2018中考心理辅导:缓解中考生心理压力-作文
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2018中考心理辅导:缓解中考生心理压力
学会接受焦虑有一个非常简单的实验:闭上眼睛,要求自己在秒钟之内不要想猴子。
做过这个实验的人,没有一个是成功的,也就是说明了当你越发强迫自己不去想一件事情时,却发现这件事在你脑中却更加挥之不去。
同理,面临中考,其实没有考生是不焦虑的。
因此,考生在中考前应该做的是如何接受考试焦虑,而不是如何预防、防止考试焦虑。
人们对待考试焦虑存在误区,往往把它当成一个消极的事物,其实焦虑还有积极的意义,那就是兴奋,人们处于适度紧张、兴奋的状态下,往往能激发起潜在能量,急中生智就是一个例子。
同时焦虑也提醒考生,是不是还有什么东西没准备好,应该做点什么来弥补。
考生可把自己最担心的事情写在纸上,大声读两遍之后,会发现这些东西都很好笑。
适当调整认知调整认知就是变弊导思维为利导思维,所谓弊导思维就是看问题只看到对自己不利的因素,而利导思维就是只看对自己有利的因素。
陈慧瑜老师说,这两种思维方式在考场中将会给学生带来完全相反的结果,举例说,有甲乙两个同学在考试的第一阶段中都只回答了第、、、四道题。
如果是弊导思维方式的人会计算自己没有答的题是多少分,计算自己已经丢了多少分,而利导思维的人,则会计算自己已经答了多少分,这样,随着考试的不断深入,弊导思维的人会觉得自己丢的分数越来越多,会变得越来越焦虑。
最终可能影响考试成绩,而利导思维的人会觉得自己得的分越来越多,会越来越乐观,最终可能会超水平发挥。
考生要对自己的应试能力有正确、客观的估计,从实际出发,确定适当的考试目标和期望值,给自己一个正确的定位,专注于自己能做的事。
或者找一个成绩略好于自己的参照物,比较一下谁的进步比较大,以此激起自己的竞争欲望。
学会自我放松陈老师给出了一些学会放松,缓解紧张的好方法。
第一种方法是深呼吸,要领是:吸的时候要满要深,要把腹部膨胀起来,停~秒钟再呼,呼的时候要慢要匀,呼时最好嘴微张,也就是吸进一大片,呼出一条线,这样你立刻就会感觉肌肉放松,胸部放松,从而心理放松。
第二种方法是放松肌肉,先把全身肌肉绷紧,然后再放松,心里默念放松。
第三种方法是想象法,可以想象美好的事物,想象你过去经历过的最快乐,最开心的事情,也可以想象美好的景色。
除此之外,出外散散步,听听音乐,打打球,找人聊聊天,或者
做点家务活,这些都是一种放松。
积极自我暗示考生从根本上缓解紧张、焦虑要靠增强自信心,增强自信的方法:一是多看、多想、多说自己的优点;二是多说积极的话,多说鼓舞士气、增强信心的话。
积极的自我暗示对稳定情绪、消除杂念、恢复自信非常有效。
常暗示自己:我能行!虽然我有些紧张,别人也同样紧张,没什么的!我不可能都会做,但一定要把会做的做对!在紧张情绪到来时,提醒自己:我一定行,没有必要紧张。
遇到不会的问题,告诉自己:相信我一定能做出,如果我不会别人也不会。
也可以在情绪过于紧张时默念放松、放松、放松;心情烦躁时默念平静、平静、平静……通过暗示,减轻心理压力,达到鼓舞斗志的目的。