赵永全，东岗交警大队宣传科科长鲁奉先，范家湾小学法制副校长、拱星墩派出所民警金新社、东岗东路社区主任马浩俊，来到我们学校，给全体师生做了法制宣传和交通安全教育报告，并要求孩子们“小手拉大手”把法律知识和交通安全常识带到家庭和社区。