2017-2018学年七年级生物下册 第2单元 第一章 合理膳食、平衡营养单元测试冀教版 精品
【配套K12]七年级生物下册 第二单元 第一章 合理膳食 平衡营养素材 (新版)冀教版
合理膳食平衡营养合理膳食是健康四大基石之一,是养生保健的基础。
科学合理的膳食,不仅可促进健康、预防疾病,而且还有助于调理亚健康、辅助疗疾、促进疾病的病康复。
唐山市中医医院肿瘤科中西医结合副主任医师,国家二级公共营养师王清贤介绍,食物有寒凉温热平、酸苦辛甘咸淡涩的的性味和归经、升降浮沉等特性,每味食材有着不同的功效。
体质养生营养互补中医学十分重视饮食与养生保健的关系,认为合宜的饮食是安身益寿的基础。
平衡膳食最大程度上保障了人体营养需要和健康生活,人类的食物是多种多样的,各种食物所含的营养成分不完全相同,所以需要多种食物组成,才能满足人体各种营养需要,达到合理营养、促进健康的目的。
中医学认为人体有不同的体质,而所有的食物亦有温、凉、润、燥、补、泻的特性功效,在食物的选择上应当注意与人体的体质属性相适宜,所谓“相宜者养形,不宜者伤身”。
“薯”我为先薯类包括马铃薯、甘薯、木薯等,薯类含有大量的维生素,有补益气力的功效。
最好的食用方法是蒸食,在此基础上,可以再加点花样,例如芝士焗红薯。
尤适合气虚体质,元气不足,常常感到疲乏,气短,自汗等。
“谷”中求精谷类包括米、面、杂粮,小米入脾、胃、肾经,可以健脾和胃、滋阴养血,每天早晨最好喝一碗小米粥。
特别适合平和体质的养生,阴阳气血调和,体态适中,面色红润,精力充沛的人。
血“肉”有情动物性食物包括畜、禽、鱼等。
甲鱼可以壮阳气,补益阴虚,可以做枸杞沙苑甲鱼汤,每月喝两次,尤其适合阴虚体质的人,如形体偏瘦,口燥咽干;羊肉含有丰富的蛋白质,中医认为可以补肾壮阳、暖中祛寒,特别适合阳虚体质,阳气不足,手足不温,畏寒怕冷,阳虚的人可以每周喝一次羊肉豆腐汤;驴肉,《日华子本草》中指出:“驴肉,解心烦,止风狂。
” 是改善气郁质的佳品,可以每周吃一次豆豉驴肉,尤善于气郁体质养生,气机郁滞,神情抑郁,忧虑脆弱的人。
“豆”亦有神豆类包括大豆及其他干豆类,蚕豆具有很好的收敛作用,益脾健胃,可以通便消肿、利湿化滞,建议每周喝一次冬瓜蚕豆汤,适合痰湿体质,痰湿凝聚,形体肥胖,腹部肥满,口黏苔腻等;绿豆清热解毒、利水消肿,可以美肤美颜、清口臭,每天喝绿豆决明子汤,能帮助身体排湿、解热。
七年级生物下册第1章合理膳食平稳营养单元检测含解析新版冀教版
第1章合理膳食平稳营养一、夯实基础1.以下既能预防佝偻病,又能预防夜盲症的最正确食物是()A.辣椒和菠菜B.柠檬和香蕉C.猪肝和鱼肝油D.牛奶和粗粮2.天天只吃白面的人,时刻长了易患()A.坏血病B.脚气病C.夜盲症D.佝偻病3.营养学家建议青青年要多喝牛奶、多吃瘦肉,主若是因为()A.牛奶和瘦肉中含有较多的脂肪,这是青青年正常成长所必需的B.牛奶和瘦肉中含有较多的无机盐,青青年的成长离不开无机盐C.牛奶和瘦肉中含有较多的蛋白质,青青年生长发育旺盛,需要较多的蛋白质D.牛奶和瘦肉中含有较多的维生素,这是青青年正常生命活动不可缺少的4.小张近来一段时刻皮肤干燥,一到黄昏就看不清东西,他的体内可能缺乏()A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D5.人体必需的营养物质要紧有水、糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素等,其中糖类是人体所需能量的要紧来源。
在正常情形下,糖类要紧来自咱们日常膳食中的()A.米饭B.蔬菜C.肉类D.肉汤6.某人常常下肢麻木、食欲不振、消化不良,医生诊断为脚气病。
该患者应多吃一些什么食物?()A.含维生素A较多的食物B.含维生素B1较多的食物C.含维生素C较多的食物D.含维生素D较多的食物7.组成人体细胞的大体物质是()A.维生素B.水C.蛋白质D.糖类8.芝麻、花生等硬果类食物中,含量较多的营养物质是()A.蛋白质B.脂肪C.维生素D.糖类9.以下物质能被人体直接吸收的一组是()A.水、葡萄糖、氨基酸B.脂肪、蛋白质、淀粉C.葡萄糖、麦芽糖、淀粉D.氨基酸、水、淀粉酶10.以下对人体消化和吸收的熟悉,合理的是()A.胃可初步消化蛋白质、脂肪B.胆汁中不含消化酶,对食物消化不起作用C.肠液和胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶D.小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质,是吸收的要紧场所11.以下有关人体消化系统的描述中,不正确的选项是()A.所有的消化液都含有消化酶B.所有的消化腺都能分泌消化液C.消化系统由消化道和消化腺两部份组成D.小肠是消化和吸收的要紧部位12.消化道中参与消化淀粉的消化液是()A.唾液、胰液和肠液B.胆汁、肠液和胰液C.胃液、胆汁和胰液D.唾液、胃液和肠液13.以下消化道既无消化功能,又无吸收功能的是()A.口腔B.食道C.胃D.大肠14.为了使自己的小孩健康地成长,一名母亲对其小孩提出了合理膳食的要求,其中不科学的是()A.少吃油炸的食物B.多吃蔬菜和水果C.天天早上喝一袋牛奶D.多吃精制面粉和大米二、能力提升15.以下图表示人体的消化吸收进程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。
七年级生物下册 第1章 合理膳食 平衡营养导学案 冀教版
第1章合理膳食平衡营养第一节食物★导学目标●情境导入从青少年正处于生长发育高峰时期,怎样合理饮食才能健康成长。
首先要了解食物中的营养同学们知道食物中含有那些营养成分吗?淀粉是我们所需的营养成分之一。
同学们所带的食物中是否含有淀粉呢?学习目标知识目标:1. 说出食物中含有的营养物质。
2. 收集六大营养物质主要功能的资料,得出营养物质的主要功能。
3. 说出青少年阶段对营养物质的需求特点。
能力目标:1. 尝试正确使用生物实验用具。
2. 运用已有知识和经验,进行探究活尝试。
3. 通过个人努力,获取课本以外生物学信息。
情感性目标1. 关注自己的饮食,合理膳食。
2. 养成爱惜粮食、勤俭节约的习惯。
●学习重点和难点:1. 食物中含有的营养成份2. 糖类、蛋白质、脂肪三大营养成分的作用3. 维生素的主要种类、来源及缺乏症★自学导航一、填空题1. 食物的营养成分包括水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和脂肪,其中能为人体生命活动提供能量的有、、。
答案:糖类、脂肪、蛋白质2. 食物中的三大供能物质是糖类、蛋白质和脂肪。
其中主要的供能物质是,重要的储能物质是。
答案:糖类;脂肪3. 老百姓的日常生活离不开“柴、米、油、盐”,“柴、米、油、盐”与生物学知识紧密相关.请回答下列问题:(1)“柴”指燃料,植物茎秆、煤碳、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能,这些能量(热能)最终来自于。
(2)“米”指粮食,大米是我们吃的主要粮食,大米中富含淀粉.我们可以用碘液来检验淀粉的存在,其实验原理是。
某同学由于偏食而患有脚气病,同时还出现食欲不振、消化不良等症状。
患这种病主要是由于摄入的食物中缺乏引起的。
(3)“油”指食用油(脂肪),大豆、花生等食物中含有较多的脂肪,大豆、花生中所含的脂肪主要储存在种子的中。
(4)“盐”除了指食盐(氯化钠)外,还包括含钙、铁、碘等元素的无机盐。
无机盐对人体健康十分重要,人若缺铁会患。
4. “补钙新观念,吸收是关键”。
七年级生物下册 第一章《合理膳食 平衡营养》1.3 营养物质的吸收和利用教案 (新版)冀教版
第三节营养物质的吸收和利用教材分析本节课是在了解了食物的消化过程的基础上,进一步剖析食物被消化后形成的营养物质是如何被人体所吸收和利用的。
编者力图通过几个层层深入的实验,引导学生建立小肠结构的模型,同时理解小肠结构是与吸收功能相适应的,这也是本节教材的重点内容。
学情分析学生已具有了关于营养物质的作用及消化的过程的知识,进一步来学习营养物质的吸收应该是容易接受的,但由于学生没有人体血液循坏(毛细血管和毛细淋巴管)方面的知识,对于理解营养物质的吸收可能有一些难度。
另外,本节实验内容较多,对于学生的动手能力是一个考验。
小肠标本学生容易心生厌恶,教师课前应检查实验材料,鼓励学生端正态度。
设计理念本节内容遵循从宏观到微观的研究思路和方法,设计了几个实验,从用肉眼观察小肠环形皱襞的实物结构,到模拟小肠环形皱襞的制作,再到用放大镜和显微镜分别观察小肠绒毛的结构,层层深入,环环相扣,旨在向学生传递科研方法的信息,从而提高每个学生生物科学素养。
教学目标知识目标1.概述消化道吸收营养物质的过程。
2.举例说出营养物质是如何被人体利用的。
能力目标1.尝试制作小肠壁结构的模型,体验小肠的结构特点。
2.使用显微镜观察小肠绒毛结构。
3.提高动手、动脑的实践能力。
情感目标1.通过对小肠结构的观察和功能的分析,逐步确立生物学“结构与功能相适应”的基本观点。
2.养成良好的生活习惯。
课时安排1课时教学准备实验材料的准备:猪的小肠、人的小肠壁切片、放大镜、显微镜、培养皿、剪刀等。
教学幻灯片:小肠绒毛结构模式图、消化道不同器官的吸收功能图(表)。
学生活动准备:每位学生准备一张纸和笔, 4人为一小组,确定组长。
七年级生物下册第2单元第一章合理膳食、平衡营养单元
第一章合理膳食、平衡营养一、单选题1.小肠结构与功能相适应,肠长且内表面积大所适应的功能是()A. 稀释食物B. 搅拌食物 C. 消化和吸收 D. 贮存食物2.绿色食品指的是()A. 新鲜的食品B. 无污染、安全、优质的食品C. 绿颜色的食品D. 营养价值高的食品3.人体中消化和吸收的主要场所是()A. 口腔 B. 胃C. 小肠 D. 大肠4.下面是某快餐店推出的几组食谱,对青少年来说,最科学、合理的一组食谱是()A. 米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果B. 牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋C. 米饭、凉拌黄瓜、冬瓜海带汤、烧豆腐D. 馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤5.下列有关合理膳食的叙述中,错误的是()A. 主副食合理搭配B. 粗细粮合理搭配 C. 荤多素少合理搭配 D. 三餐合理搭配6.下列饮食习惯不合理的是()A. 一日三餐,按时进餐,三餐之比3∶4∶3B. 合口味的多吃,不合口味的少吃C. 合理营养,按“膳食平衡宝塔”进食D. 青少年应该多吃富含蛋白质的食物7.早餐、中餐和晚餐提取的热量比例最好为()A. 3:4:3B. 3:3:4 C. 4:3:3 D. 2:4:48.小明学习了合理膳食后,对妈妈提出了几点建议,其中不合理的是()A. 营养要全面B. 三餐要合理 C. 荤素要搭配 D. 早餐要吃少9. 下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱,你认为营养最全面合理的是()A. 土豆炖牛肉西红柿炒蛋清炒空心菜冬瓜排骨汤B. 红烧冬瓜素炒土豆丝清炒空心菜海带汤C. 红烧鸡腿爆炒鱿鱼丝回锅肉鱼头汤D. 炒白菜炒花椰菜水煮白萝卜丝紫菜汤10.浪费可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安全也越来越被人们关注,下列生活中常见的行为或做法,不合理的是()A. 捡食野蘑菇B. 买检验合格的肉食C. 蔬菜用清水浸泡、冲洗 D. 不买过期食品11.为了使儿子健康成长,一位母亲对其提出了合理膳食的要求,其中不科学的是()A. 少吃油炸的食物B. 多吃蔬菜和水果C. 每天早餐喝一袋牛奶D. 多吃精制面粉、大米12. 青少年正处于旺盛生长发育期,需要适量的蛋白质满足骨骼、肌肉等生长发育.下列食品中能满足这一要求的是()A. B.C. D.13.能被小肠直接吸收的一组营养物质是()A. 无机盐、葡萄糖、蛋白质 B. 淀粉、维生素、蛋白质C. 葡萄糖、无机盐、维生素 D. 脂肪、维生素、蛋白质14.下列物质中,全能够被消化道吸收的一组是()A. 淀粉、蛋白质、脂肪 B.淀粉、多肽和麦芽糖C. 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 D. 麦芽糖、氨基酸和脂肪酸15.小红为自己设计了四份早餐,其中营养搭配最合理的是()A. 牛奶、鸡蛋、馒头B. 饼干、饮料、方便面C. 肉丝面、水果、蔬菜 D. 稀饭、鸡腿、油条16.每年的5月20日是“中国学生营养日”.杭州市疾控中心营养与食品安全所所长黄春萍表示,目前杭州市中小学生营养指标着实令人忧虑,存在着营养不良和营养过剩的双重问题.下列对于饮食与健康的认识或做法,正确的是()A. 早餐马虎、中餐对付、晚餐重视B. 每天大鱼、大肉就会营养丰富C. 肥胖的人不缺营养D. 食品多样,谷类为主,保持适宜体重17.有关青少年膳食的建议,你认为不科学的是()A. 经常参加体育锻炼,避免盲目的节食减肥B. 青少年应该多吃一些含钙、铁丰富的食物C. 多吃果蔬,以增加维生素和纤维素的摄入D. 多吃些富含脂肪的食物,供给充足的能量18.合理膳食是指()A. 蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃B. 糖类是主要的供能物质,应多吃C. 应以肉类、蔬菜、水果为主 D. 各种营养物质比例合适,互相搭配19.合适膳食是指()A. 蛋白质是构成细胞的基本物质,应该多吃B. 糖类是主要的供能物质,应该多吃C. 应以肉类、蔬菜、水果为主 D. 各种营养物质的比例合适,搭配合理20.下列叙述中,错误的一项是()。
初中七年级生物下册 第一章《合理膳食 平衡营养》1.1.3 怎样实现合理膳食名师精选教案 (新版)冀教版
三、怎样实现合理膳食
教材分析
《怎样合理膳食》这一小节通过同学们对聪聪和明明一天的膳食是否合理、营养是否平衡的探究,来认识合理膳食的重要性。
探究竟是难点,合理膳食是本节的重点。
这一小节指导学生合理膳食、平衡营养,这也是这一章的主旨所在,所以它在这一节乃至在本章中都有很重要的作用。
学生分析
本节与学生的饮食有关,学生会很感兴趣,学生对重量单位“克”没有直观的认识,对“热价及热价单位kj”也很陌生,这是学生在探究竟时的障碍。
所以本节要让学生提前预习,疏导障碍,效果会更好。
设计理念
面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习。
教学目标
知识性目标
1.说出人体对营养物质的需要量会随年龄、身材、健康状况和劳动强度的不同而不同。
2.说出青少年阶段对营养物质的需求特点。
技能性目标
尝试利用资料、信息进行探究的方法。
情感性目标
1.关注自己的饮食,合理膳食。
2.养成爱惜粮食、勤俭节约的习惯。
课时安排
1课时。
教学准备
课前要对本节的探究竟和小辞典进行预习,预习课本后的部分食物营养成分表(附表一)和课本后的中国营养学会推荐的每日膳食中营养素供给量(附表二),老师为每组学生准备一个表格,内容分别为聪聪、明明的早餐、午餐和晚餐的营养物质种类、重量、营养物质能量、钙含量。
学生分成12个大组,每组备一个计算器(自带)。
创设情景
食习惯(是否
食物所含的营养成分的量,计算
根据小辞典,将糖类、蛋白用计算器分组计算。
(千焦)
理学习中会讲到。
)
样,
随年龄、身材的大小、健康状况。
2017_2018七年级生物下册第2单元第一章合理膳食平衡营养单元综合检测冀教版
第一章合理膳食、平衡营养一、单选题1.青春期对营养的要求是()A. 多吃肉,不吃蔬菜B. 多吃蔬菜,少吃肉C. 应全面、合理 D. 随便一点,有什么吃什么2.下面是一位健康初中生的早餐食谱,你认为比较合理的一项是()A. 鸡蛋一只,牛奶一碗,面包一个B. 牛肉半斤,面包一个C. 米粥一碗,面包两个 D.红烧肉一盘,馒头一个3.为了保持身体健康,早、中、晚餐摄入的能量应当分别占多少? ()A. 30%、30%、40%B. 40%、30%、30%C. 30%、40%、30% D. 20%/40%/40%4.下列做法符合食品安全的是 ( )①购买方便面时要看保质期②食用发芽的马铃薯③用清水浸泡、冲洗青菜④用同一把菜刀切生食与熟食A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④5.“吃出健康”正在成为人们饮食方面的追求,下列关于青少年饮食说法正确的是()①粗细粮合理搭配②主副食合理搭配③不吃不喜欢的食物④饮食要定量⑤晚餐多吃含蛋白质和脂肪丰富的食物A. ①②⑤B. ②③⑤C. ③④⑤D. ①②④6.下列食物成分中,不经消化就能被人体直接吸收的一组是()A. 水、脂肪酸、淀粉B. 维生素、葡萄糖、无机盐C. 甘油、无机盐、蛋白质 D. 脂肪、氨基酸、维生素7.要制定一份合理的食谱,用量最多的食物应是()A. 鱼类B. 蔬菜类 C. 淀粉、谷物类 D. 肉类8.绿色食品是指()A. 在食用之前清洗干净的食品B. 在保质期内的食品C. 有良好的生态环境的保护,无污染,安全,优质的食品D. 以上说法都对9.要制定一份合理的食谱,用量最多的食物应该是()A. 肉制品类B. 淀粉、谷物类 C. 蔬菜类 D. 奶制品类10.在清洗蔬菜时要尽量浸泡1-2小时,这是为了A. 让蔬菜吸足水B. 去掉蔬菜表面残留的的农药 C. 节约用水 D. 使蔬菜更脆些11.绿色食品指的是()A. 新鲜的食品B. 无污染、安全、优质的食品C. 绿颜色的食品D. 营养价值高的食品12.下列哪一项不是小肠结构与吸收功能相适应的特点()A. 小肠长约5~6米B. 粘膜表面有许多皱襞和小肠绒毛C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管D. 小肠壁内有肠腺,能分泌肠液13.下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱,你认为营养最全面合理的是()A. 土豆炖牛肉西红柿炒蛋清炒空心菜冬瓜排骨汤B. 红烧冬瓜素炒土豆丝清炒空心菜海带汤C. 红烧鸡腿爆炒鱿鱼丝回锅肉鱼头汤D. 炒白菜炒花椰菜水煮白萝卜丝紫菜汤14.张晓的妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、红烧牛肉、麻辣豆腐.为使这份食谱更加符合膳食标准,还应添加下列哪种食物()A. 素炒白菜B. 牛奶 C. 排骨汤 D. 小米粥15.食物消化和吸收的主要器官是()A. 口腔 B. 胃C. 小肠 D. 大肠16.下列有关青少年膳食的建议,你认为不正确的选项是()A. 多吃富含脂肪的食物,供给充足的能量B. 进入青春期时常吃些海产品以增加碘的摄入C. 保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入D. 参加体育活动,避免盲目节食17.吃水果、蔬菜时要注意的事项是()A. 新鲜程度B. 农药的去除 C. 干净程度 D. 以上都要注意18. 下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱,你认为营养最全面合理的是()A. 土豆炖牛肉西红柿炒蛋清炒空心菜冬瓜排骨汤B. 红烧冬瓜素炒土豆丝清炒空心菜海带汤C. 红烧鸡腿爆炒鱿鱼丝回锅肉鱼头汤D. 炒白菜炒花椰菜水煮白萝卜丝紫菜汤19.早、午、晚三餐摄入热量的最佳比值是()A. 0:6:4B. 4:4:2 C. 3:4:3 D. 2:3:520.下列饮食习惯中,合理的是A. 因贪睡而经常不吃早餐 B. 用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水C. 只吃自己喜欢的食物 D.合理营养,平衡膳食21.下列做法,正确的是()A. 早餐可以不吃,但晚餐一定要吃好吃饱B. 饭后要立即进行体育运动,以帮助食物的消化C. 发霉变质的残羹剩饭可以用来喂养家禽家畜D. 超过了保持期的食品,即使看起来正常也不要吃22.对青少年来说,最科学合理的一组食谱是()A. 米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果B. 牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋C. 馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤D. 米饭、冬瓜海带汤、烧茄子、蛋糕23.下列有关小肠的结构特点,与其消化功能无关的是()A. 小肠是消化道中最长的一段,一般有5~6米长B. 小肠壁内的肠腺能分泌肠液C. 小肠壁内表面有很多环形皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成,而且绒毛内有丰富的毛细血管24.下面是四位同学的午餐,从合理营养方面考虑,最为合理的是()A. 泡面、香肠、面包B. 米饭、青菜、黄瓜、紫菜汤C. 炸鸡翅、可乐、玉米 D.米饭、瘦肉、青菜、鸡蛋汤25.下列是关于均衡膳食基本要求的部分叙述,不正确的是()A. 食物多样,谷类为主 B.多吃蔬菜,常吃豆类C. 多吃肥肉,常吃鱼肉 D.清淡少盐,饮酒限量二、非选择题26.蓝蓝的爸爸买了一箱酸乳,酸乳包装盒标签上的部分内容如图,请分析回答:(1)酸奶中不含有的营养物质是________ .(2)蓝蓝“六一”儿童节时,跟小朋友一起出去玩,她拿出这种酸奶给小朋友喝,小朋友能喝吗?________ ,为什么?________(3)这瓶酸乳能为人体提供的能量是363kJ.标签上注明的营养成分中含能量的物质中人体每日需要量最大的含有能量的营养成分是________ .请写出蛋白质的消化过程:________ .(4)蓝蓝喝入酸乳后,营养成分在体内彻底消化的场所是________ .标签所示的营养物质中不需要消化就可直接吸收的是________ .27.如图是小华同学的一些饮食习惯,请你帮他分析一下:(1)从A图看,小华若长时间不吃蔬菜,将有可能因缺乏维生素________ 而出现牙龈出血等症状.(2)从B图看,小华不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯,因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质________ ,该物质是构成人体细胞的基本物质,它在小肠内被彻底分解的最终产物是________ .(3)从C图看,小华爱吃的薯条和炸鸡块属于高脂肪食品,含有较多的________ ,青少年若长期食用易患肥胖症,请你再列举一种高脂肪食品:________(4)从D图看,小华不吃早餐就去上学,可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状,原因是他血液中的________ 浓度过低.(5)小华学习了《合理膳食》后尝试给自己设计的一份早餐如下:一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果.其中:面包富含人体主要的能源物质是________ ;牛奶富含的维生素D能促进________ 的吸收.28.把下列消化道吸收的营养物质用线连起来口腔和食道 ________ A、部分水分和酒精胃 ________ B、几乎没有呼吸功能小肠 ________ C、少量的水、无机盐和部分维生素大肠 ________ D、绝大部分营养物质29.合理膳食是指能够满足人体对________和________需要的膳食。
冀少版七年级下册生物 第二单元第一章合理膳食 平衡营养 复习课件
液 能
液消
37 ℃水浴
化
温度 实验现象
解释原因
分
验重复 管
解
次数。 A 淀粉糊+ 2ml唾液 37℃ 不变蓝 淀粉被消化分解
淀
粉
B
淀粉糊+ 2ml水 37℃
变蓝 淀粉不能被消化分解
探究:淀粉酶的作用
馒头块 +唾液
10分钟后
分馒
别头
滴 加 碘
越 小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
液越
馒头渣+唾液
37 ℃水浴
易
被
试管
加入物质
温度 实验现象
傍晚我就看 不到东西了, 而且皮肤很 粗糙
维生素A
维生素 B1
维生素C
维生素D
哎哟妈呀,我
的脚患了脚气 病,怎么办呢?
维生素A 维生素B1
维生素C
维生素D
牙龈怎么 出血了
维生素A 维生素B1
维生素C
维生素 D
我从小得了一种 怪病,走起路来, 脚呈“X”形,我
好难过。
佝偻病
维生素
种类
维生素A 维生素B1 维生素C 维生素D
食物在胃里的消化
胃内的消化
1、胃有何特点能够消化食物?
胃壁肌肉发达能蠕动、黏膜内有大量胃腺能分泌胃液。
2、胃液中含什么酶?能初步分解什么营养物质?
胃蛋白酶; 蛋白质
食物在小肠内的消化
1.小肠内有哪些消化液? 肠液、胰液和胆汁
2.小肠能够消化哪些营养物质?
2、食物在小肠中的消化
淀粉 酶 麦芽糖 酶 葡萄糖 蛋白质 肠液,胰液 氨基酸 脂肪 胆汁 脂肪微滴 酶 甘油+脂肪酸
富含脂肪的食品
七年级生物下册第二单元第一章合理膳食平衡营养教学设计冀教版!
第一章合理膳食平衡营养一、食物中含有多种营养教材分析人生活在生物圈中,并从中摄取食物,以满足自身对物质与能量的需求。
怎样健康饮食呢?第一课时“食物中含有多种营养成分”是本册的开篇章节。
考虑到在小学自然课和生活中,学生对淀粉、蛋白质、维生素等概念有一些初步的了解,在此基础上探究食物中的营养成分,学生比较容易理解。
所以,本节课安排了淀粉的探究实验、蛋白质和维生素C的实验,最后归纳总结食物中含有多种营养成分。
这样处理教材比原来直接讲述食物中的营养成分更符合课标的要求。
此外这些营养物质的吸收也正是新陈代谢过程的起始部分,为下面课程的讲解做了准备。
这节课的重点是探究食物中是否含有淀粉、验证食物中是否含蛋白质和维生素C。
难点是“食物中是否含有淀粉”这一探究活动。
学生分析学生在七年级上册书中已掌握了科学探究的基本方法并做过探究活动。
学生对淀粉、蛋白质、维生素等概念也有一些初步的了解。
学生动手能力较强,表达能力也较好。
设计理念本节课设计面向全体学生,提倡探究性学习与合作学习,引导学生主动参与、勤于动手,逐步培养学生分析问题、解决问题的能力,突出创新精神和实践能力的培养,在实践中提高学生的生物科学素养;给学生想的空间、做的时间、表现的机会,充分发挥学生的主体性、能动性,创造性;形成实事求是的科学态度。
教学目标知识性目标说出食物中含有的营养物质。
技能性目标1.尝试正确使用生物实验用具。
2.运用已有知识和经验,进行探究活动。
情感性目标参与小组活动;养成实事求是的态度。
课时安排 1课时教学准备1.教师课前准备溶液准备包括淀粉溶液、蛋白质溶液(蛋清液)、橘汁、碘液、10%的氢氧化钠、3%的硫酸铜溶液、清水、蒸馏水等;实验用具包括研钵、试管、解剖剪、解剖针、刀片、纱布等。
多媒体课件。
2.学生准备安排学生课外搜集材料“食物中含有哪些营养成分”,制定一份营养全面的午餐食谱,并在课上带来食谱中的食物(每样食物少量即可)。
教学过程二、营养物质的作用教材分析本节内容是第一节《食物》的第二课时。
冀少版中考生物 教材系统复习 七年级下册 第二单元 第1章 合理膳食 平衡营养
道
腺
(1)食物进入消化道的顺序:口腔→咽→食道→胃→⑩小小肠→大肠→肛
门。食物
咽
食物和气体的共同通道
食道
能蠕动,将食物推入胃中
消化道
功能
胃 通过蠕动搅磨食物,使食物与胃液充分混合
通过蠕动,促进消化,吸收营养物质,并将剩余食
小肠 物推入大肠,是⑪消消化和⑫吸吸收的主要器官
⑭淀淀粉 蛋白粉质 淀粉、麦芽糖、蛋 白质、脂肪等 促进脂肪消化
4.营养物质的消化场所及曲线图解读
营养物质 初始消化部位 最终消化部位
参与的消化液
中间产物 最终产物
淀粉 ⑲口口腔腔
○21 唾唾液液
麦芽糖
○24 葡葡萄萄糖 糖
蛋白质
脂肪
⑳胃胃
小肠
小肠
○22 胃胃液液 ○23 胆胆汁汁
胰液、肠液 多肽
3
4.食谱设计 (1)首先考虑设计对象的身体状况、饮食习惯。 (2)注意合理搭配。 (3)根据经济实惠原则,考虑当地常吃的食物种类,合理搭配各种营养成 分。
知识点 3:食物的消化
1.概念:食物在消化道里被分解的过程。
2.消化方式 (1)①物物 理消化:通过消化道的机械作用,把食物由大块变成小块,与 消化液理混合,并不断地把食物向消化道的下端推送。比如:牙齿的咀嚼、
舌头的搅拌、肠胃蠕动推动食物下行等。
(2)化学消化:由消化腺分泌消化液,通过消化液中的②消消化化酶,将食 物中的蛋白质和淀粉等结构复杂、不能被吸收的大分子,酶分解成结构简
单、易被吸收的③小小分分 子。如:淀粉在口腔内唾液淀粉酶的作用下, 转化为麦芽糖。 子
3.消化系统的组成:④消消化化道和⑤消消化化腺。
知识点 4:营养物质的吸收和利用
冀少版初中七年级下册生物:第二单元第一章 合理膳食 平衡营养 复习课件
()
A.维牛素B
B.维生素D
C. 维生素A D.维生素C
6.下列饮食习惯不合理的是() A.一日三餐,按时进餐,三餐之比3∶4∶3 B.合口味的多吃,不合口味的少吃 C.合理营养,按“膳食平衡宝塔”进食 D.青少年应该多吃富含蛋白质的食物 7. 人体生长发育、组织更新和细胞修复所需 的营养物质主要是( )
12.青少年正处于旺盛生长发育期,需要适 量的蛋白质满足骨骼、肌肉等生长发育。 下列食品中能满足这一要求的是()
A.面粉 B.油 C.鸡蛋 D.蔬菜 13.能被小肠直接吸收的一组营养物质是() A.无机盐、葡萄糖、蛋白质 B.淀粉、维生素、蛋白质 C.葡萄糖、无机盐、维生素 D.脂肪、维生素、蛋白质
D.糖尿病患者要补充糖类含量高的食物
10.浪费可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安 全也越来越被人们关注,下列生活中常见的行 为或做法,不合理的是( )
A.捡食野蘑菇 B.买检验合格的肉食 C.蔬菜用清水浸泡、冲洗 D.不买过期食品 11.小白早餐吃了一块馒头、一个煎鸡蛋。以下 说法正确的是( )
A.馒头消化的起始部位是胃 B.吸收这些营养物质的主要器官是小肠 C.煎鸡蛋最终被消化成甘油和脂肪酸 D.这次早餐中主要的供能物质是蛋白质
食物在消化道里被
食道 分解的过程,叫做消化。
胃
小肠
大肠
肛门
唾液腺(唾液淀粉酶) 胃腺(胃蛋白酶) 肠腺(肠液) 胰腺(胰液) 肝脏(胆汁)
物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌
化学性消化:
唾液淀粉酶
淀粉
麦芽糖
淀粉、蛋白质、脂肪的消化
项 目 淀粉
最初消化
器官
口腔
蛋白质 脂 肪
胃
小肠
冀少版七年级下册初中生物知识点总结
第二单元我们的身体与健康地生活第一章合理膳食平衡营养第一节食物营养成分功能糖类主要物质。
蛋白质构成细胞的,人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
(手术之后的病人和青少年应多吃含较多的食物。
)脂肪是人体重要的的物质。
水水是细胞的主要成分。
无机盐组成细胞的重要成分,参与代谢活动。
(含量少、作用大)维生素维持人体正常的生命活动。
(既不构成细胞,也不提供能量)二、供能物质:糖类、蛋白质、脂肪非供能物质:水、无机盐、维生素种类食物来源缺乏症维生素A 瘦肉、肝、胡萝卜、牛奶主要患维生素B1 糙米、瘦肉、麦麸主要患、神经炎、食欲不振、消化不良维生素C 山楂、橘子、枣、辣椒皮下和牙龈易出血、严重时患维生素D 肝、牛奶儿童易患;成人易患。
钙鲜奶、蛋类、豆儿童易患佝偻病;成人易患骨质疏松碘动物肝脏、肉类、蛋类、豆类地方性甲状腺肿大(大脖子病)铁海带、紫菜、带鱼等海产品、加碘盐贫血注意:脚气病(常吃精米、精面)是由于缺乏,有的孩子虽补了很多钙,但还是缺钙,最可能的原因是缺乏四、怎样实现合理膳食1、合理膳食能为人体正常的生理活动提供各种营养成分和足够的能量。
2、热价是指1g营养物质在体内氧化分解所释放的能量糖类和脂肪的热价为:17.15KJ;脂肪的热价为38.91 KJ相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要。
脂肪>糖类=蛋白质3、一日三餐定时定量,其比例应为4、合理膳食注意:营养成分比例平衡和食物种类的多样化。
答案:一、能源(供能);基本物质;蛋白质;贮存能源;三、夜盲症;脚气病;坏血病;佝偻病;骨质疏松症;维生素B1;维生素D;四、2、多 4、3:4:3第二节食物的消化一、食物在口腔中的消化1、消化:是指食物在里被的过程。
2、我们细嚼馒头时感觉有甜味,是因为;3、物理消化:大块小块(如:牙齿的咀嚼,舌的搅拌、胃肠蠕动)化学消化:大分子小分子(如:淀粉被分解为麦芽糖)4、探究发生在口腔内的化学消化:实验原理:淀粉遇碘变蓝1号试管2号试管3号试管馒头碎屑、2毫升唾液、搅拌馒头碎屑、2毫升清水、搅拌馒头块、2毫升唾液、不搅拌将三只试管均放入37度(接近人的体温,酶的活性最强)的温水中5分钟取出试管,分别滴加2滴碘液并摇匀,观察颜色变化:号试管;号试管结论:①1、2号对照:唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解。
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第一章合理膳食、平衡营养一、单选题1.小肠结构与功能相适应,肠长且内表面积大所适应的功能是()A. 稀释食物B. 搅拌食物 C. 消化和吸收 D. 贮存食物2.绿色食品指的是()A. 新鲜的食品B. 无污染、安全、优质的食品C. 绿颜色的食品D. 营养价值高的食品3.人体中消化和吸收的主要场所是()A. 口腔 B. 胃C. 小肠 D. 大肠4.下面是某快餐店推出的几组食谱,对青少年来说,最科学、合理的一组食谱是()A. 米饭、炒肉片、烧带鱼、炒青菜、水果B. 牛奶、炸鸡腿、面包、冰淇淋C. 米饭、凉拌黄瓜、冬瓜海带汤、烧豆腐D. 馒头、红烧牛肉、清蒸肉圆、骨头汤5.下列有关合理膳食的叙述中,错误的是()A. 主副食合理搭配B. 粗细粮合理搭配 C. 荤多素少合理搭配 D. 三餐合理搭配6.下列饮食习惯不合理的是()A. 一日三餐,按时进餐,三餐之比3∶4∶3B. 合口味的多吃,不合口味的少吃C. 合理营养,按“膳食平衡宝塔”进食D. 青少年应该多吃富含蛋白质的食物7.早餐、中餐和晚餐提取的热量比例最好为()A. 3:4:3B. 3:3:4 C. 4:3:3 D. 2:4:48.小明学习了合理膳食后,对妈妈提出了几点建议,其中不合理的是()A. 营养要全面B. 三餐要合理 C. 荤素要搭配 D. 早餐要吃少9. 下面是同学们为四口之家设计的午餐菜谱,你认为营养最全面合理的是()A. 土豆炖牛肉西红柿炒蛋清炒空心菜冬瓜排骨汤B. 红烧冬瓜素炒土豆丝清炒空心菜海带汤C. 红烧鸡腿爆炒鱿鱼丝回锅肉鱼头汤D. 炒白菜炒花椰菜水煮白萝卜丝紫菜汤10.浪费可耻,“光盘”行为光荣,同时食品安全也越来越被人们关注,下列生活中常见的行为或做法,不合理的是()A. 捡食野蘑菇B. 买检验合格的肉食C. 蔬菜用清水浸泡、冲洗 D. 不买过期食品11.为了使儿子健康成长,一位母亲对其提出了合理膳食的要求,其中不科学的是()A. 少吃油炸的食物B. 多吃蔬菜和水果C. 每天早餐喝一袋牛奶D. 多吃精制面粉、大米12. 青少年正处于旺盛生长发育期,需要适量的蛋白质满足骨骼、肌肉等生长发育.下列食品中能满足这一要求的是()A. B.C. D.13.能被小肠直接吸收的一组营养物质是()A. 无机盐、葡萄糖、蛋白质 B. 淀粉、维生素、蛋白质C. 葡萄糖、无机盐、维生素 D. 脂肪、维生素、蛋白质14.下列物质中,全能够被消化道吸收的一组是()A. 淀粉、蛋白质、脂肪 B.淀粉、多肽和麦芽糖C. 葡萄糖、氨基酸、脂肪酸 D. 麦芽糖、氨基酸和脂肪酸15.小红为自己设计了四份早餐,其中营养搭配最合理的是()A. 牛奶、鸡蛋、馒头B. 饼干、饮料、方便面C. 肉丝面、水果、蔬菜 D. 稀饭、鸡腿、油条16.每年的5月20日是“中国学生营养日”.杭州市疾控中心营养与食品安全所所长黄春萍表示,目前杭州市中小学生营养指标着实令人忧虑,存在着营养不良和营养过剩的双重问题.下列对于饮食与健康的认识或做法,正确的是()A. 早餐马虎、中餐对付、晚餐重视B. 每天大鱼、大肉就会营养丰富C. 肥胖的人不缺营养D. 食品多样,谷类为主,保持适宜体重17.有关青少年膳食的建议,你认为不科学的是()A. 经常参加体育锻炼,避免盲目的节食减肥B. 青少年应该多吃一些含钙、铁丰富的食物C. 多吃果蔬,以增加维生素和纤维素的摄入D. 多吃些富含脂肪的食物,供给充足的能量18.合理膳食是指()A. 蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃B. 糖类是主要的供能物质,应多吃C. 应以肉类、蔬菜、水果为主 D. 各种营养物质比例合适,互相搭配19.合适膳食是指()A. 蛋白质是构成细胞的基本物质,应该多吃B. 糖类是主要的供能物质,应该多吃C. 应以肉类、蔬菜、水果为主 D. 各种营养物质的比例合适,搭配合理20.下列叙述中,错误的一项是()。
A. 每日三餐要按时进餐,晚餐不能吃太饱B. 已变质的食物必须锅内蒸煮后才能食用C. 饭后立即进行剧烈的体育锻炼,会抑制消化功能D. 鲜艳的蘑菇一般含有毒的物质21.下列对食品安全性的说明,正确的一项是()A. 超市中的食品都是安全食品B. 只要按规定标注品名、产地和使用方法的食品就是安全食品C. 有生产日期和保质期限的食品是安全食品D. 以上说法均不够正确22.小肠的结构特点中,与其吸收功能无关的是()A. 小肠长约5~6米B. 小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛C. 小肠内有多种消化酶 D.小肠绒毛中有丰富的毛细血管23.下列有关小肠的结构特点与其吸收功能相适应的是()①绒毛壁只有一层上皮细胞组成②小肠内表面有许多小肠绒毛③小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管④肠腺是黏膜上皮凹陷而成⑤小肠长5~6米⑥小肠内胆汁、胰液、肠液等有多种消化液.A. ①④B. ①②③⑤C. ②④⑤D. ②③④⑥24.下列叙述中,哪一项与小肠的吸收功能无关()A. 小肠内表面有环形皱襞 B. 小肠长约5~6米C. 小肠内有多种消化酶 D.小肠内表面有小肠绒毛25.下列关于营养合理的说法,错误的一项是()A. 食物要多样化,不挑食,不偏食B. 为了保持身体苗条,只吃蔬菜和永果,不食鱼肉C. 高血压患者要少吃盐,尽量少吃肥肉和荤油D. 儿童、青少年要多吃鱼、肉等含蛋白质丰富的食物,同时食物也要多样化二、非选择题26.营养不良和营养过剩都属于营养失调,造成营养失调的主要原因是________和________.27.人体消化和吸收的最主要的场所是________.28.人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排出体内产生的代谢废物.如图表示人体与外界环境之间的物质交换模式图,“数字”代表人体的某些结构,“字母”代表人体内某些物质,“→”代表物质交换的方向.请分析作答:(1)孙悟同学为患有高血压的奶奶设计了含有“馒头、小米稀饭、酱牛肉、咸鱼”的午餐食谱,从合理膳食的角度分析,你认为该食谱不合理之处为________ (写出一点即可).“馒头”中的淀粉彻底消化成[A]________ 的场所[1]是________ .(2)进入[2]中的[C]通过________ 作用,进入血液;在血管内,[C]________ 由[D]________ 中的来运输.(3)[A]和[C]在[3]组织细胞内进行氧化分解释放出能量,同时产生[B],当肋间肌和膈肌________ 时,[B]由[2]排出体外.(4)在循环系统中,[D]血液流动的方向是一定的,心脏、静脉中防止血液倒流的瓣膜有________ .(5)除图示途径外,代谢废物还可以通过________ (器官)排出体外.(6)若[E]中出现了[A]物质,若图中各结构的功能均正常,则可以通过________ 进行治疗.29. ________是消化和吸收营养物质的主要场所.30. 瘦肉精是一类药物,属于肾上腺类神经兴奋剂,是能够促进瘦肉生长的一种饲料添加剂.人体食用含有瘦肉精的猪肉后会引起恶心、头晕等中毒症状,长期食用会引起染色体畸变,诱发恶性肿瘤,并至人中毒死亡.我国相关部门发布公告严禁在动物中使用“瘦肉精”.根据以上文字请你分析并回答问题:(1)人吃了含有瘦肉精的猪肉会引起________症状.(2)瘦肉中含量最多的人体必需的营养物质是________,这种营养物质主要在人体的________里被吸收.(3)在人的生长发育过程中,这种营养物质所起的作用是()A. 为日常生命活动提供能量 B. 生长发育、修复和更新受损细胞C. 作为备用的能源物质 D.防止佝偻病(4)经过这次事件以后,人们再一次把目光聚焦到食品安全问题上.下列做法不符合食品安全的()A. 青菜买回时要清洗干净 B. 购买经过检验的猪肉C. 购买袋装食品要看保质期 D. 吃没有卫生许可证的食品31.根据“平衡膳食宝塔”回答以下问题(1)为了保证足够的能量供应,人每天摄取最多的食物应是含________较多的食物.(2)青少年每天应比成年人多摄取含________较多的食物,即金字塔第________层的食物.(3)营养不良会影响健康,如缺铁易患________,为保证一天有足够的维生素和无机盐的摄入,应多吃第________层的食物.32.如图表示城市住宅饮用水的处理过程.(1)有一个良好的引用水源很重要,在地底下的水被称为地下水.通常情况下,地下水比湖水和河水等地表水有更少的细菌和颗粒污染,其原因是________(2)如不慎饮用了受污染的水,最后可能引起的健康问题是A. 糖尿病B. 艾滋病 C. 腹泻33.仔细阅读下文,分析回答下列问题:某同学自上初中迷上“超级女声”后,每逢“超女”电视节目必看,为了追逐心中的偶像,有时还逃课去现场看演出;为了模仿偶像苗条的身材,经常不吃早餐,中、晚餐也吃得很少.(1)该同学的这种生活方式,有哪些不对之处?(2)这样发展下去,对身心健康会产生什么影响?(3)为帮助该同学增进健康,请你提两点建议.34.如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:(1)图中的a生理过程叫吸收,它主要在________中进行.(2)图中的b、c生理过程是通过________实现的,组织细胞进行________产生的二氧化碳通过________作用进入血液,肺内的氧气也是通过同样的作用进入血液.(3)消化道中参与消化蛋白质的消化液有________.(4)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治________(5)人体内的气体交换包括________和________两个过程.(6)d箭头表示________气体的扩散,e箭头表示________气体的扩散.。