三年级语文12单元试卷及参考答案

三年级语文第一、二单元检测卷
（考试时间: 80 分钟，满分 100 分）
一、基础知识运用。

（50分）
1.根据语境看拼音写词语。

（每字0.5分，共计9分）
gōu huàlíhuā
（1）王老师用颜料几笔就在纸上（）出一朵美丽的（）。

yìn zhāng zèng sòng
她盖上（），把画（）给了旁边的小朋友。

kuáng fēng
（2）一阵（）过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。

大家yáng qǐshuāng bìwǔdòng
（）快乐地（）起来。

雨过天晴，小道上铺满了guīzé
不（）的梧桐落叶。

2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（每空0.5分，共计3分）
（1）凌（lín líng）晨，棕（zōng zhōng）熊被一阵闹钟铃声惊醒了。

（2）他的衣服背（bèi bēi ）面有很多圆圈（quàn quān）。

（3）她是个糊涂（dútú）的人，今天又把自己的衣裳（sháng sh a ng）弄丢了。

3. 选字组词。

（每空0.5分，共计6分）
【列烈】排（）（）出激（）（）士【求球】足（）要（）（）迷需（）【汗汉】（）水（）奸（）族流（）4.将下列词语补充完整，并将恰当的词语填入句子中。

（每个词语1分，共计9分）
（）干（）燥（）（）累累手（）脚（）披（）散（）（）华（）实（）高（）淡今天（），真是个出游的好天气，我和李明相约去爬山。

临近出发了，李明才（）地收拾东西。

我们走了好一段路，大家（），都想喝水。

5.在括号里填写合适的量词。

（每空0.5分，共计4分）
一（）落叶一（）小学一（）雨靴一（）小路
一（）叮咛一（）水洼一（）教室一（）地毯
6.选择合适的关联词填空。

（每题1分，共计4分）
虽然……却……不但……而且……
假若……就……不是……而是……
（1）他（）身体欠佳，（）还坚持工作。

（2）鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

（3）课外书（）不可以读，（）要有选择的读。

（4）（）我听妈妈的话，我（）不会拉肚子了。

7．按要求写句子。

（前两题每题2分，共计7分）
（1）有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑打翅膀。

（修改病句）
（2）我完成了这幅作品。

（改为感叹句）
（3）秋天的雨，是一把钥匙。

（3分）
这是一个句，试着仿写一个这样的句子：
8.根据课文内容填空。

（每空0.5分，共计5分）
（1）每当听到树上鸣叫的知了，我就想起袁枚的诗句“，。

”
（2）每当看到那枫叶似火的时候，我就想起杜牧的诗句“，。

”
（3）《夜书所见》中描写儿童情趣的诗句是“，。

”
（4）《不懂就要问》讲述了小时候在私塾读书的事，他
的精神值得我们学习。

（5）《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文说，水泥道像，棕红色的小雨靴像。

9.口语交际。

(3分)
你的暑假是在哪里度过的？有什么快乐的事情和同学们分享吗？根据你的经历把下面的对话补充完整。

兰兰：我暑假跟爸爸去了游乐园。

这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了，这太神奇了！
我：我暑假
二、阅读两篇文段，按要求作答。

（20分）
选文（一）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把
小扇．（shān shàn）子，扇．（shān shàn）哪扇哪，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。

它
把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

选文（二）
秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。

你瞧西面山洼那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火，红得耀眼。

古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶不知要逊色多少呢。

还有那著名的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱；大金帅苹果金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的颜色；山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果；那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠。

1.用“\”把选文（一）中加点字不正确的读音划掉。

（3分）
2.我会照样子，写一写。

（2分）
频频点头（AABC）
黄澄澄（ABB）
3.根据语段内容填空。

（12分）
（1）这两段话都是关于的，都写出了秋天的特点。

（2分）
（2）选文（一）的中心句是：。

画线的句
子运用了的修辞手法，请用这种修辞手法仿写句子：（5分）
（3）选文（二）的中心句是：。

这段话主要运用了、等的修辞手法，描写了、、、等的颜色和形状，从而描绘出秋天的自然之美。

（5分）
4.这两个选文中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来，并试着用学过的方法说说你的体会。

（3分）
三、习作。

（30分）
请你写一篇关于秋天的观察日记，写出秋天的景物特点，并表达出自己的感受，
一、基础知识运用
1.根据语境看拼音写词语。

（1）勾画梨花印章赠送
（2）狂风扬起手臂舞动规则
2.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）líng zōng （2）bèi quān （3）túshang
3.选字组词。

排列列出激烈烈士
足球要求球迷需求
汗水汉奸汉族流汗
4.将下列词语补充完整，并将恰当的词语填入句子中。

口干舌燥果实累累手忙脚乱
披头散发春华秋实天高云淡
（天高云淡）（手忙脚乱）（口干舌燥）
5.在括号里填写合适的量词。

（片）（所）（双）（条）
（阵）（个）（间）（块）
6.选择合适的关联词填空。

（1）虽然……却……
（2）不但……而且……
（3）不是……而是……
（4）假若……就……
7.按要求写句子。

（1）小鸟有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑打翅膀。

（2）我完成了这幅作品啦！
（3）比喻句仿写（略）
8.根据课文内容填空。

（1）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（3）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

（4）孙中山善于思考、敢于提问（有理即可得分）
（5）彩色的地毯小鸟
9.口语交际。

（略）
二、阅读两篇短文，按要求作答。

1.shān shàn shàn （1）秋天五彩缤纷（灿烂绚丽）
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

拟人句仿写（略）
（3）秋天，更富有灿烂绚丽的色彩。

比喻、排比（对比），柿树、苹果、山楂、葡萄。

4.（略）
三．习作。

（略）。