2023年青岛版小学科学一年级下册第三单元第二课时《看花认植物》教学设计附反思含板书

2023年青岛版小学科学一年级下册第三单元《和植物握个手》第二课时《看花认植物》教学设计一、教材分析青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《和植物握个手》单元的第二课时《看花认植物》。

本节课指导通过认识不同植物的花，使学生知道不同植物的花是不同的，我们可以根据花的颜色、形状等认识植物，同一种类型不同品种的花也会不同。

教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生观察周围植物的花，准备周围植物的花的图片、实物等，激发观察和探究的欲望。

第二部分活动过程, 活动一“认一认植物的花”，引导学生认识月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的特点，月季花一般是红色、粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多；牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，花大而香；荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大；紫玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。

活动二“它们有哪些不同？”通过比较桃花和梨花图片、向日葵和野菊花图片的不同，使学生知道有的花虽然看起来相似，但是它们是不同种类的花，从而了解植物的一些相同和不同特点，激发他们学科学、用科学的兴趣。

第三部分拓展活动，”认一认多种多样的菊花”，将课堂探究延伸到课后，使学生认识即使同一种类型的花，品种不同，颜色、花瓣多少、花瓣多少等也不相同，从而激发学生的探究兴趣，丰富学生的知识。

二、教学目标
【科学概念目标】：
让学生知道可以根据花的颜色、形状等认识植物。

【科学探究目标】：
1.指导学生能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。

2.能对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。

【情感态度价值观】：
增强保护身边植物的意识。

【科学、技术、社会与环境目标】：
L树立科学无处不在的意识。

2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。

三、学情分析
一年级学生经过一学期的科学学习，已经对科学有了初步的认识，能进行简单地观察与思考,在本单元学习中，他们虽然平时经常在公园里认识植物的花, 但是他们的认识只简单停留在它是否漂亮的表象上，对其颜色、大小，甚至功能和特点知道的甚少，更难与植物的生存环境相联系，且对于观察的方法及结果的描述，没有系统的认识。

四、教学重难点
【教学重点】：
激发望生观察和探究的观察周围植物的花，准备周围植物的花的图片、实物等。

【教学难点】：通过一系列的探究活动，让学生思维能力、创新能力的以激发，而对植物与环境之间的关系有更加深入的认识。

五、教学过程
【器材准备】
学生准备：不同植物的花图片、实物等。

教师准备：课件、桃花、梨花等。

（一）、引入课题
1.[PPT3> 4出示]出示两个谜语。

教师出示花卉的谜语：脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑。

（向日葵）一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。

（荷花）
2.引出课题：美丽的花儿给我们美的享受，今天我们就一起走进花的世界。

（板书：看花认植物）
（二）、活动过程
活动一：认一认植物的花
1.谈话：同学们课前已经观察过很多花，有的还带来了一些花，给大家介绍一下吧。

2.学生描述花的名称、特点。

3. [PPT 5出示]出示月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的图片。

师：你们认识这些花吗？它们有什么特点？
[PPT 6出示]月季花，月季花是红色的，或粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多。

[PPT 7出示]牡丹花，牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，
花大而香。

[PPT8出示]荷花，荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大。

[PPT9出示]紫玉兰花，紫玉兰花一般紫红色，花瓣长椭圆形。

3.[PPT 10出示]教师小结：每一种花都有自己的特点，不同植物的花都是不同的。

4.[PPT 11出示]谈话：大家认识的花还真不少，每一种花都有自己的特点。

老师这儿也有很多花，大家认识吗？它们有什么特点呢？
蔷薇花：花瓣数量较多，主要是白色、粉色。

牵牛花：形状像喇叭，主要是紫色的、黄色等。

[PPT 12出示]蝴蝶兰像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。

活动二：它们有哪些不同？
1.[PPT 13出示]提问：（出示桃花和梨花图片）你们认识这两种花吗？
这两种花分别是桃花和梨花，你们认真观察这两种花分别有什么特点。

怎么对比观察这两种花呢？
2.请同学们看大屏幕：花朵的颜色、形状、花瓣的数量等方面进行观察，可以把你们观察到的画下来。

3.交流：这两种花都是五瓣，都类似五角星，但是花朵颜色不同。

一种是粉红色的，一种是白色的。

4.小结：观察得真仔细，粉色的桃花，白色的是梨花。

桃花和梨花的相同点是：花瓣都是五瓣，都是类似五角星，不同点是：桃花是粉红色的，梨花是白色的。

5.请同学们根据刚才的观察完成《活动手册》中的纪录园地部分。

6.[PPT 14出示]提问：（出示向日葵和野菊花图片）你们认识这两种花吗？
7.学生交流讨论。

向日葵和菊花相同点：都是圆盘状的，花朵颜色都是黄色的。

不同点是：花瓣的形状不同，花蕊也不同。

8.［PPT 15出示］教师总结：我们可以根据花的颜色、形状等认识植物。

（三）、拓展活动
1.［PPT 16出示］出示一朵菊花，提问：知道这是什么花吗？菊花是十大名花之一，它的种类繁多，据不完全统计已经达7000个品种以上。

2.思考：不同品种的菊花有哪些不同的地方？墨菊、黄菊花、粉菊花。

3.交流讨论：引导学生发现不同品种的菊花颜色、花瓣形状、数量等都不同。

它们分别是墨菊、黄菊花、粉菊花。

4.布置任务：课下通过家长的帮助去了解更多的菊花，并把看到的菊花画在
活动手册上。

六、板书设计r颜色］
《看花认植物》板书花1 r认植物形状七、教学反思
通过这堂课前前后后的反思一提高一再反思一再提高的过程，我收益非浅, 也深刻认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。

作为一名刚参加工作的年轻教师，在今后的教学中, 我将通过不断反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。