人类与环境的关系.
人类与环境的关系作文范例5篇
人类与环境的关系作文范例5篇人类与环境的关系作文1我们生活在这个美好的地球上，地球妈妈创造了我们人类，还无私的为我们奉献，提供资源。
而我们人类却惨无人道的折磨它，它的慷慨奉献却是人类的浪费。
因此，为了让地球更美丽，为了让我们能够在更好的环境中生存，我们要精心保护地球，保护地球生态环境!一.保护树木绿色是时尚的代名词，绿色是树的代名词，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着勃勃生机。
树是人类的朋友，它奉献氧气吸入二氧化碳，为人类净化空气，保持生态平衡，抵御沙化、风尘、赤潮。
但是，人们怎么报答它的?滥砍滥伐，是沙漠面积渐渐增大，绿洲随着减少，人类生存的范围也就缩小了。
试问那些滥砍滥伐的人，你们的良心还过得去吗?二.保护水资源水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。
水是甘甜的。
但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……水，是生命之源，是任何物质都不可替代的。
没有水就没有生命，更谈不上什么文明和发展。
当前，由于世界人口的剧增、人类的过度索取和浪费，以及工业污染等原因，世界淡水资源越来越匮乏，人类正面临着严重的水危机。
我们作为小学生应该做些什么呢?三.保护野生动物野生动物是自然生态系统的重要组成部分，在维护自然生态平衡中的作用及其在社会生活中的地位日益受到广泛重视。
保护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志之一。
全社会要积极行动起来，不乱捕、不滥杀、不滥食野生动物，保护野生动物从餐桌做起，做一个文明守法的公民。
看了以上内容，你还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来!人类与环境的关系作文2地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的美丽壮观，和蔼可亲。
但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球犹如一位生命垂危的老人，奄奄一息……“哗——哗……”水龙头不停地流出清澈的自来水，用水人不知去向;开着电灯、电视，房间里长时间空无一人;笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页;森林、绿洲不断消失，人们却置之不理……您说，地球拥有的自然资源难道是无限的吗?我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?黄河断流、罗布泊干涸、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐……这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“第二个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
人类与环境的关系
人类与环境的关系随着人类社会的发展，环境问题已经成为人们越来越关注的话题。
由于人类的生存离不开自然环境，因此保护环境已经成为全人类共同的责任。
那么，人类与环境的关系到底是什么呢？人类与环境的关系是一种相互依存的关系。
由于人类的存在，环境得到了改变。
人类可以利用天然资源来满足各种需求，但不能忽视环境的重要性。
环境是人类存在的基础，如果没有环境，人类就无法生存下去。
因此，保护环境已经成为人类共同的责任。
但是，由于人类的活动，环境也受到了很大的破坏。
全球气候变化、环境污染、水土流失等问题已经严重影响了人类的生存环境。
因此，人类需要采取积极的措施来保护环境。
只有这样，才能保证人类的未来。
当然，环境保护不是一件容易的事情。
许多人认为，环境保护需要大量的经济资源和人力资源，而这些资源不能满足当前的需求。
其实，这种想法是错误的。
环境保护需要的是权衡利弊的能力和自我克制的素质。
只要每个人都能够做到尽自己最大的努力，就可以为环境保护贡献一份力量。
另外，环境保护也需要全球的合作。
人类生存的环境是全球性的，因此，各个国家需要联手合作，采取积极的措施来保护环境。
只有这样，才能真正改善全球的生态环境。
在实践环境保护的过程中，人类需要充分认识到自己的作用。
人类可以参与到环境保护的各个方面，可以通过简化生活方式、减少垃圾污染、创造绿色环保活动等方式来保护环境。
同时，环保教育也应该成为人类必备的一项素质。
只有人类都意识到保护环境的重要性，才能真正实现环境保护的目标。
总之，人类与环境的关系非常紧密，在环境保护的过程中，我们需要充分认识到自己的作用，采取积极的措施来保护环境。
只有这样，才能真正实现保护环境的目标。
人与环境的三种关系
人与环境的三种关系在自然环境中，人与环境有三种根本性的关系：经济关系、生态关系和社会文化关系。
人类的生存和发展是因有效的利用与管理自然资源而构成的一种经济关系。
经济关系把人和自然资源有机联系在一起，以及通过经济活动实现人与自然和谐发展。
生态关系是人与自然之间的一种平衡关系。
它涉及到其他生物、动植物、环境等，反映了任何一种人为活动会对自然环境造成的变化以及人与自然环境间的相互作用，是维持生物多样性的根本和手段。
社会文化关系是人类文明的精髓，是实现长治久安的根本和手段。
人与环境之间有一种关系，也即社会文化与自然环境之间的联系。
这种社会文化关系的特点是：从一定的视角、把握自然界的发展规律而建立起一种深层次的整体关系，也是实现人与自然之间的和谐关系的重要内容。
这会影响人类改造自然和管理自然环境的实践，还可极大程度地减少人与自然之间的冲突，并居安思危。
人与环境之间的经济关系是人类生产生活的基础，涉及到利用、管理和保护自然资源。
如在矿业、林业、水土资源方面，人类应合理利用自然资源，但也要遵守生态原则，有效管理、发展经济。
从这种意义上，资源节约、可持续利用等有关原则对人类可持续发展是不可替代的。
生态关系决定着不同种类之间的相互关系，也反映了一种微妙的平衡。
在一定程度上能够反映出人类与自然环境的相互关系，从这种意义上，人类需要尊重自然环境的本质，建立有效的生态理性，强化保护计划，并应尊重大自然的生态平衡原则。
社会文化关系是实现长治久安的根本手段。
不仅应当理解和尊重自然环境，更要依照此基础，以更加科学规范的生态环境意识引导人类和自然环境的关系。
这就要求人们从传统的自然观念转向更加科学的自然观念，通过社会观念的改造实现更高程度的人与自然和谐。
总之，人与环境之间的关系是一种复杂的、动态的系统，必须从三方面分析其动态、复杂的内容，即经济关系、生态关系和社会文化关系。
只有理解人与环境之间的复杂关系，才能使人们更好地管理环境，为获得人与自然和谐关系指出正确方向。
环境与人类有什么关系
环境与人类有什么关系环境是相对某项中心事物而言的。
我们常说我们生活在环境之中，就是把人作为中心事物来说的。
由于自然界作为中心事物的对象很多，因此，人们对环境的理解也不相同。
从环境科学角度来看，我们研究的中心事物是人，所以对人类来说，环境就是人类的生存环境。
人类的生存环境既不同于动植物的生存环境，也不同于自然环境。
《中华人民共和国环境保护法》给出的官方定义是这样的:“环境是指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物，水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等。
”即环境是作用于人类这个中心的所有外界事物。
人与自然的关系是一个不断演化的过程，正如恩格斯指出的：“人本身是自然界的产物，是在他们的环境中并且和这个环境一起发展起来的。
”人是自然的一部分，人作为生物进化的最高阶段，是自然演化的产物，人的生命活动归根结底是由自然条件决定的。
这也是为何，人一度敬畏自然，神化自然，崇拜自然，以一种仰天、颂天的观念来看待自然，人类屈从于自然，其生活为强有力的和不妥协的自然所支配。
但随着人类智慧的增进，对自然了解的加深，再也不愿受自然的支配，人类凌驾于自然之上，支配、利用和控制自然。
由于人类不合理的开发和利用自然资源，导致环境污染和生态破坏。
人类活动必然引起环境的变化，对环境的破坏则不是不可以避免的。
所以近年来与环境相关的专业逐渐热门了起来。
自然界的价值是大约是它自然的性质，它是由自然生态系统和自然物质的性质与结构所决定的。
我们认为自然界具有价值，并且自然界的价值是多样的。
在生物学层面上，自然具有“内在价值”，它的这种内在价值表现在自然以它自身为尺度，表示生命和自然界的生存：①在人类产生之前，自然界就已经存在了，所以自然事物具有不依赖人类评价和存在的价值。
②指人类从自然界的每一种事物本身评价的价值，它并不仅仅从自然事物的用途，功能方面来评价。
③生态系统的价值。
生态系统整和的效果与生态系统各组成部分相加的效果是不相同的，生态系统整体的性质是不能被它的其他组成部分性质所取代的，比如自然选择的价值，刺激并支持生存的价值等。
1.1-人类与环境的关系sy
自我检测区
(2)A—C时段经济与环境的关系是经__济__发__展__与_环__境__污__染__同_， 步增长
这一时段属于人类社会_工__业__化___时代。此时的人地关系思 想为____人__类__征__服__自__然________。
(3)经济不断增长，环境污染程度较低的理想年代，应是图
中所示的_B_点__以__后__时段，其形成原因是人类进入信息社 会，人类谋求与环境__可__持__续__发展的结果。
的利益关系上，而且还表现在
⑯ 人类与自然 的利益关系上。
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1．古代，人类畏惧、崇拜自然，因此没有环境问题出现，你 认为呢？ 答案 这种认识是错误的。在古代，有自然灾害，人们的 群体采集和狩猎也会给生物资源造成破坏，引起部分物种 灭绝，这些都会产生环境问题，只是这种环境问题对人类 的威胁并不严重。
互动探究区
第1节
迁移应用1 读“人类社会演进和人地关系两幅示意图”， 完成下列问题。
互动探究区
第1节
(1)甲图所示的三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关 系原理的范畴？ (1)农业社会、工业社会。
(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环
境变化有哪些？(2)森林减少，生物多样性减少，水土流失 加剧，生态环境变得脆弱。
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3．环境伦理观的含义是什么？它涉及哪些问题？ 答案 环境伦理观的含义：环境伦理观主要是指人对自然 的伦理。它涉及人类在处理与自然之间的关系时，什么是 正当、合理的行为，以及人类对于自然应当承担怎样的义 务等道德问题。
互动探究区
探究点一 人类与环境关系的发展阶段 探究活动 读“人类文明发展的四个阶段示意图”，完成下
怎样的环境观指导下行为的必然结果？这种环境伦理观为
人类和自然界之间的关系是什么？
人类和自然界之间的关系是什么？在我们生活的世界里，人类和自然界之间存在着复杂而密切的关系。
我们生产食物、制造产品，而拥有自然界提供的物质和能源；我们建立城市、家园，而又与自然界的各种要素紧密相连。
这种关系因人而异，因地而异，是一门深层次的学问。
那么，到底人类和自然界之间的关系是什么？1.相互依存：人类需要自然界，而自然界也需要人类。
人类依赖自然界，依赖自然环境、动植物等资源来维持生命和生存。
自然界也称人类提供了所需的食物和生存条件。
同时，人类对于自然的改造也是在满足需求的基础上，参与到自然界中来，为生态环境作出贡献。
2. 相互作用：人类对自然界产生影响，自然界也对人类产生影响。
人类活动对自然产生影响，包括污染、破坏、消耗等方面。
而这些破坏有时会对人类的生存造成风险、危害和改变自然环境，对整个生态环境造成威胁。
自然界也会对人类产生影响，比如自然灾害和气候变化等等。
3. 相互保护：保护自然，也是保护人类自身。
保护自然，不仅是对自然的爱护和保护，也保证了人类生存的环境和条件。
人类需要认识到自然生态系统的重要性，并采取有效的措施，减少对自然的破坏，保护生物多样性，创造可持续的环境。
这我们彼此保护，更将创造更美好的未来。
4. 相互发展：人类和自然界的关系不断地发展和演变。
人类对于自然的了解、控制和技术的进步，和自然环境的变化、生态环境等，是一定程度的相互影响。
人类在进化过程中也会逐步理解和认知自然，并通过创新，将现有的科技、知识和技术应用于自然，提高人类与自然相互依存的生存机制。
5. 相互和谐：达到人类与自然和谐共生是一个追求。
在实例和发展过程中，人类和自然规则的冲突和矛盾是最常见的，但是在实现的过程中，人类应该遵循自然生态系统的规律，努力推动人与自然之间的和谐发展，达到长远利益的考虑，人与自然共存共赢的状态，和谐的协作，共同生长。
总之，人类与自然之间的关系是十分复杂和多样化的。
明智地处理这种关系，平衡人和自然之间的依赖和互动，对我们和孩子们来说都是非常重要的。
第一节-人类与环境的关系ppt课件
第一阶段：畏惧、崇拜自然
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
原始狩猎
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
牛牛图图腾腾崇崇拜拜
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
课程标准解读
喜获丰收
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
逐步改进的织布机
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
农业人力耕作
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
农业机械作业
普通高中课程标准实验教科书 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程
3．“环境友好型城市”中的“环境友 好”强调的重点是( )
A．人类的主观能动性
B．人类与环境之间的对立
C．环境具有客观性
D．人类与环境的和谐统一
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
人与环境的关系
人与环境的关系人类作为地球上的一种生物，与环境之间存在着密不可分的关系。
我们的生活、工作、发展都离不开环境的支持和影响。
然而，随着社会的快速发展和人口的快速增长，人与环境的关系变得日益紧张。
在这篇文章中，我们将探讨人与环境的关系，并思考如何更好地保护和改善环境。
一、相互依存的关系人类与环境之间是相互依存的关系。
环境为我们提供了生存所需的自然资源，如空气、水、土壤、能源等。
这些资源的充足与否直接影响着我们的生活质量和经济发展。
同时，我们的活动也对环境产生着深远的影响。
例如，工业生产和交通运输产生的废气和废水污染了大气和水资源，土地过度开发导致了生态环境的破坏，气候变化给生态系统带来了巨大挑战。
二、保护环境的责任由于人类的活动对环境造成了不可忽视的影响，我们有责任保护环境、修复生态系统的破坏，以确保人类和其他生物的可持续发展。
首先，我们需要加强环境意识，意识到环境资源的重要性。
其次，我们应该通过改变生活方式和消费习惯来减少对环境的负面影响。
例如，减少能源的浪费、选择可持续发展的产品和服务、回收和循环利用废弃物等。
另外，政府和企业也应该制定和实施相应的环境保护政策和措施，推动环境友好型的发展。
三、推动可持续发展推动可持续发展是改善人与环境关系的重要一环。
可持续发展是指满足当前需求的同时不会剥夺后代满足其需求的发展模式。
为了实现可持续发展，我们需要充分利用和保护环境资源，同时注重社会公平和经济发展。
例如，发展清洁能源，减少对化石能源的依赖；采取可持续的农业和林业经营方式，保护生物多样性；推动循环经济，减少废弃物的产生等。
四、环境教育的重要性环境教育在提高人们的环境意识和保护环境的能力方面起着重要作用。
通过普及环境知识，培养公民的环境责任感和行动能力，可以促进环境保护的实践。
环境教育应该从儿童时期开始，通过学校、家庭和社会多种途径开展。
同时，媒体也扮演着重要角色，通过宣传和报道环境保护的实践和创新，引导和影响公众的行为。
环境与人类的关系
自然环境是人类生存、繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维护自身生存和发展的前提。
这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。
我们生活的自然环境，是地球的表层，由空气、水和岩石(包括土壤)构成大气圈、水圈、岩石圈，在这三个圈的交汇处是生物生存的生物圈。
这四个圈在太阳能的作用下，进行着物质循环和能量流动，使人类(生物)得以生存和发展。
据科学测定，人体血液中的60多种化学元素的含量比例，同地壳各种化学元素的含量比例十分相似。
这表明人是环境的产物。
人类与环境的关系，还表现在人体的物质和环境中的物质进行着交换的关系。
比如，人体通过新陈代谢，吸入氧气，呼出二氧化碳；喝清洁的水，吃丰富的食物，来维持人体的发育、生长和遗传，这就使人体的物质和环境中的物质进行着交换。
如果这种平衡关系破坏了，将会危害人体健康。
人类为了生存、发展，要向环境索取资源。
早期，由于人口稀少，人类对环境没有什么明显影响和损害。
在相当长的一段时间里，自然条件主宰着人类的命运。
到了"刀耕火种"时代，人类为了养活自己并生存、发展下去，开始毁林开荒，这就在一定程度上破坏了环境。
于是，出现了人为因素造成的环境问题。
但因当时生产力水平低，对环境的影响还不大。
到了产业革命时期，人类学会使用机器以后，生产力大大提高，对环境的影响也就增大了。
到本世纪，人类利用、改造环境的能力空前提高，规模逐渐扩大，创造了巨大的物质财富。
据估算，现代农业获得的农产品可供养五十亿人口，而原始土地上光合作用产生的绿色植物及其供养的动物，只能供给一千万人的食物。
由此可见，人类已在环境中逐渐处于主导地位。
但是，严重的环境污染和生态破坏也随着出现在人类面前。
大气严重污染，水的资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。
日益恶化的环境向人类提出：保护大自然，维持生态平衡是当今最紧迫的问题。
举例说明人和环境的关系
举例说明人和环境的关系人和环境的关系是一个广泛而复杂的主题。
人类是地球上唯一具有高度智慧和创造力的物种，我们的行为和决策直接影响着我们所处的环境。
同时，环境也对人类的生活和发展产生着深远的影响。
下面是关于人和环境关系的十个例子，以不同的角度展示这一关系的多样性。
1. 农业和自然环境：农业是人类最早的生存方式之一。
人类通过种植和养殖来获取食物和资源，但同时也改变了自然环境。
例如，大规模的农业活动导致了土地退化、水资源污染和生物多样性丧失。
2. 工业化和环境污染：工业化的发展使得生产能力大幅提高，但也带来了大量的环境污染。
工厂的废气和废水排放，以及化学物质的使用，对大气、水源和土壤造成了污染。
3. 城市化和自然资源消耗：随着城市化进程的加速，人类对自然资源的需求也在增加。
城市的建设和发展需要大量的土地、水、能源和材料，对自然环境的压力日益增大。
4. 气候变化和人类活动：人类的能源消耗和森林砍伐等活动导致了大量的温室气体排放，加剧了全球气候变化。
这对人类的生活和生存产生了重大影响，如极端天气事件的增加、海平面上升等。
5. 城市生活和人类健康：城市生活给人们带来了便利和机会，但也带来了一系列健康问题。
空气污染、噪音污染、社交压力和不健康的生活方式等因素对人们的身体和心理健康造成了负面影响。
6. 旅游业和自然环境：旅游业是许多地区重要的经济来源，但也对自然环境带来了挑战。
过度开发和不负责任的旅游活动会破坏自然景观、破坏生态系统和引发文化冲突。
7. 生态系统服务和人类福祉：生态系统为人类提供了许多重要的服务，如水资源、空气净化、气候调节等。
人类的活动对生态系统的破坏将直接影响到我们的福祉和生存。
8. 教育和环境意识：教育是提高人们环境意识和保护环境的重要途径。
通过教育，人们可以了解到环境问题的严重性，掌握环境保护的知识和技能，并改变自己的行为。
9. 社会组织和环境保护：社会组织在环境保护方面发挥着重要作用。
人类与环境的关系-课件
几十万年过去了，到了近一万午前，这里的人类离开 了祖先世代居住的山洞，移居到平原上生活，四五千年前 开始了农业生产。可以推想，周口店地形、土壤条件优越 ，应是最早进行农业开发的地区之一。三千年前西周燕国 人在周口店东南约10千米处建起了都城，金、元、明代也 相继在北京建都，大规模建筑用材取自西山山地，历代的 砍伐使当地林木荡然无存，水土流失加剧，河流泛滥频繁 。
阶段II：生产力的发展，科技的进步，可利用资
源的增加加速了工业化进程，人类对环境的影响
加大。后期人口持续增长，环境污染不断加剧，
人地关系恶化。
阶段III：人类逐渐认识到这种不顾及环境本身价值，以
损害环境为代价来换取经济增长的片面发展模式对人类本
身的危害，从而重新审视自己的行为，关注环境问题，协
调人地关系，实现可持续发展。
1992年联合国“环境与发展人大类会与”环通境过了 《21人世地纪关议系程模》式，确定了世界要协走调可发持展续发展道
周口店这一方水
•
周口店位于北京土西南郊，距市中心约50千米。
50万年以来相继是“北京人”(50万～30万年前)、
“新洞人”(10多万年前)、“山顶洞人”(3万～l
万年前)和现代人(1万年以来)的家园。科学家利用
2.上题所述的人对自然环境的认识是怎样 的？
环境是人类活动的场所和任意开发 的对象，忽略了地理环境对人类社会的 影响
3.从人地协调发展的角度考虑，长江流域应 该采取的措施是什么？
中上游植树造林，保持水土；平 原地区退耕还林、兴修水利、加固堤 坝、疏浚河道等
农业文明
森林减少、 生物多样性
工业文明
减少；水土
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
人类与环境的关系
人类与环境的关系随着科技的进步和人口的增长，人类与环境之间的关系变得越来越密切。
我们生活的环境对我们的生存和发展起着至关重要的作用。
本文将探讨人类对环境的依赖、对环境的破坏以及如何建立可持续发展的人与环境关系。
一、人类对环境的依赖人类是依赖环境而存在的物种，我们的生存需要得到自然界的供给。
我们从环境中获取饮食、水源、空气等生命所需资源，同时我们的生活和经济活动也与环境息息相关。
例如，农业依赖于土壤和水源，工业生产需要能源和原材料，旅游业和生物多样性相关，都需要美丽的自然景观和丰富的生物资源。
人类的发展不能脱离环境，我们需要保护环境，才能实现可持续的社会经济发展。
二、人类对环境的破坏然而，随着人类活动的不断扩大和科技的进步，我们对环境造成了严重的破坏。
首先是大规模的森林砍伐和土地开垦，导致了生物多样性的丧失和气候变化的加剧。
其次是过度的工业污染和能源的不可持续利用，如大量排放的废气、废水和固体废弃物对空气、水源和土壤的污染，严重影响了生态系统的平衡和人类的健康。
此外，过度捕捞和水资源的过度开采也导致了水生生物的灭绝和水资源的枯竭。
这些环境破坏给我们带来了环境危机和生存困境，迫使我们反思并采取行动来改善与环境的关系。
三、建立可持续发展的人与环境关系为了解决人类与环境之间的矛盾，我们需要建立可持续发展的人与环境关系。
首先，我们应该加强环境教育，提高公众对环境的认识和保护意识，提倡绿色生活方式，减少资源的浪费和环境的污染。
其次，政府应该制定严格的环境法律和政策，加强对环境的监管和管理，推动经济发展与环境保护的协调。
此外，科技创新也是解决环境问题的关键，我们应该加大对环境友好技术的研发和应用，提高资源利用效率和减低污染排放。
最重要的是，我们应该与全球各国通力合作，共同应对全球环境挑战，共建美丽家园。
结语人类与环境的关系是一个重要且复杂的话题。
我们不能无视环境问题的存在，因为环境是我们生存和发展的基础。
只有建立可持续发展的人与环境关系，我们才能更好地保护我们共同的家园，实现可持续的发展。
简述人与环境的关系
简述人与环境的关系人与环境的关系是人类社会发展过程中的重要问题之一。
人类作为地球上的一种生物，与环境之间存在着密切的相互作用关系。
人类的生活和发展离不开环境，同时人类的活动也对环境产生着深远的影响。
人与环境的关系既是一种相互依存的关系，又是一种相互影响的关系。
人类是环境的一部分，人类的生存和发展都离不开环境的支持与保障。
环境为人类提供了空气、水源、土地等生存资源，同时也为人类提供了各种食物和能源。
人类从环境中获取资源，使其得以生存和繁衍。
同时，人类也通过改造和利用环境，创造了丰富多样的生活条件和文明成果。
人与环境的关系就如同鱼与水的关系，彼此相依存，相互依赖。
然而，人类的活动也对环境产生着深刻的影响。
随着人口的增长和科技的进步，人类对环境的开发和利用越来越大。
人类的生产活动、能源消耗和废物排放等行为，导致大气、水体和土地等环境资源的污染和破坏。
例如，工业生产排放的废气和废水污染大气和水体，过度开垦和过度放牧破坏了土地的生态平衡，城市化进程中的大规模建设导致了大量土地的消失。
这些环境问题不仅影响着人类的生活质量和健康，也对生物多样性和生态系统的稳定性造成了威胁。
人类的活动还引发了一系列的自然灾害和环境问题。
例如，过度的森林砍伐导致了土壤侵蚀和水土流失，进而引发了滑坡和泥石流等自然灾害；过度的渔业捕捞导致了海洋生态系统的破坏和渔业资源的枯竭；过度的化学农药使用导致了农田土壤和地下水的污染。
这些环境问题不仅给人类的生活带来了困扰，也给社会经济发展和可持续发展带来了巨大的压力。
为了保护环境，人类应该采取积极的措施。
首先，减少污染物的排放，控制工业废气和废水的排放，推动绿色生产和可持续发展。
其次，加强环境监测和治理，建立环境保护法律和政策体系，加强对环境污染的治理和修复。
此外，要加强环境教育和公众意识的提高，培养人们的环境保护意识，倡导低碳生活方式和可持续消费。
人与环境的关系是一个复杂而多维的话题，需要我们从多个维度去思考和研究。
简述人与环境的关系
简述人与环境的关系人与环境的关系是一个复杂而紧密的联系。
人类作为地球上的生物之一，与环境之间存在着相互依存和相互影响的关系。
人类的生存、发展和繁衍都离不开环境的支持和影响，同时人类的活动也对环境产生着深远的影响。
人类依赖于环境的资源和条件来维持自己的生存。
环境提供了空气、水、食物等生存必需品，人类通过利用环境中的资源来满足自己的物质需求。
例如，人们通过农业、畜牧业等方式从自然环境中获得食物，通过开采矿产资源来满足能源需求。
同时，环境中的气候、土壤、水源等条件也直接影响着人类的居住和生产活动。
人类需要根据环境的特点来选择居住地、进行农业生产和工业发展等，以适应环境的变化和利用环境的优势。
人类的活动对环境产生着深远的影响。
人类的经济发展和生产活动导致了大量的资源消耗、能源消耗和环境污染。
工业化进程中的大规模生产和消耗，导致了大量的化石燃料的燃烧和大气中二氧化碳的排放，加剧了全球变暖和气候变化。
同时，工业生产和城市化进程中的大量排放物和废弃物污染了土壤和水源，破坏了生态系统的平衡。
人类的森林砍伐和土地开垦也导致了生物多样性的丧失和生态系统的破坏。
这些对环境的破坏和污染不仅影响了人类的健康和生存，也给其他生物和生态系统带来了巨大的压力。
人类对环境的影响不仅是负面的，也可以是积极的。
人类通过科技和创新可以改善环境状况，减少对环境的破坏。
例如，人们通过发展清洁能源和节能技术，减少了对化石燃料的需求和二氧化碳的排放，促进了可持续发展。
同时，人们也通过环保意识的提高，加强了对环境的保护和管理，推动了环境法律和政策的制定和执行。
这些积极的举措对于保护环境和可持续发展具有重要意义。
然而，人类的行为仍然是环境问题的主要原因之一。
随着人口的增长和经济的发展，对资源的需求越来越大，对环境的压力也越来越大。
人类需要思考如何在满足自身需求的同时，保护和维护好环境。
这需要全球合作和共同努力，需要政府、企业和个人共同承担责任，采取有效的措施和政策来减少对环境的负面影响，推动可持续发展。
简述人类与环境的辩证关系
简述人类与环境的辩证关系
人类与环境是一种辩证关系，既有相互依存又有相互制约的关系。
人类的生存、发展和繁衍离不开环境的支持和保障，同时人类的活动也对环境造成了一定的影响，这种影响可以是正面的也可以是负面的。
首先，人类与环境的关系是相互依存的。
环境提供了人类所需的各种物质和能量，人类则通过自己的劳动和技术手段，利用环境中的资源来满足自己的需求。
例如，农业、畜牧业、渔业等生产活动都需要依赖自然环境的支持，没有了环境的支持，人类将无法生存。
其次，人类与环境的关系是相互制约的。
人类的活动和发展会对环境造成一定的影响，环境的变化也会对人类的生存和发展产生影响。
例如，工业化和城市化的快速发展，导致大气污染、水污染等环境问题，严重影响了人类的生活质量和健康。
反过来，环境的恶化也会给人类的生存和发展带来威胁，例如全球气候变化、自然灾害等问题，都会对人类的生命和财产造成巨大的损失。
最后，人类需要认识到自己与环境之间的辩证关系，积极采取措施，保护环境，减少对环境的破坏。
这包括加强环境保护意识，推行节能减排、循环利用等环保措施，调整经济和社会发展模式，实现经济发展与环境保护的协调发展。
总之，人类与环境之间的辩证关系是十分复杂而又紧密的，只有正确认识和处理好这种关系，才能实现人类的可持续发展和生态文明建设。
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人类和自然环境的关系和冲突
人类和自然环境的关系和冲突人类和自然环境的关系是一个永恒的话题。
作为一种高度自觉的物种，人类与环境的关系始终是相互依存、相互合作的。
在人类的过程中，进步和发展是极其重要的，同时也面临着对土地、水资源、气候、生态环境等方面的耗竭和损坏，这就带来了许多与环境有关的问题。
人类与自然环境的关系人类的出现是自然环境的结果，是自然环境下胚胎发育长成的产物。
因此，人类和自然环境有着紧密说不尽的关系。
人类在自然环境中取得和利用资源、发展和创新科技、进行人文建设，都必须借助环境的及时供应和支持。
同时，人类也在环境中承受着自然环境带来的各种挑战和威胁。
无论是洪水、地震、风暴的自然灾害，还是由于人类不恰当的行为所引起的环境污染、破坏，人类都在环境中面临着显著的风险和挑战。
人们不能忽视自然环境对于人类生存和发展的重要性，必须从保护自然环境的角度看待这种关系。
人类与自然环境的冲突然而，由于人类以创新和发展为主导，达到了一定程度的科技水平，使得人类有能力改造或破坏自然环境。
此时，无论是因为人口增长、城市化进程、工业化发展、交通密度增加所引起的自然资源消耗和环境污染，还是新兴技术的推广和落地所带来的环境风险，都使人类与自然环境产生冲突，呈现出赢者通吃、自然生态受害的状况。
由此形成的问题，不仅损害了环境自身的质量、生态、景观和地理状况，还导致人们的健康、安全和福利得不到保障，影响社会的经济、文化和心理状态，并且威胁生物多样性、全球气候、大陆哺乳动物群和海洋生态等资源。
人类社会如何更好地保护自然环境从人的角度来看，应该对环境负责，在利用自然资源、进行建设和活动过程中，遵守环保原则、采取环保措施、尽量减少对环境的污染和损害。
法律规定、节能减排、资源循环利用、公众参与等方式是有效的保护自然环境的手段，人类社会不能对此置之不理。
在实践中，各国政府在制定环境保护政策时，在考虑科技进步、经济发展的同时，也必须要充分考虑到环境、社会的可持续发展，坚信以这种方式开展工作，不仅符合社会预期，也要体现企业和人民的责任使命，保护自然环境，维护人类和自然的生命再也关系。
简述人与环境的辩证统一关系
人与环境相互依存、相互影响
人与环境是一个相互依存、相互影响的整体。
人类是环境的一部分，同时环境也是人类的一部分。
人类的生存和发展离不开环境，而环境的变化和演变也受到人类的影响。
因此，人与环境之间的关系是辩证统一的，既相互依存，又相互影响。
人类与环境之间的相互依存关系表现在许多方面。
人类的生存和发展需要依赖环境中的资源和能量，如食物、水、氧气、光能等。
同时，人类的生产和生活活动也会对环境造成影响，如排放废气、废水、垃圾等。
这些废物的排放和堆积会对环境造成污染和破坏，影响生态平衡和生物多样性，最终影响人类的生存和发展。
人类与环境之间的相互影响关系也十分明显。
人类的活动会改变环境，导致环境的演变和变化，如森林砍伐、土地开垦、城市化等。
这些活动会对环境造成负面影响，如土壤侵蚀、水土流失、气候变化等。
环境的变化和演变也会影响人类的生存和发展，如自然灾害、气候变化等。
因此，人类在保护环境中扮演着重要的角色。
人类应该认识到自己与环境之间的辩证统一关系，积极采取措施保护环境，减少对环境的负面影响。
这需要人类在生产和生活活动中遵循环保原则，如减少废物排放、推广可持续发展等。
同时，人类还需要加强环境监测和治理，以及制定相关法律法规，保护环境的健康和稳定。
人与环境之间存在着相互依存、相互影响的辩证统一关系。
人类与环境的关系
论人类与环境的关系人类与环境的关系，是相互依存又相互影响相互制约的对立统一的辩证关系。
人类的任何行为都会对环境产生影响，反之，环境的任何改变也直接影响到人类的生存与发展。
人类，是地球的主人；环境，是承载人类生存的载体，人类与环境是和谐的统一，人类要善待环境。
然而，随着经济的发展、人类的进步，我们的环境却遭遇不同程度的破坏，我们赖以生存的环境也正在威胁我们的健康和生存。
值得欣慰的是，世界各国人民就保护环境，促进生态平衡达成共识，1972年联合国提出“只有一个地球的口号”并通过《人类环境宣言》，为全球人民保护环境提供方向和规章制度，唤醒了全球人民环保的意识。
低碳，已经成为我们大多数人生活的主题，我们的老百姓环保意识在逐渐加强。
在汽车日益拥堵、汽车尾气污染越来越严重的今天，很多人放弃或者部分时间开车，乘坐公共交通，以自身的实际行动支持低碳、环保事业。
在日常的生活中，一张纸、一滴水、一度电的节约，无处不体现低碳、环保的存在。
然而，我们依然看到一些不和谐的因素，部分人在有意无意地破坏环境，有的公司为了自身利益，将未经处理的污水倒入河流，导致环境的污染,或者乱砍伐树木，滥伐森林，乱挖矿产将地球折磨得千疮百孔，使得水土流失，风沙肆虐，人类像在参加一场残酷的轮盘赌,最终受到惩罚的依然是我们人类。
日本此次因地震海啸引发的核灾难尽管并非有意，但是也在时刻提醒着我们，在利用高科技造福人类的同时，一定要注意安全，以免类似事件再度发生。
有些国家或者公司为了经济的发展，提出了“先污染、后治理”的环境方针，认为在经济发展的一定阶段，不得不忍受环境污染，只有当环境经济发展到一定水平，才可能有效地去治理。
，这种观念是极其错误的，急需转变。
由于环境的不可逆性，如果等到严重污染后，再行治理，就需要花费数倍乃至数十倍的经济代价，甚至都无法回到污染前的水平。
人类与环境的和谐发展，始终贯穿着人类发展的历程中。
要解决人类与环境的矛盾，让环境更好地适合人类生存，一方面需要科学技术的高度发展，更重要的是人类环保意识的加强，只有人人都爱护我们的地球，才能实现人类和环境的可持续发展。
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第一章环境与环境问题第一节人类与环境的关系【学习目标】1、了解人类与环境的相互关系以及人地关系不同发展阶段人类对环境的态度、出现的环境问题和人类的对策。
2、理解环境问题与人口问题、资源问题及发展问题的相互关系。
3、理解环境伦理观的概念。
4、通过对人类与环境相互关系的理解，形成正确的环境伦理观。
【课前预习学案】【基础知识梳理】一．人类与环境关系的发展阶段1.人类与环境关系的发展经历了哪几个阶段？2. 在各个阶段人类与环境分别表现出什么关系？3. 什么是可持续发展？其内容和原则是什么？二．形成正确的环境伦理观1.传统的伦理观观念是什么？2.环境伦理观的观点是什么？制作：李莉审核：阎志波教师寄语：不知则问，不能则学 2015.3.4【课堂探究学案】【探究一】环境的概念及分类1．概念：指相对并相关于某项中心事物的周围事物。
2．分类（根据人类对其影响的程度）天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特点的环境，例如原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等。
人工环境①人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能维持的环境。
如城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等。
②因人类活动不合理而遭到破坏的环境。
如，因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等。
例1、人类环境是指围绕着人类的空间，以及其中可以直接间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体，人类环境有别于其它的生物环境。
回答1—2题：1．下列关于环境的叙述，正确的是（）A．环境可分为自然环境、人工环境和社会环境三类B．通常所说地理环境，是指自然环境C．地理环境的中心事物是城市D．现在人类赖以生存和从事各种活动的环境是自然环境和社会环境共同组成的2．下列四个选项中，全部属于社会环境的一组是（）A．土地、岩石、矿物 B．村落、城市、泰山游览区C．阳光、水、大气 D．丘陵缓坡、人工草场、水产养殖场【探究二】人类与环境的关系的发展阶段例2、人类文明经历了从采猎文明到农业文明再到工业文明以及后工业文明的演进，不同社会发展阶段的环境问题不同。
完成3—4题。
3．采猎文明时期，环境问题主要表现在（）A．自然灾害威胁人类的生存和发展B．人类对生态环境的破坏和污染C．人类对生物资源的破坏D．水土流失和荒漠化的加剧4．环境问题成为全球性的问题，是从（）A．采猎文明时期开始B．农业文明时期开始C．工业社会开始D．第二次世界大战以后【探究三】可持续发展可持续发展的概念和原则(1)概念既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。
(2)内涵可持续发展是一个综合的概念，其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三个内涵要点作用内容和要求关系生态持续发展基础强调发展与资源和环境的承载能力相协调。
它包括资源利用和环境保护两方面；要实现可持续发展，首先要实现生态的持续发展生态、经济、社会的持续发展相互联系、相互制约，共同组成了一个复杂系统。
经济的发展要以环境和资源为基础，环境的保护要依靠经济发展来提供必需的资金和技术。
生态持续发展和经济持续发展的最终目的是为了实现社会的持续发展经济持续发展条件强调不仅要重视增长数量，更追求质量、效益、节能和减少废弃物。
环境保护需要依靠经济发展来提供必需的资金和技术社会持续发展目的强调发展以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应实现可持续发展，需要遵循三个基本原则：原则内容要求公平性原则同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济与保护环境的关系共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策例3．理解可持续发展的有关内容，回答5、6题。
5.下列主张和观念，符合可持续发展原则的是( )A．可持续发展重在经济的持续发展B．发达国家应当限制消费C．发展中国家在经济发展过程中的唯一目标就是发展D．在保护全球环境时，发达国家应当承担更多的责任6.读右面可持续发展系统示意图，回答以下各题。
（1）．关于可持续发展内涵的叙述，正确的是( )①指生态、经济、社会三个方面的持续发展②生态持续发展是目的③社会持续发展是基础④经济持续发展是条件A．①②B．①③C．②④D．①④（2）．图中①②③④字母表示的含义分别是( )A．①生态系统②社会系统③经济系统④人的管理调控B．①生态系统②经济系统③社会系统④人的管理调控C．①社会系统②生态系统③经济系统④人的管理调控D．①社会系统②经济系统②生态系统④人的管理调控【探究四】如何正确区分环境伦理观与传统伦理观。
例4.实现可持续发展的目标，意味着一场深刻的变革，是世界观、价值观、道德观的变革，是人类行为方式的要求。
据此回答7—10题：7．协调人类与环境关系的首要问题是（）A．控制人口数量，提高人口素质B．积极发展国家工业C．积极发展科技，开发新能源D．治理污染8．在我国西部大开发战略中，“保持天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材总量D．改善生态环境读下面漫画，回答9～10题。
9．本漫画反映的主题问题是( )A．世界经济发展差距的“南北问题”B．亚非拉发展中国家的“粮食问题”C．世界性水资源紧张问题D．以石油为主的能源紧张问题10．造成漫画所反映的问题的主要原因是( )A．世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀B．亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史C．发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断D．人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧【教学检测学案】我国一些城市在绿化过程中，耗费巨资移植大树进城．据统计，移植大树的成活率不超过60％，据此回答1—2题：1．移植大树成活率低的最主要原因是（）A．病虫害防治不力 B．移植过程中受损伤C．生存环境改变 D．人为破坏严重2．大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有（）①加剧水土流失②诱发地质灾害③增加酸雨频率④影响生态群落⑤增加地表水的下渗A．①②④B．①③⑤C．①②③D．②③④下图是我国历史时森林植被遭破坏地区分布图，3．图中秦代以前和西汉时期相应地区森林植被遭到破坏的主要原因是（）①气候变化②兴修水利③毁林开荒④营造帝王宫殿和陵墓A．①② B．①③ C．①④ D．③④4．关于下列地区森林现状的叙述，正确的是①a地区为温带针阔叶混交林②b地区以人工林、次生林为主③c地区森林覆盖率高于全国平均水平④d 地区已成为我国最大的采伐林区A．①③B．②③ C．②④ D．③④5．图中c地区与森林破坏有关的常见自然灾害和生态问题有（）①沙尘暴②泥石流③水土流失④台风A．①②B．②③C．②④ D．③④青海湖是我国第一大湖泊，也是我国最大的咸水湖，但是青海湖流域的生态环境非常脆弱。
近年来，由于不合理的人类活动，使本来就十分脆弱的生态环境更加恶化。
阅读材料回答6—7题：6．青海湖流域生态环境脆弱的根本原因是：（）A．地形崎岖；河流众多B．地处青藏高原，气候寒冷C．光照弱，植被覆盖率低D．生物种类单一，数量少7．如果在青海湖地区开展水土综合治理工作，切实可行的措施是（）A．改良耕作制度、实施围栏封育、轮封轮牧B．大力实施以乔木为主的植树造林工程，提高森林覆盖率C．充分利用水资源发展灌溉，扩大耕地面积D．引进物种，增加生物种类，提高生态环境的稳定性“绿色GDP”正成为当前人们热门的话题。
所谓“绿色GDP”，是指现行GDP总量扣除环境资源成本和对环境的保护服务费用后剩下的部分，即“绿色GDP”=GDP总量一(环境资源成本十环境资源保护服务费用)。
据此完成8—9题。
> 50 30 — 50 < 3 0各大洲工业CO 2排放量 CO 2排放量(亿吨)8．从根本上说，要实现GDP 的绿色增长，就必须 （ ）A ．降低经济增长速度B ．转变经济增长方式C ．提高劳动生产率D ．提高环境资源成本9．目前，一些国家通过设置绿色壁垒、技术壁垒限制我国产品出口，对此，我们应该（ ）①在产品环保、技术标准上与国际接轨②开发绿色产品，提高产品质量③积极实施“走出去”战略，提高对外开放的水平④采取必要的措施，适当提高关税A ．①②B ．②④C ．①④D ．③④2007年,随着巴厘岛国际会议的结束,控制温室气体排放出现了转机。
结合下图完成10—11题。
10．图中显示，工业CO 2排放量大于50亿吨的大洲主要分布是（ ）A ．亚洲B ．欧洲C ．北美洲D ．大洋洲11．对CO 2排放引起后果的叙述并不正确的是 （ ）A ．荒漠扩大B ．生物种类和生产率提高C ．沿海土地盐碱化增强D ．气象灾害增加继煤、石油、天然气后，能源“家庭”又出现了“可燃冰”，它是天然气在100多个大气压, －10℃的的条件下与水形成的水合物,其储量极为丰富,且目前开发技术已日益成熟,据此完成12—13题。
12．“可燃冰”生成在（ ）A ．南北两极B ．海底C ．地壳内部D ．地幔内部13．开发利用“可燃冰”将产生的环境效益有（ ）A ．取代所有核电站，改善大气质量B ．无二氧化碳排放，减轻“温室效应”C ．取代水电站，改善大气质量D ．部分代替煤和石油，减轻对大气的污染结合“我国部分防护林分布示意图”，完成14—15题。
14．国家大力推行“退耕还林”政策的直接目标①增加木材产量②提高生态质量③提高农民收入④调整农业结构，正确的是 （ ）A ．①②B ．③④C ．①③D ．②④15．关于图中各防护林主要作用的叙述，正确的是（ ）A ．①涵养水源、保持水土、保护农田B ．②防风固沙、保持水土、保护农田C ．③抵御海风，海浪和暴雨的袭击D ．③进行平原绿化、美化城市环境50年前的“北大荒”是一片人迹罕见的荒原，新中国成立后，全国数十万官兵和热血青年将它变成了名符其实的"北大仓”，但目前，我国政府决定停止“北大荒”垦荒。
据此回答16—18题。
16．文中所说的“北大荒”是指 （ ）A．松嫩平原B．三江平原C．宁夏平原D．华北平原17．目前政府决定停止垦荒的原因是（） A．该区是我国最大的天然林区，停止垦荒是为了保护森林资源B．全国人口吃饭问题已经解决，不再需要将它作为商品粮基地C．该区是全国最大的沼泽地，停止垦荒是为了保护珍贵的湿地资源D．该区剩的荒地开垦条件差，不适合开垦耕作18．近代湖泊和沼泽的消亡加速的原因有（）①土壤侵蚀，导致入湖泥沙量大增②人为富营养化过程③围湖、围海造田，使湖沼和海滨滩涂面积剧减，乃至消失④大量引水灌溉和河流的截流改向，使水量减少A．①②③B．②③④ C．①②④ D．①②③④据报道，近些年来，日本一些科学家提出了“零排放”的概念，认为世界上没有“无用之物”，一切废物都能被利用起来，并把实施“零排放”的社会称为“循环型经济社会”，经政府、企业和科技界的共同努力，日本取得了显著的成效。