最新安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO设计
电子商务专业大学生职业规划
最新电子商务专业大学生职业规划最新电子商务专业大学生职业规划「篇一」最新20xx电子商务专业大学生职业规划范文在一般能力上，我认为我的智力还是中等偏上的，在注意力上比较集中，善于观察，记忆力不是很好，思维比较开阔，想象力较强。
在特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己在交际上，写作上比较好，音乐方面等等。
只要是自己的兴趣所到对一些东西投入了，就会有可能做好它,比如：在语言表达能力及动作协调能力上我做的还不是很好，空间判断能力也不是很突出。
一、自我现状盘点：1、自我介绍：姓名：年龄：学校：院系班级：2、职业个人特性：才储分析：您的性格类型倾向为“ ENFP ”(外向直觉情感知觉)热情洋溢、富有想象力。
认为生活是充满很多可能性。
能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。
很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。
灵活、自然不做作，有很强的即兴发挥的能力，言语流畅。
ENFP型的人充满热情和新思想。
他们乐观、自然、富有创造性和自信，具有独创性的思想和对可能性的强烈感受。
对于 ENFP型的人来说，生活是激动人生的戏剧。
ENFP型的人对可能性很感兴趣，所以他们了解所有事物中的深远意义。
他们具有洞察力，是热情的观察者，注意常规以外的任何事物。
ENFP型的人好奇，喜欢理解而不是判断。
ENFP型的人具有想象力、适应性和可变性，他们视灵感高于一切，常常是足智多谋的发明人。
ENFP型的人不墨守成规，善于发现做事情的新方法，为思想或行为开辟新道路，并保持它们的开放。
在完成新颖想法的过程中，ENFP型的人依赖冲动的能量。
他们有大量的主动性，认为问题令人兴奋。
他们也从周围其他人中得到能量，把自己的才能与别人的力量成功地结合在一起。
ENFP型的人具有魅力、充满生机。
他们待人热情、彬彬有礼、富有同情心，愿意帮助别人解决问题。
他们具有出色的洞察力和观察力，常常关心他人的发展。
ENFP型的人避免冲突，喜欢和睦。
2016年安徽省高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果
2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位1 管理学教授唐学华安徽财贸职业学院2 计算机教授房丙午安徽财贸职业学院3 经济学副教授姚云霞安徽财贸职业学院4 经济学副教授陈小芳安徽财贸职业学院5 经济学副教授祁隽安徽财贸职业学院6 经济学副教授周阳安徽财贸职业学院7 经济学副教授刘岚安徽财贸职业学院8 管理学副教授汪银枝安徽财贸职业学院9 管理学副教授龙霞安徽财贸职业学院10 管理学副教授沈东生安徽财贸职业学院11 中文副教授张智安徽财贸职业学院12 外语副教授徐小芳安徽财贸职业学院13 数学副教授梁艳安徽财贸职业学院14 计算机副教授陆慧安徽财贸职业学院15 计算机副教授张伟伟安徽财贸职业学院16 计算机副教授耿家礼安徽财贸职业学院17 电工教授聂宗瑶安徽城市管理职业学院18 中文副教授樊杨梅安徽城市管理职业学院19 外语副教授周敏安徽城市管理职业学院20 外语副教授程永志安徽城市管理职业学院21 计算机副教授陈彬安徽城市管理职业学院22 思政副教授李婷安徽电气工程职业技术学院23 管理学副教授倪银珠安徽电气工程职业技术学院24 英语副教授张芳安徽电气工程职业技术学院25 英语副教授栾鸾安徽电气工程职业技术学院26 电工副教授余长军安徽电气工程职业技术学院27 计算机教授苏传芳安徽电子信息职业技术学院28计算机教授江国粹安徽电子信息职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位29 管理学副教授张莉安徽电子信息职业技术学院30 管理学副教授唐素梅安徽电子信息职业技术学院31 艺术设计副教授李曙光安徽电子信息职业技术学院32 计算机副教授周杰安徽电子信息职业技术学院33 电工副教授乔志杰安徽电子信息职业技术学院34 思政副教授徐晓婧安徽工贸职业技术学院35 经济学副教授吕玉秀安徽工贸职业技术学院36 管理学副教授黄淑勇安徽工贸职业技术学院37 计算机副教授朱忠旭安徽工贸职业技术学院38 电子电工副教授蒋静瑚安徽工贸职业技术学院39 机械副教授王小燕安徽工贸职业技术学院40 经济学教授张礼国安徽工商职业学院41 美术教授程多耀安徽工商职业学院42 经济学副教授张竹云安徽工商职业学院43 经济学副教授陈志炎安徽工商职业学院44 美术副教授张乐安徽工商职业学院45 计算机副教授未培安徽工商职业学院46 管理学教授周海燕安徽工业经济职业技术学院47 电子教授金仁贵安徽工业经济职业技术学院48 法学副教授吴凤丽安徽工业经济职业技术学院49 经济学副教授邱璜安徽工业经济职业技术学院50 管理学副教授张兴福安徽工业经济职业技术学院51 化工副教授周玉琴安徽工业职业技术学院52 机械副教授王振东安徽工业职业技术学院53 机械副教授陈丽莉安徽工业职业技术学院54 冶金副教授贺晓红安徽工业职业技术学院55 选矿技术副教授过仕民安徽工业职业技术学院56地矿副教授李红球安徽工业职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位57 建筑副教授张妤安徽工业职业技术学院58 法学副教授徐明安徽公安职业学院59 法学副教授黄维瀚安徽公安职业学院60 侦查副教授朱东风安徽公安职业学院61 哲学副教授吴世民安徽广播电视大学池州分校62 法学副教授尚倩安徽广播电视大学合肥分校63 法学副教授曾永凯安徽广播电视大学滁州分校64 管理学副教授谢刚安徽广播电视大学滁州分校65 管理学副教授陈思玺安徽广播电视大学六安分校66 计算机副教授季民安徽广播电视大学马鞍山分校67 管理学副教授高道军安徽广播电视大学省直分校68 计算机副教授王晓莉安徽广播电视大学省直分校69 艺术(播音主持) 教授蔡正兰安徽广播影视职业技术学院70 艺术(录音艺术) 副教授仰亮安徽广播影视职业技术学院71 艺术(摄影) 副教授邵娣安徽广播影视职业技术学院72 艺术(艺术设计) 副教授龚莹莹安徽广播影视职业技术学院73 思政副教授李倩安徽国防科技职业学院74 计算机副教授戴泽淼安徽国防科技职业学院75 计算机副教授许艳丹安徽国防科技职业学院76 电子副教授向楠安徽国防科技职业学院77 机械副教授熊良平安徽国防科技职业学院78 经济学教授朱超才安徽国际商务职业学院79 外语教授凌双英安徽国际商务职业学院80 计算机教授杨辉军安徽国际商务职业学院81 经济学副教授林发芝安徽国际商务职业学院82 经济学副教授陈立刚安徽国际商务职业学院83 管理学副教授傅军安徽国际商务职业学院84 管理学副教授张莉安徽国际商务职业学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位85 管理学副教授张蓓蓓安徽国际商务职业学院86 管理学副教授张丹安徽国际商务职业学院87 管理学副教授桑庆庆安徽国际商务职业学院88 外语副教授吴晓影安徽国际商务职业学院89 计算机副教授胡煜安徽国际商务职业学院90 思政副教授汪四红安徽黄梅戏艺术职业学院91 管理学副教授何赟安徽机电职业技术学院92 美术副教授沈洁安徽机电职业技术学院93 美术副教授张阳安徽机电职业技术学院94 数学副教授刘莉安徽机电职业技术学院95 计算机副教授任海鹏安徽机电职业技术学院96 计算机副教授司福明安徽机电职业技术学院97 电工副教授刘瑞安徽机电职业技术学院98 电工副教授徐晖安徽机电职业技术学院99 机械副教授王立跃安徽机电职业技术学院100 机械副教授张帅谋安徽机电职业技术学院101 机械副教授袁帮谊安徽机电职业技术学院102 机械副教授江德松安徽机电职业技术学院103 体育教授万一春安徽交通职业技术学院104 电子教授娄智安徽交通职业技术学院105 机械教授阚萍安徽交通职业技术学院106 土木工程教授肖玉德安徽交通职业技术学院107 外语副教授刘亮安徽交通职业技术学院108 美术副教授张方瑾安徽交通职业技术学院109 数学副教授张峰安徽交通职业技术学院110 计算机副教授尹然然安徽交通职业技术学院111 机械副教授吕冬梅安徽交通职业技术学院112经济学教授何频安徽经济管理学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位113 电子教授王帮元安徽经济管理学院114 管理学副教授姚玫玫安徽经济管理学院115 管理学副教授甄丽君安徽经济管理学院116 管理学副教授金仁曼安徽经济管理学院117 管理学副教授戴春安徽经济管理学院118 外语副教授陆维玲安徽经济管理学院119 体育学副教授张芹安徽经济管理学院120 思政副教授徐映雪安徽警官职业学院121 法学副教授胡丽珠安徽警官职业学院122 管理学副教授杨鸿艳安徽警官职业学院123 中文副教授祁郁安徽警官职业学院124 外语副教授蔡徽安徽警官职业学院125 计算机副教授程代娣安徽警官职业学院126 计算机副教授吴蕾安徽警官职业学院127 电子副教授陈振伟安徽矿业职业技术学院128 粮食工程教授孙勤安徽粮食工程职业学院129 法学副教授郭艳安徽粮食工程职业学院130 法学副教授王少安徽粮食工程职业学院131 经济学副教授范后生安徽粮食工程职业学院132 经济学副教授刘洪让安徽粮食工程职业学院133 经济学副教授陈如同安徽粮食工程职业学院134 计算机副教授张莉莉安徽粮食工程职业学院135 机械工程副教授黄忠安徽粮食工程职业学院136 数学副教授李会平安徽绿海商务职业学院137 医学副教授陈晓玲安徽人口职业学院138 经济学教授汤飚安徽商贸职业技术学院139 管理学教授王守龙安徽商贸职业技术学院140管理学教授高道友安徽商贸职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位141 管理学教授孙颖荪安徽商贸职业技术学院142 经济学副教授胡艳安徽商贸职业技术学院143 管理学副教授韩媛媛安徽商贸职业技术学院144 美术副教授陈雪影安徽商贸职业技术学院145 计算机副教授陈军安徽商贸职业技术学院146 思政副教授武月锋安徽涉外经济职业学院147 经济学副教授徐宏高安徽涉外经济职业学院148 经济学教授黄季红安徽审计职业学院149 思政副教授吴凤琼安徽审计职业学院150 法学副教授王鹏程安徽审计职业学院151 管理学副教授刘肠安徽审计职业学院152 中文教授陈彪安徽水利水电职业技术学院153 中文副教授张前荣安徽体育运动职业技术学院154 经济学教授刘雪雁安徽新闻出版职业技术学院155 计算机教授华江林安徽新闻出版职业技术学院156 中文副教授谈大勇安徽新闻出版职业技术学院157 美术副教授张鹏安徽新闻出版职业技术学院158 计算机副教授李果安徽新闻出版职业技术学院159 计算机副教授陈涛安徽新闻出版职业技术学院160 护理学副教授朱丽安徽医学高等专科学校161 全科医学副教授周卫凤安徽医学高等专科学校162 口腔医学副教授柴梅安徽医学高等专科学校163 病理学副教授潘献柱安徽医学高等专科学校164 医学检验高级实验师陈雨京安徽医学高等专科学校165 舞蹈教授王燕平安徽艺术职业学院166 音乐教授苗淼安徽艺术职业学院167 美术教授吴为安徽艺术职业学院168外语副教授倪涛安徽艺术职业学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位169 戏剧表演副教授张静安徽艺术职业学院170 音乐副教授朱叶安徽艺术职业学院171 音乐副教授向玮玮安徽艺术职业学院172 美术副教授邱德昌安徽艺术职业学院173 管理学副教授梁洁安徽邮电职业技术学院174 管理学副教授韩庆艳安徽邮电职业技术学院175 计算机副教授周浩安徽邮电职业技术学院176 计算机副教授唐敏安徽邮电职业技术学院177 思政教授宣岩松安徽职业技术学院178 服装教授许平山安徽职业技术学院179 计算机教授孙玉安徽职业技术学院180 机械教授汪功明安徽职业技术学院181 机械教授桂树国安徽职业技术学院182 环境科学与工教授张波安徽职业技术学院程183 心理学副教授杨珍安徽职业技术学院184 管理学副教授童登峰安徽职业技术学院185 中文副教授张徽安徽职业技术学院186 美术副教授陆克颖安徽职业技术学院187 美术副教授王乌兰安徽职业技术学院188 计算机副教授杨刚安徽职业技术学院189 机械、材料副教授刘晓艳安徽职业技术学院190 机械副教授张青安徽职业技术学院191 环境科学与工副教授李德明安徽职业技术学院程192 电子高级实验师杜江淮安徽职业技术学院193 电子高级实验师安红霞安徽职业技术学院194 管理学教授沙其富安徽中澳科技职业学院195 法学副教授陈琳安徽中澳科技职业学院196 经济学副教授刘丽安徽中澳科技职业学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位197 体育学副教授李良萍安徽中医药高等专科学校198 医学副教授李正姐安徽中医药高等专科学校199 医学副教授刘东平安徽中医药高等专科学校200 医学副教授秦亚东安徽中医药高等专科学校201 医学副教授王启海安徽中医药高等专科学校202 医学副教授王晓阁安徽中医药高等专科学校203 计算机教授光峰安庆医药高等专科学校204 医学教授谈永进安庆医药高等专科学校205 体育学副教授郭章杰安庆医药高等专科学校206 计算机副教授曹立勇安庆医药高等专科学校207 化学副教授杨莹安庆医药高等专科学校208 医学副教授吴珍珍安庆医药高等专科学校209 护理学副教授梁蓓蓓安庆医药高等专科学校210 医学副教授徐宁安庆医药高等专科学校211 思政教授王瑞兰安庆职业技术学院212 外语教授王诚安庆职业技术学院213 建筑教授陈月萍安庆职业技术学院214 农学教授唐长贞安庆职业技术学院215 计算机副教授金鑫安庆职业技术学院216 计算机副教授徐英武安庆职业技术学院217 计算机副教授熊祖涛安庆职业技术学院218 机械副教授吴福贵安庆职业技术学院219 建筑副教授杜向琴安庆职业技术学院220 农学副教授李萍安庆职业技术学院221 计算机教授张博亳州职业技术学院222 医学教授刘耀武亳州职业技术学院223 教育学副教授孙莹亳州职业技术学院224经济学副教授周素伟亳州职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位225 管理学副教授余兴华亳州职业技术学院226 管理学副教授李茂龙亳州职业技术学院227 管理学副教授刘涵亳州职业技术学院228 英语副教授宋晓璐亳州职业技术学院229 体育学副教授任向阳亳州职业技术学院230 计算机副教授方晓亳州职业技术学院231 计算机副教授张继美亳州职业技术学院232 电工副教授蒋伟亳州职业技术学院233 电子电工副教授丁振杰亳州职业技术学院234 电工副教授徐德明亳州职业技术学院235 电工副教授杨清志亳州职业技术学院236 机械副教授谢斌亳州职业技术学院237 医学副教授白华亳州职业技术学院238 医学副教授栗进才亳州职业技术学院239 医学副教授马灵珍亳州职业技术学院240 化学高级实验师何忠菊亳州职业技术学院241 思政副教授黄利顺池州职业技术学院242 思政副教授江岚池州职业技术学院243 管理学副教授胡旺梅池州职业技术学院244 管理学副教授钱伟池州职业技术学院245 外语副教授叶春玲池州职业技术学院246 建筑副教授张雁池州职业技术学院247 教育学教授施向阳滁州城市职业学院248 生物教授高国柱滁州城市职业学院249 思政副教授许梅滁州城市职业学院250 思政副教授季金年滁州城市职业学院251 教育学副教授蔡季秋滁州城市职业学院252中文副教授刘亮滁州城市职业学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位253 中文副教授孙景芳滁州城市职业学院254 外语副教授丁培龙滁州城市职业学院255 体育学副教授马肖义滁州城市职业学院256 美术副教授衡晓红滁州城市职业学院257 医学副教授孙淼滁州城市职业学院258 医学副教授徐旭滁州城市职业学院259 医学副教授陈岩滁州城市职业学院260 经济学教授翁嘉晨滁州职业技术学院261 数学教授王正萍滁州职业技术学院262 思政副教授孙桂琼滁州职业技术学院263 思政副教授陶德庆滁州职业技术学院264 思政副教授张军滁州职业技术学院265 思政副教授吴铭滁州职业技术学院266 思政副教授胡颖颖滁州职业技术学院267 思政副教授谢丽丽滁州职业技术学院268 管理学副教授余莹莹滁州职业技术学院269 管理学副教授李非滁州职业技术学院270 中文副教授陈学军滁州职业技术学院271 外语副教授齐巧云滁州职业技术学院272 体育学副教授王电海滁州职业技术学院273 美术副教授闻建强滁州职业技术学院274 数学副教授许庆兵滁州职业技术学院275 计算机副教授武斌滁州职业技术学院276 计算机副教授戴月滁州职业技术学院277 化工副教授孟飞滁州职业技术学院278 机械副教授疏剑滁州职业技术学院279 建筑副教授朱泽松滁州职业技术学院280 农学副教授姜自红滁州职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位281 农学副教授汤士勇滁州职业技术学院282 计算机高级实验师李长春滁州职业技术学院283 计算机教授张华阜阳职业技术学院284 计算机教授童德茂阜阳职业技术学院285 农学教授陈毛华阜阳职业技术学院286 生物教授韩亚超阜阳职业技术学院287 生物教授龚雪梅阜阳职业技术学院288 外语副教授张静阜阳职业技术学院289 体育学副教授胡静静阜阳职业技术学院290 数学副教授丁学利阜阳职业技术学院291 计算机副教授陆玉阜阳职业技术学院292 生物副教授王敏阜阳职业技术学院293 生物副教授孙晓璐阜阳职业技术学院294 生物副教授刘明广阜阳职业技术学院295 教育学副教授范成梅合肥财经职业学院296 经济学副教授赵俊合肥财经职业学院297 管理学副教授王敏合肥财经职业学院298 管理学副教授艾云平合肥财经职业学院299 中文副教授李立如合肥财经职业学院300 数学副教授王祝园合肥财经职业学院301 建筑副教授徐丽合肥财经职业学院302 机械副教授江道银合肥通用职业技术学院303 机械副教授房菁合肥通用职业技术学院304 教育学副教授张敏合肥幼儿师范高等专科学校305 音乐副教授王敏合肥幼儿师范高等专科学校306 现代教育技术高级实验师吴平合肥幼儿师范高等专科学校307 思政教授胡心红合肥职业技术学院308 医学教授周晓隆合肥职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位309 医学教授王玉蓉合肥职业技术学院310 思政副教授夏元珍合肥职业技术学院311 经济学副教授王云合肥职业技术学院312 经济学副教授王传芸合肥职业技术学院313 中文副教授丁怡琴合肥职业技术学院314 中文副教授吴玲合肥职业技术学院315 外语副教授张玉蓉合肥职业技术学院316 机械副教授程师苏合肥职业技术学院317 机械副教授杨光明合肥职业技术学院318 机械副教授徐彬合肥职业技术学院319 医学副教授成红合肥职业技术学院320 医学副教授何晓丽合肥职业技术学院321 医学副教授崔秀娟合肥职业技术学院322 医学副教授方琼合肥职业技术学院323 思政教授董凤淮北职业技术学院324 教育学教授仕超淮北职业技术学院325 管理学教授刘儒淮北职业技术学院326 数学教授丁黎明淮北职业技术学院327 电工教授张拓淮北职业技术学院328 管理学副教授池金玲淮北职业技术学院329 中文副教授刘峨淮北职业技术学院330 美术副教授周晓梅淮北职业技术学院331 计算机副教授李玲玲淮北职业技术学院332 计算机副教授冯菁淮北职业技术学院333 计算机副教授刘学超淮北职业技术学院334 化学副教授焦守峰淮北职业技术学院335 电工副教授刘兵淮北职业技术学院336 医学副教授孙胜利淮北职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位337 管理学副教授桂华淮南联合大学338 计算机副教授方新丽淮南联合大学339 物理副教授孙青海淮南联合大学340 机械副教授王磊淮南联合大学341 医学副教授游牧淮南联合大学342 医学护理高级实验师洪艳淮南联合大学343 数学教授徐利民淮南职业技术学院344 哲学副教授肖国锋淮南职业技术学院345 法学副教授刘善连淮南职业技术学院346 管理学副教授祝琰淮南职业技术学院347 管理学副教授刘菁婉淮南职业技术学院348 管理学副教授韩瑞丽淮南职业技术学院349 管理学副教授李登凤淮南职业技术学院350 管理学副教授于蕾淮南职业技术学院351 管理学副教授周瑾淮南职业技术学院352 体育学副教授程小毅淮南职业技术学院353 数学副教授白灏淮南职业技术学院354 电子电工副教授黄凯峰淮南职业技术学院355 电子电工副教授沈颂芸淮南职业技术学院356 电子电工副教授方仁忠淮南职业技术学院357 机械副教授马军淮南职业技术学院358 机械副教授王良超淮南职业技术学院359 医学副教授倪仕钢淮南职业技术学院360 医学副教授李双玲淮南职业技术学院361 电子电工高级实验师刘惠淮南职业技术学院362 中文副教授陈克云黄山职业技术学院363 农学副教授徐丽萍黄山职业技术学院364 农学副教授贺雅娟黄山职业技术学院2016年高等职业学校教师(实验)系列专业技术职务评审结果序号申报学科申报职务姓名单位365 农学副教授汪滂洋黄山职业技术学院366 医学副教授章艳珍黄山职业技术学院367 经济学副教授王凯徽商职业学院368 管理学教授杨祎六安职业技术学院369 机械教授黄红兵六安职业技术学院370 机械教授韩士萍六安职业技术学院371 管理学副教授史冬防六安职业技术学院372 计算机副教授王红六安职业技术学院373 教育学教授潘天正马鞍山师范高等专科学校374 教育学教授王建马鞍山师范高等专科学校375 管理学教授甘志华马鞍山师范高等专科学校376 教育学副教授昂娟马鞍山师范高等专科学校377 教育学副教授刘东霞马鞍山师范高等专科学校378 管理学副教授张淑萍马鞍山师范高等专科学校379 中文副教授杨俊波马鞍山师范高等专科学校380 外语副教授金晶马鞍山师范高等专科学校381 外语副教授欣妍妍马鞍山师范高等专科学校。
信息工程系logo设计理念
信息工程系的logo设计理念通常会反映该学科的特色和核心价值观。
以下是一些可能的设计理念：技术前沿性：信息工程是一个快速发展的领域，因此logo可以强调这一特点，例如使用现代、简洁的线条来代表技术的进步和前沿性。
创新与探索：信息工程系注重创新和探索，logo可以以此为出发点，例如使用抽象的图案或图形来表达这一理念。
跨学科性：信息工程涉及多个领域，如电子工程、计算机科学、通讯等，logo可以设计成能够涵盖这些学科的形象。
实用与功能性：信息工程的实用性很强，logo可以强调其实用性和功能性，例如使用稳固的线条或图形来代表系统的稳定性和可靠性。
教育与社会责任：作为教育机构的一部分，信息工程系也承担着培养人才和为社会服务的责任，logo可以体现这一价值观，例如使用与环保、公正等相关的图形或颜色。
历史与传承：信息工程系通常有自己的历史和传统，logo可以反映这一点，例如使用特定的颜色、字体或图案来代表该系的历史和传统。
开放与包容：信息工程系通常面向全球，欢迎各种背景的学生和教师，logo可以体现开放和包容的价值观。
美感与艺术性：虽然工科注重实用性，但logo也可以具有一定的美感，例如使用和谐的色彩和线条来创造视觉上的美感。
安徽财贸职业学院介绍
安徽财贸职业学院毕业论文安徽财贸职业学院毕业设计（论文）封面学号G1163357 姓名朱栋班级信息1101 指导教师蔡立炉论文题目安徽财贸职业学院50年校庆安徽财贸职业学院50年校庆摘要本项目名为安徽财贸职业学院50年校庆。
安徽财贸职业学院是安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，坐落在安徽省会合肥市，占地面积400余亩，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区，与合肥市政务文化新区、明珠广场、欧风街、徽园、国际会展中心等著名景点相接，环境优美，风景秀丽，人文荟萃。
安徽财贸职业学院建立于1964年，到2014年已建校50周年，安徽财贸职业学院秉承“明德厚学、知行合一” 的校训，坚持“以就业为导向，以创新为动力，以质量为根本，以特色为生命” 的办学理念，为企业、为社会、为国家培养了一代又一代全方面人才，为社会做出了杰出的贡献。
本项目是为庆祝安徽财贸职业学院建校50周年，项目分为5个主要模块，分别对安徽财贸职业学院的发展历史、各个院系、校园美景、师生祝福以及校企合作等方面进行的简介，比较详细的涵盖了校园的各个角落，全面的对安徽财贸职业学院进行了一次概述。
本项目的制作主要运用了会声会影、FlashCS5.0、PhotoShop、可牛等软件进行编辑。
本文详细介绍了本项目制作的全过程，并通过截图和文字加以说明。
在本文中详细介绍了本项目设计的总体方案。
关键字： 50 校庆FlashCS5 目录第一章安徽财贸职业学院宣片的设计理念 (1)1.1 宣传片的理念分析 (1)1.1.1 学校宣传片 (1)1.1.2 宣传片前期资料 (1)1.2 宣传片的主体设计分析 (2)1.2.1 主体内容的设计思路 (2)1.2.2 宣传片的设计理念 (3)第二章工具介绍 (3)2.1 软件工具介绍 (4)第三章安徽财贸职业学院宣传片的设计概要和制作流程 (5)2.1 学院宣传片的设计概要 (5)2.2 宣传片的制作流程 (6)2.2.1 宣传片的构思 (6)2.2.2 宣传片的脚本设计 (6)2.2.3 宣传片介绍词的设计 (6)2.2.4 宣传片的拍摄和制作步骤 (6)第四章安徽财贸职业学院宣传片脚本设计 (7)3.1 场景一：学院整体介绍镜头设置 (7)3.2 场景二：露天剧院、操场、篮球场 (8)3.3 场景三：宿舍 (9)3.4 场景四：食堂 (10)3.5 场景五：教学楼 (11)3.6 场景六：图书馆 (12)3.7 场景七：结束场景 (12)第五章宣传片的详细制作过程 (13)4.1 宣传片资料的搜集整理 (13)4.1.1 影像资料的搜集 (13)4.1.2 宣传片宣传词的整理 (13)4.1.3 音频资料的搜集 (14)4.2 宣传片的详细制作过程 (14)4.2.1 片头的制作 (14)4.2.2 宣传片片尾的制作 (16)4.2.3 宣传片配音效果制作 (16)4.2.4 宣传片主体的制作 (17)4.2.5 宣传片的渲染合成 (18)第六章宣传片的修改与完善 (19)6.1 宣传片制作过程中修改和完善工作 (19)6.2 制作宣传片中的一些的感悟 (19)第七章宣传片的评价 (19)7.1 宣传片的特点 (19)7.2 宣传片优势与不足 (19)致谢词 (20)参考文献 (20)引言学校宣传片就像一张艺术化的学校名片，综合运用图像，声音，语言，文字等多种元素，全面地介绍学校。
网络营销智慧树知到课后章节答案2023年下安徽财贸职业学院
网络营销智慧树知到课后章节答案2023年下安徽财贸职业学院安徽财贸职业学院绪论单元测试1.网络营销战略是在网络营销理念的指导下，对网络营销活动所作的一个较为全面而有序的安排。
（）A:对 B:错答案:对第一章测试1.网络营销产生的技术基础是（）。
A:电子支付手段 B:互联网技术 C:网民数量 D:营销策略答案:互联网技术2.互联网创业项目突破了传统企业经营的（）和地域的限制。
A:资金 B:时间 C:商品 D:人员答案:时间3.企业借助于搜索引擎进行网络活动应属于企业重视（）对营销活动的影响。
A:政治环境 B:社会环境 C:法律环境 D:科技环境答案:科技环境4.影响网络营销发展的难题包括（）。
A:用户数量 B:网络安全 C:全天候运作 D:消费者观念答案:用户数量;网络安全;消费者观念5.因特网的商务应用有（）。
A:制造业 B:信息产业 C:零售业 D:旅游业答案:制造业;信息产业;零售业;旅游业6.网络营销的主要特点有（）。
A:个性化 B:跨时空 C:互动式 D:多媒体答案:个性化;跨时空;互动式;多媒体7.网络营销等同于电子商务，是一个完整的商业交易过程。
（）A:错 B:对答案:错8.网络营销将有利于中小企业品牌的网络推广。
（）A:错 B:对答案:对9.随着互联网在全球的快速发展，网络营销必将完全取代传统营销。
（）A:对 B:错答案:错10.网络营销的基本职能包括网站推广、建立网络品牌、信息发布、延伸销售渠道等方面（）A:错 B:对答案:对第二章测试1.网络市场调研的第一步是（）。
A:确定调研目标 B:确定调研内容 C:制定调研计划 D:收集信息答案:确定调研目标2.下列网络市场调研方法中，属于网络市场间接调研的是（）。
A:专题讨论法 B:网上观察法 C:在线问卷法 D:搜索引擎法答案:搜索引擎法3.关于网络市场调研，下列做法错误的是（）。
A:科学设计调查问卷 B:吸引目标人群参与调查 C:增加人员实地调研的次数 D:尽量减少无效问卷答案:增加人员实地调研的次数4.网络市场调研的优势有（）。
第五届全国大学生广告艺术大赛安徽赛区获奖名单
新贝儿克——只需一“点”
滁州职业技术学院
严思南
李雯雯
美莱 让美更简单
合肥工业大学
扈梦露
杨锐
茉莉危机
安徽财经大学
孟凡杰
时晨
你的未来我来定
安徽财经大学
孟凡杰
吴琼
《内裤篇》《文胸篇》
安徽财经大学
王韬
吴琼
美莱，随心所遇
安徽财经大学
杨婷婷
刘高峰
变身三部曲
淮南师范学院
卢慧
温鑫
另一种简单
黄山学院
牛晨
蔡力
还能更白吗？
安徽电子信息职业技术学院
黄晓芮
李曙光
茉莉“古韵”系列
滁州职业技术学院
陈璐
李雯雯
放心 安心 开心
安徽工程大学
何雅菁
苏杨
绚烂的明天
安徽农业大学
孙璐
新贝尔克系列作品
安徽财经大学
苗开月
许丹桂
《爱的表达式篇》
安徽财经大学
白雪梅
于雪
新贝尔克 传递爱和温暖！
安徽财经大学
郑汪凡
徐豪
新贝尔克【系列3件】
阜阳师范学院
荀玉豹
苏婉芬
于雪
新贝儿克之《草药篇》 《打针篇》
安徽财经大学
方长青
徐豪
宝宝退热 新贝尔克
阜阳师范学院
李闺秀
曲强
儿童用药，更需谨慎 物理退热 安全放心
安徽新闻出版职业技术学院
戴安
张鹏
木桶效应
合肥工业大学
韩青青
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美丽预见未来
合肥工业大学
邵童
杨锐
美莱让你的人生充满色彩
合肥工业大学
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【安徽财贸职业学院排名】安徽财贸职业学院特色专业-安徽财贸职业学院录取分数线公办院校历史悠久安徽财贸职业学院是2004年经安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，学院创办于1964年，已有50年悠久的办学历史。
2010年学院被确定为安徽省示范性高职院校。
目前共有各类全日制在校学生一万两千余人。
人文荟萃位置优越学院位于全国科教名城安徽省会合肥市，学院交通便利，环境优美。
现有两个校区，占地面积490亩。
主校区坐落在高校林立、人文荟萃的合肥大学城翡翠路900号，东区位于合肥市合裕路高架桥下的胡岗路13号。
专家团队师资雄厚学院现有专兼职教师450人，其中教授、专家、博士31人，硕士以上学位教师245人。
省级教学名师1人，硕士生导师1人，省级专业带头人15人。
有32位教师分别享受国务院、省政府特殊津贴，或荣获省部级优秀教师、省级教学名师、省级教坛新星等荣誉称号。
师资力量和综合水平名列全省高职高专院校前列。
专业热门紧贴市场学院开设管、工、经、文、艺五大门类33个专业，建立了商业自动化研究所、高职教育研究所等研究机构，承担了院内及行业社会多个工作项目，积极发挥“系所合一”功能，努力探索产学研结合的发展道路，形成了新兴行业需求型、新生业态应用型、新兴技术操作型、岗位技能复合型等四类特色专业群。
定向培养素质教育学院坚持推行独创的爱心教育、形象教育、责任教育、创新教育、创业教育为主要内容的“五阶段五主题”教育活动，全面提升学生的综合素质，建立了“北大青鸟” 班、“辉隆”班、“同庆楼”班等定向培养班。
凝练特色创新模式学院注重学生专业技能培养，积极推进校企合作、工学结合的人才培养模式，成立了“安徽财贸职业学院校企合作委员会”和“安徽财贸职教集团”。
电子商务概论智慧树知到答案章节测试2023年安徽财贸职业学院
绪论单元测试1.电子商务源于英文Electronic Commerce，简写为EC。
顾名思义，其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。
电子商务广义的意思是在网络上进行商务贸易和交易。
A:对B:错答案:A第一章测试1.企业对企业的电子商务简称（）A:B2B电子商务B:C2C电子商务C:B2G电子商务D:B2C电子商务答案:A2.下列属于B2B类型的网站是（）A:天猫商城B:淘宝网C:当当网D:慧聪网答案:D3.电子商务产生和发展的主要条件是（）A:政府的支持与推动B:计算机的广泛应用，网络的成熟C:其他选项都含D:信用卡的普及应用，安全电子交易协议的制定答案:C4.按照参与主体来划分，电子商务可以分为（）A:政府与消费者之间的电子商务B:企业与政府方面的电子商务C:企业与企业之间的电子商务D:企业与消费者之间的电子商务答案:BCD5.电子商务概论内容仅仅是电子方式A:对B:错答案:B第二章测试1.电子商务的基本特征是普遍性、方便些、片面性、协调性、集成性。
（）A:对B:错答案:B2.电子商务活动的直接参与者通常不包括（）A:金融机构B:政府机构C:用户D:商家答案:B3.电子商务交易活动的四个流程中无法完全由Internet实现的是（）A:商流B:物流C:信息流D:资金流答案:B4.关于B2B电子商务模式，下列说法正确的是（）。
A:b2b是指互联网市场领域的一种企业对企业之间的营销关系B:阿里巴巴1688不属于b2b2平台C:b2b这种形式的电子商务一般以网络零售业为主D:敦煌网不是国内首个为中小企业提供b2b网上交易的网站答案:A5.以下属于按效果付费的盈利模式为（）A:会员费B:佣金C:关键词竞价排名D:按询盘付费E:广告答案:BCD6.诚信通是阿里巴巴1688平台的付费会员（）A:错B:对答案:B第三章测试1.关于微信支付，下列说法错误的是（）A:微信钱包是指用户开通微信支付后，用户的智能手机上就会有微信钱包B:微信钱包不支持第三方服务C:微信支付提供多种支付方式，并提供企业红包、代金券、立减优惠等营销新工具D:微信支付是由腾讯公司知名移动社交通讯软件“微信”及第三方支付平台“财付通”联合推出的移动支付创新产品答案:B2.以下哪项不是网上支付系统构成要素（）A:商家开户行B:支付网关C:CA认证中心D:客户征信答案:D3.以下属于国内第三方支付平台的有（）A:微信B:papal(贝宝）C:支付宝D:快钱答案:ACD4.以下属于第三方支付产品的有（）A:快钱B:中国发展银行C:微信支付D:支付宝答案:ACD5.网上银行只能在网上开通。
2022年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单解析
附件：2022 年全国职业院校信息化教学大赛获奖名单一、中职组多媒体教学软件比赛北京市外事学校大连市轻工业学校顺德区胡宝星职业技术学校连云港工贸高等职业技术学校江苏省常州建设高等职业技术学校江苏省盐城市教育科学研究院江苏省盐城市东台中等专业学校 盐城机电高等职业技术学校 江苏世纪龙科技有限公司抚顺市农业特产学校辽宁省抚顺市现代服务学校青岛高新职业学校厦门集美职业技术学校济南信息工程学校杨海虹、 荣晓坤、 张星烨夏 宏、林 静 金怀刚、 夏 梅、 崔明月常洪伟、周海彤蓝高龙吴金照、 唐玲利、 徐 倩潘 飞、 管名豪、 刘大君解太林、 王锦旭、 顾 雨 张 峰、朱 浩何国新、 毛治安、 边占山严文岱、杨春艳 付 聪、 郝 岚、 梁若木陈兴权、陈文旭李建国李格云、孟 伸隋 扬、 张 冉、 谢夫娜咖啡制作多媒体仿真 自主学习软件 啤酒生产虚拟仿真实训平台 外圆车削工艺分析 除尘风网设计 与运行维护 消防自动化系统安装 与调试教学软件汽车发动机故障诊断 与排除仿真实训软件肉鸡饲养与疾病防治 实训系统100 诗曲画赏析正弦型函数的图象和性质码头物流与桥吊作业系统 图层篇北京市大连市广东省江苏省江苏省江苏省辽宁省辽宁省青岛市厦门市山东省1234567891011— 2 —韩 琴、 董朝霞、 宋玲洁武文君、姚冬晔成丹丹、 徐 浒、 邓晓云潘 静、宋世华郑丽娟 黄子铭、 胡曾经尧、 王 叙3宋健辉、于 鑫郭良德、 柯孙侨、 吕子微福建省晋江职业中专学校吴炎辉、朱海燕基于 Proteus 的《单片 伍湘彬、吴永德实训教学资源 曾经宪基 许本勇、欧钧陶彭海胜 白云鹏、董迎霞 任延朋、张智勇孙 博张昌宇糜凌飞李树新、 张春雨、 周 文沈阳市装备创造工程学校范梅梅、谢芳芳 宁波慈溪职业高级中学韩士杰、 张建波、 诸泉清慈溪市教育局职成教教研室宁波市鄞州职业教育中心学校控制开关操作Ican 英语多媒体辅助宁波第二高级技工学校青岛市城阳区职业教育中心广东省工业贸易职业技术学校 广东省电子职业技术学校河源理工学校 珠海市理工职业技术学校 佛山市顺德区北滘职业技术学校齐齐哈尔铁路工程学校 长春市机械工业学校 长春市第二中等专业学校无锡机电高等职业技术学校平面解析几何 物流中心作业仿真 中文创意字体设计 桩基础工程PowerPoint 演示文稿人体解剖学 基础教学软件 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盘锦市经济技术学校 宁 宇大连电子学校 淮安市高级职业技术学校 鄞州职业教育中心学校大连市 江苏省 宁波市1 2 3卓祾帆曹 杨 王10上海市大众工业学校杭州市电子信息职业学校园区网流量负载均衡设计与应用组：1 北京市 北京市信息管理学校 张 磊2 大连市 大连市经济贸易学校 程 伟3 大连市 大连市经济贸易学校 乌 亮4 河北省 河北省保定市第二职业中学 刘宇冬5 河南省 河南省林业学校 蒋永丛6 河南省 河南省林业学校 邓续方7 宁波市 宁波市甬江职业高级中学 沈建康8 深圳市 深圳市龙岗第二职业技术学校 范伟标9 浙江省 杭州市电子信息职业学校 钟适畅10 浙江省 杭州市临平职业高级中学 谢黎明万用表的组装与调试组：广西壮族自治区 河北省广西物资学校河北省保定市第二职业中学陆仁超段保林上海市浙江省 李旭东翁诚浩12563 湖南省澧县职业中专学校罗方佳4 青岛市青岛市胶州职教中心刘国栋5 厦门市厦门市集美职业技术学校甘洵6 深圳市深圳市沙井职业高级中学李雪梅7 天津市天津红星职业中等专业学校宋凤英新疆生产8 新疆生产建设兵团工贸学校刘疆安建设兵团9 重庆市重庆市女子职业高级中学梁梅园区网流量负载均衡设计与应用组：1 安徽省马鞍山市信息技术学校李兴旺2 北京市北京金隅科技学校谢金友3 广东省广州市天河职业高级中学钟勇强4 广东省珠海市第一中等职业学校戴金辉广西壮族5 南宁市第六职业技术学校黄家宁自治区6 湖南省湖南省宁乡师范学校王威7 吉林省长春市第二中等专业学校祖峰8 吉林省长春市第二中等专业学校段妍9 宁波市浙江省宁波市象山县职业高级中学张海钧10 青海省西宁市大通职业技术学校代毅11 山东省威海工业技术学校翟华静12 山西省山西省贸易学校赵东晨13 上海市上海市经济管理学校李兵14新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团农八师中等职业教育中心李森四、高职组多媒体教学软件比赛11— 12 —IT 程序基础类课程教学辅助软件—严肃游戏”IT 职场达人”猪的人工授精技术水利工程制图数字化教黄河水利职业技术学院学软件广告原理与实务多媒体江苏经贸职业技术学院 教学软件发动机曲柄连杆机构构 南京交通职业技术学院造与拆装仿真教学软件成本核算实务学习平台常用机械装置构造与原 沈阳职业技术学院理虚拟实训软件 《检测仪表》多媒体教 宋冷艳、 林锦实、 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源程序在线评测系统多媒体课件：青花风格电视栏目片头设计汽车销售实务施工图识读仿真系统邓晓新、翟淑光、陈新宇冯冬华、韩雪郑艳芳曾经德江、鲍仲辅、朱中仕钟伟民、漆军陆丹、罗勇胜温俊文、江导高传友、林容容、梁日凡崔勇、沈丽贤张家文刘友成高文铭、祝海英、范欢孙晶艳、徐薇常兴华、成玉莲温军、赵更义宋艳萍、李顺、花景田王国玲、才琳徐建良、吴永贵、许宁魏力、罗书林、曹钦党国安、马强俞美子、赵希彦、田长永周丽荣、孙继锋曾经棕根、吴志荣何明友、汪志达徐健民、杨炉兵韩菁、叶维娜孙杰、季春光、李红亮刘华、苏德水夏玲涛、姜健、邬京虹郑定达、王志萍—13 —14汽车启动系统仿真教学郑尧军、陈开考、任献忠软件变电站仿真运行实训多重庆电力高等专科学校 媒体教学软件 《犬胃切开术》多媒体重庆三峡职业学院教学软件铜陵职业技术学院福州软件职业技术学院 多媒体教学软件于雁翎、李向升 蒋 晶、李政敏广东省广西壮族柳州职业技术学院 自治区广西壮族 广西机电职业技术学院 自治区广西壮族柳州铁道职业技术学院自治区河南省河南省河南省张宏阁、骞大闯 黄卫庭、 方 玮、 陆龙福湖北省高锦南、周小薇梁 莎刘孟良项目十二电汇业务处理减速器结构与运动仿真 《会议和宴会设计与服务》多媒体软件 汽车发动机构造与维修 多媒体教学课件 《铁路货运员》多媒体课件 计算机组装与维护项目 化教学软件 原画与动画氧传感器电路的检修自动化生产线仿真实训Flash 网页动画设计教学 学习课件《桥涵施工技术》教学软件谢海东 谭 欣、 邱 禹、黎渝林张云霞、林翔君 黄 坚、 覃 群、 陈玉芸黎仕增、罗婷劼 李新胤、 陈 斌、 奉 毅冯丽丹、韦永军 李 斌、 鲁丰玲、 陈桂生雷 燕、张同友王 珺徐荣政、 王 浩、 宋艳芳商丘职业技术学院河南职业技术学院 河南工业职业技术学院 黄冈职业技术学院武汉职业技术学院湖南交通职业技术学院周一平、伍家洁、苏 渊 徐 明、黄 彦 张传师、纪昌宁、弋才学张 昆、赵小冬广东工贸职业技术学院广东轻工职业技术学院安徽省 福建省 广东省 微博营销《室内设计手绘技法》浙江省重庆市重庆市倪莉莉刘雅培12湖北省湖南省浙江经济职业技术学院8910345202122131211671415161718192021222324252627282930湖南省湖南省吉林省江西省江西省江西省内蒙古自治区宁夏回族自治区山东省山东省陕西省深圳市深圳市深圳市天津市天津市天津市湖南化工职业技术学院长沙民政职业技术学院长春职业技术学院九江职业技术学院江西交通职业技术学院江西现代职业技术学院呼和浩特职业学院宁夏建设职业技术学院济南职业学院烟台职业学院陕西工业职业技术学院深圳信息职业技术学院深圳职业技术学院深圳职业技术学院天津职业大学天津职业大学经管学院天津职业大学《有机化学综合实训》多媒体课件计算机网络工程多媒体教学软件日本文化—礼仪三相异步电动机控制线路安装与调试多媒体教学软件轮机维护与修理多媒体教学软件组装与维护辅助教学软件V2.0电力机车升弓控制及电路关联多媒体教学软件混凝土和钢筋混凝土工程工程量计算影视动画视听语言之镜头计算机监控PLC 摹拟实验系统3DSMAX 课程教学课件Web 应用测试多媒体网站教学软件安全用电的常识园林Auto CAD多媒体教程隐形眼镜验配网站建设与维护多媒体教学软件设计传感器技术与应用课程多媒体教学软件刘小忠、彭展英邓文达、邱春荣雷军环、付朝晖穆彤、姜敬爱、臧爽吴印华、杜杨徐琼燕、周桔蓉易群、邓勇刘勇、何世松蔡泽光、杨志成帅志军、尹强飞张耀武王固琴神伟、李娟、张倩徐国林、刘晓磊、钟苏丽孙丽君、王莹赵革委何涛、但唐仁、房丽娜颜全生、陈锐浩、莫民张华王海英白晨星贾海瀛15。
基于实战的高职院校电子商务专业实训教学模式探索--以安徽财贸职业学院电子商务专业为例
开 发缺 乏企 业参 与、 脱 离 实 际商 业环 境 、软 件 开发 周 期 滞 后于 业务 流程 ，全 面提 升 学生 的职业 道德 和职 业素 养 。 行业 发 展 等 原 因 ，使 得 它局 限 了学 生对 电子 商 务 的认 识 ，不适 应现 有市 场对 电子 商务 专业 人 才培养 的 要求 。 １ ． ２ 师 资学 科背 景的 局 限性 师资 学 科背 景 单 一 性 ，也 使 得 实验 实训 项 目缺 乏综 合 性和
Ｐ Ｅ Ｒ Ｓ ＯＮ ｌ
Ｅ ＤＵＣ ＡＴ Ｉ ｏＮ ｌ
基于实战的高职院校电子商务专业实训教学模式探索
以安徽财 贸职业 学院 电子商务 专业 为例
摘 要 ： 电子 商 务 的 出 现 彻 底 改 变 了 我 们 的 生 活 、生 产 方 会 的 发展 需 求 不相 适 应 。 没 有统 一 、权 威 的 实训 教 材 。市 场 上 式 。 电子 商 务 涉 及 经 济 、营 销 、计 算 机 、管 理 等 多 个 学 科 领 的教材 种 类 很 多 ，但 是 缺 乏权 威 、 高水 平 的 实训 指 导 教材 ， 内 域 ，对 人 才 的 素质 要 求 更 高 、更 全 ，因此 ，电 子商 务 复 合 型人 容 、质 量参 差不 齐 ，让人 无所 适从 。 才成 为 当今 社会 的稀 缺 资 源 。本 文 在分 析 了 目前 高 职 院 校 电子 综上 可 见 ， 目前 的 电子 商务 实训 教学 已经 不能 满 足 当代 大 商 务专 业 实 训教 学 存 在 的 问题 的基 础上 ，试 对 电子 商 务 专业 网 学 生 的职 业 需 求 ，因此 急 需寻 求 适合 高职 学 生特 点 、 结合 实际 上 创 业 实 训 教 学 模 式 进 行 探 讨 ，包 括 教 学 内容 、教 学 配 套 设 施 、教学 方法 、考 核方 法 等 。 岗位 、顺 应 社 会 发展 的实 战 实训 教 学模 式 。 以期 培 养 具有 良好 的思 想 品质 和 职业 道 德 ，掌握 电子 商务 、网 站 管理 一 般理 论 ， 能 运 用第 三 方 电子商 务 平 台 ，熟 悉 网络 营 销 、客 户 服 务 、 网站
安徽财经大学校徽校标
文档编号：0000 17
VI设计
安徽财经大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
安徽财经大学校徽
安徽财经大学校名。
电子商务专业大学生职业规划范文
最新电子商务专业大学生职业规划范文最新电子商务专业大学生职业规划范文「篇一」电子商务专业大学生职业规划书范文前言：近年来，随着全球电子商务高速增长，我国电子商务也急剧发展，使得电子商务人才严重短缺，由于互联网用户正以每年100%的速度递增，该行业的人才缺口相当惊人，预计我国在未来10年大约需要200万名电子商务专业人才，从社会调查实践来看，绝大多数企业(多为中小企业)已陆续步入电子商务行列，采用传统经济与网络经济结合的方式生产经营。
根据这个现象，可以知道中小企业步入电子商务行列急需电子商务人才，所以电子商务就业前景是有希望的，国家政策正在大力支持电子商务的发展，商务部已经对电子商务给予极大重视。
一、自我认识1. 兴趣爱好：喜欢运动、音乐、看一些励志书籍、交友、逛街等。
2. 优点：学习和适应能力强，勤于思考，做事仔细、认真、塌实和负责，积极主动性强，时间观念强，自信心强，考虑问题深入而全面，待人友善。
3. 缺点：性格偏内向，交际能力一般，做事过于执着顽固，有点保守缺乏足够的冒险精神，办事略显急噪，有点惰性。
4. 生活教训：少一点抱怨，多做点实事。
二、社会环境和职业分析1.社会总体环境在科技发展迅速、全球经济一体化的环境中，我国政治稳定，经济持续稳定发展，对全球经济发展扮演着越来越重要的角色，特别是在加入WTO之后，跨国企业不断涌入中国市场，促使我国企业不段提高自身竞争力，力争走出国门“国内市场国际化、国际竞争国内化”的新竞争格局已经形成。
然而企业之间的竞争归根到底是人才的竞争，这就促使了人才竞争日趋激烈化，于是怎样在社会竞争中处与不败之地，成了当今求职者必须面对和解决的问题。
2.管理职业分析中国的管理科学发展较晚，且管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。
中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。
因此企业管理职业市场广阔。
同时要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。
开关电源的设计与制作
开关电源的设计与制作安徽财贸职业学院毕业论文封面安徽财贸职业学院毕业设计学号姓名班级 1 指导教师论文题目基于TL494的开关电源设计与制作基于TL494的开关电源设计与制作摘要随着电力电子技术的高速发展，电力电子设备与人们的工作、生活的关系日益密切，而电子设备都离不开可靠的电源。
开关电源进入各种电子、电器设备领域，程控交换机、通讯、电子检测设备电源、控制设备电源等都已广泛地使用了开关电源，更促进了开关电源技术的迅速发展。
开关电源高频化是其发展的方向，高频化使开关电源小型化，并使开关电源进入更广泛的应用领域，特别是在高新技术领域的应用，推动了高新技术产品的小型化、轻便化。
另外开关电源的发展与应用在安防监控，节约能源、节约资源及保护环境方面都具有重要的意义。
TL494是一种固定频率脉宽调制电路，它包含了开关电源控制所需的全部功能，广泛应用于单端正激双管式、半桥式、全桥式开关电源。
关键词：TL494 开关电源高频目录第1章选题背景 0第2章开关电源简介 (1)2.1 开关电源概述 (1)2.1.1 开关电源的工作原理 (1)2.1.2 开关电源的组成 (2)2.1.3 开关电源的特点 (4)2.2 开关电源的分类 (4)2.3 开关器件的分析 (5)2.3.1电力二极管 (5)2.3.2 电力场效应晶体管MOSFET (6)第3章主要电路模块分析 (7)3.1 交流滤波电路 (7)3.2 整流桥电路 (7)3.3 半桥开关电路 (8)3.4 驱动变压电路 (9)3.5主控电路设计 (10)3.6电路中的其他模块 (11)第4章TL494在220V12V开关电源中的应用 (13)4.1 TL494工作原理简述 (13)4.2 TL494的各脚功能及参数 (13)4.3 TL494构成的PWM控制器电路 (14)第5章调试与检测 (17)5.1 无负载测试 (17)5.2 带负载测试 (17)结论 (19)致谢 (20)附录 (21)参考文献 (22)第1章选题背景现在科学技术越来越发达，电子产品也多了起来，电子产品所需的电源也越来越多了，电子产品离不开电源，电子产品越来越多所需的电源越来越多。
安徽财贸职业学院评价及王牌专业
安徽财贸职业学院评价及王牌专业
评价一所学校好坏的标准有很多，如学校排名怎么样，学校师资力量强弱，学校王牌专业多少，教学成绩是否优秀，教育方法科不科学，学生就业情况，校园环境等。
下面是安徽财贸职业学院的评价，仅供参考。
中央财政专项支持专业：市场营销、电子商务、农村金融
国家级精品课程：基础会计
省级特色专业：审计、农村金融、证券与期货、国际物流、商务英语、酒店管理、市场营销、电子商务、国际商务
省级综合改革试点专业：税务、物流管理、商务英语、国际商务
学院有教职工500余人，专任教师中教授等高级职称教师超过20%，专业课教师中“双师型”教师超过70%，青年教师中具有博士、硕士学位超过70%，其中享受国务院、省政府特殊津贴专家2人，省级教学名师6人，博士生导师1人，硕士生导师1人，省级专业带头人18人，省级教学团队10个，40位教师先后荣获省级优秀教师、省级教坛新秀等称号。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
微信电商小程序设计与推广方法探讨
信IB与电IEChina Computer&Communication 欲件件茨与惑用2021年第6期微信电商小程序设计与推广方法探讨贾丽(甘肃财贸职业学院，甘肃兰州730207)摘要：电子商务平台在各类农产品的推广中具有重要作用，为了进一步提高电商平台的易用性，设计开发微信电商小程序，有利于产业的创新发展与转型，使农产品能够更加准确的面向消费者，推动农产品电商的个性化和特色化发展.笔者主要分析了微信电商小程序的发展现状和电商小程序平台建设的必要性，说明了微信电商小程序的设计方法，并提出了微信电商小程序推广的建议，旨在推动农村电子商务的发展与进步。
关键词：微信小程序；电商平台；设计方法中图分类号：F724.6；F322文献标识码：A文章编号：1003-9767(2021)06-115-03WeChat E-Commerce Small Program Design and Promotion MethodsJIA Li(Gansu Finance and Trade Professional College,Lanzhou Gansu730207,China)Abstract：The e-commerce platform plays an important role in promoting all kinds of products.Therefore,in order to further improve the programmability of the e-commerce platform,the design and development of WeChat e-commerce applet is conducive to the innovation,development and transformation of the industry,ensuring that the products can be more accurately oriented to the majority of consumers,and promoting the personalized and characteristic development of information.This paper mainly analyzes the development status of WeChat e-commerce small program and the importance of e-commerce small program platform construction, then further explains the design method of WeChat e-commerce small program,and finally puts forward some suggestions on the promotion of WeChat e-commerce small program,so as to promote the progress and development of e-commerce industry.Keywords:WeChat small program;e-commerce platform;design method0引言随着信息技术的飞速发展，农产品电子商务也得到了快速的发展，我国电子商务的整体发展水平已经处于世界前列，国家对电商平台的支持也在不断增加。
安徽财贸职业学院拟设机构岗位设置方案(0707)
招生就业处
1
1
3
☆就业指导中心主任1、
招生就业管理员2
7
财务处（审计处）
1
1
兼
5
☆主管会计（结算中心主任）1、记账会计1、综合会计1、出纳会计1、结算会计2
8
总务处(基建处)
（后勤集团)
1
2
4
☆后勤集团办主任1、☆物业中心主任1、资产管理员1、餐饮管理员1
40
(24+9+5)
26【☆医务室主任1、医务员2、药剂员1、管理员1、水电工4、保管员1、公寓主管4、公寓管理员12】
安徽财贸职业学院拟设机构岗位设置方案（0707）
序号
机构名称
领导职数
一般人
员职数
一般人员岗位说明
（教学系专业说明）
正
副
一、党政管理机构（9个）
9
10
30
1
办公室（(党委办公室、院长办公室、宣传部、纪检监察室、外事办公室、院报编辑部)
1
1
3
☆秘书主管1、院报编辑1、档案管理员1。*9（收发1、☆驾驶班班长1、驾驶员7）
17
1
现代教育技术中心
1
1
9
☆网络中心主任1、网络管理员5(含东区1)、实训管理员1、教学资源管理员1、设备管理员1、
2
图书信息中心
1
7
☆图书采编中心主任1、图书采编员1、阅览管理员1、借阅管理员3、电子信息资源管理员1
3
继续教育中心
1
1
1
管理员1。部门职能：函授学历教育、成人培训、职业技能鉴定
4
国际交流中心
安徽财贸职业学院拟设机构岗位设置方案0707序号机构名称领导职数一般人员职数一般人员岗位说明教学系专业说明1030办公室党委办公室院长办公室宣传部纪检监察室外事办公室院报编辑部9收发1驾驶班班长1驾驶员7组织人事处组织部人事处统战部离退休工作处与工会合署科研处项目办规划办学报编辑部资助中心主任1学籍管理员1心理咨询师1
安徽省的大学标志和标志说明
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校徽以“池州学院”的英文缩写字母 “CZC”为主要设计元素，字母经变化组合 构成一向上的人字形象，表达了学院“以人 为本”的办学理念，整体图案还构成“e”， 为“教育”的英文首字母，表达了教书育人 的含义。同时这个校徽很动感，符合大学生 的青春和活力。“
•
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黄山学院的标志设计整体为圆环形，象征着功德圆满、学业圆满以 及育人成事的圆熟、圆通和圆满。寓意着古与今、天与人、人与人通贯 融合的时代风貌。标志整体呈蓝色调，蓝色代表着沉稳、理智、科学、 未来、博大的胸怀。很好的将学校的文化气质展现出来。 标志的外环部分为学校的中英文名称对照，体现了学校东西方文化 的融合，其学校积极向着国际化方向发展，与时俱进、开拓创新的精神。 内环部分上面以负形的形式展现了学校的拼音简称“H”，“S”，“U”， 进一步展示了学校的名称，强化其视觉效果。标志的核心部分为古代*** 币的形象，说明学院以财经学科为主的特色学科，和经世济民、孜孜以 求的办学特色，分开的***币形象犹如学校名称的拼音简称“H”其间划过 的优美流线为“S”设计师将两者巧妙的结合在一起，匠心独到。整个图 形又如山川、流云、河水。组成一幅天然的风景画，代表了学校的名称 特色和地理位置以及地理特色。
7院校徽标志logo设计采用字母u的变形图形绘制识别性很高u图形由三个向上的元素组成不同图形象征着学校不同时期的发展同时也表示合肥学院是由三所院校组合而成的标志中心的原点象征着学院这么多年的发展成果也表现出学校是冉冉升起的太阳蓬勃发展学校的未来一片美好
安徽省各大院校标志
安徽大学标志Logo设计采用同心圆为框架，体现圆通、通达质疑，颜色 采用深紫于灰色为主，予以学校的东方特色以及其办学质量的高端。 标志设计中心采用学校教学主楼为元素，将其商家变形与抽象处理，其 实更加具有纵深感，图形间相互重叠延伸的视觉感受。主教楼的变形外观犹 如一顶皇冠，高贵的矗立在中央，图形前面半圆形的树冠形态，使图形显得 更高大、深远具有运动感。 标志设计外圈采用毛泽东同志的提名和学校英文以弧形处理，图形正下 方写于办校时间，整个标志显得很整体，图形的运用也很合理。
连锁企业门店营运管理知到章节答案智慧树2023年安徽财贸职业学院
连锁企业门店营运管理知到章节测试答案智慧树2023年最新安徽财贸职业学院第一章测试1.门店营运管理标准是由（）制定的。
参考答案:总部2.在一个建筑内，经营若干大类商品，实行统一管理，分区销售的零售业态是（）。
参考答案:百货店3.调查顾客的需要及周边的商业环境、社群分析等是连锁门店（）的功能。
参考答案:市场调查与商圈分析4.（）能真实地反映库存数量，核算门店损益。
参考答案:盘点作业5.对员工服务规范培训的基本内容是（）。
参考答案:服务秩序;服务态度;服务纪律6.根据商品结构，大型超市可以分为（）。
参考答案:以经营食品为主的大型超市;以经营日用品为主的大型超市7.仓储会员店的特点有（）。
参考答案:提供有限服务和低价商品;储销合一;批零兼营;以会员制为基础8.门店营运与管理的目标就是实现销售的最大化。
（）参考答案:错9.便利店是指以满足顾客一站式需求为目的的零售业态。
（）参考答案:错10.连锁门店营运与管理的目标包括销售目标、防损目标和发展目标。
（）参考答案:对第二章测试1.一般情况下，商场的人员费用占商场营业额的（）。
参考答案:6%-12%2.外部顾客满意度指标不包括（）。
参考答案:社交3.经营绩效标准能够量化是连锁门店经营绩效的（）标准要求。
参考答案:具体而且可以评估衡量4.门店顾客满意度指标不包括（）。
参考答案:客单价5.客单价根据销售渠道不同，可分为（）参考答案:线上客单价;线下客单价6.零售商店人员配置中应注意的几组比例关系包括（）。
参考答案:男员工和女员工的比例关系;作业人员和非作业保同的比例关系;基本人员和辅助人员的比例关系;年龄结构比例关系7.连锁门店员工的招聘标准主要包括（）等方面。
参考答案:知识和文化程度;工作经历;个性标准;性别、年龄8.一般情况下，连锁门店的人员费用占商场总费用的30%-50%。
（）参考答案:对9.多配备一些辅助人员，连锁门店可以提高人员的劳动生产率。
（）参考答案:错10.门店的内外环境会影响到门店的经营绩效。
上海所有职校校徽
上海所有职校校徽是一个多元化的视觉标志，它代表了学校的教育理念、历史传统和职业精神。
这些校徽的设计风格各异，但都体现了上海职业教育的重要性和独特性。
首先，上海职校校徽通常以学校名称为主要元素，如"上海XXX职业学院"、"上海XXX技师学院"等。
这些名称通常被设计成一种具有象征意义的字体，如简洁明快的现代字体或传统典雅的书法字体，以展示学校的文化底蕴和品牌形象。
校徽的颜色也是多元化的，有的采用鲜明的红色，象征热情与活力；有的采用蓝色，象征智慧与未来。
其次，上海职校校徽通常包含一些与职业相关的元素，如机械、工具、机器人、飞机、船舶等代表职业领域的图案。
这些元素通常被设计成一种简洁明了的图形，既能体现学校的专业特色，又能让人们一眼就能看出这所学校是培养职业人才的摇篮。
此外，一些校徽还包含学校的标志性建筑或地标性景观的图案，如图书馆、实训中心、体育馆等，以展示学校的硬件设施和办学实力。
再者，上海职校校徽通常会包含一些象征学校精神或价值观的元素，如"团结"、"勤奋"、"创新"、"进取"等字样或图案。
这些元素旨在展示学校的教育理念和办学宗旨，激励学生发扬职业精神，追求卓越。
此外，一些校徽还包含一些代表学校历史和文化的元素，如校训、校歌、学校创办人肖像等，以展示学校的文化底蕴和传承。
最后，上海所有职校校徽的设计风格各异，有的注重简洁明快，有的注重创意独特。
这种多样化的设计风格旨在展现学校个性和办学特色，同时吸引更多学生的关注和认可。
例如，一些校徽采用了中国传统文化的元素，如梅花、竹子、菊花等，体现了学校的文化底蕴和传统美德；一些校徽则采用了现代设计的元素，如几何图形、线条、光影等，展现了学校的创新精神和现代化办学理念。
总之，上海所有职校校徽是一个集教育理念、历史传统、职业精神和个性特色于一体的视觉标志。
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安徽财贸职业学院电子信息系宣传L O G O设计安徽财贸职业学院毕业论文论文题目安徽财贸职业学院电子信息系宣传LOGO前言摘要：宣传片(Propaganda film)是用制作电视、电影的表现手法对企业内部的各个层面有重点、有针对、有秩序地进行策划、拍摄、录音、剪辑、配音、配乐、合成输出制作成片，目的是为了声色并茂地凸现企业独特的风格面貌、彰显企业实力，让社会不同层面的人士对企业产生正面、良好的印象，从而建立对该企业的好感和信任度，并信赖该企业的产品或服务。
宣传片从其目的和宣传方式不同的角度来分可以分为企业宣传片，产品宣传片，公益宣传片，电视宣传片、招商宣传片。
宣传片是目前宣传企业形象的最好手段之一。
它能非常有效地把企业形象提升到一个新的层次，更好地把企业的产品和服务展示给大众，能非常详细说明产品的功能、用途及其优点（与其他产品不同之处），诠译企业的文化理念，所以宣传片已经成为企业必不可少的企业形象宣传工具之一。
宣传片现在除了能有效地提升企业形象，更好地展示企业产品和服务，说明产品的功能、用途、使用方法以及特点，现在已广泛运用于展会招商宣传，房产招商楼盘销售，学校招生，产品推介，旅游景点推广，特约加盟，推广品牌提升，宾馆酒店宣传，使用说明，上市宣传等等。
通过媒体广告,向需要做宣传片的企业进行宣传，将会取得较好的推广作用。
本宣传片（安徽财贸职业学院——电子信息系宣传片）本着在大力宣传我系专业特色为突出主题，从影视媒体的宣传的平台来展开。
宣传中重点涵盖了我系的各专业的特色，从特效的影视效果中全方位、多角度、重点突出的特点来宣传突出我系。
该毕业设计的内容采用了多种软件的相结合的制作，通过不同的特效影视视觉效果来展示我系特色。
让人在一种本着欣赏的角度来观赏本宣传片，从而更好有着的宣传效果，让人影响深刻。
最后，经过对设计作品的最后的修改渲染，本毕业设计以主题鲜明、个性突出的宣传效果向大家展示了一个完整的：“安徽财贸职业学院——电子信息系”主题宣传片段。
关键字：宣传片、影视制作、媒体推广、毕业设计、特效、主题。
目录：前言摘要： (2)第一章：选题背景 (1)第一节：课题概述 (1)第二节：技术背景 (2)第三节：可行性分析 (3)第二章：设计理念 (4)第一节：主题理念 (4)第二节：思路设计 (4)第三章：设计策略 (5)第四章：用户需求分析 (6)第一节：用户目标 (6)第二节：宣传片主题 (6)第三节：宣传内容模块 (6)第五章：概要设计展示 (8)第六章：详细设计 (10)第一节：设计前沿 (10)第二节：详细模块制作步骤： (10)6.2.1素材材料准备 (10)6.2.2单元制作 (10)6.2.3宣传片的调试与修改 (20)6.2.4影片的最后合成 (20)6.2.5制作成品结果分析 (20)第七章：关键技术展示 (21)第八章：感谢语 (22)附录： (23)附录1：安徽财贸电子信息系简介 (23)附录2：电子信息系各专业详细简介 (23)参考文献 (25)第一章：选题背景第一节：课题概述电影电视宣传媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体的新型式。
从好莱坞电影所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，到铺天盖地的电视广告，无不深刻地影响着我们的世界。
过去，影视节目的制作只是专业人员的工作，似乎还拢罩着一层神秘的面纱。
十几年来，数字技术全面进入影视制作过程，计算器逐步取代了许多原有的影视设备，在影视制作的各个环节发挥了很重大的作用。
但是直到不久之前，影视制作使用的一直是价格极端昂贵的专业硬件及软件，非专业的人员很难有机会见到这些设备，更不用说熟练掌握这些工具来制作自己的作品了。
随着PC性能的显著提升以及价格上的不断降低，影视制作从以前专业等级的硬设备逐渐向PC平台上转移，原先身价极高的专业软件逐步移植到PC平台上，价格也日益大众化。
同时影视制作的应用也从专业的电影电视领域扩大到计算机游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。
许多在这些专业领域的从业人员与大量的影视爱好者们现在都可以利用手中的计算机来制作自己的影视节目和宣传效果的影片剪辑。
为了更多的人了解安徽财贸职业学院，更为了让人了解计算机，了解计算机技术，更加全面的接触了解我系（安徽财贸职业学院电子信息系），所以院系领导通过毕业设计来集思广益的收集优秀的影视媒体宣传片进行宣传我系。
宣传片把对计算机技术与计算机通讯技术的宣传与对我院我系形象和特色有机地结合起来，向大家展现了一个向前发展、有专业特色、能有助于实现自我价值的安徽财贸职业学院电子信息系的形象。
宣传片精选展示我系各专业特色的亮点，将处于蓬勃发展全球计算机技术与我系的计算机专业特色相结合有机地融入展现，不论是以此来实现自个人的我价值与提高计算机产业的发展，都不失是一个好的机会来向更多的人来宣传我系。
本宣传片无论是对计算机产业的发展，还是对我系专业特色的宣传不失有一个的良好定位机会。
本宣传片的题目是《安徽财贸职业学院——电子信息系宣传片》，是以凸显我系专业特色、宣传我系为主题，从我系的长远更高发展的视角，来宣传我系的发展状况。
作为新时代的我们，在这个计算机日益普及的今天，网络通信更加快捷的环境中，学好计算机，拥有一技之长，对实现自我价值，推动计算机的发展，都不失是一件好事。
所以，时代的我们应该以崭新的面貌，时代观念来来武装自己。
让我们来更加关注计算机，关注信息产业的发展，关注安徽财贸职业学院的电子信息系。
第二节：技术背景本宣传片采用的软件技术有Adobe After effects 、Adobe Premiere Pro、Adobe Photoshop 、Adobe Flash、绘声绘影、Xara 3D、SWFTEXT、Ulead COOL 3D 、格式工厂等相关制作软件。
Adobe After effects是一款非常实用的软件，它主要是用于影视后期制作，是一个为产生复杂的，有趣的，特殊的效果的影像编辑系统。
AfterEffects 能够为影片、播放影像、多媒体演示和 Web 产生非常复杂的，流畅 2D和3D 效果，制作效果能够十分醒目人们的眼球。
Adobe Premiere Pro是一款视音频编辑综合编辑的软件，可以在各种平台下和硬件配合使用，被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，成为PC（个人计算机）和MAC（苹果电脑）平台上应用最为广泛的视频编辑软件。
它是一款很专业的DV(Desktop Video)编辑软件，专业人员结合专业的系统的配合可以制作出广播级的视频作品。
在普通的微机上，配以比较廉价的压缩卡或输出卡也可制作出专业级的视频作品和MPEG压缩影视作品。
为视频节目的创建和编辑提供了强大的支持，在进行视频编辑、节目预览、视频捕获以及节目输出等操作时，可以在兼顾效果和播放速度的同时，实现更佳的影音效果。
关键帧概念的提出，使用户可以在轨道中添加、移动、删除和编辑关键帧，对于控制高级的二维动画游刃有余。
Adobe Photoshop 相信是一款十分深受大众喜爱的专业图形图像处理软件，Adobe Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。
使用其众多的编修与绘图工具，可以更有效的进行图片编辑工作。
十分的便捷专业。
Adobe Flash 是一款大家都是分熟悉的动画制作软件，最基本的，我们可以使用该软件制作简单有趣的小动画效果。
它是一种动画创作与应用程序开发于一身的创作动画软件。
通常，使用Flash创作的各个内容单元称为应用程序，即使它们可能只是很简单的动画。
您也可以通过添加图片、声音、视频和特殊效果，构建包含丰富媒体的Flash应用程序。
所以说，flash是一款十分强大的动画制作软件。
绘声绘影，首先我们从字面意思上就不难理解这是一款视频的相关制作软件，会声会影（绘声绘影）是最简单好用的DV、HDV影片剪辑软件/view/37.htm，会声会影是一套操作最简单，功能最强悍的DV、HDV影片剪辑软件。
不仅完全符合家庭或个人所需的影片剪辑功能，甚至可以挑战专业级的影片剪辑软件。
Xara 3D一款很酷实例化的三维字体及动画制作工具，该软件方便易操作，做3D文字动画很方便。
界面简洁，功能却十分强大，该软件操作中，直接输入你要制作的文字，然后可以对文字的颜色、字体进行进一步的修改，然后对3D文字效果的文字3D厚度、轮廓、旋转方向、风格效果进行自行的定义，也可以加入外围的各种形式的3D边框效果。
而且可以控制其循环帧数。
而且可以自行导入背景效果的图片等。
对在旋转过程中的文字、边框等可以设置其不同的角度、方向的颜色效果。
使其更加的由3D视觉冲击效果。
SWFTEXT是一款实例化版的flash工具，（软件十分的小巧，只有3M大小，无需安装，打开执行文件即可操作）它操作十分便利，使用十分的简洁。
该软件设有“影片剪辑”、“背景”、“背景效果”、“文本输入”、“文本效果”、“字体设置”、“声音设置”等菜单。
只要在相应的菜单设置中制作的效果，结合起来就是一个flash的导出影片效果。
该软件有内置背景效果和文本效果几百种之多。
十分的适合简短的动画制作。
最后可以将动画导出为flash影片剪辑、gif、avi等格式。
Ulead COOL 3D ，为即时创建可自定义的三维艺术作品的软的一款是分实用的软件，使用COOL 3D 可以使您的文字和形状可以轻松地自定义成醒目的三维作品。
操作也十分的简单易懂。
格式工厂，在本次毕业设计的的制作过程中，我们实用该软件来实现视频格式间的转换剪辑。
也是本次毕业设计中的一个关键的软件。
第三节：可行性分析相关影视视频编辑与制作是我们专业（计算机信息管理专业）必须掌握的专业技能之一。
经过以前的专业课程的学习和实践，课题组的全体成员对Adobe After effects 、Adobe Premiere Pro、Adobe Photoshop 、Adobe Flash、绘声绘影、Xara 3D、SWFTEXT、格式工厂等软件已经熟练掌握使用，并能在课程设计中出色地完成毕业设计任务。
所以，我们组成员选用本课题进行毕业设计是可行的。
第二章：设计理念第一节：主题理念本毕业设计的主题理念是重在宣传我系的计算机信息的系特色，设计以宣传片的方式来加强对我院我系的宣传力度，旨在使我系专业特色更加彰显。
力求使电子信息系的专业实力在不断发展的过程中认知度更加的全面，本设计的宣传视频效果是以我系的专业特色我主打，全面的展示了我系特色。
图（1）电子信息系系徽展示第二节：思路设计本宣传片的设计设计思路以首尾前后相呼应为导向，设计理念围绕开头设计为设计渲染开始，然后围绕本系的专业特色的宣传的重点为宣传主题来展开，向大家展示一个主题突出的宣传理念。