教育是一场修行

蔡甸区奓山中心幼儿园

教育是一场修行

不知不觉中，我已经在奓山中心幼儿园工作将近一个学期了，从刚来的时候的踌躇无措，到现在的不断学习，感觉每天都过得充实而丰满，慢慢褪去了当初的不安和彷徨，回到教育的长征，开始了一场不后悔不放弃的修行。

天底下每个孩子都像是一个闪动的精灵，每个孩子都是独一无二的。我们要读懂每个孩子，就要走进孩子的内心，让孩子信赖我们，才会把心交给我们。但是那些活泼开朗，能说会道的孩子往往就会获得更多的关注，而那些安静内敛，沉默寡言的孩子就很容易被忽略。长此以往，获得更多关注的孩子会变得更加自信，但是被忽略的孩子就会变得更加孤僻。作为一名幼儿教师，我们是绝对不允许这种事情发生，所以我们要用爱心平等的对待每一个孩子，让每一个孩子都能积极自信的成长。记得我刚到小一班的时候，王子俊小朋友每天早上入园时都哭哭啼啼，拉着妈妈的手不让妈妈走。但是妈妈走了之后我哄一下就好了。后来我仔细观察了一下他，发现这个孩子特别的安静，上课基本上不举手，需要帮助时也从不主动对老师提出来。于是我平时会多注意观察他，上课时当他有想回答问题的欲望时及时用眼神给他鼓励，让他来回答问题并及时给于肯定。在生活上我也是每次主动问他需不需要帮助，他就会用动作来表示（比如把中午起床时把裤子递给我）。过了几天后我告诉他说，俊俊，老师除了要照顾你还要照顾其他小朋友，有时候会忘记问你，你需要帮助就直接告诉老师好不好？他点了点头。之后的几天呢，我故意不去问他，看他会不会主动寻求老师的帮助。在画画的时候，我从他身边经过时他扯了扯我的衣服，我回头看看他，他把手上的彩笔递给我看，原来他的彩笔已经画不出颜色了，于是我给他换了一支，顺便鼓励了他，然后告诉他，假如老师没有经过你身边你可以举手告诉老师并且大胆的说出你的想法。经过我的开导，王子俊小朋友果然变得开朗了许多，上课变得爱举手了，也会主动的与老师及小朋友交流了，再也没有出现他哭哭啼啼拉着妈妈不愿意上学的情景了。

作为一名幼儿教师，这样简单而平凡的事情几乎是每天都会发生的，我们要有足够的耐心与爱心去对待每一件事情，每一个孩子。日复一日年复一年，我依旧会保持我的初心，教育于我，于每一位老师，都是一份责任、一份良心。我们用心教育，带发修行。