记叙文拟题技巧

《作文指导——记叙文拟题技巧》教案

教学目标：1、体会记叙文标题的重要性。

2、了解什么可以做记叙文的标题。

3、学习并运用记叙文拟题技巧。

教学重点：1、了解什么可以做记叙文的标题。

2、学习并运用记叙文拟题技巧。

教学难点：学习并运用记叙文拟题技巧。

教学安排：1课时

教学过程：

一、题目是文章的眼睛

故事导入：

有一位摄影爱好者，拍摄了一幅一个少女在树下里撑着伞的作品。无论镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。

问题：猜一猜题目改成了什么？（出示幻灯片）

明确：《有约》

结论：花香蝶自来，题好一半文。

二、什么可以成为记叙文的题目？

提出问题：看一看所学记叙文类课文的题目，想一想什么可以成为文章的题目？（出示幻灯片）

《我的老师》《巨人和孩子》《犟龟》《海燕》《小巷深处》《风筝》

《忆读书》《我的第一次文学尝试》《山中避雨》《回忆我的母亲》

《骆驼寻宝记》《背影》《心声》《勇气》《小溪流的歌》

《第一千个球》《地毯下的尘土》《如果人类也有尾巴》

提问学生回答（板书学生的答案要点）。

老师小结：（出示幻灯片）

1、人物，时间，地点，事情的起因和结果。

2、文章的线索。

3、作者感情的出发点。

4、全文的“文眼”（文章中心思想或情感）。

5、能吸引读者兴趣的悬念。

三、怎样拟出好题目？

1、给文章拟两个标题，并说明理由。（思考2分钟）（出示幻灯片）

男孩子与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹惟一的亲人。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血，但医院的血液太贵，男孩子没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术的费用。

作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番深思熟虑，终于点了点头。

抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，医生忙完后，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑孩子的无知，但转念又被孩子的勇敢震撼了：这个10岁的小男孩，认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩为所作出的决定付出了一生的勇敢-

---他下定了死亡的决心。

医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，孩子，你不会死的，输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满了爱心：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”

男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈确认自己真的没事时，就又抬起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那我就把血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年！”

所有的人都被震撼了，这不是孩子无知的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。

2、提问学生并板书学生所拟的标题。

3、对应上一个问题：“什么可以成为文章的题目”所给出的标题的类型，请学生选出最好的标题，并分析好在哪里。

4、四人小组交流自己平时所拟的好标题，交流拟题的经验和方法。（预设讨论4分钟）

5、学生回答老师总结，如有不足老师补充。（出示幻灯片）

⑴、文题相符

①、题目与文章内容相符。

②、题目与文章文体相符。

⑵、文字简练

⑶、提示中心

⑷、新颖别致

①、人无我有，人有我新。

②、反常情，设悬念。

③、大化小，小角度。

⑸、有文学色彩

①、运用修辞。

②、仿拟。

四、拟题示例（出示幻灯片）

1、把《卖艺人，不平凡》的题目根据今天所学的方法，重新拟一个题目。

2、展示学生们拟的题目并予以评价。

3、请拟含有“春天”一字的一个记叙文的题目。要求并设想出文章的大致内容。

教师示范：《野百合也有春天》《我和春天有个约会》《在春天里的忧伤》《爱在春天》《春天残留的那片薄雪》

4、展示学生们拟的题目并予以评价。

五、方法小结

通过今天的学习学生们基本掌握了几种好用的记叙文拟题的技巧，也体会到了好题目的魅力。小结这节课所学的方法。（出示幻灯片）

1、题文相符①、题目与文章内容相符。②、题目与文章文体相符。

2、文字简练

3、提示中心

4、新颖别致①、人无我有，人有我新。②、反常情，设悬念。③、大化小，小角

度。

5、有文学色彩①、运用修辞。②、仿拟。

六、作业（出示幻灯片）

修改自己上学期和本学期所写作文的题目

七、板书设计：

一、题目——眼睛

二、什么可以成为文章的题目？

1、人物，时间，地点，事情的起因和结果。

2、文章的线索。

3、作者感情的出发点。

4、全文的“文眼”（文章中心思想或情感）。

5、能吸引读者兴趣的悬念。

三、怎样拟出好题目？

1、题文相符①、题目与文章内容相符。②、题目与文章文体相符。

2、文字简练

3、提示中心

4、新颖别致①、人无我有，人有我新。②、反常情，设悬念。③、大化小，小

角度。

5、有文学色彩①、运用修辞。②、仿拟。

附：

短文

八年级三班刘旺祥

卖艺人，并不平凡

生活中的普通人，就如深埋的贝壳，放入口袋中，倾听它们生命的敲打，它们不平凡的语言。

————题记走进生活，用灵动的双眸映出金彩的每一瞬，定格在脑海中，你会发现这美景中最微小的一份子虽然平凡，却可感受它的伟大。

夏季的木棉树在初秋纷纷扬扬地落下黄叶，人们都匆匆走过，无人留意那树上依旧青葱的绿叶和那纷飞的枯叶究竟意味着什么，我却在公交车站看到了着路边悄然发生的一切。

天气可真热，那膨胀的空气仿佛能将整个世界融化。车站旁站着一个人，他并不关心并不在意这一切，只是一天到晚并不停息地弹奏手中的二胡，这把二胡仿佛是他活在这世上的精神寄托。他的目光空洞，整天迷惘得找不着方向。他仍然坚持拉着，并没有人能听出他到底在弹奏什么曲子，但可以知道，他的乐声中掺杂着不为人知的忧伤和悲痛。我一直坚定地认为，这种人一定都是冷漠而自私的。

一次偶遇，我与他有了接触。那天，我在等公交车时。一时善心大发，将口袋中剩的零钱都掏给了他。我原以为他那呆滞的目光不可能生出几许感激之情来，可没想到的是，他却深深地想我鞠了一躬，并说了声：“谢谢!”我呆住了，一个平凡人，一个普通的举动竟然会引起他做出了如此不平凡的举动来。这是我才发现，他并不是一个乞丐，而是在用自己的能力卖艺的人。他是在用自己的双手赚钱。也许生活窘迫，贫穷的他仍然有一颗善良的心。有一天，我看见一个女孩在等公交车，却发现没带钱。正当她无助时，那个卖艺人竟从口袋中掏出两元硬币，颤颤巍巍地递到女孩面前，说：“拿着，坐车去。”便回到自己原来的位置。

然后很长一段时间，我很少去坐公交车了。因为爸爸的接送，也就难见到他了。前些时候，我在公交车站又看到了那个久违的身影，以及那个亘古不变的表情。他仍然坚持地坐在那里，目送着身边匆匆流过的人群，偶尔为需要帮助的人献上微薄之力，送上一句简单的话语。

他虽然没有什么惊人的举动，普普通通的一个人，一句话，却闪烁着不平凡的光彩。