语文S版小学二年级语文下册《识字二 认识汉字多动脑》教学设计

语文（S）教学设计
教材：语文（S）二年级下册
课文：识字二认识汉字多动脑
板块：教学设计—教案
设计思路
“识字二”的主要内容是区别同音字。

我们应根据儿童的年龄特征、生活经验和教材编排特点，创设识字情境，营造宽松的识字氛围；引导学生在学习活动中发现汉字的规律，探索识字的方法，感受识字的乐趣；鼓励识用结合，力求拓展识字空间，发展学生的语言和思维。

教学目标
1. 认识：“锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁”7 个生字，会写“咏、噪、泳、游、峰、蜂、锋、蜜”8 个字。

2. 熟读顺口溜，掌握同音字的辨认方法。

3. 让学生感受识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。

重难点分析
教学重点
认读生字及其生字组成的词语。

教学难点
发现、理解和掌握识记同音形近字的规律和方法，并能在一定的语言环境中正确使用本课同音形近字。

课前准备
1. 生字卡片。

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2. 多媒体课件。

教学过程
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语文（S）二年级下册-教学设计-教案-识字二认识汉字多动脑
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