高考生物知识点归纳总结
高中生物高考知识点总结大全
高中生物高考知识点总结大全一、细胞的分子与结构基础1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构与功能：- 细胞膜：主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
- 细胞核：包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
- 细胞质：包含细胞器和细胞液，是细胞内各种生化反应的场所。
- 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各有特定功能。
3. 蛋白质的结构与功能：由氨基酸组成，分为一级、二级、三级和四级结构，是生命活动的主要承担者。
4. 核酸的结构与功能：包括DNA和RNA，是遗传信息的载体。
二、生物的新陈代谢1. 糖类、脂类、蛋白质的代谢：- 糖类代谢：包括糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
- 脂类代谢：涉及脂肪酸的合成与分解。
- 蛋白质代谢：包括氨基酸的合成、分解和转化。
2. 细胞呼吸：包括有氧呼吸和无氧呼吸，是能量获取的主要途径。
3. 光合作用：植物、藻类和某些细菌通过叶绿体将光能转化为化学能。
三、遗传与进化1. 遗传的分子基础：DNA的复制、转录和翻译过程。
2. 基因的结构与功能：基因是遗传信息的基本单位，包括编码区和非编码区。
3. 基因突变与修复：突变是遗传多样性的来源，细胞具有修复机制以维持基因稳定性。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 基因工程：通过生物技术手段对生物体的基因进行改造。
6. 进化论：物种的起源与演化，自然选择是进化的主要驱动力。
四、生物的生长发育与繁殖1. 生物体的生长发育：从受精卵到成体的发育过程，包括细胞分裂、分化和组织形成。
2. 植物的生长发育：包括种子萌发、植株生长、开花结果等。
3. 动物的繁殖：包括有性生殖和无性生殖，以及生殖细胞的形成过程。
4. 人类生殖与发育：生殖系统的结构与功能，胚胎发育过程。
五、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能：包括生态系统的组成、能量流动和物质循环。
2. 人口与环境：人口增长对资源和环境的影响。
高考生物的各种知识点归纳总结
高考生物的各种知识点归纳总结高考生物知识点归纳总结细胞结构与功能1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2. 细胞膜具有选择透过性，控制物质进出细胞。
3. 细胞质中含有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各具不同功能。
4. 细胞核内含有遗传物质DNA，是细胞遗传信息的储存和传递中心。
遗传与进化1. 遗传物质DNA，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 基因突变和基因重组是生物进化的原材料。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力，导致生物种群的适应性进化。
生物代谢1. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
2. 呼吸作用是细胞通过线粒体将有机物分解，释放能量的过程。
3. 酶是生物体内催化化学反应的生物大分子，具有高效性和专一性。
4. 代谢调节包括酶活性调节和激素调节，维持生物体内环境的稳定。
生物与环境1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用形成的统一整体。
2. 能量流动和物质循环是生态系统的基本功能。
3. 生物多样性是生态系统稳定性的重要保障。
4. 人类活动对生态系统的影响，如环境污染、生物入侵等。
生物技术1. 基因工程是通过基因操作技术，改变生物体的遗传特性。
2. 细胞工程包括细胞培养、细胞融合等技术，用于生产药物、改良作物等。
3. 发酵工程利用微生物的代谢活动，生产食品、药品等。
4. 生物信息学是利用计算机技术处理和分析生物数据的学科。
生物实验1. 实验设计要遵循对照原则和重复原则，保证实验结果的可靠性。
2. 显微镜是观察细胞和微生物的重要工具。
3. 染色技术可以增强细胞结构的可见性，便于观察。
4. DNA提取和PCR技术是分子生物学实验的常用技术。
以上是高考生物的主要知识点，涵盖了细胞生物学、遗传学、生物代谢、生态学、生物技术和生物实验等方面。
掌握这些知识点，有助于在高考中取得优异成绩。
高考生物知识点总结模板(6篇)
高考生物知识点总结模板1、重视教材，狠抓双基课本是学科知识的精华，在第一轮复习中，自始至终都应以教材为本。
注重知识的全面性，重点性，精确性，联系性和应用性。
对教材中的关键性知识(我们常说的考点)进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，能准确、科学、全面地理解、使用和描述化学知识。
例：在今年高考中，第7题中过氧化钠的电子式，氮的核素，结构示意图等均出于教材中的元素周期表、元素周期律；第9题有机化学基本反应类型，第13题无机化合物的基本反应，第26题各物质间的变化均源自教材中的基本化学反应；铜和浓硫酸的反应，二氧化硫转化三氧化硫的平衡问题；第27题中二氧化硫的制备和性质检验；蒸馏烧瓶取自于教材中多次出现过的相关装置的基本仪器；二氧化硫的制取和性质取自于教材非金属及其化合物；第28题氢气的实验室制备中CuSO4的作用原理等。
第35题除第(4)问外均取自教材《化学与生活》中的内容。
2、掌握原理、灵活应用，注重解题思路化学原理如元素守恒原则，氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡，物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题技巧。
如：应用守恒法，差量法，讨论法解一些计算题，可以提高解题的速度和准确性。
《化学反应原理》模块在学习能力层次上属于综合应用，此内容在高考考试中约占____%-____%。
如电解质溶液中离子浓度大小的比较是高考的"热点"之一。
这种题型考查的知识点多，综合性强，有较好的区分度，它能有效地考查学生对强、弱电解质的电离、离子反应、电离平衡、水解平衡、pH值及各种守恒关系的掌握程度及综合运用能力。
复习中着重对"两平衡、三守恒"即水解平衡、电离平衡、电荷守恒、物料守恒和质子守恒进行分析，列举典型例题进行分类练习和变式练习。
今年高考第11题考查弱电解质电离吸热问题以及盖斯定律；第12题将原电池原理与微粒氧化性比较结合进行考查；第26题在物质推断题中加入电解法精练铜、化学平衡的计算和移动。
高考生物主要知识点总结(4篇)
高考生物主要知识点总结名词：1、染色体变异：光学显微镜下可见染色体结构的变异或者染色体数目变异。
2、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某一片段颠倒了180o)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上)等改变3、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。
4、染色体组：一般的，生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，就叫做一个染色体组。
细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。
5、二倍体：凡是体细胞中含有两个染色体组的个体，就叫-。
如.人果，蝇，玉米.绝大部分的动物和高等植物都是二倍体6、多倍体：凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体，就叫-。
如：马铃薯含四个染色体组叫四倍体，普通小麦含六个染色体组叫六倍体(普通小麦体细胞6n，42条染色体，一个染色体组3n，21条染色体。
)，7、一倍体：凡是体细胞中含有一个染色体组的个体，就叫-。
8、单倍体：是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
9、花药离体培养法：具有不同优点的品种杂交，取F1的花药用组织培养的方法进行离体培养，形成单倍体植株，用秋水仙素使单倍体染色体加倍，选取符合要求的个体作种。
语句：1、染色体变异包括染色体结构的变异(染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变)，染色体数目变异。
2、多倍体育种：a、成因：细胞有丝分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。
(当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。
)b、特点：营养物质的含量高;但发育延迟，结实率低。
c、人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法-用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;秋水仙素的作用-秋水仙素抑制纺锤体的形成;实例：三倍体无籽西瓜(用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜;用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式：寄生在活细胞 病毒 分类：DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质：或只是DNA ，或只是RNA （一种病毒只含一种核酸） 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核；两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞统一性和生物体结构统一性；揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构：镜头目镜——长，放大倍数小物镜——长，放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构：准焦螺旋——使镜筒上升或下降（有粗、细之分）转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度（有大、小之分）2、步骤：取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰，并移动物像到视野中央转动转换器，换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰注意事项：（1）调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，侧面观察物镜与装片的距离；（2）首先用低倍镜观察，找到要放大观察的物像，将物像移到视野中央（粗准焦螺旋不动），然后换上高倍物镜；(3) 换上高倍物镜后，“不准动粗”。
高中生物知识点总结图高考
高中生物知识点总结图高考一、细胞结构与功能1. 细胞概述- 细胞是生命的基本单位。
- 细胞具有多种形状和功能，但都包含遗传物质。
2. 细胞膜- 控制物质进出。
- 具有选择性通透性。
- 由磷脂双层和蛋白质组成。
3. 细胞核- 包含DNA，是遗传信息的中心。
- 核仁参与核糖体的形成。
- 染色质在细胞分裂时凝缩成染色体。
4. 细胞质- 包含细胞器和细胞液。
- 细胞器有特定的功能和结构。
5. 线粒体- 能量转换站，进行有氧呼吸。
- 有自己的DNA，是半自主细胞器。
6. 叶绿体- 进行光合作用。
- 含有叶绿素，能吸收光能。
7. 内质网与高尔基体- 内质网合成蛋白质和脂质。
- 高尔基体对蛋白质进行加工、修饰和运输。
8. 溶酶体- 含有消化酶，分解废物和外来物质。
9. 细胞骨架- 由微丝、中间纤维和微管组成。
- 维持细胞形状和提供机械支持。
10. 细胞分裂- 有丝分裂保持染色体数目不变。
- 减数分裂产生具有一半染色体数目的生殖细胞。
二、遗传与进化1. 遗传基础- DNA的结构和复制。
- RNA的转录和翻译。
- 基因的表达调控。
2. 基因与表现型- 基因型与表现型的关系。
- 显性与隐性遗传。
- 多基因遗传和环境因素。
3. 染色体变异- 结构变异：缺失、重复、倒位、易位。
- 数量变异：整套或单个染色体的增减。
4. 基因工程- 基因克隆、基因编辑技术。
- 转基因生物的应用与伦理。
5. 进化论- 物种的起源与演化。
- 自然选择与适者生存。
- 遗传多样性与物种形成。
三、生态与环境1. 生态系统- 生态系统的结构和功能。
- 食物链和食物网。
- 能量流动和物质循环。
2. 群落生态- 物种多样性与群落稳定性。
- 竞争、捕食、共生等生态关系。
3. 环境因素- 非生物因素：光、温度、水、土壤等。
- 生物因素：种间和种内关系。
4. 人类活动与环境- 污染、破坏生态平衡。
- 可持续发展与环境保护。
四、人体生理与健康1. 呼吸系统- 肺的结构和功能。
高中生物新高考知识点总结
高中生物新高考知识点总结一、细胞的分子基础1. 细胞的结构与功能- 细胞膜的组成、功能及选择透过性- 细胞核的结构与功能，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等细胞器的特点和作用- 细胞骨架的组成和功能2. 细胞的代谢- 酶的作用机理、影响因素- 光合作用的过程、意义及其与呼吸作用的关系- 细胞呼吸的过程、ATP的生成与利用3. 细胞的增殖与分化- 细胞周期的概念、阶段划分- 有丝分裂和减数分裂的过程及其遗传意义- 细胞分化的原理、干细胞的概念二、遗传与进化1. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制- RNA的转录、翻译过程- 基因突变的类型与影响2. 遗传规律与人类遗传病- 孟德尔遗传定律及其应用- 人类遗传病的类型、遗传方式3. 生物进化- 物种的概念、生物多样性- 进化的证据、自然选择与进化机制- 进化树的构建、物种起源与演化三、生态环境与人体健康1. 生态系统的结构与功能- 生态系统的组成、能量流动与物质循环 - 群落的演替、生物多样性的意义2. 环境与生态保护- 环境污染的类型、影响及其治理- 生态保护的措施、可持续发展的概念3. 人体健康与营养- 人体消化系统的结构与功能- 营养素的分类、功能及摄取建议- 常见疾病的预防与健康生活方式四、生物技术与应用1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用与伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养技术、细胞融合技术- 干细胞研究进展与应用前景3. 生物信息学- 生物信息的获取、处理与分析- 生物信息学在生物医学研究中的应用五、生物实验技能1. 基础实验技能- 显微镜的使用、细胞观察- 离心机、电泳等实验设备的使用2. 生物分子实验技术- DNA提取、PCR扩增- 蛋白质的提取、定量与电泳分析3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则、控制变量法- 数据收集、处理与统计分析方法以上是高中生物新高考知识点的总结，涵盖了细胞生物学、遗传学、生态学、生物技术以及实验技能等多个方面。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。
末期：膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA，是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源，自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢，是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程，包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂，具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要，包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
高考生物知识点总结(4篇)
高考生物知识点总结1.植物、动物都有应激性和反射吗2.细胞中的遗传物质是DNA，还是RNA病毒的遗传物质是DNA，还是RNA3.植物细胞中都有叶绿体吗4.真核生物细胞中一定有细胞核、线粒体吗5.原核细胞中无任何细胞器吗6.真核细胞不能完成无相应细胞器的功能，但原核细胞则不一样。
例：蓝藻无线粒体、叶绿体，为何还能有氧呼吸、光合作用7.光学显微镜下能观察到何种结构8.植物细胞在有丝分裂中期形成赤道板吗HD9.“病毒、硝化细菌的细胞分裂方式为哪种”的提法对吗10.蛋白质的合成只是在间期吗11.高分子化合物与高级磷酸化合物的区别是什么12.生命活动所需能量的直接来源是什么____人体内的酶主要存在于细胞内还是消化道内代谢的主要场所在哪里14.干种子、冬眠的动物是否进行代谢15.暗反应、细胞呼吸在光下是否进行16.植物的同化作用就是光合作用，异化作用等同于细胞呼吸吗17.渗透作用概念中的“浓度”如何理解动物细胞能否发生渗透作用、质壁分离植物细胞都能发生质壁分离吗18.结构蛋白质就是储存形式的蛋白质吗脱氨基作用直接产生尿素吗19.什么叫化能合成作用20.血红蛋白属于内环境成分吗21.胚芽鞘中的生长素是由哪里产生的生长素过程是否需光单侧光作用于胚芽鞘的何结构生长素作用于胚芽鞘的何结构22.兴奋能由细胞体传向轴突吗23.先天性行为有哪些后天性行为有哪些24.一种生物的生殖方式只有一种吗25.利用克隆、试管婴儿技术来繁殖后代属于无性生殖，还是有性生殖26.胚的发育、幼苗的形式(即，种子的萌发)、植株的生长所需的有机营养来自何处27.由马铃薯的“芽眼”长成苗的过程属于出芽生殖吗以水稻、小麦种子进行的繁殖属于无性生殖28.极核、核体有何区别29.常见的单子叶植物、双子叶植物有哪些30.囊胚与胚囊有何区别____个高考生物考点精选推荐1、加热碳酸氢钠固体，使生成气体通入澄清石灰水：澄清石灰水变浑浊。
2、外植体：由活植物体上切取下来以进行培养的那部分组织或器官叫做外植体。
高中生物高考知识点总结归纳
高中生物高考知识点总结归纳一、细胞的分子与结构基础1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构与功能：- 细胞膜：选择性通透性，控制物质进出。
- 细胞核：遗传信息库，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
- 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
3. 蛋白质的结构与功能：氨基酸组成，四级结构，蛋白质多样性的原因。
4. 核酸的结构与功能：DNA和RNA的组成、复制、转录、翻译。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（分离定律、自由组合定律）。
2. 基因的概念与基因型：基因是遗传的基本单位，基因型是个体的遗传组成。
3. 基因突变与基因重组：突变的类型、影响；基因重组的方式和意义。
4. 染色体的结构与数目变异：染色体的组成、结构；数目变异的类型和后果。
5. 生物进化的证据与机制：化石记录、比较解剖学、分子生物学证据；自然选择、遗传漂变、基因流等进化机制。
6. 生物多样性与分类：物种的概念、分类等级、生物多样性的重要性。
三、生物的生理功能与调节1. 植物的光合作用与呼吸作用：光合作用的过程、产物；呼吸作用的过程、能量的释放。
2. 动物的呼吸与血液循环：呼吸系统的结构、功能；血液循环系统的组成、血液循环。
3. 物质的跨膜运输：被动运输（简单扩散、协助扩散）、主动运输。
4. 激素调节与神经调节：激素的种类、作用机制；神经系统的结构、功能。
5. 免疫系统与免疫调节：免疫系统的组成、免疫反应的过程、免疫调节的重要性。
四、生态环境与人体健康1. 环境因素对生物的影响：非生物因素（光、温度、水、空气）和生物因素对生物的影响。
2. 生态系统的组成与功能：生态系统的概念、组成、能量流动与物质循环。
3. 人口与环境：人口增长对环境的影响、可持续发展的概念与实践。
4. 健康与疾病：健康的定义、疾病的类型、预防与治疗。
5. 营养与健康：营养素的分类、功能；合理膳食的重要性。
高考生物必背知识点汇编
高考生物必背知识点汇编高考生物必背知识清单1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C、H、O，除此之外，蛋白质中还含有N等元素，核酸中还含有N、P。
2．组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R基不同。
3．DNA和RNA在分子组成上的差异：DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA中含有核糖和尿嘧啶。
4．DNA多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
5．熟记实验中的颜色反应：蛋白质＋双缩脲试剂→紫色； DNA ＋甲基绿染液→绿色；RNA ＋吡罗红(派洛宁)染液→红色； 还原糖＋斐林试剂加热――→砖红色；脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)； 线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。
6．乳糖和糖原只分布于动物细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物细胞。
葡萄糖、核糖、脱氧核糖在动植物细胞中都有。
7．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
8.脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O 2多，释放能量也多。
9.自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较小。
10.原核细胞没有核膜、核仁、染色体及除核糖体以外的细胞器。
11.各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，细胞膜还含有少量糖类。
功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。
12.生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。
13.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。
核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。
14.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
15.根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体。
16.没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻（含叶绿素和藻蓝素）可以光合作用。
17.核仁与rRNA的合成及核糖体的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目多，核仁较大。
生物高考知识点总结大全
生物高考知识点总结大全一、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构（1）细胞膜：控制物质的出入，保护细胞内部结构；（2）细胞质：包括细胞器和胞浆，是细胞内各项生化反应的发生地；（3）细胞核：存储遗传信息，控制细胞的生长和分裂。
2. 线粒体：呼吸作用的场所，产生ATP；3. 叶绿体：光合作用的场所，同化有机物质；4. 液泡：储存物质，维持细胞的内部稳定；5. 中心体：参与细胞分裂过程；6. 酶体：参与细胞内的物质降解和再利用。
二、生物体内的物质运输1. 消化系统（1）消化管道：口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门；（2）消化腺器：唾液腺、胰腺、肝脏、胰腺。
2. 循环系统（1）动脉、静脉、毛细血管；（2）心脏：心房、心室、心瓣；（3）血液：红细胞、白细胞、血小板；（4）淋巴系统：淋巴管、淋巴结、淋巴液。
3. 呼吸系统（1）气体交换：肺泡；（2）气体运输：血液中的血红蛋白。
三、生物的遗传与进化1. 遗传物质（1）DNA结构：双螺旋结构；（2）RNA结构：mRNA、tRNA、rRNA。
2. 遗传规律（1）孟德尔遗传规律：自然选择，性选择；（2）重组：二倍体细胞发生；（3）非等位基因：互补基因，多基因遗传。
3. 进化论（1）达尔文进化论：物竞天择，适者生存；（2）缺陷：种群遗传变异；（3）自然选择：优胜劣汰。
四、植物组织与结构1. 根：吸收水分和养分；2. 茎：传导水分和养分；3. 叶：进行光合作用；4. 花：生殖器官，进行生殖。
五、动物的组织与结构1. 神经系统：脑、脊髓、神经元；2. 内分泌系统：腺体、激素；3. 循环系统：心脏、血管；4. 呼吸系统：气管、肺泡；5. 消化系统：胃、肠道。
六、生物的生长与发育1. 生长激素：促进细胞分裂和伸长；2. 发育调控：生长素是促进植物生长；3. 发育过程：胚胎发育、幼体发育；4. 生殖过程：有性生殖、无性生殖。
七、生态系统1. 生物群落：植物群落、动物群落；2. 社会结构：动物的群体、族群；3. 生物圈：生物与环境的相互作用；4. 生物多样性：物种多样性、基因多样性。
高中生物高考知识点大总结
高中生物高考知识点大总结一、细胞的分子组成与结构1. 细胞是生命的基本单位，由分子组成，包括蛋白质、核酸、糖类和脂类。
2. 蛋白质由氨基酸组成，具有特定的三维结构，负责细胞内的多种功能。
3. 核酸包括DNA和RNA，是遗传信息的载体，通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。
4. 糖类由单糖组成，主要功能是能量供应和细胞结构的组成部分。
5. 脂类主要包括磷脂、甘油三酯等，构成细胞膜的主要成分。
6. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。
7. 细胞核是遗传信息库，包含DNA，周围有核膜和核孔。
8. 细胞质包含线粒体、内质网、高尔基体等细胞器，各自具有特定功能。
二、生物的遗传与进化1. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律，描述了基因在生物体内的传递方式。
2. 基因位于染色体上，通过DNA的复制、重组和分离实现遗传信息的传递。
3. 突变是遗传物质的改变，可导致生物体的性状变化，是进化的原材料。
4. 自然选择是生物进化的主要驱动力，通过适者生存和不适者淘汰的过程影响物种的遗传组成。
5. 物种形成是进化过程中新种群的产生，通常伴随着地理隔离和生殖隔离。
三、生物的生理功能与调节1. 呼吸作用是细胞利用氧气氧化分解有机物，释放能量的过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
3. 循环系统负责输送氧气、营养物质和代谢废物，维持体内环境的稳定。
4. 神经系统通过电信号和化学信号传递信息，调控生物体的各种生理活动。
5. 激素是内分泌系统的信息分子，通过血液循环调节生物体的生长、发育和代谢。
四、生态环境与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和无机环境相互作用构成的统一整体。
2. 食物链和食物网描述了生物群落中能量和物质的流动。
3. 物种多样性是生物群落中物种丰富度和差异性的体现。
4. 生态平衡是生态系统中各种生物种群数量和分布的相对稳定状态。
5. 人类活动对生态环境产生影响，包括污染、破坏栖息地和过度利用资源等。
高中生物知识点总结大全高考必备
高中生物知识点总结大全高考必备（一）走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物（如草履虫、变形虫等），单个细胞就能完成各种生命活动。
- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统（植物无系统层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。
原核生物包括细菌（如大肠杆菌）、蓝藻（如颤藻、念珠藻、发菜等）等。
- 真核细胞有以核膜为界的细胞核，真核生物包括动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）等。
- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（细胞质中有核糖体）、遗传物质DNA等。
- 细胞学说。
- 建立者：施莱登和施旺。
- 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。
- 意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
（二）组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 元素。
- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素：C、H、O、N。
- 最基本元素：C（因为碳链是生物大分子的基本骨架）。
- 化合物。
- 无机化合物：水（细胞中含量最多的化合物）和无机盐。
- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等（细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质）。
2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。
- 基本组成单位：氨基酸，约20种，结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有dna或rna4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素：fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素：c、h、o、n、p、s④基本元素：c⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加a液，再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为nh2—c—cooh，各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
高中生物高三知识点总结
高中生物高三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜：控制物质进出，具有选择透过性。
2. 细胞核：包含遗传物质，是遗传信息库。
3. 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
4. 线粒体：细胞的能量工厂，进行有氧呼吸。
5. 叶绿体：光合作用的场所，植物细胞特有。
6. 内质网：蛋白质加工和脂质合成的场所。
7. 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装。
8. 溶酶体：含有酶，能分解衰老、损伤的细胞器。
9. 微丝和微管：维持细胞形态，参与细胞内物质运输。
二、生物的遗传与进化1. DNA的结构与复制：双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA的转录：DNA转录成mRNA的过程。
3. 蛋白质的翻译：mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
4. 基因突变：DNA分子序列的变异，可遗传或不遗传。
5. 基因重组：生物体进行有性生殖时，控制不同性状的基因重新组合。
6. 染色体变异：染色体结构或数目的改变。
7. 自然选择：生物种群中适应环境的个体更易生存和繁殖。
8. 进化论：物种不断变化发展，新种由旧种演化而来。
三、生物的分类与生态1. 生物分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物多样性：生物种类的多样性和生态系统的多样性。
3. 生态系统：生物群落与无机环境相互作用的系统。
4. 食物链与食物网：生物之间的能量传递关系。
5. 群落生态：同一地区内所有生物种群的集合。
6. 物种多样性指数：衡量生物多样性的指标。
四、植物的生长发育1. 光合作用：植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
2. 呼吸作用：植物细胞内的有机物在氧的参与下分解。
3. 植物激素：调节植物生长发育的化学物质。
4. 植物的有性生殖：通过花粉和卵细胞结合形成种子。
5. 植物的无性生殖：不经过生殖细胞结合，直接产生新个体。
五、动物的生长发育1. 胚胎发育：从受精卵发育成幼体的过程。
2. 动物激素：调节动物生长发育和代谢的化学物质。
3. 神经系统：动物体内传递和处理信息的系统。
高考生物知识点汇总
高考生物知识点汇总一、细胞的分子组成1. 蛋白质- 基本单位：氨基酸- 蛋白质结构：一级结构、二级结构、三级结构、四级结构 - 蛋白质功能：催化、运输、调节、免疫2. 核酸- DNA和RNA的结构和功能- 遗传信息的传递：复制、转录、翻译3. 糖类和脂类- 糖类的分类和功能- 脂类的分类和功能- 细胞膜的结构和成分4. 无机物- 水和无机盐的作用- 细胞内的电解质平衡二、细胞的结构与功能1. 细胞膜- 结构：磷脂双层、蛋白质- 功能：选择性通透性、信号传导2. 细胞器- 核糖体：蛋白质合成- 内质网：蛋白质和脂质的合成- 高尔基体：蛋白质加工和分泌- 线粒体：能量代谢- 叶绿体：光合作用3. 细胞核- 结构：核仁、染色质- 功能：遗传信息的存储和表达4. 细胞周期与分裂- 有丝分裂：过程、染色体变化- 减数分裂：过程、遗传多样性的形成三、遗传与进化1. 孟德尔遗传定律- 分离定律- 组合定律- 独立分配定律2. 基因的结构与功能- 基因的概念- DNA的结构与复制- 基因的表达：转录和翻译3. 基因突变与修复- 突变的类型：自发突变、诱发突变 - DNA修复机制4. 生物的进化- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学 - 进化的机制：自然选择、遗传漂变、基因流、突变四、生态与环境1. 生态系统- 生态系统的组成：生物组分和非生物组分- 生态系统的类型：森林、草原、湿地、海洋2. 生物群落- 群落的结构：物种多样性、物种丰富度- 群落的动态：演替、竞争、捕食3. 物质循环与能量流动- 碳循环、氮循环、水循环- 生产者、消费者、分解者的作用4. 人类活动与生态环境- 环境污染：水污染、空气污染、土壤污染- 生物多样性的保护五、人体与健康1. 免疫系统- 非特异性免疫：皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质 - 特异性免疫：细胞免疫、体液免疫2. 循环系统- 心脏的结构与功能- 血液循环的途径：体循环、肺循环3. 呼吸系统- 呼吸道的结构与功能- 肺的通气、换气和气体在血液中的运输4. 健康与疾病- 营养与健康：营养素的分类和功能- 常见疾病：心血管疾病、糖尿病、癌症六、现代生物技术1. 基因工程- 基因克隆、基因表达载体的构建- 转基因技术的应用2. 细胞工程- 细胞培养、细胞融合- 干细胞技术3. 酶工程- 酶的分类与特性- 酶在工业生产中的应用4. 发酵技术与生物制药- 发酵过程的控制- 生物药物的开发七、实验技能1. 显微镜的使用- 显微镜的结构和使用方法- 细胞和组织的观察2. 生物实验的基本操作- 培养基的配制- 无菌操作技术3. 实验设计与数据分析- 实验设计的基本原则- 数据收集和处理方法八、生物伦理与安全1. 生物伦理- 生物实验中的伦理问题- 遗传信息的隐私保护2. 生物安全- 生物实验室的安全规范- 转基因生物的安全管理以上是高考生物知识点的汇总，涵盖了生物学的多个重要领域。
2024高考生物必背知识点总结
2024高考生物必背知识点总结1. 细胞的基本结构和功能- 细胞膜：由磷脂双分子层和蛋白质组成，具有选择性通透性。
- 细胞质：包括细胞器、细胞骨架和细胞液等组成。
- 细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
- 线粒体：是细胞的能量中心，进行呼吸作用，产生ATP。
- 核糖体：参与蛋白质的合成。
- 核膜：保护细胞核，控制物质的进出。
- 核仁：参与核糖体的形成。
2. 遗传与进化- 平衡遗传：指一个基因存在多个等位基因，各等位基因的频率保持相对稳定。
- 进化：指种群的基因型和表型在长时间内发生逐渐的变异，从而产生新物种。
- 自然选择：适应环境的有利变异将在繁殖过程中得以保存，逐渐形成适应新环境的物种。
- 突变：指遗传物质的突然变异，是进化的根源之一。
- 人工选择：指人为地选择有利的遗传性状进行繁殖，用于改良物种。
3. 生物的生殖与发育- 有丝分裂：细胞间的染色体复制后分裂成两个细胞。
- 减数分裂：指配子细胞发生两次分裂，生成四个非同源染色体的细胞。
- 发育的调控：包括内源激素、外源激素和遗传因素。
- 受精与胚胎发育：受精是精子和卵子结合形成受精卵，胚胎发育分为原肠胚、中肠胚和后肠胚。
4. 生物体内物质的吸收与利用- 消化系统：由消化管、消化腺和消化道神经系统构成。
- 蛋白质的消化与吸收：分为胃蛋白酶的作用、胰蛋白酶的作用和肠酶的作用。
- 脂肪的消化与吸收：通过胰酶的作用将脂肪分解为脂肪酸和甘油。
- 糖类的消化与吸收：通过葡萄糖酶、淀粉酶和葡萄糖转运蛋白完成。
5. 生物体内物质的运输与呼吸- 循环系统：包括心脏、血管和血液组成。
- 心脏的构造与功能：包括两房一室的组织结构和收缩与舒张的过程。
- 血液的成分和功能：包括红细胞、白细胞和血小板。
- 呼吸系统：包括呼吸道和呼吸作用。
6. 植物的营养和生长- 光合作用：以光能转化为化学能，产生有机物质。
- 植物的营养吸收：通过根系吸收水和无机盐，通过叶片吸收二氧化碳进行光合作用。
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高考生物知识点归纳总结
分子与细胞
【常考点】1.细胞的基本结构：细胞壁（植物）、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核、核仁等。
其中，细胞器重点关注线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、溶酶体、液泡、核糖体、中心体的形态、结构和功能。
2.细胞的分子组成：
a元素。
重点关注基本元素（C、H、O、N）、大量元素（C、H、O、N、P、Ca等）、微量元素（Fe、Mn、B、Zn等）和最基本元素（C，生物大分子以碳链为骨架）。
b.化合物。
重点关注无机化合物（水和无机盐）、有机化合物[蛋白质（生命活动的主要承担者）、核酸（携带遗传信息，DNA和RNA）、糖类（主要能源物质）、脂质（主要储能物质）]等。
3.细胞的代谢：重点关注物质进入细胞的方式、酶与ATP、细胞呼吸、光合作用等。
4.细胞的分裂：重点关注有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
新陈代谢
【常考点】1.概念：新陈代谢是生物体生命活动的基本特征，它包括物质代谢和能量代谢两方面。
高中生物中，有关新陈代谢的内容不仅是学习的重难点，也是历年高考出题重点。
2.基本类型：按照生物体同化作用和异化作用的不同方式，一般有同化类型和异化类型两种，答题时需从此角度作答。
同化类型（自养型和异养型）;异化类型（需氧型和厌氧型）。
重点关注这几种类型分别包含有哪些生物，如绿色植物属于自养型、大多数细菌属于异养型、寄生虫属于厌氧型等。
【常考点】1.遗传：重点关注遗传因子的发现（孟德尔豌豆杂交实验）、遗传物质的细胞基础以及遗传的分子基础。
2.基因：重点关注基因的表达、分离定律以及自由组合定律等，了解基因的本质和功能。
3.人类遗传病：重点关注推断生物性状或遗传疾病的遗传方式，常见遗传病分类（单基因病、多基因病、染色体异常疾病）以及遗传特点。
生物工程
【常考点】1.基因工程：重点关注“三大工具”怎么用以及基因工程的基本步骤（如何构建质粒表达载体、重组质粒如何导入不同的细胞、怎样验证导入结果等）;了解基因工程的成果;转基因技术的应用;转基因动植物;基因药物与治疗等。
2.细胞工程：重点关注植物细胞工程（植物细胞的全能性、植物组织培养、植物体细胞杂交）和动物细胞工程（动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体）。
3.胚胎工程：重点关注胚胎的早期培养和胚胎工程的应用及前景等。
种群和群落
【常考点】1.概念：重点关注其概念，要明确“同一个物体”和日常用语中“同一类生物”的区别，如“虫、树、草、鱼、蛇、鸟”等不是一个种群，而是一类生物。
注意区分“种”与“纲、目、科、属”等分类单位。
2.特征：種群密度（单位空间内某种群的个体数量，密度并非固定不变）;出生率和死亡率;年龄组成;性别比例等。
3.数量变化：影响因素（环境因素、出生率、死亡率、迁入迁出等）;增长类型（“J，，型增长曲线、“S”型增长曲线）。
4.生物群落：明确其概念，重点关注群落的类型及意义。
生态系统
【常考点】1.营养结构：重点关注其成分、食物链和食物网、生态金字塔等。
2.能量流动：重点关注能量的输入、传递和散失，了解生态系统各成分中能量的来源并分析其去向。
3.物质循环：重点关注碳循环，了解循环过程。
4.能量流动与物质循环：重点关注两者间的关系，从形式、特点、范围、联系等角度分析。
常见实验
【常考点】1.实验类型：观察DNA、RNA在细胞中的分布;检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质;观察线粒体和叶绿体;叶绿体色素的提取和分离i探究影响酶活性的因素;观察植物细胞的质壁分离和复原等。
重点关注实验目的、实验原理、实验材料、实验试剂、方法步骤、注意事项等。