供应链与物流管理教学案例集
智慧供应链教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 了解智慧供应链的基本概念和重要性。
2. 掌握智慧供应链的关键技术和应用场景。
3. 理解智慧供应链对企业经营和产业升级的意义。
4. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学重点：1. 智慧供应链的定义和特点。
2. 智慧供应链的关键技术。
3. 智慧供应链的应用场景。
教学难点：1. 智慧供应链的跨学科知识整合。
2. 智慧供应链对企业经营的影响。
教学准备：1. 教学PPT或视频资料。
2. 案例分析材料。
3. 教学互动环节所需道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是供应链？供应链对企业的重要性是什么？2. 学生分享观点，教师总结。
二、讲授新课1. 智慧供应链的定义和特点- 解释智慧供应链的概念。
- 分析智慧供应链的特点：智能化、协同化、可视化。
2. 智慧供应链的关键技术- 物联网技术。
- 大数据分析。
- 云计算。
- 人工智能。
3. 智慧供应链的应用场景- 生产制造领域。
- 物流配送领域。
- 零售业。
三、案例分析1. 分析案例：百世集团智慧供应链的成功实践。
2. 学生分组讨论，总结百世集团智慧供应链的优势和特点。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 强调智慧供应链对企业经营和产业升级的意义。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的主要内容。
2. 学生提问，教师解答。
二、互动环节1. 学生分组讨论：智慧供应链如何解决企业面临的问题？2. 各组分享讨论成果，教师点评。
三、拓展学习1. 介绍智慧供应链在我国的发展现状。
2. 分析我国智慧供应链的发展趋势。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容。
2. 鼓励学生关注智慧供应链的发展，为我国供应链产业升级贡献力量。
五、作业布置1. 撰写一篇关于智慧供应链的论文。
2. 收集智慧供应链相关的案例，进行分析。
教学反思：1. 教师在授课过程中，应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
第4章供应链环境下的采购管理教学案例
4.准时采购带来的问题及其解决办法
小批量 采购
使供应商在地理位置上靠近制造商； 供应商在制造商附近建立临时仓库； 由一个专门的承包运输商或第三方物流企业负责送货； 让一个供应商负责供应多种原材料和外购件。
置铸件、电气设备、零件、 塑料装饰部件、电子燃料 操作设备、天气改造装置
一个汽车企业的供应链
汽车装配厂（19个）
物料装配计划
•运输工具排程 •提前生产计划 •组件排程 •计划流程
运输 装配线
仓库 接收
案例2：
• 沃克利照明企业目前由于其拥有完美设计 的产品，而销售量急剧增长。企业对配件 的采购需求越来越大，但生产部门频繁出 现配件供货短缺的情况，因而企业很难保 持足够的库存，产生了缺货并造成了对客 户信誉的下降。
• 用户需要什么，就送什么，品种规格符合 客户需要。
• 用户需要什么质量．就送什么质量，品种 质量符合客户需要，拒绝次品和废品。
• 用户需要多少就送多少，不少送，也不多 送。
• 用户什么时候需要，就什么时候送货，不 晚送，也不早送，非常准时。
• 用户在什么地点需要，就送到什么地点。
2.对供应链管理的意义
3.双赢供应关系的管理
要在采购管理中体现供应链的思想，对供应商的管理就 应和供应商建立双赢关系，并维护和保持双赢关系。
（1）信息交流与共享机制 （2）激励机制 （3）合理的评价方法和手段
评价厂商 评价类别
品质 交期
价格
服务 品质
总计 评价总分 往后往 来对策
供应厂商评价成绩表
评价周期
《现代物流案例分析》课程教学大纲
《现代物流案例分析》实验课程教学大纲【课程编码】181****2004【课程类别】专业方向模块课程【学时学分】36学时，1学分【适用专业】物流管理一、课程性质和目标《现代物流案例分析》是物流管理专业电子商务物流方向的必修课程之一。
案例分析是管理学科的一种重要学习方法，通过案例学习，能够使学生将书本上的物流理论知识与实际物流运作结合起来，掌握现代物流管理的基本理论，了解物流系统规划与实施步骤，熟悉物流客户服务的内容,掌握七种物流职能活动的内涵和要求，了解新型物流发展模式及其发展趋势。
二、教学内容和学时分配实验一供应链管理分析学时4类型综合实验主要内容：案例惠普台式打印机供应链分析案例1-2雅芳的供应链突破案例1-3伊梅申供应链管理的流程与组织重构案例1-4中捷全力打造特色供应链案例1・5时装市场的供应链与物流管理案例1-6格力公司的供应链物流管理案例1・7华为的供应链计划与集成教学要求：1.掌握供应链的概念2.理解供应链与物流的关系和区别3.了解供应链管理的企业流程与组织重构的积极影响4.了解“集成供应链”与一般的“供应链”概念有什么区别重点难点：1供应链的概念2.供应链与物流的关系和区别3.集成供应链的概念其它教学环节：独立分析利丰供应链的优势，并形成一份论文实验二物流系统分析学时2类型综合实验主要内容：案例2-1地下物流与绿色物流系统分析案例2-2TNT物流公司的业务及CAPSZBaan软件应用分析案例2-3北京桑普电器有限公司的组织结构重组方案案例2-42008年北京奥运食品冷链物流需求分析案例2-5一家饺子馆的物流管理案例2-6神龙公司EDI和Internet的信息组织模式教学要求：1.掌握物流管理需求分析的要点2.了解绿色物流、城市地下物流的概念和特点3.了解物流信息管理相关技术和方法重点难点：1.物流管理需求分析的要点2.绿色物流、城市地下物流的概念和特点其它教学环节：交流并讨论饺子馆如何做好每日需求分析实验三物流系统规划学时4类型综合实验主要内容：案例3-1中远集团物流战略规划案例3-2椅艺公司的物料需求规划案例3-3新华书店物流中心的规划案例3-4西南仓储公司区域物流规划案例3-5普洛斯的物流园区规划教学要求：1掌握物流系统规划的内容2.掌握物流系统规划的目标3.了解物流中心选址原则4.掌握物流系统规划的层次重点难点：1.物流系统规划的内容2.物流中心选址原则其它教学环节：交流并讨论物流中心选址需要考虑的因素实验四物流系统控制学时4类型综合实验主要内容：案例4-1电子制造服务EMS供应链绩效控制案例4-2Spices从采购上改善库存控制案例4-3美的供应链的双向挤压策略与渠道物流案例4-4达可海德服装公司的VM1系统案例4-5邯钢的物流成本控制案例4-6斯美特物流成本控制教学要求：1.掌握物流系统控制的内容2.掌握供应商管理库存的方法3.了解物流成本控制4.掌握Jrr采购的基本原理重点难点：1物流系统控制的内容5.供应商管理库存的方法其它教学环节：以某生产制造型企业为例，交流并讨论如何做好库存控制，形成一份论文或报告实验五物流系统评价学时2类型综合实验主要内容：案例5-1供应链的评估与企业价值创造（EVC）案例5-2施乐公司的定基评估案例5-3物流配送中心的配送绩效评估案例5-4"短期工作进度表”法案例5-5爱默公司的质量跟踪与报告案例5-6我国集装箱运输港口竞争力评价教学要求：1掌握物流系统评价的原则2.掌握物流系统评价的步骤3.了解供应链绩效评价重点难点：1.物流系统评价的原则2.物流系统评价的步骤3.供应链绩效评价其它教学环节：以小组为单位，讨论建立某公司物流系统评价的指标体系实验六物流系统预测学时4类型综合实验主要内容：案例6-1太古饮料的采购预测案例6-2夏普的销售与供应链计划预测案例6-3联想的信息系统预测案例6-4美孚石油公司的标杆管理教学要求：1掌握物流预测的概念2.掌握物流预测的影响因素3.了解物流预测的方法重点难点：1物流预测的概念2.物流预测的影响因素3.物流预测的方法其它教学环节：以小组为单位，讨论采购预测的业务流程实验七物流系统决策学时4类型综合实验主要内容：案例7-1Krause公司对供应商的选择案例7-2从敦豪看科技企业物流外包案例7-3企业应选择自营物流还是物流外包案例7-4中石化物流供应链管理决策案例7-5乐百氏快速建立物流体系教学要求：1.掌握物流系统决策的基本要求2.了解物流系统决策的分类3.了解物流系统决策的方法重点难点：1物流系统决策的基本要求2.物流系统决策的分类3.物流系统决策的方法其它教学环节：以小组为单位，讨论京东商城和淘宝在构建物流体系时，为何做出不同的决策实验八物流信息管理学时4类型综合实验主要内容：案例8-1百盛全力攻破信息孤岛案例8-2物流信息技术成为UPS的核心竞争优势案例8-3食品物流搭载信息高速案例8-4宅急送IT在途案例8-5中集IT以柔制快教学要求：1.掌握物流信息管理的概念2.了解物流信息系统的基本功能3.了解物流信息化的意义重点难点：1.物流信息管理的概念2.物流信息系统的基本功能3.物流信息化的意义其它教学环节：交流并讨论物流信息管理的重要作用实验九物流运输学时4类型综合实验主要内容：案例9-1NikC用物流缔造运动商品王国案例9-2法国STVA用火车运汽车的旗舰案例9-3韩国三星公司合理化运输案例9-4宜家家具全球化的外包物流系统案例9-5中外运为摩托罗拉提供物流服务案例9-6中远海运散货运输公司的经营管理创新教学要求：1.掌握物流运输的重要作用2.掌握五种基本运输方式的特点和适用范围3.了解合理化运输的方法重点难点：1物流运输的重要作用2.五种基本运输方式的特点和适用范围3.合理化运输的方法其它教学环节：交流并讨论企业如何选择合理的运输方式实验十物流配送学时4类型综合实验主要内容：案例10-1连邦的两种“连锁”和物流配送案例10-2美国的物流配送模式案例10-3山东冰激凌大王的分销ERP写真案例10-4李宁公司的物流配送体系教学要求：1.掌握物流配送的定义、作用2.掌握配送作业的基本流程重点难点：1.物流配送的定义2.配送作业的基本流程其它教学环节：以小组为单位，交流并讨论当前电商平台主要采用什么配送模式，形成一份报告三、选用实验指导书参考资料：《物流案例分析与实践》（第3版），张庆英主编，电子工业出版社，20社年。
【课程思政示范课】《国际物流学》课程
一、课程简介《国际物流学》是物流管理、供应链管理等专业的基础课程。
课程通过详细解读国际物流业务的主要框架和重要环节，帮助学生理解以国际航运、国际空运、陆运与国际多式联运为代表的国际物流市场的主要特征，全面掌握国际物流业务有别于国内物流管理的特殊规则，掌握国际物流节点管理与保税制度在国际物流管理中的重要影响，为未来进一步的学习和实践奠定基础。
二、课程思政实现方式本课程教学设计围绕目标、方法、反思、价值四个方面展开。
教学目标为立德树人、学以致用。
本课程采取翻转课堂的教学方法。
课前，教师根据学生情况进行学习任务分配，要求学生观看教学视频、完成在线测试以及小组在线学习讨论等任务。
课中，基于学生学习内容掌握情况，提炼重点、难点问题，充分利用案例讨论、小组协作、情境互动、课堂对话等多种方式引导学生自己去解决问题。
课后，通过多样化的作业形式，检验学生对于知识的掌握情况。
本课程整体设计兼顾了知识点、思政元素及表现形式，对每个章节的知识点中融入恰当的课程思政元素进行精心设计，包括教学内容、思政切入点、育人元素、教学案例和方法，让思政教育充分渗透到教学内容中，达到“润物细无声”的效果。
（一）育人元素：1.国际物流的导入案例（中美贸易摩擦下的国际物流网红事件）——大国情怀，责任感，使命感。
2.企业案例分析（FOB价格术语买方违约责任）——培养学生风险防范、契约精神。
3.海运中的倒签提单的案例——培养学生的风险意识和遵纪守法的意识。
4.集装箱运输发展历程视频——理解集装箱运输对经济发展的巨大影响，培养学生的职业认同感。
5.多式联运经营人合同性质认定的案例——培养学生的遵纪守法，诚信做人的职业道德。
6.疫情期间中欧班轮逆势上涨——激发学生的民族自信心，爱国情怀。
7.海关关员眼中的三张报关单的故事——理解通关一体化改革对企业的影响，培养学生主动创新、积极求变的精神。
8.跨境电商物流海外仓的创新模式——培养学生的创新意识。
（二）切入点及其实施路径：思政切入从以下三方面展开。
《物流与供应链管理》课程简介
物流与供应链管理Logistics and Supply Chain Management教学大纲石河子大学商学院商务信息系电子商务教研室2006年10月制订《物流与供应链管理》课程教学大纲英文名称：Logistics and Supply Chain Management课程代码：一、课程说明1．课程性质：专业必修2．课程的目的和任务：本课程要求学生了解现代物流与供应链管理的概念及产生和发展的过程、供应链的构建、供应链管理的主要内容、供应链管理方法、企业物流战略及其组织、业务流程再造。
理解和掌握企业供应物流管理、销售物流管理、及运输管理、库存管理、包装及物料的搬运等理论知识，掌握物流的功能及作用、现代物流运输技术与管理、库存管理、仓库及配送中心业务管理等实务。
通过本课程的学习，使学生对有关的物流管理基本理论及相关知识进行学习和掌握的同时又扩充了专业知识面，增强学生的专业意识和专业洞察力，提高学生的专业素质和专业品质。
3．适用专业：电子商务4．学时与学分：54学时，3学分5．先修课程：管理学6．推荐教材或参考书目：推荐教材名称：《供应链与企业物流管理》，兰洪杰、施先亮、赵启兰编著，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2004年11月第1版。
主要参考书：1）《供应链管理》，马士华，林勇著，机械工业出版社，2005年8月第2版。
2）《企业物流管理——供应链的规划、组织和控制》，Ronald H.Ballou著，王晓东，胡瑞娟等译，机械工业出版社，2004年8月第1版。
3）《电子商务物流管理》，李琪总主编，魏修建主编，重庆大学出版社，2004年8月第1版。
4）《供应链设计与管理——概念、战略与案例研究》，大卫·辛奇-利维等著，季建华，邵晓峰等译，上海远东出版社，2000年10月第1版。
5）《企业物流管理——供应链视角》，约翰·科伊尔，爱德华·巴蒂等著，文武，陈志杰，张彦等译，电子工业出版社，2003年7月第1版式。
《供应链管理实务》教学教案
《供应链管理实务》教学教案第一章：供应链管理概述1.1 教学目标了解供应链管理的概念及其重要性。
理解供应链的组成和运作流程。
掌握供应链管理的目标和原则。
1.2 教学内容供应链管理的定义和背景。
供应链的组成部分，包括供应商、制造商、分销商和零售商。
供应链运作流程，包括采购、生产、库存管理和物流配送。
供应链管理的目标和原则，如成本最小化、服务最优化等。
1.3 教学方法讲授：讲解供应链管理的概念和理论。
案例分析：分析实际案例，加深对供应链管理的理解。
小组讨论：分组讨论供应链管理的问题和解决方案。
1.4 教学资源教材：供应链管理相关书籍。
案例资料：提供供应链管理案例供学生分析。
网络资源：介绍供应链管理相关的网站和文献。
1.5 教学评估课堂参与度：评估学生参与课堂讨论的积极程度。
案例分析报告：评估学生对案例分析的理解和分析能力。
期末考试：测试学生对供应链管理知识的掌握程度。
第二章：供应链设计2.1 教学目标理解供应链设计的重要性。
掌握供应链设计的策略和方法。
了解供应链设计中的关键决策因素。
2.2 教学内容供应链设计的重要性及其对供应链管理的影响。
供应链设计的策略，如集中化、分散化和混合化。
供应链设计的方法，包括需求预测、网络设计和库存管理。
供应链设计中的关键决策因素，如成本、时间和质量。
2.3 教学方法讲授：讲解供应链设计的概念和理论。
案例分析：分析实际案例，加深对供应链设计的理解。
小组讨论：分组讨论供应链设计的问题和解决方案。
2.4 教学资源教材：供应链设计相关书籍。
案例资料：提供供应链设计案例供学生分析。
网络资源：介绍供应链设计相关的网站和文献。
2.5 教学评估课堂参与度：评估学生参与课堂讨论的积极程度。
案例分析报告：评估学生对案例分析的理解和分析能力。
期中期末考试：测试学生对供应链设计知识的掌握程度。
第三章：供应链合作伙伴选择3.1 教学目标理解供应链合作伙伴选择的重要性。
掌握供应链合作伙伴选择的标准和方法。
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发货配送
发货配送是企业按照客户要求进行货物配备并送交客户的过程,其中商流与物流的紧密结合是物
流管理过程成功的重要保证。
1.6 现代物流发展的重要意义
产品价值
•
•
•
在国民经济中的地位
形态价值是通过加工、包装等 •
改变物品的形状创造的一种价
行计划、执行和控制,以满足顾客需求的过程。——美国实物配送管理协会
• 1998年，物流是供应链过程的一部分。
• 2003年，物流管理是供应链管理的一部分,是对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有
效率、有效益的正反向流动和储存进行计划、执行和控制,以满足顾客要求。
1.2 物流管理的演进和发展
• 2005年，美国物流管理协会（CLM）正式更名为美国供应链管理专业协会（CSCMP），标
美国物流概念的历史演进
• 1901年，约翰·克罗韦尔(John F.Crowell)首先研究了物流问题，研究了影响农产品配送成
本的因素。
• 1905年，美国的昌西·贝克少校(Major Chauncey B.Baker)提出,“那个与军备的移动和供应
相关的战争的艺术的分支就叫‘物流’”。
• 1915年，阿奇·肖(Arch Shaw) “物流(the physical distribution of goods) 是与创造需求不同的
• 功能性物流是指具有某一物流功能(如运输功能、仓储功能或流通加工功能等)的物流形态。
集成化程度：集成化物流和非集成化物流
• 集成化物流又称一体化物流,是指在不同职能部门或不同企业之间进行物流管理和运作的合作,以实
现物流系统的整体效率最大化和总体成本最小化。
2024版年度《供应链管理》课程教学大纲
教学大纲•课程概述与目标•供应链基础概念与原理•采购与供应商管理策略•生产计划与库存控制方法目录•物流配送与运输管理技巧•信息系统在供应链管理中应用•总结回顾与未来发展趋势预测课程概述与目标供应链管理定义及重要性供应链管理定义供应链管理重要性课程目标与学习要求课程目标学习要求学生应认真听讲、积极参与课堂讨论、完成课后作业，掌握供应链管理的基本知识和方法。
教材及参考资料介绍教材参考资料考核方式及评价标准考核方式评价标准供应链基础概念与原理1 2 3组成要素结构类型供应链成员角色与关系供应链组成要素及结构类型供应链运作流程与机制设计运作流程机制设计供应链运作效率评估供应链协同管理与优化策略协同管理优化策略供应链风险管理流程优化、库存优化、物流优化等风险识别、评估、监控与应对战略目标协同、计划协同、执行协同等某电商企业供应链管理与优化实践案例分析一案例分析二案例分析三案例分析四某制造企业供应链协同与风险管理实践某零售企业物流与供应链整合实践某跨国企业全球供应链布局与运作实践案例分析：成功企业供应链实践采购与供应商管理策略需求分析市场调研制定采购计划供应商选择合同签订与执行采购评估与反馈采购流程规划及实施步骤供应商选择标准供应商评价激励机制设计供应商关系管理供应商选择、评价和激励机制设计采购成本控制与风险防范措施采购成本控制01风险防范措施02采购审计与监控03案例分析：优秀采购团队经验分享团队建设与协作供应商管理与谈判技巧成本控制与风险管理持续改进与创新生产计划与库存控制方法需求驱动原则保持生产过程的稳定性和连续性，避免生产能力的浪费。
均衡生产原则柔性生产原则优化资源配置原则01020403合理利用生产资源，提高资源利用效率。
根据市场需求、销售预测和订单情况来制定生产计划。
适应市场变化，能够快速调整生产计划和生产流程。
生产计划编制原则和方法论述库存控制模型介绍及应用场景分析01020304 ABC分类法经济订货量模型定量订货模型定期订货模型库存优化策略探讨减少库存量提高库存周转率引入现代化库存管理技术加强库存风险管理案例分析：成功企业库存管理经验分享京东的库存管理策略华为公司的库存管理模式亚马逊的库存管理方法丰田汽车的零库存管理（准时制）采购和供应链管理等方式来实现零库存目标，降低库存成本和风险。
OM-0112弘信物流—供应链之凤凰涅盘
案例正文：弘信物流—供应链之凤凰涅槃1摘要：本案例以国内物流行业的发展为背景，描写了民营企业弘信物流如何从一家从事传统拖车和货代业务的小企业华丽变身为一家具有多方资源整合能力的一体化供应链运营商，阐述了公司在发展过程中各关键阶段所面临的机遇、挑战及相应的解决方案。
案例以公司仓库在中秋节前遭遇的一场大火为切入点，展示了董事长李震在引领企业实现供应链一体化的进程中怎样化解危机和风险的真实决策场景。
本案例适合运营与供应链管理、战略管理、商务模式等课程，尤其在供应链一体化模式、供应链金融、供应链库存管理、商务模式创新等方面内容的教学中使用。
关键词：供应链管理；供应链一体化模式；供应链金融；库存控制；商务模式创新0 引言2010年9月17日下午五点半。
弘信国际物流有限公司的董事长李震，在欣然地结束了与客户的电话交谈后，踱步来到了自己办公室的落地窗前。
对面公司的宴会厅里张灯结彩，人头攒动，热闹非凡。
再过30分钟，公司“迎国庆、庆中秋博饼联欢活动”就要正式开始了。
中秋对于厦门人有着特别的意义，每逢中秋，厦门人都会约上亲朋好友，组织一种叫做“博饼”的民俗娱乐活动，以此来纪念三百多年前的民族英雄郑成功。
久而久之，这也成为了所有在厦公司一年中最重要的活动。
各家公司不遗余力，甚至不惜重金准备“博饼”活动的礼品，以此答谢激励员工，同时彰显公司的实力。
李震很欣慰，在经历了九年的拼搏后，他的公司有了今天的规模，实属不易。
他甚至还有些激动，刚刚与他通电话的是一家国际领先知名饮料公司的供应链总监，对方计划继续拓展与弘信物流的深度供应链合作，这意味着弘信物流的前景一片光明。
此时此刻，李震最想表达的就是感激之情，他恨不得马上1.本案例由厦门大学管理学院的许志端、郑邦兴、施云和石煜州撰写，作者拥有著作权中的署名权、修改权、改编权。
2.本案例授权中国管理案例共享中心使用，中国管理案例共享中心享有复制权、修改权、发表权、发行权、信息网络传播权、改编权、汇编权和翻译权。
物流实践教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着全球经济的快速发展，物流行业在我国经济中的地位日益重要。
为了培养具备实际操作能力和创新精神的物流人才，我国许多高校都开设了物流管理专业。
为了提高学生的实践能力，某高校物流管理专业开展了供应链管理模拟实训课程。
本案例以该实训课程为背景，详细描述了实训过程和取得的成果。
二、实训目标1. 理解供应链管理的概念、原则和运作模式；2. 掌握供应链管理中各环节的操作流程；3. 提高学生解决实际问题的能力；4. 培养学生的团队协作精神。
三、实训内容1. 供应链管理基础知识学习：介绍供应链管理的概念、原则、运作模式等基本知识。
2. 供应链模拟软件操作：使用供应链模拟软件（如：i2 Supply Chain Design Studio）进行实训。
3. 供应链案例分析：分析典型案例，了解供应链管理的实际应用。
4. 供应链管理实训项目：学生分组进行供应链管理实训项目，模拟企业供应链管理。
四、实训过程1. 准备阶段：教师讲解实训目的、内容、方法等，学生分组，明确各自职责。
2. 基础知识学习阶段：教师讲解供应链管理基本知识，学生进行笔记和思考。
3. 模拟软件操作阶段：教师演示供应链模拟软件的操作流程，学生分组进行实际操作。
4. 案例分析阶段：教师讲解典型案例，学生分组讨论，分析供应链管理中的问题及解决方案。
5. 实训项目阶段：学生分组进行供应链管理实训项目，模拟企业供应链管理。
五、实训成果1. 学生掌握了供应链管理的基本知识和操作技能；2. 学生提高了解决实际问题的能力；3. 学生培养了团队协作精神；4. 学生对供应链管理有了更深入的了解。
六、实训总结1. 供应链管理实训课程有助于提高学生的实践能力，培养学生的创新精神；2. 实训过程中，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高自己的综合素质；3. 实训课程有助于培养学生的团队协作精神，为今后的职业生涯打下坚实基础。
七、实训改进措施1. 优化实训内容，增加实训项目的多样性，提高实训效果；2. 邀请企业专家进行授课，为学生提供更贴近实际工作的知识和技能；3. 加强实训指导，及时解决学生在实训过程中遇到的问题；4. 定期组织学生进行实训成果展示，提高学生的自信心和成就感。
思政教育融入“供应链管理”案例教学的路径重构
全面推进课程 思 政,要 求 教 师 将 专 业 课 作 为 课
解决问题能力的提 升,案 例 库 的 质 量 在 一 定 程 度 上
程思政建设的基本 载 体,将 思 政 教 育 贯 穿 教 学 全 过
决定了案例教学法的教学效果.教学案例作为思政
随着全球经济环境、贸易格局、创新产业的不断
变化,供应链已处于市场竞争的核心地位.在向“工
才干、锤炼意志品质.
为提 升 教 学 的 有 效 性,“供 应 链 管 理 ”课 程 将
业强国”“科技强国”迈进的过程中,为推进我国供给
“岗”和“课”进行融合,采用了行动导向、开放互动式
量发展之路.“供应链管理”课程是高职现代物流管
人元素难度增大.
１１１
能力、素质,其中规范的知识和能力目标都可以做到
此外,选编案例时,案例库的结构和案例间的关
可评可测,而素质目标的评测、思政教育效果的评测
联极易被忽视,教师 一 般 只 对 独 立 个 案 进 行 思 政 元
方法还不够完善. 例 如,在 湘 钢 供 应 链 采 购 管 理 案
素挖掘,导致案例教学中课程思政主线不清、思政元
[
８]
诸多不足之处.受 学 科 背 景 和 专 业 所 长 所 限,加 之
王泽根等设计了地理信息科学专业课程系列实验案
与专业知识进行有机衔接,或“不均衡地选择并融合
.总 的 来
认知层面的 学 科 知 识 和 思 政 元 素”[１１],在 融 入 思 政
师、学生、课程内容 和 课 程 思 政 教 学 方 法 等 展 开,对
过程中必须起到主导作用,并适时向学生提供建议.
电子商务案例海尔物流教学案例
MBA教学案例电子商务电子商务案例海尔物流一、海尔物流简介1.海尔物流推进本部海尔物流推进本部成立于1999年。
海尔集团将原来分散在23个产品事业部的采购、原材料仓储配送、成品仓储配送的职能统一整合，成立独立运作的专业物流公司，2002年度海尔物流实现营业额已超过200亿元。
2.海尔物流三个发展阶段(1)物流重组◆统一采购：实现每年环比降低材料成本5%。
◆统一仓储：海尔建立两个全自化物流中心，不仅减少20万平方米仓库，而且呆滞物资降低90%，库存资金减少63%。
◆统一配送：目前海尔在全国可调拨16000辆车辆，运输成本大大降低。
(2)供应链管理◆内部：实施一体化供应链管理，下达定单的周期由原来的7天以上缩短为现在的1小时内；同时实现看板管理4小时送料到工位。
外部：延伸至供应商各部，使海尔的定单响应速度由整合前的36天缩短至现在的不到10天。
(3)物流产业化海尔物流整合了全球配送资源网络，积极拓展社会化分拨物流业务，通过现代物流科技的应用来创造增值服务。
海尔物流成功应用世界最先进的SAP R/3系统和SAP LES物流执行系统，拥有600亿海尔集团物料的管理运作经验和能力。
同时利用现有网络开展社会化服务，向其他行业和单位提供全程物流服务，解决成本、响应速度的问题，以客户为中心提供全方位的物流增值服务。
3.海尔物流的远景海尔物流希望凭借自己高品质的服务为所有企业建立起高效的供应链体系，并成为中国最大的、客户首选的第三方物流增值服务提供商。
海尔的物流改革是一种以订单信息流为中心的业务流程再造，通过对观念的再造与机制的再造，构筑起海尔的核心竞争能力。
二、海尔物流咨询海尔物流希望凭借自己高品质的服务为所有企业建立起高效的供应链体系，并成为中国最大的、客户首选的第三方物流增值提供商。
海尔供应链管理咨询服务是海尔物流为拓展第四方物流业务，将海尔物流多年来在流程再造和信息化建设方面的成功经验推向社会，使其他企业在进行物流信息化建设和物流流程管理方面少走弯路，从而提高中国物流行业的整体信息化建设和物流管理水平而开展的，专注于提供供应链整体建设解决方案的专业咨询服务。
案例三 《第三方物流》PPT课件
• 利和经销提供广泛的多式联运服务,其特点是不管运程多远或运输方式 转变几次,在点到点的运输之间,客户无需处理中间环节,利和经销的统 一管理,有效加快了货品和资金的周转以及货运速度,并提高了货运质量, 真正为客户提供了快捷、准时、方便、价廉、安全和优质的服务。
• 利和经销有自己的一套供应链管理评估方法,称为“供应链优化评 估。供应链优化评估的目的是寻找出客户供应链的特征,针对供应 链上、下游作业进行分析。经过评估后,利和经销会拟定和重组客 户供应链的结构,加强供应链中各环节的效率和服务质量,并订立 操作和表现指标,以不断监察供应链的运作。
(二)核心服务之一:货运代理服务
如果把“虚拟物流”和“虚拟生产”结合,便会形成一种崭新的“虚拟供应 链”模式,把供应链效应提升至新领域。虚拟生产即不直接拥有工厂, 但与工厂保持紧密联系,并协调各个工厂内的工序和工厂间的合作, 以保证生产出来的产品能为客户提供最大的成本效益。虚拟供应链 的运作好比把利丰贸易的虚拟生产和利和经销的虚拟物流两个业务 联结在一起。利丰贸易处理客户的采购和生产管理工作,是供应链 上游的活动;而利和经销则负责与物流配送相关的策划,主要集中在 供应链的中游活动,形成一个极具灵活性的虚拟企业协作网络,令客 户能够对市场需求的转变作出快速反馈,并在最短时间内提供合适 的产品,以达到最迅速、高质量及低成本的供应链管理境界。
• 价值链物流管理则着重增加整体供应链的效益及降低物流成本,务 求在满足服务水平的同时,能以最少成本,把原材料供应商、生产 商、物流企业、经销商及零售商有效地结合,追求效率以及降低整 个物流系统的费用,这包括运输和配送成本,原材料和制成品的储 存成本(利润通过不同环节采取共享仓库的手段)等。价值链物流 管理的目标不只是优化物流的部分环节,而是优化整个供应链系统。
【MBA教学案例】M公司珠宝产品供应链管理
【MBA教学案例】M公司珠宝产品供应链管理内容提要：珠宝产品的价值相对较高，客户需求也多种多样，因此，珠宝产品的库存控制一直是企业运营过程中的一个重要问题。
企业一方面面临着满足市场多样化的需求，另一方面又需要降低库存水平，减少资金的占用。
本案例以M公司的珠宝首饰为例，针对珠宝行业的特点分析了珠宝首饰类产品的采购和库存控制问题，力求实现保证供应的同时，降低库存水平，从而降低运营成本。
关键词：供应链管理，库存管理，安全库存，库存风险引言2012年6月初，在M公司的会议室里，M公司的一些门店经理在向M 公司的总经理张先生抱怨，珠宝首饰类产品时常发生供货不及时、甚至断货的情况。
而仓库报表显示库房里储备了大量珠宝存货。
张总看着手中的调查报告，反复琢磨着这个令人沮丧的情况。
M公司主要从事黄金产品的批发业务，特别是保值性黄金产品。
近一年多来逐步涉足珠宝类产品的批发业务，似乎库存管理发生了问题。
账面上的存货金额已经巨大无比，而之前从事黄金产品的批发和销售时，从来没有出现过这样的情况。
张总想知道为什么会出现这样的情况……由于珠宝行业的市场竞争压力越来越大，库存导致的资金占压的成本也越来越高。
事实上，库存对于珠宝行业的企业整体经营成本有着巨大的影响，特别是对于批发商来说，商品的利润已经比较微薄了。
张总现在所担心的不仅仅是如何降低现有库存的问题了，他甚至开始考虑公司是否还继续经营珠宝产品了。
作为公司的具体运作者，张先生知道，如果他想要使公司变得更有竞争力并降低库存水平，就必须进行变革。
问题是，“如何变革？”珠宝行业的发展环境及M公司的现状珠宝行业在我国历史悠久，随着国民经济的较快发展、居民消费水平的不断提升，珠宝业步入了一个高速发展的时期，市场空间巨大。
但是相较于其他行业，珠宝业有其特殊性：第一，行业发展速度快，市场潜力巨大。
中国珠宝业现状调查分析报告指出，珠宝行业的销售额年度同比增长率以两位数的速率攀升，在商品零售总额中的比重不断增加，但从人均角度来看，我国珠宝的人均消费额不足发达国家的1/10，具备充足的增长空间。
flexsim校园快递站课程设计
flexsim校园快递站课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握FlexSim仿真实训软件的基本操作和原理；2. 使学生了解校园快递站运作流程及管理方法；3. 帮助学生理解物流系统中的仿真技术应用。
技能目标：1. 培养学生运用FlexSim软件进行建模、仿真和优化的能力；2. 提高学生分析实际问题时，运用仿真技术解决问题的能力；3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对物流管理专业的兴趣，培养其职业素养；2. 培养学生关注社会热点问题，提高其社会责任感；3. 引导学生树立正确的价值观，认识到物流行业在社会经济发展中的重要性。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以项目为导向，结合实际校园快递站案例进行教学。
学生特点：学生具备一定的物流知识基础，对仿真技术有一定了解，具备基本的计算机操作能力。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学方法和策略，确保学生能够达到预期的学习成果。
通过本课程的学习，使学生能够更好地将所学知识应用于实际工作中。
二、教学内容1. FlexSim软件基本操作与原理：包括软件界面、工具栏、菜单栏的使用，基本建模元素（如实体、队列、服务器、路径等）的创建与设置。
2. 校园快递站运作流程：分析快递站的收寄、分拣、配送等环节，理解各个环节的关键指标。
3. 建模与仿真：结合课本相关章节，运用FlexSim软件对校园快递站进行建模，设置合理的参数，进行仿真实验。
4. 优化与改进：根据仿真结果，分析校园快递站的运作效率，提出优化方案，如调整人员配置、优化作业流程等。
5. 教学案例：选取实际校园快递站案例，进行深入剖析，使学生更好地理解教学内容。
教学内容安排与进度：1. 第一周：FlexSim软件基本操作与原理学习；2. 第二周：校园快递站运作流程分析；3. 第三周：建模与仿真实践；4. 第四周：优化与改进方案制定；5. 第五周：教学案例分析与总结。
《物流与供应链管理》课程教学大纲
通过实践、实习等方式，将 所学知识与实际工作相结合 ，提高自己的实践能力和解
决问题的能力。
积极参加学术研讨会、行业 交流会等活动，拓宽视野，
增长见识。
01
02
03
04
05
THANKS
关键知识点总结回顾
物流与供应链管理的基本概念 、原理和方法
供应链战略、规划与风险管理
供应链协同、整合与创新
物流网络设计、优化与运作管 理
采购、库存、运输与配送管理
物流与供应链新技术应用与发 展趋势
课程考核方式及标准说明
01
课堂参与度与表现（占总评成绩的20%）
02
小组作业与案例分析（占总评成绩的30%）
流通加工功能
流通加工功能是在物品从生产领域向消费领域流动的过程中 ，为了促进产品销售、维护产品质量和实现物流效率化等目 的，对物品进行加工处理，使物品发生物理或化学性变化的 功能。
03
供应链管理与策略
供应链概念及结构
01
供应链定义
阐述供应链的基本含义，包括 从原材料采购到最终产品交付
给消费者的整个过程。
合作关系维护与优化
探讨如何维护和优化与供应链合作伙伴的关系，包括信息共享、 风险共担、持续改进等方面。
04
采购与库存管理策略
采购流程与方法
采购需求分析
分析企业运营所需物料、设备、服 务等的具体需求。
供应商选择与评价
制定供应商选择标准，对潜在供应 商进行评估和比较。
采购谈判与合同签订
与选定的供应商进行谈判，达成一 致后签订采购合同。
《物流与供应链管理》课程 教学大纲
目录
• 课程介绍与教学目标 • 物流基本概念与功能 • 供应链管理与策略 • 采购与库存管理策略 • 运输与配送管理优化 • 第三方物流与第四方物流发展趋势
【课程思政优秀案例】《供应链与物流管理》课程
课程介绍《生物学科教学论》是生物科学（师范）专业的必修课，在大三第一学期开设，以线下课堂教学为主，辅之以线上教学和微格教学实践等。
课程目标一、思政目标：使同学们形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观。
实现全员、全程、全方位育人，提升学生的胸怀、格局、眼界，做到知行合一。
使同学们成为有社会责任感和使命感的社会栋梁，担当起民族复兴大任。
二、知识目标：通过本课程的学习，使同学们树立起全球合作意识，学会运用供应链管理的理论和方法分析与解决实际问题。
并能结合企业的供应链管理实践创造性地运用课程基本原理与方法，为以后提高企业供应链管理的绩效并最终增强企业的核心竞争力做出贡献。
将来有能力运用供应链管理的理念构建供应链系统、管理供应链系统运作，评价供应链企业绩效等。
三、能力目标：学生通过“亲历”探究知识的过程，学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成有效的创新精神和实践能力等。
四、素养目标：案例分析实质是站在巨人的肩膀上思考问题，个体精神的再发现、再确证，在文本深度分析的过程中反观自我、认识自我，并在视域融合中实现自我、超越自我。
教学实践情况【教学案例设计1】一、教学内容在供应链集成化运行这一章，我们重点介绍集成化供应链管理的理论模型及实现的四个阶段，最终做到集成化供应链的动态联盟。
选择的案例载体为后疫情时代的武汉奇迹。
通过对武汉产业链的深度了解，引导学生看待事物的眼光要长远，站在产业新格局的立场上看待产业分工及产业枢纽的力量。
引领学生精准、高效的理解国家宏观政策，正确解读微观主体度过难关的决心和执行力。
二、育人元素案例载体“武汉奇迹”是武汉用实际行动回应了zsj的鼓励“三个一定能”。
武汉在经历了惊险和艰难后，经济的重启和复苏迎来了“疫”后的春天，实现了V型反转，正以强大韧性和蓬勃生机，展示着英雄之城的别样魅力。
在学习的过程中使学生感同身受的认识到那些值得认同的价值和行动，发自内心的感恩。
智慧供应链教案模板及范文
课时：2课时教学目标：1. 理解智慧供应链的概念、特点和发展趋势。
2. 掌握智慧供应链的关键技术及其应用。
3. 分析智慧供应链在制造业中的实际案例，提高学生对供应链管理的认识。
教学重点：1. 智慧供应链的概念和特点。
2. 智慧供应链的关键技术。
3. 智慧供应链在制造业中的案例分析。
教学难点：1. 智慧供应链的关键技术应用。
2. 案例分析中的综合思考。
教学准备：1. 教学课件：智慧供应链概述、关键技术、案例分析等。
2. 教学视频：智慧供应链相关视频资料。
3. 教学案例：制造业智慧供应链实际案例。
教学过程：第一课时一、导入1. 提问：什么是供应链？供应链在企业发展中扮演着怎样的角色？2. 引入智慧供应链的概念，介绍其背景和发展趋势。
二、智慧供应链概述1. 解释智慧供应链的定义，阐述其核心思想。
2. 分析智慧供应链的特点：智能化、协同化、可视化、高效化等。
三、智慧供应链关键技术1. 介绍物联网、大数据、云计算、人工智能等关键技术。
2. 分析这些技术在智慧供应链中的应用。
四、案例分析1. 案例一：亚马逊供应链2. 案例二：苹果公司供应链3. 分析案例中的智慧供应链应用，引导学生思考。
第二课时一、案例分析（续）1. 案例三：徐工集团智慧供应链2. 案例四：千呼新零售系统智慧供应链3. 分析案例中的智慧供应链应用，引导学生思考。
二、课堂讨论1. 讨论智慧供应链在企业发展中的作用。
2. 分析我国智慧供应链发展现状和未来趋势。
三、总结1. 回顾智慧供应链的概念、特点、关键技术及应用。
2. 强调智慧供应链在企业发展中的重要性。
四、作业布置1. 查找智慧供应链相关资料，了解其在其他行业中的应用。
2. 结合所学知识，思考如何在我国企业中推广智慧供应链。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量和创意性。
3. 案例分析能力：评价学生对案例分析的理解和思考。
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供应链与物流管理教学案例集教学设计赵林度 [美]曾朝晖科学出版社2008 年 6 月前言《供应链与物流管理教学案例集教学设计》作为《供应链与物流管理教学案例集》的配套内容，主要向教师介绍每一个案例的教学目标和需要讨论的问题等内容。
因此，围绕 18个案例，采用国际规范的案例教学设计模版，重点介绍案例概述、教学目标、讨论的问题和对讨论问题的关键点回答四部分内容。
《供应链与物流管理教学案例集》和《供应链与物流管理教学案例集教学设计》的完成，首先是作者对供应链与物流管理重要性认识上的一次飞跃，但我们相信：尽管作者为该书花费了大量的精力，但由于供应链管理是一项理论和实践都很强的研究领域，加上作者才疏学浅，书中难免有错误或不当之处，恳请读者批评指正。
《供应链与物流管理教学案例集》的第 6 章和第 8 章由曾朝晖博士撰写，在该书写作和出版过程中，得到了许多同行专家的热情帮助，得到了科学出版社林建先生的帮助。
博士研究生于海生、唐磊、马新露、朱莉、侯晶、刘明、胡家香和硕士研究生孙立、罗文彬、吴依伟、戴东甫、古贞、姜能涛、秦建红、李静、王菡、程婷、方超、汪瑜、卢雅琪、何礼顺、杨世才、李智、汪文利、屈林波、潘永锋、王新平、吴燕和江亿平等认真阅读了全文，并提出了许多宝贵意见，借此机会向他们表示诚挚的谢意。
《供应链与物流管理教学案例集》得到了"十一五"国家科技支撑计划重大项目"现代服务业共性技术支撑体系与应用示范工程"——"现代物流综合管理关键技术与平台"（2006BAH02A06）课题、"十一五"国家科技支撑计划重大项目"食品安全关键技术"——"食品污染溯源技术"（2006BAK02A16 ）和"超市食品安全质量控制技术研究"（2006BAK02A28）、江苏省六大人才高峰项目资助。
作者2007 年 12 月1目录前言 ........................................................................... . (1)第 1 章中国石化VMI实施模式............................................................................ . (1)案例概述............................................................................ (1)教学目标............................................................................ (1)讨论的问题...... 对讨论问题的关键点回答............................................................................ .. (2)第 2 章中国石化南京地区区域联合采购实施............................................................................ .4案例概述............................................................................ (4)教学目标............................................................................ (4)讨论的问题............................................................................ .. (4)对讨论问题的关键点回答............................................................................ .. (5)第 3 章德国V-LINE公司集成采购模式............................................................................ (6)案例概述............................................................................ (6)教学目标............................................................................ (6)讨论的问题............................................................................ .. (7)对讨论问题的关键点回答............................................................................ .. (7)第 4 章江苏省电力公司配件集中采购策略............................................................................ (10)案例概述............................................................................ . (10)教学目标............................................................................ . (10)题............................................................................ . (10)对讨论问题的关键点回答............................................................................ (11)第 5 章张家港澳洋顺昌金属制品有限公司（Aucksun）主动采购策略 (13)案例概述............................................................................ . (13)教学目标............................................................................ . (13)讨论的问题............................................................................ ....................................... 对讨论问题的关键点回答............................................................................ (14)第 6 章南京王家湾物流中心（WLC）全球物流服务流程一体化 (17)案例概述............................................................................ . (17)教学目标............................................................................ . (17)题............................................................................ (18)对讨论问题的关键点回答............................................................................ (18)第7 章南京长江国际航运物流中心建设的风险分析 (22)案例概述............................................................................ . (22)教学目标............................................................................ . (22)讨论的问题............................................................................ (22)对讨论问题的关键点回答............................................................................ (23)第8 章成都航空技术公司与美国普维公司的国际供应链分析 (25)案例概述............................................................................ . (25)教学目标............................................................................ (25)讨论的问题............................................................................ (25)对讨论问题的关键点回答............................................................................ (26)第9 章苏果物流配送中心运营模式探析............................................................................ . (29)1案例概述............................................................................ . (29)教学目标............................................................................ . (29)讨论问题............................................................................ . (29)对讨论问题的关键点回答........第10 章苏果超市保障生鲜食品安全............................................................................ . (32)案例概 (32)教学目标............................................................................ .. (32)讨论的问题............................................................................ . (32)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (33)第11 章万博港的工业品超市竞争优势分析............................................................................ .35案例概述............................................................................ .. (35)教学目标............................................................................ .. (35)讨论的问题............................................................................ . (35)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (36)第12 章红太阳集团农药供应链管 (38)案例概述............................................................................ .. (38)教学目标............................................................................ .. (38)讨论的问题............................................................................ . (38)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (39)第13 章中国石化广州分公司MPM系统实施............................................................................41案例概述............................................................................ .. (41)教学目标............................................................................ .. (41)讨论问题............................................................................ .. (41)对讨论问题的关键点回 (42)第14 章案例概述............................................................................ .. (43)教学目标............................................................................ .. (43)讨论问题............................................................................ .. (43)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (44)第15 章江苏宝通物流中心建设............................................................................ (46)案例概述............................................................................ .. (46)教学目标............................................................................ .. (46)讨论的问题............................................................................ . (46)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (46)第16 章中储股份南京分公司质押监管风险控制 (48)案例概述............................................................................ .. (48)教学目标............................................................................ .. (48)讨论的问题............................................................................ . (49)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (49)第17 章连云港明日国际海运运营模式分析............................................................................ .51案例概述............................................................................ .. (51)教学目标............................................................................ .. (51)讨论问题............................................................................ (52)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (52)2第18 章南京钢锋公司产业链延长策略...............................................................案例概述............................................................................ .. (54)教学目标............................................................................ .. (54)讨论的问题............................................................................ . (54)对讨论问题的关键点回答............................................................................ . (55)3赵林度曾朝晖供应链与物流管理教学案例集教学设计第 1 章中国石化 VMI 实施模式案例概述本案例是关于中国石油化工股份有限公司（以下简称"中国石化"）为了降低非原料采购供应成本、优化物流配送资源，在部分非原料物资（Maintenance Repair Operating，MRO）采购中实施供应商管理库存（Vendor Managed Inventory, VMI）模式的情况介绍。