宝莲灯 绘本教学课件
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《宝莲灯》动画片电影
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 影片主要讲了一件什么事？
• 影片《宝莲灯》中的人物，你最喜欢谁， 为什么？
• 你看懂了什么？ • 从哪些地方看出来的？ • 任选一个片段，抓住动作描写写下来。
பைடு நூலகம்
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 1.能用连续性的动词描述。
• 2.加上修饰性的词语，修辞方法，更能展现 人物的心情、想法，更有画面感。
想象一下沉香可能还会遇到哪些困难？
• 鬼城、沼泽、诡异多端的怪石阵、雪崩、 地裂、恐怖惊人的沙尘暴、巧得法宝、练 习武术等
• 任选一幅画面展开想象，用动作描写展现 沉香的智慧与爱。
• 第三种方法：动作描写 + 其他描写方法
看完结局，你有什么想法？
• 精诚所至，金石为开 • 和妈妈在一起就是最大的幸福。
沉香蹲在船头看着荷叶上欢快跳跃的青
蛙，兴奋不已。他站起身，接住扑入怀里的 青蛙，顺手脱下外衣，纵身一跃，一个猛子 扎入清凉的水中像鱼儿一样快活地戏起水来。 他时而在水中用身子画了个漂亮的大圆圈， 时而双腿一蹬，顺着水流窜出老远；时而在 水中翻个跟斗，“浪里白条”也没他厉害； 时而又钻进湖底挖上几根莲藕扔进小船。他 上下左右舞动着挖来的莲藕，得意地冲着母 亲咯咯咯笑。
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 1.细分动作，能用连续性的动词描述人物的 连贯动作。
• 2.加上修饰性的词语，修辞方法，更能展现 人物的心情、想法，更有画面感。
• 3.与其他描写方法相配合。
• 为你的父母做一件事，要求将做事的动作 过程用三种方法描述出来。
沉香蹲在船头看着荷叶上欢快跳跃的青
蛙，兴奋不已。他站起身，接住扑入怀里的 青蛙，顺手脱下外衣，纵身一跃，一个猛子 扎入清凉的水中像鱼儿一样快活地戏起水来。 他时而在水中用身子画了个漂亮的大圆圈， 时而双腿一蹬，顺着水流窜出老远；时而在 水中翻个跟斗，“浪里白条”也没他厉害； 时而又钻进湖底挖上几根莲藕扔进小船。他 上下左右舞动着挖来的莲藕，得意地冲着母 亲咯咯咯地笑。
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 影片主要讲了一件什么事？
• 影片《宝莲灯》中的人物，你最喜欢谁， 为什么？
• 你看懂了什么？ • 从哪些地方看出来的？ • 任选一个片段，抓住动作描写写下来。
பைடு நூலகம்
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 1.能用连续性的动词描述。
• 2.加上修饰性的词语，修辞方法，更能展现 人物的心情、想法，更有画面感。
想象一下沉香可能还会遇到哪些困难？
• 鬼城、沼泽、诡异多端的怪石阵、雪崩、 地裂、恐怖惊人的沙尘暴、巧得法宝、练 习武术等
• 任选一幅画面展开想象，用动作描写展现 沉香的智慧与爱。
• 第三种方法：动作描写 + 其他描写方法
看完结局，你有什么想法？
• 精诚所至，金石为开 • 和妈妈在一起就是最大的幸福。
沉香蹲在船头看着荷叶上欢快跳跃的青
蛙，兴奋不已。他站起身，接住扑入怀里的 青蛙，顺手脱下外衣，纵身一跃，一个猛子 扎入清凉的水中像鱼儿一样快活地戏起水来。 他时而在水中用身子画了个漂亮的大圆圈， 时而双腿一蹬，顺着水流窜出老远；时而在 水中翻个跟斗，“浪里白条”也没他厉害； 时而又钻进湖底挖上几根莲藕扔进小船。他 上下左右舞动着挖来的莲藕，得意地冲着母 亲咯咯咯笑。
让动作“说话”，展现人物心情、想法
• 1.细分动作，能用连续性的动词描述人物的 连贯动作。
• 2.加上修饰性的词语，修辞方法，更能展现 人物的心情、想法，更有画面感。
• 3.与其他描写方法相配合。
• 为你的父母做一件事，要求将做事的动作 过程用三种方法描述出来。
沉香蹲在船头看着荷叶上欢快跳跃的青
蛙，兴奋不已。他站起身，接住扑入怀里的 青蛙，顺手脱下外衣，纵身一跃，一个猛子 扎入清凉的水中像鱼儿一样快活地戏起水来。 他时而在水中用身子画了个漂亮的大圆圈， 时而双腿一蹬，顺着水流窜出老远；时而在 水中翻个跟斗，“浪里白条”也没他厉害； 时而又钻进湖底挖上几根莲藕扔进小船。他 上下左右舞动着挖来的莲藕，得意地冲着母 亲咯咯咯地笑。