生活中的节奏教案

安宁中学太平学校初中（七年级）音乐课线上教学教案教学班级：1——6 教学时间：2020 年03 月03 日

课题生活中的节奏课型新授课

教学目标1.探索生活中的节奏，并说出常见的节奏型有哪些？

2.运用柯达伊节奏时值读法练习常见节奏型的时值。

3.通过节奏游戏，感受音乐中节奏的重要性

教学重难点难点：根据生活中的场景和语言探索其中的节奏。重点：能够准确把握常见的节奏型的读法。

教学方法合作探究、讲授、示范

教学用具多媒体

教学过程教师活动学生活动

一、教学内容（一）复习音符

（二）复习常见的节奏型

X X ti ti

复习基本音符和其时

值读法

并做好笔记

常见的节奏型练习

先用柯达伊节奏时值

读法读出节奏型，再用

拍手、拍腿、跺脚等声

势动作打出相应的节

奏

读法

li li li li

ti li li

li li ti

读法

读法

读法

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（三）生活中的节奏

（四）防疫口诀中的节奏

防疫口诀

不恐慌，不传谣，沉着应对第一条。

勤洗手，七字诀，网上视频跟着学。

群防治，抗疫情，口罩文化很流行。

不聚会，不扎堆，科学理性听指挥。

X X X X X X X X X X X X X 不恐慌，不传谣，沉着应对第一条。

勤洗手，七字诀，网上视频跟着学。

群防治，抗疫情，口罩文化很流行。

不聚会，不扎堆，科学理性听指挥根据生活中的一些常见的说话，分析其中存在的节奏型，并熟练的读出其中的节奏型读法，同时熟练节奏型的练习

根据防疫口诀练习节奏型。

先朗读一遍防疫口诀，并根据朗读的语气节奏画出其中存在的节奏型

练习其中的节奏型。同时加入拍手拍腿等声势动作进行练习，在实践中生成节奏知识

二、课后拓展、

延伸

节奏综合游戏，从20

条节奏型中自选一条

节奏进行练习，并向同

学们进行展示。

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