德育一 1-2 学习改变命运
中职德育第二版第一册道德法律与人生第一课 PPT
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问 题： （1）小朱是怎样转变自己的观念，树立正确的发 展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底掌握在谁的 手中 （4）看了小朱的故事后，你觉得自己应该怎样渡 过三年的学习生活？
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大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
第一课 谱写崭新篇章
第一节 职业伴随人生
补充资料
2008年12月25日，在青岛港前湾三期集装箱码头这个自 2003年以来连续7次刷新集装箱装卸世界纪录的码头上，员工 们用效率、品牌、科技、流程挑战危机，仅用2小时55分就完 成了“地中海弗朗西斯卡”集装箱班轮2581标准箱的装卸作 业，创造了船时效率498自然箱/小时的最新“振超效率”。 振超团队第8次刷新了集装箱装卸世界效率，船时效率提高超 过50%，相当于一般港口的两倍效率。
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉 ◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通 过对职业的接触、了解、认识而逐渐形成的。 ◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、志趣三个阶段。
第二节 学习改变命运
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
一、有理想才会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱 ◆职业理想就是指人们对未来职业的向往和追求，它包括对所从事的工作的 部门、种类，以及工作获得的成就等方面的追求。 ◆职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用，二是对职业追 求的推动作用，三是对职业成功的支柱作用。 ◆如何树立正确的职业理想： 第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。 第二，要全面认识自己，树立符合自己实际的职业理想。 第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。
中职德育第二版第一册-第一课 练习 参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）
中职德育第一册教案第一课第二节（共5篇）第一篇：中职德育第一册教案第一课第二节一、教学内容（按章、节）：第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运二、教学目的及要求：让学生了解职业兴趣、职业理想在职业活动中的作用，掌握培养自己职业兴趣与理想的方法；理解学习对个人的重要性，了解如何开展学业规划，明确发展目标。
三、教学重点和难点：1、正确看待自己的兴趣、理想和所学专业、现实岗位不一致的问题；2、明确职业教育的学习特点，教会学生“善于学习”；3、制定发展规划，把握四个步骤。
四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。
六、教学进程安排：（含板书设计）1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小故事，要求学生思考并回答：文中的小朱如何转变自己的观念，明确发展目标？小朱在职业学校中是如何学习的？看了这个小故事，你觉得自己应该怎样度过三年的学习生活？同学们的前途到底掌握在谁手中？最后一个问题，大家都会回答“自己的手中”，引出第二节的内容。
2、新课讲解一、有理想才会有追求1、兴趣是职业成功的动力源泉。
本部分可通过具体事例使学生体会职业兴趣的作用，比如：小时候有人通过玩“家家酒”确定职业目标，但是大多数人在家庭、学校和社会影响下才确定职业兴趣和理想。
在此基础上，组织学生思考、讨论“如何对待自己兴趣和专业不一致的问题”，让他们阅读课本第13页的案例链接，并着重讲解。
最后，归纳说明职业兴趣发展的三个阶段：有趣——乐趣——志趣，引出对职业理想的讨论。
2、理想是职业成功的精神支柱。
解释职业理想对职业成功的作用：对职业选择的导向作用，对职业追求的推动作用，对职业成功的支撑作用。
在此基础上充分说明如何树立正确的职业理想，以激发学生确立自己的职业理想，更好地投入到学习中：适时培养职业兴趣，努力使其上升为职业理想；全面认识自己，树立符合实际的职业理想；认识自己所从事职业的社会价值，树立正确的价值观。
2021年德育第一课谱写崭新篇章第二节学习改变命运
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一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉
内
2.理想是职业成功的精神支柱
容
二、会学习成才
概
1.学会学习，强化职业技能
括
2.全面发展，提高职业素养
三、善把握才会有成效
1.计划是实现目标的蓝图
2.设计适合自己的成长规划
3.实现规划的关键在于行动
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
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如果兔子拼命奔跑，乌龟怎么办？
• 在这个世界上永远存在一些你 更加牛的人，无论什么方面。
• 对此，有的人选择退出竞争， 但也有人不断向上。如果你是 后者，当你明知道爬不到最顶 端的时候，你攀爬的动力和意 义是什么？你是如何保证动力 持续不断的？
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三、善把握才会有成效
1.计划是实现目标的蓝图
◆学习知识、训练技能、养成良好的 职业素养是在校学习的三大目标，要 想在短短的三年时间里获得比较大的 收获，就必须对如何过好学校生活做 出切实可行的计划，一步一个脚印地 去实现理想。
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第二节 学习改变命运
1.兴趣是职业成功的动力源泉
◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接 触和掌握某种职业的心理倾向。
◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是 在家庭、学校和社会的影响下，通过对职 业的接触、了解、认识而逐渐形成的。
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最新中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
2.1-2学习改变命运(德育第一册)
B、道德素质——指职业道德修养。
C、文化素质——知识修养和思维能力。
D、专业素质——指岗位适应能力和专业技能状况。
E、身心素质——指身体素质和心理适应能力等。
[职业素养]思想素质、道德素质、文化素质、专业素质、身心素质。
三、善把握才会有成效
[想一想]面对新的学习生活，你有哪些打算？
其次，学习内容和学习方法不同。职业学校除了学习文化基础课外，还将学习许多专业课程，而且还要进行专业技能训练。
最后，评价方式不同。职业学校学生的学习状况来自三方面的评价：一是学习自身的评价；二是接受社会的评价；三是企业评价，这是最根本也是最关键的评价。
教学环节及主要教学内容
旁批
[想一想]怎样才算会学习1、学会学习，强化职业技能
人要想成就一番事业，光凭兴趣和理想是不够的，还必须努力学习，善于学习。
二、会学习才能成人才
1、学会学习，强化职业技能
只有通过学习，才能掌握足够的职业技能。职业学校和普通中学的学习有着相同的地方，但也存在着较大的差别。
首先，培养目标不同。职业学校的培养目标是把同学们训练成适应岗位需要的技能型、应用型人才。
（4）制定实现措施。在好的规划，没有措施也只是纸上谈兵。要获得成功，就要制定可行性措施，一步步实现自己的规划。
3、美好规划的实现关键在于行动——实现个人发展规划的基本要求。
第一步：认真投入学校的学习生活；
第二步：参与社会实践，培养自己的综合能力；
第三步：积极体验职业活动；
第四步：不断自我检测和调整。
（1）首先就培养稳定的职业兴趣。职业兴趣，是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。
一个人如果能根据自己的爱好去选择生涯，他的主动性将会得到充分发挥。即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而能想尽办法，百折不挠地去克服它，甚至废寝忘食，如醉如痴。
德育目标1-(2)
3、知道中国梦的具体含义，培养“民族振兴、国家富强、人民幸福”的思想。
4、熟知各民族要互相尊重，团结友爱，发对民族民族分裂，维护祖国统一。
5、知道国旗、国徽是伟大祖国的象征，尊重国旗、国徽。
1、知道我国是一个多民族国家，各民族互相尊重团结友爱。
30、能积极参加课外兴趣小组活动。
（七）生
活
俭
朴
31、知道穿戴要符合小学生的身份，要有利于自己的身心健康。
32、不戴首饰，不烫发不化妆。
33、不提过高的消费要求，同学之间不攀比。
33、知道穿戴要符合小学生的身份，要有利于自己的身心健康。
34、不戴首饰，不烫发不化妆。
35、学会合理安排零花钱，不乱花乱用。
53、遇到他人问路等事能热心指引。
54、与人交谈，能尊重对方，做到不随意打断对方的话语。
55、有事能当面讲清，知道当面不说背后乱说是一种不尊重人的行为。
56、对来宾有礼貌，能尊重他们，不围观，不尾随。交往中能热情对待，友好相处。
57、注意个人卫生和饮食卫生，一般的个人卫生能基本自理。
58、爱护环境卫生，知道环境卫生的一般要求。
24、在校积极参加劳动，注意劳动方法。
25、能学做力所能及的家务劳动。
19、懂得家中吃、穿、用的东西是劳动的成果。
20、能认真参加班级值日劳动，不拈轻怕重。
21、每天能整理好自己的学习用品。
22、学会自已穿衣、洗脸、刷牙，会做好自己居室的一般清洁卫生工作。
二
勤
奋
学
习
生
活
俭
朴
（六）
勤
奋
学
习
24、初步懂得努力学习是自己的一种责任，有比较正确的学习目的和态度。
(完整版)《德育-道德法律与人生》试卷1-2学习改变命运
编号：保管年限：年20 ~20 学年第学期(§1-2学习改变命运) 单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.职业成功的动力源泉是( A )。
A.兴趣B.乐趣C.健康的身体D.积极主动2.人的职业兴趣是( B )的。
A.天生就有B.逐渐形成C.一成不变D.一直在变3.下列不属于职业理想作用的是( D )。
A.对职业选择的导向作用B.对职业追求的推动作用C.对职业成功的支撑作用D.对职业生涯的辅助作用4.下列不属于职业素养的是( C )。
A.思想素养B.道德素养C.工作素养D文化素养5.学习知识、训练技能和( A )是在校学习的三大目标。
A.养成良好的职业素养B.锻炼健康的身体C.争取获得较高的荣誉D.广交朋友6.被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明( B ).A.职业兴趣对成功无关紧要B.职业兴趣是可以后天培养的C.职业兴趣是天生就有的D.职业兴趣可反复改变7.下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是( D )。
A.学校自身评价B.社会评价C.企业评价D.综合评价8.“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有( B )。
A.预测B.计划C.目的D.创意9.职业学校的培养目标是( B )。
A.复合型人才B.技能型、应用型人才C.社会需要的人才D.专业技术人才10.“三百六十行，行行出状元”是说我们要( A )。
A.干一行、爱一行B.职业共有三百六十行C.树立多个职业理想D.任何行业都可以成功11.要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A )。
A.职业兴趣B.职业理想C.职业目标D.职业习惯12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C )。
A.兴趣B.乐趣C.有趣D.志趣13.以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D )。
德育一学习改变命运PPT课件
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成 才
为了自己
未来的时光 一定要做到最辉煌
2019/8/22
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二、个人就业需要岗位技能
让身体强壮， 让外形帅气靓
丽。
自律饮食，
身体是革命的 本钱。
所有的你学的 东西，以后都
会用到。
大丈夫能屈能 伸。
这里的大丈夫 不仅仅指的是
男的。
男女都一样。
路上你的箴言，风送进我的耳廓，把心里的空虚装填
2019/8/22
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:99
现 任 陕 西
毋 冰 峰
宾
馆级
厨烹
师饪
长专
业
毕
业
生
2019/8/22
我院分配到深圳机场工作的毕业生
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我国职业资格证 书分为五个等级:
初级(五级)、 中级(四级)、 高级(三级)、 技师(二级) 高级技师(一级)
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它 是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要 依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业 资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。
2019/8/22
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持证上岗
音响调音员、电影放映员、文物修复工等、
糕点面包烘焙工、豆制品制作工、制油工、熟肉制品加工工、冷食品制作工、
德育学习改变命运教案
其次是学习内容和学习方法不同。职业学校的课程内容比中学宽泛得多，除了学习文化基础课程，还将根据不同专业要求，学习许多专业课程，学习内容是全新的。
最后是评价方式不同。职业学校学生将从三个方向来评价，一是学校自身的评价，二十社会评价，三是企业评价。
职业理想的特征是：前瞻的导向性，客观的现实性，鲜明的时代性。
职业理想的类型是：从主体上看，分为个体理想和群体理想；从时间上看，分为近期理想、阶段理想、长远理想和最高理想；从性质上看，分为科学理想与非科学理想，崇高理想与庸俗理想；从作用上看，分为主要理想和次要理想；从内容上看，分为职业业绩理想，职业道德理想和职业人际理想等。
在职业活动中，有的人不论干什么都有方向性，能够抵制住周围的干扰，能够克服困难勇往直前，给人以有主见，有冲击力的形象。相反，有的人整天无所事从，不知道干什么为好，遇到困难就倒下，给人以“混世虫”、“不成器”的形象。二者在其主观上的根本区别就是有无树立正确的职业理想。所谓职业理想，也称事业理想，是指人们对未来职业的选择和所达到的成就的希望和向往。
要培养学生的理想，激发学习的动力
【新课讲授】1兴趣是职业成功的动力源泉
兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”良好的学习兴趣，是学习活动的自觉动力。只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会使学习者对学习表现出高度的自觉性、积极性和持久性。职业兴趣的发展经历有趣、乐趣和志趣三个阶段。
2理想是职业成功的精神支柱
课题
第二节学习改变命运
教学
目标
【知识目标】理解兴趣是职业成功的动力
【能力目标】1理解会学习才能成才。2理解善于把握才会有成效
《德育-道德法律与人生》试卷1-2学习改变命运
编号：保管年限：年20 ~20 学年第学期(§1-2学习改变命运) 单元试卷课程：《德育:道德法律与人生》考试时间: 90分钟班级：座号：姓名：成绩：一、单项选择题(每题2分，满分30分。
)1.职业成功的动力源泉是( A )。
A.兴趣B.乐趣C.健康的身体D.积极主动2.人的职业兴趣是( B )的。
A.天生就有B.逐渐形成C.一成不变D.一直在变3.下列不属于职业理想作用的是( D )。
A.对职业选择的导向作用B.对职业追求的推动作用C.对职业成功的支撑作用D.对职业生涯的辅助作用4.下列不属于职业素养的是( C )。
A.思想素养B.道德素养C.工作素养D文化素养5.学习知识、训练技能和( A )是在校学习的三大目标。
A.养成良好的职业素养B.锻炼健康的身体C.争取获得较高的荣誉D.广交朋友6.被誉为“抓斗大王”的上海港务局高级工程师包起帆，最初对诗人感兴趣，却做了上海港的码头装卸工，说明( B ).A.职业兴趣对成功无关紧要B.职业兴趣是可以后天培养的C.职业兴趣是天生就有的D.职业兴趣可反复改变7.下列不属于职业学校学生学习状况评价方式的是( D )。
A.学校自身评价B.社会评价C.企业评价D.综合评价8.“凡事预则立，不预则废”，是说做事情首先要有( B )。
A.预测B.计划C.目的D.创意9.职业学校的培养目标是( B )。
A.复合型人才B.技能型、应用型人才C.社会需要的人才D.专业技术人才10.“三百六十行，行行出状元”是说我们要( A )。
A.干一行、爱一行B.职业共有三百六十行C.树立多个职业理想D.任何行业都可以成功11.要想在职业活动中获得成就，首先要培养稳定的( A )。
A.职业兴趣B.职业理想C.职业目标D.职业习惯12.职业兴趣是一个过程，那么兴趣发展的初级阶段是( C )。
A.兴趣B.乐趣C.有趣D.志趣13.以下不属于法国科学家巴斯德的人类活动要素的是( D )。
德育——《学习改变命运》说课稿
德育——《学习改变命运》说课稿《学习改变命运》说课稿一、说教材1、教材分析《学习改变命运》，是全国中等职业技术学校通用教材，中国劳动社会保障出版社2004年出版的《德育》第一册第一课的内容。
是技工学校政治教材上从未有过的内容，这充分体现了新教材的先进性和创新教育、与时俱进的时代精神，体现了本课在全书中的重要地位和学习的重要性。
在新的历史时期，确实需要学习、需要知识。
这一课主要是对提高学生理解和认识学习重要意义的教育，激发其学习的积极性和主动性、成才的信心和决心。
这一课学好了，将为以后完成技工学习的任务，达到培养目标，打下坚实的基础。
2、教学目标依据《课程标准》的要求，根据教材的内容和学生的实际情况以及结合本人的教学经验，我把本课的教学目标确定为：（1）、知识目标：①、明确理想与学习的关系；②、理解学习的重要意义；③、掌握科学的学习方法。
（2）、能力目标：①、提高学生学会探究式学习的能力；②、提高运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
（3）、德育目标：①、引导学生树立正确的理想；②、激发学生的学习热情；③、增强学生成才的自信心和决心。
3、教学重点与难点为完成以上教学目标，我把本课的教学重点确定为树立正确的理想；教学难点是掌握科学的学习方法。
理论依据是：有理想才会爱学习，要实现理想，不仅要爱学习，还要会学习，要用科学的方法学习才能成为技能型人才。
二、说教学方法采用归纳与演绎相结合，以归纳为主的方法。
即从具体事例入手，让学生在讨论的基础上，通过分析再抽象概括出理论，然后再运用理论去分析实际问题，使知识得到迁移和扩展。
三、教学手段利用我校教学优势条件，采用多媒体辅助教学，能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，增强教学效果。
四、学法指导1、讨论学习法。
在讨论中让学生有充分表现自我的机会，实现同学之间的横向交流。
2、谈话法。
通过问答、互动的形式，实现师生之间的纵向交流。
3、知识迁移法。
学生掌握理论知识后，迁移到解决实际问题上。
中职德育第二版第一册配套练习册参考答案
中职德育第一册《道德法律与人生》习题册参考答案1.1职业伴随人生一．名词解释：1.职业技能：员工完成岗位任务所需要的实际工作能力。
2.职业教育：以培养学生职业技能、增强岗位适应性为目标的教育。
3.技能人才：掌握并能熟练应用专业知识与技术的人员。
二．单选题：1-5:ABBDA 6-10:BDACD 11-15题：ABACB释疑：职业：人们从事的比较稳定、有合法收入的工作。
（另指行业总称）。
就业：人们寻找到工作的过程，即入行入职的过程即就业。
立业：成就某种事业，即建功树业。
基业：事业的基础——多指国家政权；家产、产业（创业）。
三：辨析题：1.对企业而言，专业技术人员、管理人员是人才，技术工人同样也是人才。
正确：技术工作同样掌握了专业技术，所以也是人才；职业不分贵贱，只是分工不同而已。
2.有人称：“只要关系化，啥事都不怕”，所以说社会关系是从业资本。
错误：社会关系虽然具备了优先权，但真正要立足，还是看你的职业技能（即你的能力与业绩）。
3.技能人才主要通过实践达到锻炼的目的，成才与是否参加职业教育无关。
错误：现代科技发展，职业要求大幅提高，如未参加入职业教育很难胜任现代职业要求（未经职教无法入职：许多职业建立的职业资格制度即是明证）4.一个人的社会价值主要通过其拥有的金钱数量体现。
错误：衡量一个人的价值主要看他对社会的贡献；衡量的尺度有许多，金钱只是其中的低端标准之一。
（此论犯了“金钱至上主义”的错误）四．问答题：1.谈谈技能人才在现代化建设中的作用。
答：社会发展离不开技能人才，只要掌握的岗位技能，就能为自己的人生奠定坚实的基础，对幸福生活的追求就有了坚实的保障；支撑企业的科技基础、推动国家科技进步。
在我国全面建成小康社会的决战阶段，将更需要大量的技能人才和高素质的劳动力大军。
2．请结合实际，谈谈人为什么要从事一定的职业。
提示：生存需要，只有通过正当职业才能获得合法收入，以换取必要的生存物资；实现人生价值的需要，唯有通过职业活动展现自己的才华及成果，实现人生目标并进而贡献社会，才能体现人生价值及其社会价值。
德育(1)1-2教案(1)
两则材料中，同样都是公交战线的工作人员，而服务态度为什么竟有如此大的差异？
（提示：同样都是公交战线的工作人员，而服务态度竟有如此大的差异。究其原因，主要在于以下几点：
第一，职业理想不同。社会主义职业道德提倡的职业理想主张放眼社会利益，全心全意为人民服务。
第二，职业态度不同。。社会主义职业道德提倡的职业态度要求从业者自觉主动地以主人翁的态度积极地工作、劳动。
教育方面，他一人独创数多全国之最：博物馆、师范学校、纺织专门学校、盲哑学校、伶工学社、女红传习所等;还建成了南京河海工程学校、气象台、图书馆，并出资助成了上海复旦大学的建成。
社会活动方面，他兴修水利，办养老院、育婴堂、残废院，建剧场、公园……
由于他的努力，在上个世纪20年代，南通一跃成为“全国模范县”。南通，也由此成为清华大学吴良镛教授所提出的“中国近代第一城”。
张謇说:“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐。鄙人正本此意，做一分便是一分，做一寸便是一寸。”这正是他一生的真实写照。
【问题】：
在张謇身上，你发现他有哪些值得我们学习的高贵品质？
（提示：第一，学习张謇先生ห้องสมุดไป่ตู้拓创新的精神。
第二，学习张謇先生艰苦奋斗的精神。
第三，学习张謇先生爱国爱民的精神。）
从此，王薇每月领到工资的第一件事就是拿出200元给聂永增寄去，直到今年7月聂永增毕业。
王薇说,她还将继续资助聂永增的妹妹重返校园。“用自己的爱心去帮助别人，这本身就是一件幸福的事情。”
【问题】：
1、如何理解“用自己的爱心去帮助别人，这本身就是一件幸福的事情”？
2、目前，我国的在读贫困学生还比较多，除了依靠政府助学贷款外，你认为还有那些方法能解决这一问题？
德育第二版第一册
职业素养体现列举表 序号 详细体现
所属类别
1
2
3
……
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
三、善把握才会有成效
1.计划是实现目旳旳蓝图 ◆学习知识、训练技能、养成良好旳职业素养是在校学习旳三大目旳，要想在 短短旳三年时间里取得比较大旳收获，就必须对怎样过好学校生活做出切实可 行旳计划，一步一种脚印地去实现理想。 ◆“凡事预则立，不预则废”。 经过制定自我成长计划，能够增强自我发展 旳预见性，防止盲目性，有利于激发自我旳学习动力，提升学习效率。
第二节 学习变化命运
教学活动
阅读教材所提供旳节首案例，思索并回答下列问 题： （1）小朱是怎样转变自己旳观念，树立正确旳发 展目旳旳？ （2）小朱在职业院校中是怎样学习旳？ （3）你以为职业院校学生旳前途究竟掌握在谁旳 手中？ （4）看了小朱旳故事后，你觉得自己应该怎样度 过三年旳学习生活？
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第一课 谱写崭新篇章
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习变化命运
补充资料
伴随我国社会经济旳发展，对从业者旳职业素养提出了更高旳要求，体现在下列四 个方面： 从操作型向智能型转变。在当代企业中，老式旳体力劳动越来越多地被机器所替代 ，一线旳操作者主要经过设备对生产过程进行控制，这对劳动者提出了更多地“智 能”要求。要求他们具备较高旳文化素质，有一定旳专业理论知识和分析问题旳能 力。 从单一型向复合型转变。伴随社会旳发展，越来越多旳专题技能将成为新型从业者 旳通用技能，例如企业旳设备维修工，要求从业者具备机电一体化、自动化控制旳 知识。 从职业型向社会型转变。人力资源是企业生存和发展旳主要条件，企业界已经非常 注重职员旳职业心理、情感、道德等方面旳素质，进一步注重员工旳经营管理能力 、社交技巧和协作精神。对从业人员具有良好旳责任感和敬业精神提出了较高旳要 求。在发达国家就十分注重培养和训练从业人员旳质量意识、安全意识、效率意识 、能源意识、环境意识、经济意识和工程意识等，让他们接受技术文化旳熏陶。 从传承型向创新型转变。当代从业人员不但要求继承前人旳优异技术，更要求根据 企业生产旳需要进行技术革新，要有一定旳创新意识和能力。
三学校德育工作的改革创新
➢ 个人自由，以不妨碍他人为度；起码规则是自由 的基本保障。
➢ 在遵守起码规则的前提下，个人享有充分自由， 既可以选择做道德高尚的人，也可以选择做道德 平庸的人。
➢ 道德建设和道德教育的重点，在于使人理解并遵 守为人的常轨，即起码规则和基本原则。
学习改变命运,知 识创造未来
三学校德育工作的改革创新
强调领会社会常识
于未来。 --不去想它，也就没事了（能放下烦恼，才能快乐。） --没有公德，就没有功德。
学习改变命运,知 识创造未来
三学校德育工作的改革创新
--我们要做好社会的环保，也要做好内心的环保；丢掉烦恼 的垃圾，培养清静的智慧。
--逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因为它才是成长的资粮。 --有人缘则有福，结好人缘就是最大的修行。
三学校德育工作的改革 创新
学习改变命运,知 识创造未来
2021年3月3日星期三
1 、德育目标层次化
德育目标要坚持四个性：
--目标的方向性：即坚持共产主义方向； --目标的时代性：具有鲜明的时代特点； --目标的层次性：爱国主义、社会主义、共产
主义三个层次； --目标的职业性：反映将要从事的职业要求
学习改变命运,知 识创造未来
三学校德育工作的改革创新
例如：《谁动了我果你不改变，你就会被淘汰。
• 一个人不可能去改变另一个人，人只能被自己改变 。
• 自从他做出第一个改变以后，他发现那些面对变化 时产生的恐惧其实没什么大不了的，那些都是自己 吓自己，是思想和行为的惰性在作怪。
英国课程改革
英国1988年颁布《教育改革法》，首次提出推行国家 课程，制定课程标准。1999年英国颁布新一轮国家课程标 准，强调四项发展目标：
精神发展：自我成长，发展潜能，认识优缺点，具有 实现目标的意志
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耳
廓
，
我 这 把 灌 乌
们 一 工 以 托
的 切 作 汗 邦
未 不 当 水 将
来 会 更 好 能 成 为 空 谈 作 事 业 尊 以 信 心 成 为 眼 前 的 风 景
成 才
为了自己
未 来 的 时 光 一 定 要 做 到 最 辉 煌
二、个人就业需要岗位技能
让身体强壮， 让外形帅气靓 丽。 自律饮食， 身体是革命的 本钱。
路 上 你 的 箴 言 ， 风 送
所有的你学的 东西，以后都 会用到。
大丈夫能屈能 伸。 这里的大丈夫 不仅仅指的是 男的。
， 把 心 里
进
我
岗位责职： 1.负责动画片前期的创作、研发能为广大用户所喜爱的动漫形象； 2.负责动画片物造型（包括表情，体态，动作，服装等）及场景的设计； 3.根据项目要求，协助绘制以公司动漫角色为主要角色的专栏或漫画； 4.根据剧本需求，，以丰富的创意和高品质的动画情节故事展现； 5.高效高质表现相关设计负责项目的平面设计、主视觉的延展设计、插画等。 任职要求： 1、动画设计或美术相关专业，优秀应届生优先考虑； 2、经验不限，学习能力强； 3、热爱设计及动漫，沟通能力好，责任心强，工作认真，能承受较强的工作压力； 4、符合要求的应届生、往届生、无经验转行有意向转行者均可。 福利待遇： 1、绩效+奖金+年终奖+五险一金+岗前专业培训+各类补贴（节假日、生日补贴等）； 2、公司每一年调薪1-2次，根据员工工作表现及公司发展情况，调整幅度不等； 3、工作时间：周一至周五9：00—18：00，周末双休+国家法定休假日； 4、办公环境优美，人际关系轻松、和谐； 5、丰富的团队活动：各种单项奖以及不定期举行户外旅游活动：漂流、拓展、爬山、温泉、聚餐、K 歌等； 6、工作满一年员工享有公司规定5~15天年休假；员工享受带薪假同时享受在岗基本福利待遇。
职业是什么？
工程师
教师
个体经营者
快递、 外卖员
服装陈列师
点菜师 品菜师
酒店试睡员 牵犬师 职业游戏玩家
定义：人们从事的比较稳定的有合法收 入的工作。
孜
不稳定
孜 不 倦
不合法
无收入
一.社会发展需要技能人才
技能人才是指掌握专门知识和技术，具备一 定的操作技能，并在工作实践中能够运用自 己的技术和能力进行实际操作的人员。他们
考试内容和方法
国家实施职业技能鉴定分为理论知识考试和操作技能考核两 部分。理论知识考试一般采取笔试。操作技能考核可采取工 作现场操作、模拟现场操作、问题答辩等方式进行。这些内
容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考
试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定 考核。
职业技能鉴定方式
的
耳
廓
男女都一样。
的 空 虚 装
填
你该怎么度过 三年？
随波逐流， 得过且过的状 态，是最可怕 的。
学会自己对自 己的人生负责， 而且一切都要 主动去尝试。
不要看对方做 过什么，看他 做成了什么。 对于现实的社 会而言，成绩 永远比经历更 重要。
把 心 里 的 空 虚 装 填
路
上
你
的
箴
言
，
风
送
进
我
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岗位职责： 1.阿里巴巴，鲁班网等付费电子商务平台日常更新维护，商机搜索 2.公司官网的维护更新，会SEO网站优化者优先。 3.阿里巴巴等平调整推广计划 5.有良好的沟通能力及团队协作精神 任职要求： 1、责任心强、有担当，有较好的团队协作精神和沟通能力，能迅速融入公司的文化氛围。 2、学习能力强、上进心强，能不断提升自己的行业知识、产品知识和专业技能。 3、熟练使用Office,PS等办公软件。 4、熟悉工业品进行网络免费推广的途径和特点者优先。 5、细心、踏实、有耐心，执行力强。 6、熟悉网站SEO原理，对SEO有实操经验者优先。 7.踏实，学习能力强的优秀应届毕业生可以优先考虑。
任职要求的变化：
2015年我校19名学生分配到人民大会堂
2016年我校5名学生ຫໍສະໝຸດ 配至中共中央统战部我院2014、2015届4名毕业生被陕西省旅游学校聘为专业教师
郑春：计算机专业2001届毕业生 现在是陕西电视台今日证券栏目记者。
现毋 任冰 陕峰 西 宾 馆级 厨烹 师饪 长专 业 毕 业 生
现代职业发展趋势
外语导游、月嫂
计算机技能、互联网+
医学律师
小黄车、新媒体策划
薄雾浓云愁永昼男神
张辰亮刚接手"@博物杂志"的账号时，"粉丝"只有2
万人。早期微博以转发或者分享自然科普图片为主，
随时间推移，渐渐开始帮网友解答问题。后来，博物 杂志悄悄改变了博文风格，语言也更加的幽默风趣、
高冷耍贱、更加贴合时下潮流。没想到此举使得博物
2017/09
首先看到是卧室，这是什么 样子的房间？
接着，你下床了，走进浴室刷牙洗脸， 自己的脸是什么样子的呢？
吃完早饭，你准备到工作的地方，出了 门回头看看自己的家，是什么样子？
然后，你打乘什么样的交通工具上班？ 你进入工作的地方，跟同事打个招 呼，大家怎么称呼你呢？ 其他同事在做什么？你今天做些什么？
职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知 识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作 加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分 一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分 以上为良好，95分以上为优秀。
发展前景：
动漫产业，被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，调 查显示，中国动漫市场具有1000亿元的潜在价值空间。 国家文化部已经确定：力争在未来5至10年内，跻身世 界动漫大国和强国行列。全国各地如北京、上海、杭州、 大连、深圳、广州等城市均建立起动漫产业基地。在此 背景下，游戏动漫人才水涨船高，成为人才市场上最紧 俏的人才之一。
杂志官方微博爆火，现在基本上每条微博都会得到上 千回复和转发，更是收获了一大票粉丝，目前微博粉
丝742万!
渐渐地，由于博物杂志微博账号的走红，《博物》杂
志的销量也在逆市上涨，月发行量从前几年的几万册，
变成了现在的22万册，官方淘宝店的业绩也相应得到 了提升。
北 京 暴 雨
2013年，光大银行出了一则乌龙事件，杜蕾斯借势 发挥，天才般创作了“光大是不行的”，后来薄、谷 相继出事杜蕾斯又出了如下文案。
持证上岗
音响调音员、电影放映员、文物修复工等、 糕点面包烘焙工、豆制品制作工、制油工、熟肉制品加工工、冷食品制作工、 烹调师(中式、西式)、面点师(中式、西式)、
调酒师、 茶艺师、 餐厅服务员、营养配餐员、
服务员(前厅、客房、旅店、康乐)
机务员(微波、卫星、天线、传输、交换、通信电力)、
呼叫服务员、车站值班员、客(货)运员等。
Diligence Patience
是我国人才队伍的组成部分，是技术人员队
伍的骨干。
Enthusiasm Earnest
2017年，全国共有职业院校 1.23万所，年招生930.78万人， 在校生2680.21万人。
中职、高职教育分别占我国高 中阶段教育和高等教育的“半 壁江山”。全国职业院校共开 设近千个专业、近10万个专业 点，基本覆盖了国民经济各领 域，具备了大规模培养高素质 劳动者和技术技能人才的能力。
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我院分配到深圳机场工作的毕业生
我国职业资格证 书分为五个等级:
初级(五级)、 中级(四级)、 高级(三级)、 技师(二级) 高级技师(一级)
职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它
是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要 依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。职业 资格证书与职业劳动活动密切相联，反映特定职业的实际工作标准和规范。