小学综合实践活动巧手缝沙包教案

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小学综合实践活动《巧手缝沙包》精品教案

教学目标

、学习手工针缝的平针、回针和卷针三种针法，培养学生的动手操作能力。 2、能设计不同形状的沙包，培养学生的创新意识。

3、掌握沙包的缝制方法，能缝制简单的沙包，培养合作意识。

重点: 沙包的缝制过程及让学生从自己眼、手、脑协作劳动中体会手缝的乐 趣。 难点: 设计不同形状的沙包以及缝制的方法。

设计思路

在教学中，为了激发学生主动参与教学活动，根据项目教学的精神，设计了 个活动: 第一个是让学生看玩沙包的视频，激发学生兴趣，提出项目任务 ;第二个活

动让学生练习三种基本针法，做好技术准备 ; 第三个活动是让学生利用准备好的材 料，自己设计制作沙包，并与其他同学做的沙包进行自评、互评 ; 第四个活动是让 学生玩自己做的沙包，让他们体会到劳动的乐趣。这样，让学生“做”

”相结合，一节课从头到尾都能保持浓厚的兴趣。 与“玩

课前准备

教师: 多媒体、投影仪、针线、剪刀、布块、沙子、顶针箍

学生: 针线、剪刀、布块、沙子。

教学流程 :

、激趣导入，揭示课题。

1、教师: 同学们，丰富多彩的大课间活动让你们的童年生活精彩纷呈。能告诉 教师你们大课间活动都喜欢玩些什么吗

学生: 我喜欢跳绳，喜欢自己像小鸟一样在绳上飞来飞去。

学生: 我喜欢踢毽子，喜欢那五彩的毽子上下翻飞。

学生: 我喜欢玩沙包，喜欢小沙包和我们钻来钻去地捉迷藏。

教师: 看看这些同学，他们在做什么,

（多媒体课件展示学生玩沙包）

教师: 同学们，你们看，他们在做什么,

学生: 用沙包在做各种游戏。

教师: 他们玩得开心吗,

学生: 开心。

点评】教师上课伊始，点了一个学生最喜欢的话题，把学生迅速拉入游戏的

情境。同时配以多媒体课件，激发了学生学习缝沙包的热情，强化学生的学习欲望，有效地调动了学生学习的积极性和主动性。

2、教师: 是啊，玩沙包既开心有趣，又有益于我们身体的健康。大家想亲手做个沙包玩游戏吗,

学生: 想。

3、教师: 但是如果没有可心、顺手的沙包，玩起来就不会尽兴。不如咱们用自己的巧手亲自动手缝一个，这样玩的感觉会大不一样。你们认为呢

板书: 巧手缝沙包

、练习针法，熟练技巧。

1、提问: 你知道做沙包需要哪些材料吗

学生: 针线、剪刀、尺子、布块、沙子、顶针箍

教师: 顶针箍有什么用、是怎么用的呢?（出示实物）

学生: 可以在缝的时候，把针顶过去。（学生边说边演示佩戴位置）

教师: 是啊，顶针箍可以让我们的缝制过程更加省力。

2、提问: 那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?

学生: 我见过我妈妈缝衣服，她是把针从正面刺进布块里，然后从反面再刺出来。

教师: 请你上来，做给大家看看。（学生演示。）

教师: 你缝得真熟练啊，真是一个心灵手巧的孩子。还有谁会

学生: 我看到我妈妈是左手拿着布，右手把针连续戳进布块里，最后再一拉。

（学生上台，在实物投影上边说边演示。教师作相应的评价。）

教师: 还有其他的方法吗,

点评】给学生一个自由的空间，放手让学生大胆去尝试，去探索，去思考。

因为有“放”，学生才能找到阻碍制作的难点。

3、谢谢这几位同学。其实，手缝的方法有很多种，今天，我们就来学习三种

手工缝制的基本针法。现在，请同学们看大屏幕。边看边思考: 录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的,

（课件演示平针、回针、卷针。）

学生观看录像。

看后组织交流: 同学们，刚才大家看得都非常认真。下面谁来说说录像中一共介绍了哪几种针法，分别是怎样缝的,

学生: 录像中介绍了三种针法，分别是平针，回针和卷针。

教师: 你能说说平针是怎么缝的吗,

学生: 平针最简单，只要一上一下来回缝就行了。

教师: 那回针呢,

学生: 回针的正面和平针一样，但是它的针法很有特点。底面挑针之后，正面要倒退一针再缝，背面则再往前缝一针，穿到正面之后再倒退进针，就这样不断循环。

教师:谁来说说卷针,

学生: 卷针都是要绕到正面再进针，如此反复进行。

教师: 那卷针一般用在哪里呢,

学生: 卷针一般用在缝合布的边缘。

4、教师: 看来同学们已经知道了手缝的三种基本方法。接下来，我们拿出针线和小布练习一下，看看谁缝得又快又好。

出示练习要求:1（每种针法各练5~6 针。2（针脚要紧密，针距要匀称。

（放音乐，学生开始练习，教师巡视指导）

点评】让学生通过已有的生活经验描述他们观察与感悟到的，然后用课件清晰地展示几种针法的运用，再以小组合作的训练形式基本解决了学生的用针难题。

5、展示、评议学生练习作品（选择几个学生作品用视频展示台展示）。

教师: 大家看，他们缝得怎么样,

学生: 我觉得中间那个缝得做好。因为针脚紧密，针距匀称，而且很直。

教师: 这位同学看得很仔细，评价得也很好。

学生: 我觉得左边这个还有一些需要改进的地方。他的针距不够匀称，而且缝得也不直。

学生: 我很欣赏右边这个卷针，很密，很匀称，一定非常结实。

教师: 是啊，分别用这三种针法进行缝合的话，卷针是最结实的，其次是回针，最后才是平针。

三、自主创新、制作沙包。

、同学们，通过刚才的练习，大家已经学会了这几种针法。学会了针法，1

你能把你们面前的一块布和沙子变成可爱的小沙包了

学生:能

教师: 在缝制之前先让我们来说说制作沙包要注意些什么

学生: 用针一定要注意安全，否则会付出“血的代价”。

学生: 缝口袋时要用平针，从布的反面缝起，然后再把它翻过来，布的正面朝

教师: 为什么,

学生: 这样既看不到大大的针脚，又使布的图案清晰、美观。

学生: 特别是缝口时要用卷针，要不然沙子漏出来，就只有包，没有沙子了。

2、教师: 真是三人智慧胜一人，众人划桨开大船。张教师呀，也做了一个沙 包，

请同学们仔细看，我是怎么做的，我们还要注意些什么呢

（ 学生观看录像，看得非常认真。 ）

看后学生回答，教师相机板书注意点 :

授之以鱼不如授之以渔”，缝制方法的精当讲授，将会让学生受益

匪浅; 而教师在突破制作难点的时候，亲手演示给学生看，这远比教师喋喋不休的 讲解来得更加实际，更容易让学生学会，接受。

3、教师: 知道怎样做沙包了，那么你们想做什么样的

学生 1: 正方形的。

学生 2: 长方形的。

学生 3; 爱心形的。

外。

折要对称 剪要平整 缝要均匀 翻要细致

装要适量 封要严密

点评】