中国人类学史

中国人类学史

一、名词解释

1、人类学：人类学是从生物和文化的角度对人类进行全面研究的学科群，是研究人或者说是研究人类和他的文化的一门学科

2、民族志：源自希腊文，是对各民族的经济文化、社会生活、风俗习惯、宗教信仰的描述和记录；是民族学家对于被研究的民族、部落、区域的人之生活文化的描述与解释。

3、应用人类学：是近几十年兴起的一门人类学科，也是人类学家对人、文化、社会的知识和理论应用于改善和改进人类社会生活，促进人力进步的学科，它与自然科学、社会科学相结合，应用广泛，蕴涵面广，包括体质人类学、文化人类学、考古学等。

4、边政学：兴起于抗战时期，是一种为边疆政策提供建议、为国家服务的一门学科。1942年吴文藻的《边政学发凡》成为边政学的奠基之作，指出，边政学以边疆民族政治、思想、事实、制度及行政等问题为主要研究对象，其宗旨在于以边政学为依据，来奠定新边政的基础，辅助新边政的推进，从而使学术研究在理论及实践上齐头并进。

5、科学民族志：是指一战以后，以英国的马林诺夫斯基和布朗为首的功能学派建立的，在理论上建构了有效的理论范式，在方法论上发展起更为科学的民族志方法。

6、吴文藻：是中国社会学、民族学、文化人类学的重要奠基人，“中国社会学之父”和“中国人类学之父”，是中国明确提出“中国化”主张的第一人。他将西方社会学、民族学、文化人类学的文化理论全面系统的介绍到中国，力图建立中国本土人类学理论体系；代表作《西方社区研究的近今趋势》、《论文化表格》、《功能派社会人类学的由来和现状》

7、吴泽霖：中国社会学家、民族学家、人类学家；吴泽霖将社会学与民族学、人类学等学科联系起来，对社会现象作了跨学科的研究。30年代初，他在《现代种族》一书中，即预见中国人口过剩的危机，主张建设民族学博物馆，对我国少数民族博物馆做出来巨大贡献。代表作：《社会约制》、《现代种族》、《社会学及社会问题》

8、费孝通：，中国社会学和人类学的奠基人之一；代表作《江村经济》《乡土中国》，为汉人社区研究扩大了实地调查进而理论发展，使人类学从过去研究“野蛮人”的时代转向更为开阔的文明社会，而且开辟了一个本民族人研究本民族社会文化的新方向。

9、汉人社区研究：是指在功能主义影响下，以吴文藻培养的人才为主，利用西方理论研究中国社会，是留学学者的一种学术诉求，是人类学自身对文化多样性的美好承诺，代表人物：费孝通、林耀华等，其著作有《江村经济》《金翼》。

10、社会历史调查:

二、简答

1、抗战时期中国人类学的发展

抗日战争时期是20世纪前半期中国人类学发展的黄金时期。

（1）、研究机构和学者重心向西部地区（云南、四川聚集）转移

（2）、这时期对边疆的研究、边政学的兴起

（3）、田野工作大规模的展开，如李安宅、吴文藻对少数民族地区的研究

（4）、沦陷区的人类学研究，如杨《钍神考》、辅仁东方人类学博物馆成立

（5）、调查成果的整理，许掚光《祖荫下》、川康藏族研究

2、中国民族识别的情况及反思

情况：民族识别的原因：1、党的需求2、民国留下一批民族学家

------的内容：1、确定是少数民族还是汉族2、是单一民族还是某个民族的分支

大致分为一下几个阶段：（1）、发端阶段（1905—1954）确认了38个民族

（2）、高潮期（1954—1964）和受干扰期（1964—1978）确立了土家、凉、独龙、怒族等16个少数民族（3）、恢复阶段（1978—1990）确认了基诺族，基本完成。

意义：1、对民族学研究有重大科学价值

2、对建立新型的社会主义民族有重大的社会意义。

反思：○1、民族识别过程中，个别地区存在着过分强调族源或血统的现象

○2、个别地区对本民族的意愿重视不够

○3、不同省区之间对同一民族或族群有不同认定

○4、对少数民族的优惠政策使得更多的人想成为少数民族

○5、民族认同的多层次

3、民族学与社会学、人类学、历史学之间的区别与联系？

民族学：旨在研究生物特征。人类学：旨在研究文化、族群研究。

人类学是一种定性研究，强调田野调查、访谈、文献、参与观察等；社会学是一种定量研究，强调抽样、统计等。

人类学是一种共向性的横向研究，强调第一手资料；历史学是一种历史性的纵向研究，强调文献资料。

联系是交错性研究，相互关联，交叉关系。

4、人类学传入中国的社会历史背景？

西方:(1)、地理大发现带来的民族志知识的增长、重商主义驱动下的殖民贸易的需要以及进化论思想的普及，为人类学作为一门独立学科的出现做了铺垫

(2)、启蒙运动、文艺复兴等，理解人性成为思想的主流，对于人们思想认识的开拓有重要作用，促进思想上的解放。

(3)、英法两国发动的大规模战争推动人类学科的出现。

(4)、宗教改革。

(5)、进化论思想，巴黎民族学会成立。

中国：(1)、1405—1433，郑和下西洋

(2)、澳门，台湾成为葡萄牙和荷兰的殖民地

(3)、鸦片战争签订的《北京条约》《天津条约》

（4）、魏源的《海国图志》提出向西方学习。

5、应用人类学在中国的发展

（1）、1928—1949年分两部分：国统区的边政学的研究，学术理论研究；另一方面是延安，对北方民族进行了研究，并直接影响了中国共产党民族政策的制定和实施。

（2）、1950—1980年，建国初期的民族识别、少数民族社会历史大调查、参与各民族地区的民主改革和社会主义改造。但后来民族学人类学作为学科被取消。

（3)、1981—现在体现在三个方面：确认现阶段的人类学研究应用理论应用并重；重视引进一些新的应用人类学理论与方法，力图加以扬弃，对其消化、改造和创新；越来越多的人类学家和人类学工作者参与到应用实践中