第三单元认识天气教案

第三单元认识天气

7.多样的天气

教学目标

1.能用文学词语描述天气现象。

2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。

3.能设计一组符号记录天气的状况。

情感目标

1．愿意关注、收集与天气变化有关的信息。

2．能说出自己最喜欢的天气及其原因。

3．愿意欣赏天气变化的美丽。

4．愿意收集各种预测天气变化的谚语。

知识目标

1．能说出两种以上科学描述天气变化的要素。

2．能识别天气预报中常用的图形符号。

教学过程

1．（创设情景）：师：今天早上起床推开窗，你发现天气如何？你的心情怎样？出门要准备什么？

生自由谈感受

探究活动

一．观看课件：“天气变化”

引导学生观察生活中的各种天气变化。

二．活动：“描述天气”

1．请学生回忆文学作品中描述天气的词语。

2。回忆我们学过的与天气有关的诗歌。

三．活动：“我最喜欢的天气”

1．谈话：“你最喜欢什么天气，和小组成员口头交流”2。记录我喜欢的天气（可以用绘画或诗歌的形式记录）3。分组交流我们的记录。4。各组展示我们记录的天气。

拓展

一．课余收集民间有关天气的谚语，并把它记录下来。

1．交流我们收集到的天气谚语

探究活动

一．怎样知道天气变化的消息

1．谈话：古代人们是怎样知道天气变化的消息的？2。谈话：哪些自然现象能预知天气变化？

二．活动：“天气谚语”

用图文方式记录收集到的谚语。（填写书上图表）拓展

说说利用谚语来预测天气变化的优点和不足

8.天气与生活

教学目标

1.能用文学词语描述天气现象。

2.能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。

3.能设计一组符号记录天气的状况。

4．能说出两种以上科学描述天气变化的要素。

5．能识别天气预报中常用的图形符号。

教学过程

1．（创设情景）：师：今天早上起床推开窗，你发现天气如何？你的心情怎样？出门要准备什么？

生自由谈感受

探究活动

一．观看课件：“天气变化”

引导学生观察生活中的各种天气变化。

二．活动：“描述天气”

1．请学生回忆文学作品中描述天气的词语。

2。回忆我们学过的与天气有关的诗歌。

三．活动：“我最喜欢的天气”

谈话：“你最喜欢什么天气，和小组成员口头交流”2。记录我喜欢的天气（可以用绘画或诗歌的形式记录）3。分组交流我们的记录。4。各组展示我们记录的天气。

拓展

1．课余收集民间有关天气的谚语，并把它记录下来。

2．交流我们收集到的天气谚语

探究活动

一．怎样知道天气变化的消息

1．谈话：古代人们是怎样知道天气变化的消息的？

2。谈话：哪些自然现象能预知天气变化？

二．活动：“天气谚语”

1．用图文方式记录收集到的谚语。（填写书上图表）

拓展

说说利用谚语来预测天气变化的优点和不足

9.天气与动植物

教学目标

1、了解气象的基本常识。

2、制定《气象科普小报》编辑计划。

3、从实际出发,在生活中体会天气对我们动植物的影响。

4、查阅资料,收集相关知识。

教学重难点

教学重点：人类生产生活与气候的关系,天气对植物的影响。

教学难点：如何描述不同的气候以及影响；能够叙述天气对我们的影响。

教学准备

多媒体课件、粉笔、图片。

教学过程

新课导入:

我们的生活与天气息息相关,那同学们了解天气对动植物的影响吗?

新课讲解:

一、天气对动植物的影响

雨雪大风,干旱洪水,对我们日常生活影响是巨大的,根据PPT上的图片,说明天气对动

植物的影响。不同气候季节动植物生活的生活状态。

二、动物气象员

雨前,空气中水汽多,高空风大、空气激烈流动。这造成了燕子不能高飞,一些虫也集中在近地面的区域活动,所以,燕子在低空飞行捕食。

蜘蛛靠织网捕食小虫为食。雨前,小虫活动少,而且网遇到雨水后,粘性变小,粘不住飞虫,这时蜘蛛都会躲到比较安全的地方。

三、小知识

有一天,天空上乌云密布,好像要下雨了,却迟迟不下。我以为不会下雨,就跑出去玩了。

我出去看到了许多奇怪的现象。首先我去了池塘看小鱼,看到鱼儿们纷纷冒出头来。我不禁产生疑问:鱼儿们不都生活在水里吗?他们这样应该会呼吸困难吧。我急忙跑回家问妈妈。“孩子,这样的现象说明快下雨了,鱼儿冒出头来是因为鱼儿在水里难以呼吸,所以才出来的”妈妈轻轻地抚摸着我的头说。我高兴极了,急忙跑出去观察还有什么有趣的事情发生。我一出去就看到一群蚂蚁好像正在搬家。我想它们可能是在为搬家做准备。于是我为它们去除路上的障碍,为它们铺了一条宽阔的路。

就在这时天上的乌云又增多了。我看见一只燕子正在低飞捕食,我觉得很奇怪。我就跑了过去向那只燕子打了个招呼,它对我叫了几声,好像在说,“小朋友,快要下雨了,赶快回家吧。”正在这时突然打了一声雷,吓得我一溜烟跑回了家。

同学们,你们有什么有趣的发现,快来和大家分享一下吧!

你知道吗?

青蛙预报天气法:

春夏季节,青蛙叫声大而密,预示不久就会下雨。谚语说:“蛤蟆大声叫,必是大雨到”。

蚂蚁预报天气法:

蚂蚁成群出洞,预示大雨将临,俗话有“蚂蚁成群,明天勿晴”的说法。

马尾松预报天气法:

马尾松种子能预报天气。晴天,马尾松种子鳞瓣上的粘液干燥变硬而向外伸张;下雨前,鳞瓣变软,逐渐闭合。

鸡预报天气法:

下雨前,气压较低,湿度较大,昆虫贴着地面飞,鸡要觅虫食,再加笼里闷,鸡不愿进笼。俗话说:“鸡愁雨,鸭愁风”。

白蚁预报天气法:

春夏季节,每当天气闷热时,白蚁就飞出洞外活动。傍晚天黑不认识回洞的路,就向灯光处猛扑,这就预告一二天内将会下大雨或雷雨。

10.怎样预知天气