课外辅导一对一新教师培训课程【精锐、卓越、龙文、学大】

以质量求生存，以口碑求发展质量、口碑如何去做，老师起到了关键性作用。首先精品化教学是必须的，但学生家长不单单是购买了上课的两个小时，他们还需要消费的附加值。我们**1对1辅导，要真正地做成品牌，我们老师必须做到的一是教学质量、二是服务，360°服务。我们的目标是把自己的名字做成品牌。那么下面就我一年来在**的学习或者说我所知道的东西跟大家分享一下。

（一）备学生了解学生情况¡ª上课依据

（二）备教材（苏教版）

二、怎样备（六定）

（一）定课题

（二）定目标

（三）定重点、难点及关键

（四）定方法

（五）定例题、习题

（六）定教学过程

一、备什么

（一）备学生了解学生情况¡ª上课依据

（1）学生的知识水平

（2）学生的能力水平(思维、反应)

（3）学生的性格特征

（4）学生的学习态度

（5）学生的学习方法

（6）家长对学生的要求、期望值

（提高成绩、注重学习习惯的养成）

（7）学生自己对自己要求（老师正确引导）

（二）备教材

（1）熟悉所用教材

通读教材，小学到高中，了解教材总体编排体系。

（2）知识点的分布

各个知识点在整个教材中的地位、作用，弄清楚重、难点，在中高

考中会以什么题型出现。

（3）研究教学大纲、考纲

弄清楚每个知识点的要求，4个层次：了解、理解、掌握、灵活运

用。

二、怎样备（六定）

（一）定课题（这节课干什么）

根据本次课的教学内容，老师归纳课题

根据学生、家长的要求查漏补缺

跟进学校教学进度（及时把握学生在校学习进

度以便准备上课内容）

（二）定目标（根据学生情况，结合教材要求）

（1）知识目标：上这次课学生能够掌握哪些知识。

（2）能力目标：例如培养孩子的分析能力、观察能

力、计算能力、审题能力。

（3）情感目标：常规的数学思想方法（数形结合、

化归、建模、分类讨论）

（三）定重难点及关键

取向于教材要求、学生掌握情况，哪些知识起

到决定性作用。作为选择例题、习题的依据。

（四）学习方法

学生自主探究、教师点拨、讲练结合可以利用

多媒体教学，找一些优秀课件，具体方法根据具体内容而定。

（五）定例题、习题

精选例题、习题，必须紧扣课题。

具体要求：例题要有代表性、典型性，能够体现所有的方法、技巧；习题要配套，基本方法一样。老师适当给学生归纳、总结方法。

不记题目的老师，上课不会精彩；

不记题目的学生，考试不会高分。

可以根据实际情况要求学生准备一个本子，把每次课最典型的题目记录下来。

（六）定教学过程

一般的过程：

（1）复习旧知，导入新课

（2）讲授新知识

（3）巩固新知识

（4）小结

（5）布置作业

教案一定要体现教学过程。

导学案内容随教案填充。

例：无锡市省锡中初二学生的导学案及授课案。如何填写成长记录

一、成长记录的内容

（1）学生在龙文上课或作业吧学习的大致

情况；

（2）在校课堂纪律；

（3）学生心理变化的描述（作为重点）；

（4）对学生在校的评语；

（5）对学生的祝福、激励。

二、成长记录的填写要求

（1）尽量使用第一人称；

（2）记录所犯错误，总结知识易错点；

（3）记录不良学习习惯；

（4）指明努力方向，提出学习方法建议；

（5）记录进步、变化，及时给予鼓励；

（6）描述具体，禁止使用公式化语言；

（7）实事求是；

（8）评语后签名，注明日期。

如何做回访

回访的方式：直访、电话、短信。

回访向家长如实反应孩子上课的情况，这

节课主要讲解了哪些内容，哪些孩子已经

掌握了，还有哪些地方存在问题，你将采

取什么措施以及下节课的安排。还有就是

学生的学习状态如何，不好的学习习惯有

没有改善。如有作业或测试，要求家长督

促孩子完成。

回访的重要性：进一步了解家长的需求，

让家长觉得花的钱值，真正感受到我们龙

文的老师认真、负责。

成也作业吧，败也作业吧。

作业吧的重要性

（1）作为1对1辅导的第二阵地；

（2）随时了解学生学习情况，掌握孩子

学习的薄弱环节，作为1对1备课的依据；

（3）新老师的培训基地，通过给各个年

级段地孩子检查作业，更快速地熟悉材；

（4）横向发展，促进学生增加辅导科目；

（5）作为招生的亮点，作业吧就是家长消费的附加值之一。（6）龙文的优势，“诊疗加护理”式辅导模式，作业吧辅导就是护

理的过程。

家长来投诉，如何和家长沟通

(1)倾听家长陈述意见，做好记录，不要做

任何解释;

(2)感谢家长提出宝贵意见;

(3)承认是我们工作失误（是失误不是无

能）禁止说老师无能、不合格，我们老

师都是好老师，任何人都会有失误;

(4)诚恳道歉保证此类状况不会再发生;

(5)再次感谢家长提出宝贵意见。

下面就整个的从接手一个新的学生开始的流程讲解一下：（1）入学测试卷，批改，做试卷分析，与学生和家长沟通，详细了解学生的各个方面的情况；

（2）给学生讲解试卷，展现你的个人魅力，让学生佩服你。真正的做好1对1，第一就是要让孩子喜欢你，第二让孩子喜欢你所教的科目，第三让孩子喜欢学习，从而改变学习度，学习习惯；

（3）1对1个性化辅导方案例如1、2；

（4）备课，超周备课；

（5）给主任或者学科组长签字，不准先斩后奏；

（6）按时上课，注意教态、坐姿，讲义的批改一定要用红笔，课前一定要再次熟悉一下你所教的内容，提前5分钟在前台迎接学生；

（7）学生评课，签字之前可以和学生先沟通一下；

（8）上交教案、导学案；

（9）成长记录；

（10）回访。