《森林报》：《整本书阅读》教学课件

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我知道： 通过阅读《森林报》这本书中的“在常绿的
森林里”、“会飞的蜘蛛”、“冷水浴爱好者” 三个片段，你发现作者是怎样把大自然四季的更 替，动植物们的生活变化表现得栩栩如生的。
我发现： 作者还在书中描述了如何去观察大自然，如
何去比较、思考和研究大自然，激发了探索大自 然的兴趣，唤醒热爱大自然、关注并保护生态环 境意识。
作者简介：
比安基（1894—1985），苏联著名的儿童文学家，被称为“ 森林哑语翻译者”“发现森林的第一人”，代表作有《森林报》 《少年哥伦布》。1894年比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的 家庭里，他的父亲是著名的自然科学家。他从小喜欢到科学院动 物博物馆去看标本，跟随父亲上山打猎，跟家人到郊外、乡村、 海边去住。在那里，父亲教会他怎样根据飞机的摸样识别鸟儿， 根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录 大自然。比安基从事创作30多年，他以细腻的笔触、引人入胜的 情节创作了大量丰富的描写动植物生活的故事。
三年级上册 第五单元 第9课时 整本书阅读课
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回顾交流 读书方法
整本书阅读方法我知道： 1.阅读整本书，首先阅读书中的作者简介、序或 者导读，了解作者意图或其他读者的阅读感受。 2.看目录，了解大概内容。 3.读某一个段落时，边读边思，圈画批注，好的 段落可以反复读甚至背诵，积累。遇到不理解的、不 懂的查找工具书。 4.最后制定读书计划。