小学信息技术四年级全套教案
四年级信息技术教案(精选11篇)
四年级信息技术教案（精选11篇）四年级信息技术教案1教学目标：1、学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询等2、学会登录武汉三维地图网，用三维地图检查位置。
3、体验数学地图给我们带来的便利，提高借助网络解决出行问题的能力。
重点：学会武汉公交网和使用工具进行浏览、单位信息查询、乘车方案查询学习方法重点：自学，评价分层点：数学地图的其他功能教学课时：1课时教学环境：计算机室、多媒体课件一、谈话导入：1、提问：同学们，你们知道搜索网站有哪些呢？2、提问：你们知道网络地图搜索吗？有知道网址的同学吗？3、可以上来示范一下吗？同学示范。
今天我们就来研究网络地图的搜索功能。
网络地图任我行（板书）师示范进入的方法。
二、探究新知：探究一：网络地图的搜索功能找自身的学校1、网络地图最大的不同，在于它能够进行方便的搜索（板书）。
2、请同学们打开网络地图，试着用搜索的方法在地图上找到我们的学校？3、同学动手尝试。
4、点生上台演示。
5、师点评。
6、既然网络地图能够搜索到我们的学校，大家想不想在地图上找到自身的家呢？7、刚才老师发现有一位同学遇到了困难，我们一起来看看，请生上台示范解决。
探究二：网络地图的公交换乘功能1、谈话：同学们，其实在我们的生活中，经常有坐公交车出行的经历。
但往往因为不清楚其中的公交路线，而感到很多的不便，其实我们刚刚学会的网络地图就可以协助我们解决这些不便。
网络地图除了可以进行地点查找，还具有公交换乘功能。
公交换乘（板书）2、现在请同学们试着用公交换乘的方法找从学校到黄鹤楼如何乘坐公交车。
3、同学操作。
4、点生上台演示。
5、那么还有没有不同的操作方法呢？点生上台示范。
三、方案设计：同学们，武汉的风景名胜有很多，现在学校正在征集“一日游”方案，方案规定从学校动身，一天之内游览武汉的两个景点，最后回到学校，交通工具是公交车。
要求是1、路程要短；2、费用要合理。
老师想问一下同学，能不能够用我们刚才学过的知识设计这个“一日游”方案呢？现在老师请每位同学设计一个“一日游”方案，看谁的方案最合理。
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】作为一位兢兢业业的人·民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
小学四年级信息技术的教案优秀5篇
小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级上册信息技术教案篇一教学目标知识让学生学会设定所建表格的格式，掌握简单表格的编辑操作。
能力培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力。
情感通过学习培养学生对计算机科学的热爱。
教学重点与难点难点设计制作班级表格。
重点掌握简单表格的编辑操作。
教学思路创设情景、激发兴趣、尝试探索、自评互评、展示作品。
教学过程教师活动学生活动一、观察班级课程表，引入课题。
1. 教师课件出示年级课程表。
2. 请同学们与班级课程表比较有何异同。
二、引导创新，应用实践让学生用刚才掌握的知识，去帮助班级制作一份表格。
学生观察。
学生观察比较谈感受。
没完成的同学继续制作课程表。
完成的同学老师再给加个小任务。
你们的班主任老师对我说你们班级里贴在墙上的一些表格旧了，想重新打一张，你们谁能帮班级做点小事，打好这些表呢。
（班级表格任选一张完成，可以是班队干部表等等）三、创新提高，制作年级课程表。
1. 请根据刚才的观察结果，为四年级作一个年级课程表。
2. 教师巡回指导学困生四、展示成果，评价交流。
1. 开展自评互评活动，选出优秀作品作展示。
2. 展示有创新性的年级课程表。
3. 通过共享打印机打印优秀作品。
五、反思小结，巩固提高1. 这节课你都学会了哪此知识？2. 说一说自己制作出表格的感受六、研究性作业：你能做一个有自己照片的课程表吗？学生分工制作。
学生动手操作，创新实践。
开展评价活动，培养学生的审美能力和评价能力。
学生回答培养学生的探究意识。
四年级信息技术教案篇二教学目标1、掌握文件夹的新建和复制操作。
2、掌握文件的移动操作。
学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。
3、提高信息资料分类存储的意识重点：掌握文件夹的新建和复制操作；文件的移动操作。
难点：掌握文件的移动操作。
学会“SHIFT”和“CTRL”在选择文件中的使用。
学习方法重点：分组讨论，评价分层点：通过“协助”自学。
优秀教案：一、视觉刺激，激发情感师：请大家先看看老师的电脑桌面，再看看你们的，有什么感受？师：你们的电脑桌面，堆满了文件，都是一些游戏、图片和文章，看上去乱糟糟的，你们有什么方法整理一下吗？师：我就在桌面上建立几个个文件夹，“我最爱的歌”里放着许多歌曲、音乐，“我的画廊”里安排着我收集到的各种图片，“我的宝贝”里放着什么呢？放着我最最喜欢的游戏。
四年级信息技术教案(常用15篇)
四年级信息技术教案(常用15篇)四年级信息技术教案1教学目标：1.学习裁剪工具的使用，会移动、复制选择区域。
2.能调整图像选择区域的大小，培养学生学习的方法和技巧。
3.通过比赛，培养学生合作精神及激发学生学习兴趣，从而达到学会学习、学会做事、学会合作、学会发展的目的。
教学重点：复制、粘贴方法的掌握。
教学难点：找出复制和粘贴的其他方法。
教学过程：一、谈话激趣、导入课题同学们，新年将到，你们将怎么样来准备和迎接这个新年呢？同学们会有很多的答案，比如有圣诞树、气球和彩带等。
为了给新年添上喜庆的气氛，今天老师要带同学们到一个充满节日气氛小房间，让大家提前感受一下新年的快乐，下面请大家打开画图，让我们在画图的世界里实现我们这一愿望吧！挂气球共5页，当前第3页12345教师出示图问：同学们，这是一排小房间，气球只有一个，请你们开动脑筋想想看：用什么方法又快、又准的往每间小房间挂上气球呢？注意：气球的大小一样。
而且不能把房间给挡了。
（让学生思考，有的学生可能会想，气球太大，怎么能挂在这么小的房间呢！学生们会有疑惑）教师继续提问：同学们，把气球挂到每个小房间里，你们还有什么问题吗？学生可能会找出问题：气球太大，手工画又不可能实现，需要用复制、粘贴的方法。
教师：对，这就是我们这节课要学习的内容。
教师板书：图画的移动、复制与大小变化二、学生探究教师：下面请同学们打开课本第9课，从里边找出我们需要解决问题各种的方法。
（让学生自学、操作、练习、发现阶段）（在这个过程中，教师可以走动辅导提示学生不同的方法，让学生自己能在探索中总结出三种不同的复制与粘贴的方法）。
学生展示方法：方法一、使用菜单功能：选取——复制——粘贴；方法二、使用鼠标右键：选取——复制——粘贴；方法三、使用快捷键：按ctrl键不放，使用移动工具。
教师总结：我们发现了三种复制、粘贴的方法。
那么哪种方法最简便呢？你可以选择你最喜欢的方法进行操作。
同学们在操作复制与粘贴的时候，自然的学会了图画的移动，那么怎样来改变图形的大小呢？让学生观察当你选定图形后，图形的周围是否有8个控制柄？让学生自己去操作领悟这8个控制柄的.作用，从而知道图形的放大与缩小。
(2024年)小学四年级上册信息技术教案全册
03
画图软件应用
Chapter
2024/3/26
11
画图软件界面及工具介绍
2024/3/26
画图软件界面
包括菜单栏、工具栏、绘图区、 颜料盒等部分，各部分功能明确 ，方便用户操作。
工具介绍
画图软件提供多种绘图工具，如 铅笔、刷子、喷枪、橡皮擦等， 每种工具都有不同的特点和用途 。
12
基本图形绘制方法
格式设置
Word中可以对文本进行各种格式设置，如字体、字号、颜色、加粗、倾斜等 ，还可以设置段落对齐方式、行距、段距等。
排版技巧
在进行文档排版时，可以使用分栏、首字下沉、文本框等工具，使文档更加美 观易读。同时，也可以插入页眉页脚、页码等元素，完善文档格式。
2024/3/26
18
ห้องสมุดไป่ตู้
05
网络基础知识与安全防护
小学四年级上册信息技术教案全册
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 画图软件应用 • 文字处理软件应用 • 网络基础知识与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养，提高其对信息技术的兴趣和意识 。
颜色填充
选择颜料盒中的颜色，然后点击填充工具，在需要填充的区域点 击即可实现颜色填充。
颜色调整
通过调整颜色的亮度、对比度和饱和度等参数，可以改变图形的 颜色效果。
渐变色的设置与应用
选择渐变色工具，设置渐变的起始颜色和结束颜色，然后在图形 上拖动鼠标即可实现渐变色的填充。
四年级信息技术的教案
四年级信息技术的教案四年级信息技术的教案「篇一」【教学目标与要求】1.知识与技能（1）掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。
（2）学会使用模板制作目录页、结束页幻灯片的方法。
2.过程与方法（1）能根据需要对幻灯片进行移动、复制及删除。
（2）通过模板制作目录页、结束页幻灯片，体会不同制作法的特点。
3.情感、态度与价值观通过不同视图浏览幻灯片的方法，感受信息技术的特殊魅力。
4.行为与创新运用所学的技能，调整并添加富有个性的幻灯片。
【教学重点与难点】重点：重点：复制、移动幻灯片、制作目录页。
难点：会使用不同方法制作幻灯片。
【教学方法与手段】情境教学法：通过有目的地创设有趣的生活情境，引发学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。
演示讲解法：信息技术操作性强，教师可以边演示边讲解，帮助学生快速掌握正确的操作方法。
任务驱动法：将教学内容分解成一个个任务，让学生在完成任务的过程中，达成学习目标，体验成功乐趣。
学法：“探究—尝试—创新”，让学生通过自主探究、小组讨论、相互合作、操作实践等多种学习方式，在完成任务的过程中，不知不觉地实现知识的迁移、传递、融合，完成知识的自主建构。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教师和学生用演示文稿。
【教学过程】一、创设情境，引入任务同学们，我这儿有两个“印象江苏”演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，这两个演示文稿有什么异同?生：文稿一是我们上节课做的，文稿二幻灯片数目更多，增加了三张幻灯片······师：是的，当一个演示文稿的幻灯片比较多时，我们可以在浏览视图中管理它们。
这就是我们今天要学习的内容。
板书：第19课幻灯片管理【设计意图】营造良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣。
本环节旨在通过两个不同演示文稿的对比，让学生在比较中归纳出本节课的学习任务，为教学开展做好准备。
二、任务驱动，自主探究(一)调整幻灯片任务1：认识“WPS演示”视图。
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案 全册
新人教版小学信息技术四年级上册精品教案全册第一单元：计算机基本操作课时一：认识计算机- 教学目标：了解计算机的基本概念和组成部分。
- 教学内容：- 计算机的定义和基本功能；- 计算机的硬件和软件组成。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解计算机在日常生活中的应用；2. 介绍计算机的定义和基本功能，让学生了解计算机的作用；3. 列举计算机的硬件和软件组成，让学生了解不同组成部分的功能；4. 通过图片展示和简单实例让学生加深对计算机的认识；5. 小结本课内容，提醒学生注意计算机的使用方法和注意事项。
课时二：计算机的操作方法- 教学目标：掌握计算机的基本操作方法。
- 教学内容：- 计算机的开机与关机；- 鼠标和键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对计算机的认识程度；2. 介绍计算机的开机和关机方法，让学生正确操作；3. 教学鼠标和键盘的基本使用方法，让学生熟练掌握；4. 练鼠标和键盘的操作，加强学生的实践能力；5. 总结本课内容，引导学生自主研究计算机的其他操作方法。
第二单元：文字处理软件课时一：认识文字处理软件- 教学目标：了解文字处理软件的基本功能和使用方法。
- 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用；- 文字处理软件的基本界面和常用工具。
- 教学步骤：1. 引入课题，让学生了解文字处理软件在日常生活中的应用；2. 介绍文字处理软件的定义和作用，让学生了解其用途和优势；3. 展示文字处理软件的基本界面和常用工具，让学生熟悉软件界面；4. 演示文字的输入、编辑和格式化操作，让学生了解常用功能；5. 小结本课内容，提醒学生注意文字处理软件的正确使用方法。
课时二：文字处理软件的操作方法- 教学目标：掌握文字处理软件的基本操作方法。
- 教学内容：- 文字输入和编辑；- 文字格式化和保存。
- 教学步骤：1. 复上节课的内容，检查学生对文字处理软件的认识程度；2. 教学文字输入和编辑操作方法，让学生熟练掌握；3. 演示文字格式化的常用操作，帮助学生提高文档的美观性；4. 讲解文档的保存方法，提醒学生注意及时保存作品；5. 总结本课内容，引导学生进一步探索文字处理软件的高级功能。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
2024年小学四年级信息技术教案
2024年小学四年级信息技术教案一、教学目标1.让学生掌握计算机的基本操作。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。
3.培养学生的团队合作精神和创新意识。
二、教学内容1.计算机基本操作：启动与关闭、鼠标操作、键盘输入。
2.信息技术应用：搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理。
3.项目实践：制作一份电子小报。
三、教学重点与难点1.教学重点：计算机基本操作、搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理。
2.教学难点：搜索引擎的准确使用、文档排版、图片处理技巧。
四、教学过程第一课时：计算机基本操作1.导入新课教师与学生互动，询问他们平时是如何使用计算机的。
引导学生思考计算机的基本操作。
2.讲解计算机基本操作启动与关闭计算机的正确方法。
鼠标操作的五种基本操作：单击、双击、拖动、右键菜单、滚动。
键盘输入的基本技巧：字母、数字、标点符号的输入。
3.实践操作学生分组，每组一台计算机，进行启动与关闭、鼠标操作、键盘输入的实践。
教师针对学生的实践操作进行点评，给出改进意见。
第二课时：信息技术应用1.导入新课复习上节课所学内容，引导学生思考如何运用信息技术解决问题。
2.讲解搜索引擎的使用搜索引擎的作用及种类。
关键词的选择与组合。
搜索结果的筛选与评价。
3.讲解文档编辑Word的基本操作：新建、打开、保存、另存为。
文字的录入、删除、修改。
字体、字号、段落格式的设置。
4.讲解图片处理图片的插入与调整。
图片的裁剪与旋转。
5.实践操作学生分组，每组一台计算机，进行搜索引擎的使用、文档编辑、图片处理的实践。
教师针对学生的实践操作进行点评，给出改进意见。
第三课时：项目实践1.导入新课复习前两节课所学内容，引导学生思考如何制作一份电子小报。
2.项目分析电子小报的基本构成：、、图片、排版。
制作电子小报的步骤：查找资料、整理资料、设计排版、制作完成。
3.实践操作学生分组，每组一台计算机，根据项目分析，制作一份电子小报。
4.成果展示与评价每组学生展示自己的电子小报，其他学生进行评价。
小学四年级信息技术的教案
小学四年级信息技术的教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级信息技术教案8篇
四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年四年级上册信息技术教案全册
2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的基本操作2. 文字处理软件Word的基本操作文档的编辑与排版3. 电子表格软件Excel的基本操作数据的输入与处理4. 网络基础知识网络的组成与功能网络通信与信息安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，学会操作系统的基本使用方法。
2. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件进行数据处理的能力，增强数据分析与解决问题的能力。
4. 让学生了解网络基础知识，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与理解Word文档的排版与格式设置Excel数据公式的运用与数据处理网络安全知识与防护措施2. 教学重点：计算机基本操作与使用方法文字处理软件的编辑与排版电子表格软件的数据处理与分析网络基础知识与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机及投影仪教学课件2. 学具：学生用计算机课堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示计算机硬件实物，引导学生了解计算机的组成与功能。
2. 讲解计算机基础知识（10分钟）：介绍计算机硬件与软件的概念，讲解操作系统的基本操作方法。
3. 例题讲解（15分钟）：以Word为例，演示文档的编辑与排版方法。
4. 随堂练习（15分钟）：学生分组进行计算机硬件识别与操作系统基本操作练习。
5. 讲解文字处理软件（10分钟）：介绍Word的基本操作，讲解文档编辑与排版技巧。
6. 讲解电子表格软件（10分钟）：介绍Excel的基本操作，讲解数据输入与处理方法。
7. 讲解网络基础知识（5分钟）：介绍网络的组成与功能，强调网络安全意识。
回顾本节课所学内容，提醒学生注意课后复习。
六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统基本操作2. 文字处理软件：Word基本操作文档编辑与排版3. 电子表格软件：Excel基本操作数据处理与分析4. 网络基础知识：网络组成与功能网络安全七、作业设计1. 作业题目：计算机基础知识：简述计算机硬件与软件的关系，并列举操作系统的基本功能。
小学四年级信息技术教案(通用8篇)
小学四年级信息技术教案（通用8篇）小学四年级信息技术教案第1篇【教学内容】1、“画图”窗口的组成2、工具箱上的“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“铅笔”、“橡皮”、“用颜色填充”工具的应用3、颜料盒颜色的选取和应用4、保存图画【教学目标】1、学会启动“画图”软件2、熟悉“画图”窗口的组成3、能够画简单的画4、掌握保存文件的基本操作【教学重难点】重点：工具箱中工具的认识和颜料盒颜色的选取难点：工具箱中工具的选择和使用【教材分析与教学建议】本课是学生已掌握了计算机基本操作方法，如认识窗口组成、键盘、指法等操作的基础上而设立的高层次的但学生感兴趣的学习任务。
教材按“启动‘画图’”→“认识‘画图’窗口”→“应用工具箱画图”→“保存图画”→“修改图画”→“关闭‘画图’”的顺序组织内容，符合学生的认知规律，且过程中以任务驱动的方式学习工具箱上重要工具的应用技巧，有助于提高学习的效率。
本课教学内容较多，学生之间有差距，不同学生的认知能力、动手能力的不同，会对教学效果有影响，建议以小任务驱动为主，并考虑适当的同桌互帮教学。
【教学方法和手段】综合运用自主探究发现和实践练习的方法，让学生熟悉“画图”的窗口和基本工具的操作方法，同时多鼓励学生创作，激发学生对学习计算机的兴趣。
【教学过程】一、导入师：上一单元，我们认识了计算机，也掌握了使用计算机时必须掌握的一些基本操作方法，比如鼠标和键盘操作；我们还知道了利用计算机可以辅助我们学习，可以听音乐看电影。
接下来的单元，我们一起学习如何用计算机“画画”。
（出示一些学生的画图作品，激发学生学习的兴趣）二、新授：启动“画图”软件师：“画图”软件在“程序”的“附件”里面，同学们能不能自己打开画图软件呢？比一比，谁的动作最快。
（请一名学生上台演示：开始──程序──附件──画图）三、认识“画图”窗口师（出示“我的电脑”窗口的结构示意图）：与“我的电脑”窗口比较，“画图”软件窗口有哪些组成部分？（引导学生认识“画图”窗口的标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、工作区、颜料盒、状态栏）（1）画图区师：把窗口最大化，我们会发现，窗口中有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“工作区”。
小学四年级信息技术的教案优秀5篇
小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级信息技术教案篇一教学目标知识目标：了解文字的大小、字体颜色及艺术字的概念。
技能目标：⑴掌握改变文字的大小、字体、颜色的方法。
⑴掌握设置艺术字的方法。
情感、态度和价值观目标：培养探究能力和合作意识，提高解决问题的能力和审美能力。
重点难点教学重点：掌握修饰文字的各种技巧。
教学难点：培养修饰美化文字的能力。
教学素材教师活动学生活动设计意图创设情境，激发兴趣教师切换幻灯片出示一组各种字体的书法图片（草书、楷书、隶书、篆书书写的“寿”字）。
为什么好，又好在哪里呢？（因为用了好看的字体。
使文字变得漂亮了。
）在计算机中也有很多不同的字体，恰当运用这些字体能使我们的电子文档变得更加活泼鲜明、美观大方。
下面我们来看两首诗。
教师用幻灯片展示两首静夜思，左边的未经任何修饰，右边的改变了文字的大小、颜色、字体还添加了艺术字。
哪一首比较好看啊？为什么呢？生：右边那首好看。
（生答师板书）因为加了颜色（板书“文字的大小”），还变了字体（板书“文字的字体”）、大小（板书“文字的大小”），题目还换成了艺术字（板书“插入艺术字”）。
）师：同学们，你们想学会让文字变得漂亮起来的本领吗？那好这节课我们大家一起来研究、学习如何让文字变漂亮。
（幻灯片切换到课题“漂亮文字我来变”）欣赏四种字体的书法作品“寿”，体会不同字体的魅力。
观察两首诗的区别，找出不同，引出学习重点。
通过创设趣味情景，激发学生的学习情趣。
启发探究，技巧点拨教师引导学生在word中找出格式工具栏并在格式工具栏上找出本课需要用到的几个工具：“字号列表”、“字体列表”、“字体调色板”、“插入艺术字命令”。
自主探究，交流分享教师将学生分为四个组，各小组在组长的带领下分组探究，分别完成本课的四个学习任务（改变文字的大小、改变文字的字体、改变文字的颜色、插入艺术字）。
（自主探究）师：咱们这堂课有四个知识点（切换幻灯片）①改变文字大小②改变文字的字体③改变文字的颜色④插入艺术字现在老师把同学们分成四个小组，每个小组完成一个知识点的研究任务。
2024年小学信息技术教案四年级(精选)
。
03
提高解决问题的能力
学生能够运用所学的信息技术知识和技能，解决日常生活和学习中遇到
的问题。例如，学生能够使用搜索引擎查找资料、使用电子邮件进行交
流、使用办公软件制作文档等。
教学内容与安排
计算机基本操作
学习计算机的开关机、鼠标和键盘 的使用、文件的保存等基本操作。 通过实践操作和任务式学习，让学
02
计算机基础知识
计算机的组成与原理
01
计算机硬件组成
主机、显示器、键盘、鼠标等 。
02
计算机软件组成
操作系统、应用软件等。
03
计算机工作原理
二进制数制、存储程序控制等 。
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
管理计算机硬件和软件资源，提供用户操作界面。
常见操作系统类型
Windows、Mac OS、Linux等。
2024年小学信息技术教案四 年级(精选)
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 办公软件应用技能培养 • 网络安全与道德规范教育
目录
• 编程入门及逻辑思维训练 • 创意设计与多媒体应用拓展
01
课程介绍与目标
信息技术课程的目的
03
培养学生的信息素养
提高学生的创新能力
促进学生的全面发展
创意设计作品展示评价
作品展示准备
指导学生将自己的创意设计作品 进行整理和优化，为展示做准备
。
作品展示与评价
组织学生进行作品展示，让其他 同学和老师欣赏并给予评价。评 价内容包括创意、技术、美观等
方面。
经验分享与反思
鼓励学生分享自己在创作过程中 的经验和心得，同时引导他们对 自己的作品进行反思，找出不足
2024年四年级上册信息技术教案全册
2024年四年级上册信息技术教案全册一、教学内容1. 计算机的组成与功能计算机硬件：CPU、内存、硬盘、输入输出设备计算机软件：操作系统、应用软件2. 操作系统的基本操作桌面、窗口、图标操作文件夹与文件管理3. 文字处理软件的使用Word基本操作：文本输入、字体设置、段落调整文档排版：页面设置、分栏、插入图片与表格4. 计算机网络基础网络的定义与分类网络通信协议二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成与功能，认识到计算机在日常生活和学习中的重要性。
2. 培养学生熟练操作计算机操作系统，掌握基本的文件与文件夹管理方法。
3. 使学生掌握文字处理软件的基本操作，提高文档编辑与排版能力。
4. 培养学生具备基本的计算机网络知识，了解网络通信的基本原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的区分、文字处理软件的高级功能、计算机网络基础。
2. 教学重点：计算机基本操作、文件与文件夹管理、Word基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具：计算机、教材、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机展示日常生活中的计算机应用场景，让学生认识到计算机的广泛用途。
2. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为载体，讲解计算机硬件与软件、操作系统基本操作、Word基本操作等知识点。
3. 随堂练习（10分钟）学生自主完成教材中的练习题，巩固所学知识。
4. 知识拓展（5分钟）引导学生了解计算机网络基础，为后续课程打下基础。
5. 课堂小结（5分钟）6. 课后作业布置（5分钟）布置与课堂内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机组成与功能2. 操作系统基本操作3. Word基本操作4. 计算机网络基础七、作业设计1. 作业题目：桌面图标分类整理。
创建一个Word文档，进行字体设置、段落调整和页面设置。
描述计算机网络的作用。
2. 答案：桌面图标分类整理：根据个人喜好，将桌面图标分类整理，便于查找与使用。
小学四年级信息技术的教案优秀5篇
小学四年级信息技术的教案优秀5篇四年级上册信息技术教案篇一教材及学情分析：《图形工具百宝箱》是青岛版小学信息技术四年级上册第七课的内容。
它主要是让学生认识并掌握绘图工具栏上的基本图形工具，并能利用这些基本工具绘制简单的图画。
知识较为简单，但是对于学生的动手能力以及鼠标操作能力有较高的要求。
这对于刚刚开始学习电脑的四年级学生来说具有一定的难度，基于此，在教学过程中，以建构主义理论为指导，以任务驱动为主，创设有利于激发学生学习兴趣的教学情境，培养学生的自我挑战意识，良好的审美能力及与人协作的能力。
教学目标：1.知识目标：了解绘图工具栏中的常用工具，认识绘图时常用的各种基本图形。
2.技能目标：掌握利用绘图工具栏中的工具绘制简单图形的方法。
能利用绘图工具栏中的基本图形绘制简单的图画。
3.情感、态度和价值观目标：提高自我挑战意识，培养学生良好的审美、想像能力及与人协作的能力。
教学重难点：1.认识并学会绘制绘图工具栏中的基本图形。
2.利用绘图工具栏中的基本图形绘制简单的图画。
教学环境：多媒体网络教室教学方法：情境创设法、任务驱动法教学用时：1课时教学过程设计：一、动画导入、激发兴趣师：同学们，你们知道孔融让梨的故事吗？那是发生在孔融三岁时的故事。
今天啊，在孔融身上又发生了一件有趣的事，你们想不想看？不过老师有个小要求，欣赏的时候仔细观察孔融让我们帮他做什么？好，一起看大屏幕。
（播放关于孔融的自制小动画）好，动画看完了，孔融让我们帮他做什么呢？（生答）你愿意帮助他一起闯关吗？（设计意图：通过孔融的故事的导入，以生动有趣的动画情节激发学生的学习兴趣，并由此引入对本节知识的探究学习。
）二、新知探究，协作学习任务一：认识绘图工具栏那谁能帮他分析一下，这些漂亮的图画都是由哪些基本图形组成的？其实呀，这些有趣的图形都在Word20xx为我们提供的一个神奇的图形工具百宝箱里（板书）。
（大屏幕出示Word20xx窗口）你知道这个百宝箱在Word20xx中指的此文转自淘。
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个案添加
一、情境导入：
师：如何提高访问网页速度和网页不能正常显示时如何解决等问题，请同学们和老师一起来解决这些问题
师：这节课就请同学们与老师一起学习使用浏览器的技巧二。
二、教授新课
1、禁止显示图片
师：在访问网页时，如果我们只需要文字信息，就可以禁止显示图片这样可以加快网页的打开速度，节省上网时间。
步骤3：网址输入完毕后，可以直接按下键盘上的Enter（回车）键浏览网页将鼠标指针移到导航栏中的所需位置，鼠标变成手形单击。
生：根据老师提供的网址,浏览各种网页,体会上网的感性认识
三、课堂练习，创作天地
1、到各网站浏览一下，了解网络广博的天地。
(1)查找昌吉景区相关网页
(2) 查找关于中央电视台少儿频道节目单
(3) 查找昌吉市回民小学图片
小组汇报，师生评价
五、课堂小结
1、学生相互交流谈收获。2、教师进行知识与学生课堂表现等情况小结
教学时间
教学内容
第四课图文资料的下载
教学
目标
知识与能力目标：
1、掌握，保存网页图片的方法。
2、掌握保存网页中的文字。
2、输入网址进入迪士尼网站（），观看各种网页。
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、课堂小结
展示学生作品，让学生说一说本节课有哪些收获？学生间互评汇报结果
教学时间
教学内容
第三课用“搜索引擎”查找信息
二、新课教授
1、申请免费电子邮箱
1、了解电子邮件的作用
2、学会申请免费电子邮箱
3、学会发送普通文本邮件和建立通讯录
情感和价值目标：
通过学习申请电子邮箱和发送电子邮件，培养学生利用网络获取信息和与他人沟通的意识，为以后的合作学习、合作探究打下必要的基础。
教学
重点
1、了解电子邮件的作用
2、学会申请免费电子邮箱
教学
难点
学会发送电子邮件
教学
1、学生自主实践操作，教师巡视指导。
2、教师指定学生演示讲解下载并保存游戏的方法。
3、学生评价。（老师：你还有更好的办法吗？请你上来演示）
4、教师补充演示讲解。
3、学生阅读并学习“视野拓展”
三、自主实践操作
尝试并下载一个你感兴趣的游戏，教师巡视指导。
四、学生相互交流学习心得
五、布置作业
完成p26页1-2题
布置学习任务：请同学们自主操作，禁止网页显示图片
（1）学生结合教材自主实践操作，教师巡视指导。
（2）老师指定学生汇报演示，教师补充演示讲解
（3）学生阅读并理解“智多星”知识内容
2、返回到最近访问过的网页
（1）学生自主熟悉工具栏上的各个按钮并知道名称
（1）教师演示讲解（如果返回到最近访问过的网页），学生观察思考。
生：倾听初步认识网络与生活的关系
二、认识网络。
出示课件：网络的日常应用
1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师再操作示范）
2、生：思考并回答网络在生活中能做什么
二、新课讲解：
1、因特网
师：因特网起源于美国，英文名称为Internet，又称国际联互联网、全球互联网。通过它，我们可以查询各种所需信息，学习知识，交流情感等
(1)学生结合教材自主实践，教师巡视指导。
(2)学生自荐任务完成情况,并上台演示讲解。
（3）师生评价，教师补充讲解演示。
2、保存网页中的文字
布置学习任务：请同学们保存关于昌吉市回民小学学校简介的文字信息
（1）学生结合教材自主实践，教师巡视指导。
（2）学生举手汇报完成情况，教师指定学生演示讲解。
（3）师生评价，教师补充演示讲解
教学
难点
学会用IE浏览网页的方法
教学
准备
计算机网络教室 课件
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
个案添加
一、情境导入：
师：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的 日常生活、工作、学习、娱乐等方面日 益重要，可以说，网络就象一个大宝库， 里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，今天，老师就要带大家进入因特网世界！
3、保存完整的网页
（1）布置学习任务：根据自己感兴趣的话题，保存一张网页。（采取小组合作的方式）
（2）小组各选派一名代表，汇报学习任务完成情况。
（3）师生评价，教师补充讲解。
三、实践操作
学生结合教材自主完成视野拓展。
四、布置作业
完成p21页创作天地
五、课堂小结
1、学生课堂表现情况。2、本课知识小结
教学时间
教学时间
教学内容
第一课用IE浏览网页
教学
目标知识与能ຫໍສະໝຸດ 目标：1、了解因特网及登录因特网的条件
2、了解浏览器的作用，认识IE浏览器窗口
3、学会使用IE浏览器浏览网页
情感和价值目标：
通过让学生登录因特网，浏览网页，亲自感受网上冲浪带来的乐趣及对生活的影响与作用，激发学生学习信息技术的兴趣。
教学
重点
掌握登录因特网的方法
3、学会保存完整的网页。
情感和价值目标：
通过保存网页上的信息，培养学生搜集信息的意识，提高应用信息的能力。
教学
重点
1、掌握，保存网页图片的方法。
2、掌握保存网页中的文字。
3、学会保存完整的网页。
教学
难点
学会保存网页信息的方法。
教学
准备
计算机网络教室 课件，
教学过程(包括课前小研究、教学设计、巩固练习等)
二、教授新课
1、设置浏览器的主页
布置学习任务：将浏览器的主页设置成“中国科普博览”
（1）学生自主实践操作，教师巡视指导。
（2）老师指定学生汇报，师生评价。
（3）教师补充演示讲解
（4）课堂小任务：将浏览器的主页设置成你喜欢的网站主页
2、收藏网址
（1）教师演示讲解，学生观察思考。
（2）学生自主实践操作（收藏你喜欢的网址）
教学时间
教学内容
第七课IE浏览器的使用技巧（二）
教学
目标
知识与能力目标：
1、学会禁止显示图片的方法。
2、学会使用IE浏览器工具栏上的按钮。
情感和价值目标：
通过自主学习使用浏览器的技巧，提高学生的实践能力和探究能力。
教学
重点
学会禁止显示图片的方法
教学
难点
如何解决浏览网页遇到的问题
教学
准备
计算机网络教室 课件教师演示讲解①登陆 启动搜索引擎②选择图片搜索目录
③选择图片高级搜索
④在实践操作。
2、提炼关键词和搜索结果
（1）提炼关键词技巧
现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词，例如中央电视台经济频道可以使用 。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦二）搜索网页
五、课堂小结
1、学生相互谈本课学习收获。2、教师进行知识小结
教学时间
教学内容
第六课IE浏览器的使用技巧（一）
教学
目标
知识与能力目标：
1、学会设置浏览器的主页
2、学会收藏网址
3、学会使用收藏夹访问网站及整理收藏夹
情感和价值目标：
通过设置浏览器，让学生掌握快速浏览网页的方法，并通过自主实践操作，培养学生的创新探究能力。
启动IE浏览器，在地址栏中输入进入搜索引擎，下面我们来一下南极有哪些鸟类，我们在搜索栏内输入南极鸟类，在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提，正确使用关键词，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢？这就是我们今天所要学习的难点。
（三）搜索图片
生：倾听老师关于因特网的讲解
2、浏览网页
师演示与讲解：浏览网页需有“网络浏览器”。目前常用的网络浏览器是微软公司的Internet Explorer，简称IE，打开IE浏览器窗口双击桌面上的IE图标，输入网址在地址栏内直接输入网址
步骤1：将鼠标移动到地址栏上单击
步骤2：使用键盘在其中输入想浏览网页的网址
（3）教师巡视指导，有针对性的辅导操作能力弱的同学。
3、整理收藏夹并使用收藏夹访问网站
（1）学生结合教材自主实践，教师巡视指导。
（2）教师指定学生汇报演示，教师补充讲解。
（3）学生阅读知识着陆，并尝试操作。
三、学生自主学习视野拓展
四、布置作业
完成第31页1-2题
五、课堂小结
1、学生相互交流，谈本课学习收获。2、教师进行知识小结及学生课堂表现
师：同学们喜欢玩游戏吗？你都玩过哪些游戏呢？教师指定学生回答。
师：这节课你们想玩游戏吗？（学生回答）那么这节课我们就一起来学习如何下载游戏。
板书课题：软件的下载
二、教授新课
1、查找游戏
教师布置学习任务：查找“愤怒的小鸟”游戏
1、学生结合教材自主实践，教师巡视指导。
2、教师指定学生汇报。
2、访问游戏站点并下载游戏
老师：那你是用什么“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。
板书课题：搜索引擎
三、学习新课
（一）搜索引擎简介
定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。
（2）从搜索结果中提炼信息
或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息，这就需要我们在已搜索的结果中进行总结提炼，以得到我们所需要的信息。
例如：查看中央电视台少儿频道，今晚8：47播放什么节目。输入参考关键词查询：cctv14今日节目预告。
（四）、练习
以小组为单位，根据所学知识，每个小组分工完成以下练习。完成各自负责的练习后，小组成员间相互讨论，相互间都能掌握3道练习的解决方法。