整合教学内容的策略

整合教学内容的策略

“教学生的目的是为了不教。”我认为这句话的意思就是说我们教师在教学中应该交给学生学习的方法，让学生学会学习，学会研究。因此，我们教师在教学中应该注意整合教学内容，教给学生学习的方法。在教学中我是这样做的。

一、整合教学内容。

现在小学数学教材有这样一个特点：把一个知识分年级段逐步灌输。根据教材的这一特点，就需要教师认真专研教材，把握好每一学段学生应该掌握的知识，不要拔高要求，当然也不要不达到要求。同时在教学的过程中逐步交给学生学习知识的方法，让学生在以后的学习中逐步自己学习知识。

二、教学内容与各学科进行整合。

数学是基础学科，也是工具学科，我们应该教好这一门学科，但是这一学科与其他学科也是有很紧密的联系的。在教学中，我联系教材对学生进行相关知识的学习，比如地理、历史科学甚至美术科的教学。这样的教学会提高学生学习的兴趣和学习的效果。

三、教学和学生的生活整合。

数学知识具有很强的生活化，在教学中把学习和学生的生活结合起来，甚至把学习放到学生喜欢的游戏活动中来进行，学生会学的很轻松。