静心读书潜心工作

静心读书潜心工作

作为一名一线的教师，在十六年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。要如何提高教师素质,适应时代要求，我们只有多读书，多学习。人们常说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。

近期,我读了几本关于教育方面的书籍，对其中一段话很有感触：“主动读书的人是最聪明的人，是团队中最好的伙伴，是人人都想要有的朋友。永远要记住，主动学习的精神是你最好的老师，在困难的时候能够帮助我们的，是主动，而不是运气。”

想想我干什么事情，喜欢凭着一点热情去完成。工作十几年来，随着时间的消逝、人事的消磨，先前的激情和活力渐渐被一种不可名状的疲倦和懈怠所代替，似乎自己所有的知识资源都已耗尽；近几年来，我觉得我对工作缺乏主动，每天的工作只是按部就班的感觉，作为班主任，每天做的就是那些常规工作：督促学生清扫、早读、巡堂看看学生上课的表现、辅导学生、抽查学生交作业情况、主题班会，课外活动，或是完成学校各处室安排的一些工作和应付各种检查而已，有时还有应付了事的现象，没有什么创新，当我感觉教育无力时，更多的是抱怨学生不开窍，说到底，对自己的教育教学工作，没有什么激情了，有时，甚至有害怕了教育工作的心理。

其实，没有了主动，没有了工作的激情，只是说明我是一个懒惰者的一个借口，说到底，是我没有去寻找调动起自己工作激情的方法。不管是什么工作，都有来自工作本身的、有来自周围环境的、也有来自自己情绪等方面的压力。面对压力，只有主动的寻找科学地释放压力方法，以减轻对工作、对未来的恐惧感，心情轻松才容易重燃激情。而静下心来读书，即使是随手翻阅一本杂志，浏览一份报纸也能获取信息、丰富知识、储备谈资，激发灵感。读书可以让自己的思维更加敏锐，为自己的教育思想和教育艺术的提升做铺垫。对读书、并读有所思，从书中借鉴别人的成功体验，转变自己传统的教育教学观念；在读书中丰富自己的思维，扩大自己的视野，深化自己的思想；在读书中陶冶自己的情操，提升自己的知识修养，在读书中思考着人生的意义，享受无功利行为的读书快乐；在读书中找到工作的动力，让自己从教育的倦怠走向未来幸福的乐观。有了工作的动力，也才能使自己的工作充满激情。

《现代教师教育随想》一书中写到:“教师的阅读爱好决定一所学校的学风和校风”。眼下的教育领域，一个不容忽视的问题是，学生不爱读书，我们学校的学生当然也是如此。而要让阅读成为学生的自觉习惯和精神需要，最重要的是教师。所以，我觉得学校提出的开卷有益书香满园读书活动，是英明之举，更是当务之急。作为教师，理应带头读好书，影响、带动学生，养成良好的阅读习惯，如果这样的话，必将改变基础教育的面貌，使教师、学生紧皱的眉头得以舒展。

为了自己、为了学生、为了今后自己工作更有激情，静下心来，读书吧！