科学趣味小实验《制作竹蜻蜓》

实验探究 步骤六
6.染色和刷漆。若条件许可，也可将 竹蜻蜓染成不同颜色并刷一遍清漆，以 使竹蜻蜓在空中飞行更美观，能够防水、 防潮，使用更长久。
实验原理和解释：当搓转竹蜻蜓竹柄时，旋
转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空 气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升 力就使得竹蜻蜓可向上飞行。当竹蜻蜓旋转速 度逐步变小时，因空气给竹蜻蜓向上的升力小 于竹蜻蜓的重力时，竹蜻蜓便开始逐步下降。
活动拓展：
1.玩塑料竹蜻蜓。详见配套资源。 2.制作纸蜻蜓
科学小实验
活动思考
受大自然中蜻蜓飞翔的启示，公元前500年中国人制成了竹 蜻蜓，这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已， 将其称为“中国螺旋”。二十世纪三十年代，德国人根据 “中国螺旋”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。世界上 第一架飞机的发明人--莱特兄弟俩小的时候十分喜欢能飞的 竹蜻蜓，并仿制不同尺寸的竹蜻蜓。
实验探究 步骤四
4.试飞。竹蜻蜓翅膀叶片的倾斜角越大， 升力也越大。但倾斜角过大，竹蜻蜓在 飞行过程中不稳，停留的时间也会减小。 开始制作时，竹片两端削除的斜面倾斜 角不要太大，通过多次试飞，逐步调节， 以找到最佳倾斜角。
实验探究 步骤五
5.打磨。竹蜻蜓试飞完成后，可用砂 纸对竹柄和翅膀进行打磨，使竹蜻蜓表 面光滑，以减少竹蜻蜓在飞行过程中所 受到的阻力，提高竹蜻蜓在空中飞行停 留时间和稳定性。
实验探究 步骤二
2.制作“翅膀”。用一片长180～200毫 米、宽20毫米、厚3毫米的均匀竹片， 中间打一个直径4～5毫米的小圆孔，用 于安装竹柄。然后在小孔两边对称的各 削一个斜面，以起到竹蜻蜓随空气漩涡 上升的作用。也可在竹片的两面各削出 斜面Leabharlann Baidu以增加升力。
实验探究 步骤三
3.连接。翅膀做好后，将竹柄插入其小 孔中。若竹柄头较粗，可适当削细一些。 可使用木胶粘接。连接时，应注意斜面 的朝向。
实践活动目的
（1）科学知识：①理解竹材料的性质；②知道 空气的性质；③了解空气伯努利原理；④理解 飞机飞行的原理。 （2）工程与技术：①会加工竹材料；②会安全 进行竹蜻蜓放飞实验。 （3）艺术与数学：①会装饰竹蜻蜓；②会测定 制作所需原材料尺寸。
实验器材：
1.配套器材：竹片2片、竹棍1根，制成品1件。 2.其他器材和工具：木工锥、美工刀、木砂纸、 木乳胶、美术颜料、清漆等。
同学们，让我们利用手中的材料，一起 制作竹蜻蜓吧！
注意事项：
1.制作竹蜻蜓时，应在老师和家长的监护下进 行。使用刀具时应注意安全。
2.竹蜻蜓在使用操作时，应注意高速旋转的 竹蜻蜓伤及他人。
3.木质和竹质竹蜻蜓应放置在干燥处，切勿 挤压，以防霉变和变形。
实验探究
步骤一
1.制作竹柄。找一根竹棍，将其削成长 200毫米、直径4～5毫米的小柄。也可 以用家用竹筷进行加工。若用小木棍， 加工难度比竹棍要大一些。