实事求是的科学含义

毛泽东曾提出实事求是的科学含义：“‘实事’就是客观存在着的事物，‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。”

邓小平同志指出：“马克思，恩格斯创立了辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为‘实事求是’四个大字。实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这是我们党的思想路线。”

同样的道理，我们当代大学生毫无疑问也离不开实事求是，必须以实事求是为前提来解决我们的学习和生活问题。在解决问题时，我们必须把握客观规律，尊重客观规律，才有望把问题解决。

还记得刚刚上大学的时候，每一位同学都踌躇满志，希望能取得优异的成绩。然而，只有少数同学能实现自己的梦想。很显然，他们投入了大量学习时间，按时完成了各项作业，这便是客观事实，能符合此要求的人便做到了实事求是。然而在这个相对自由的大学世界里，各式各样的诱惑都试图吸引着我们，一旦我们被吸引，必将很难有充足的时间去完成学习任务，“抛弃时间的人必将被时间所抛弃”；不实事求是，学习将毫无保证，优异将无从谈起。

在学习中，我们经常会遇到这样的问题：比如说，有五个人同时去看数学书中的同一概念，也许他们的理解各不相同，但是不管你怎么理解，这个概念所表达的含义将不会改变；理解错了只能说明你没有实事求是，说明你所学的知识有限，以致于你还不具有理解这一概念的能力。在考试的时候，你必然会因为这一概念而失去相关的分值，请你不要埋怨，你需要做的是学会不懂的相关知识，然后弄懂此概念，这才叫实事求是。在解算一道数学题时同样需要做到实事求是。一道数学题一般会有很多步骤，如果你想要得出正确的答案，你必须步步谨慎，这样才有希望；但这样还不能绝对保证你做对此题，这还要看你所使用的方法是否完全正确。这就是你做题时所必须做到的实事求是。

在生活中，我们大学生如何做到实事求是? 我认为为了在生活中实现实事求是，我们首先应该做的是提高个人修养，做一个诚实的人。诚实就意味着，敢于把对的说成对的，敢于把错的说成错的。表面看上去这很简单，事实并非如此，老师让我们独立完成作业，可事实上有多少人做到了呢？这就体现了我们不诚实的一面。其实，诚实有很多好处，诚实的人往往更容易做到实事求是。那些诚实的人在犯错的时候往往更能接受自己所犯的错，从而更有可能去找出自己的缺点不足，从而加以改正。但是，并不是说诚实的人就可以做到实事求是；也就是说，要做到实事求是并不是那么简单。我有一位舍友，学习不怎么用功，还挂了好几科。他曾经说：“现在学习那么好有什么用？有本事就在毕业后找一份好工作。”这话听起来似乎很容易，却不够实事求是。按照他的意思，那么学习和工作就没有什么联系了，但事实并非如此，学习是工作的基础，没有所学的专业知识，将很难在与专业对口的工作中游刃有余。更重要的是，我们的学习态度与将来的工作态度是密切相关的，因为良好的学习态度已成为一种习惯，这种习惯对我们将来的工作态度必然有着不可磨灭的影响。俗话说：“态度决定一切”，我们决不可忽视态度问题。很显然，我的舍友没有做到实事求是，他并没有抓住事物的客观规律，并没有找到学习和工作之间的内在联系；然而这种联系已是一种客观事实，它并不会随着人们对客观事物的认识的改变而改变；不遵守客观规律，必将自食其果。

大学生要做到实事求是，关键是还有一点是解放思想，开拓创新。实际情况是不断发展变化的，这就要求我们的思想和政策也必须随着情况的发展变化而与时俱进，不能僵化保守，固步自封。应该提倡敢想、敢说、敢干的精神。没有这种精神，我们就不能前进。但是创造性必须和实事求是相结合，否则就会华而不实。举个再常见不过的例子：大学课本里会有些错误，老师上课有时也会产生一些口误等等，在发现自己的意见和老师、和书本相违背的时候，先不要急着否定自己，因为没有实践就没有真理，敢于证明自己才是真正的实事求

是。

综上知，无论是在生活中还是在学习上，对我们当代大学生来说，实事求是始终是决定事物成败的关键因素。这就要求我们一方面要以更加宽广的眼光观察当代社会，以与时俱进和奋发向上的精神状态展开工作，同时要不断推进理论创新和实践创新，另一方面，不要盲目冒进，富于创造性不是一味地标新立异，而必须把大胆探索的精神和求真务实的态度结合起来，把勇于创新和善于创新结合起来，把时代性、规律性、创造性统一起来，扎实有效地把各项学习工作做好。