2017届经济生活一轮复习11 揭开货币的神秘面纱解析
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租、利息、税款、工资等等。
关键词： “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税 款”“工资” 等词汇。
（5）世界货币：当货币越出国内市场，在世界
市场上购买外国商品、支付国际收支差额......
关键词： “购买外国商品”“国际收支” 等词汇。
易错区分 货币的流通手段与支付手段
小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实
以一媒般介等的价交现 问物换其 题为他 ：什一么切商商品品最价适值合的充商当品一。般等价物？
以货币为媒介的交换
商品 货币 商品 注意“商品流通”概念!p6
结论：货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。
典例分析： 加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用
一个回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种
等
价
并表现其他 一切商品价值的商品。
物
（1）价值尺度
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小 的 职能。（价格和价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货
币表现。）
原因： 货币是商品，本身也有价值。
（一切商品都能承担价值尺度职能）
注意：货币执行价值尺度职能时，只需要观念 上的货币。关键词： “标价”“价格”。
即②表示目的
结论：商品必须同时满足 劳动产品 和用于交换 两个条件
填一填 商品 劳动产品
物品
物品 劳动产品
商品
练一练
1.目前，全国大多电视台加密卫星频道都实行有偿收 视。“加密电视节目”属于
A．非商品，因为它虽有使用价值但无价值
B．商品，因为它既有使用价值又能满足人的需要
C．非商品，因为它虽是劳动产品但没有用于交换
第一框 揭开货币的神秘面纱
考点
? 1、商品的基本属性 ? 2、货币的的产生与本质 ? 3、货币的基本职能
? 4、纸币
1、商品的基本属性
（1）商品的含义：
②
①
商品是用于交换的劳动产品。
快速作答 1.蜜蜂生产的蜂蜜是不是劳动产品？ 即①必须是人的劳动 2.专利、技术、信息是不是劳动产品？ 即①含有形和无形 3.同学制作的礼物送给老师是否“用于交换”？ 4.即将上市的手机躺仓库里是否叫做“用于交换”？
D．商品，因为它既是劳动产品又用于交换
（2）商品的基本属性
使用价值
能够满足人们 某种需要的属性
价值ห้องสมุดไป่ตู้
凝结在商品中 无差别的人类劳动
生产过程中都耗费 了人的体力和脑力
为什么 要交换
为什么 能交换
1.有使用价值的东西不一定有价值；不一定是商品。
2.有价值的东西 一定有使用价值；一定是商品。
3.任何人都不能同时拥有价值和使用价值。
际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能
是（ ）
A.支付手段 B.流通手段
C.价值尺度 D.贮藏手段
错因分析 题干中有“支付”二字，所以此题容易误选A。实 际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动中货币执行 的是流通手段职能。 纠错心得：流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊 账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、 空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务 或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。
④“换客”有助于人们树立科学合理的消费
A．①②
B．②③④
C．③④
D．①③④
①以货币为媒介的商品交换才叫商品流通！ “换客”是物物交换行为。
（2） 货币的含义和本质
含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价 物的商品。
探究一：什么是商品？ 探究二：什么是一般等价物？ 探究三：货币是怎样产生的？
? 从货币的含义中，你可以得出什么结论？
答案： A。考查商品基本属性。“惊险一跃”指的是让渡商品的使 用价值，实现商品价值的过程。“惊险”在于实现过程存在许多不 确定性因素。启示：理解关键信息，掌握原因类解题技巧。
2、货币的的产生与本质
（1）货币产生的历程
偶然的物物交换
商品
商品
扩大的物物一交般等换价物 ：从商品中分离出来可
以直接和其他商一品切商品一交般等换价，物并表 商品
● 考考你
2015年6月25日，老王采用银行按揭贷款的方 式买了价格55万元的新房，首付现金25万元， 然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。 其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别 体现的货币职能是（ ）
（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能
商品
货币
商品
注意：货币执行流通手段职能时，必须用现实 的货币。
关键词： “购买”“一手交钱一手交货”“买卖”。
（3）贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会
财富的代表被保存起来。
关键词： “保存”“退出流通领域” 等词汇。
（4）支付手段：货币被用来偿还债务、支付地
①货币是商品 ②本质：一般等价物（货币的本质是一般等价物） ③货币是商品交换发展到一定阶段的产物
3、货币的基本职能 （职责和功能）教材P5-P7
价值尺度 流通手段
货币的基本职能
教材P5“货币的职能是
指…是货币本质的体现。”
货币的基本职能根源于 货币的本质
一
从商品中分离出来可以直接和其他 一
般
切商品交换，
叫“换客”的时尚族；将自己的闲置物品发布到相关网站，
注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。这种以物
易物的交换方式，目前成为一种推崇环保精神的流行生活
方式。“换客”这种流行生活方式，蕴涵的经济生活道理
有(
)
× ①“换客”是一种商品流通 × ②“换客”可以使商品的价值最大化
③“换客”可以使商品的使用价值最大化
/使用价值和价值不能同时被占有！（对立）
生产者 p6 消费者
总结两个基本属性的关系 （一本p2）
真题回归 （2014年全国卷）24.2013年某县的橙子大获丰收， 但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的 最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助 下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一 跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃 ”，是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现
必修1 《经济生活》
第四单元 发展社会主义市场经济
第一课 神奇的货币
生活的“舞台”
第一单元
第二课 多变的价格 第三课 多彩的消费
交换、消费
第三单元
第七课 个人收入的 分配 第八课 财政与税收
分配
第二单元
第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 投资理财的选择
生产
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
关键词： “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税 款”“工资” 等词汇。
（5）世界货币：当货币越出国内市场，在世界
市场上购买外国商品、支付国际收支差额......
关键词： “购买外国商品”“国际收支” 等词汇。
易错区分 货币的流通手段与支付手段
小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实
以一媒般介等的价交现 问物换其 题为他 ：什一么切商商品品最价适值合的充商当品一。般等价物？
以货币为媒介的交换
商品 货币 商品 注意“商品流通”概念!p6
结论：货币 是商品交换发展到一定阶段的产物。
典例分析： 加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用
一个回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种
等
价
并表现其他 一切商品价值的商品。
物
（1）价值尺度
含义：货币所具有的表现和衡量其他一切 商品价值大小 的 职能。（价格和价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货
币表现。）
原因： 货币是商品，本身也有价值。
（一切商品都能承担价值尺度职能）
注意：货币执行价值尺度职能时，只需要观念 上的货币。关键词： “标价”“价格”。
即②表示目的
结论：商品必须同时满足 劳动产品 和用于交换 两个条件
填一填 商品 劳动产品
物品
物品 劳动产品
商品
练一练
1.目前，全国大多电视台加密卫星频道都实行有偿收 视。“加密电视节目”属于
A．非商品，因为它虽有使用价值但无价值
B．商品，因为它既有使用价值又能满足人的需要
C．非商品，因为它虽是劳动产品但没有用于交换
第一框 揭开货币的神秘面纱
考点
? 1、商品的基本属性 ? 2、货币的的产生与本质 ? 3、货币的基本职能
? 4、纸币
1、商品的基本属性
（1）商品的含义：
②
①
商品是用于交换的劳动产品。
快速作答 1.蜜蜂生产的蜂蜜是不是劳动产品？ 即①必须是人的劳动 2.专利、技术、信息是不是劳动产品？ 即①含有形和无形 3.同学制作的礼物送给老师是否“用于交换”？ 4.即将上市的手机躺仓库里是否叫做“用于交换”？
D．商品，因为它既是劳动产品又用于交换
（2）商品的基本属性
使用价值
能够满足人们 某种需要的属性
价值ห้องสมุดไป่ตู้
凝结在商品中 无差别的人类劳动
生产过程中都耗费 了人的体力和脑力
为什么 要交换
为什么 能交换
1.有使用价值的东西不一定有价值；不一定是商品。
2.有价值的东西 一定有使用价值；一定是商品。
3.任何人都不能同时拥有价值和使用价值。
际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能
是（ ）
A.支付手段 B.流通手段
C.价值尺度 D.贮藏手段
错因分析 题干中有“支付”二字，所以此题容易误选A。实 际上题干中的关键词是“购买活动”，而购买活动中货币执行 的是流通手段职能。 纠错心得：流通手段一般是现金交易，而支付手段则是随着赊 账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、 空间上出现分离，或延期支付，或提前预支。用货币清偿债务 或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。
④“换客”有助于人们树立科学合理的消费
A．①②
B．②③④
C．③④
D．①③④
①以货币为媒介的商品交换才叫商品流通！ “换客”是物物交换行为。
（2） 货币的含义和本质
含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价 物的商品。
探究一：什么是商品？ 探究二：什么是一般等价物？ 探究三：货币是怎样产生的？
? 从货币的含义中，你可以得出什么结论？
答案： A。考查商品基本属性。“惊险一跃”指的是让渡商品的使 用价值，实现商品价值的过程。“惊险”在于实现过程存在许多不 确定性因素。启示：理解关键信息，掌握原因类解题技巧。
2、货币的的产生与本质
（1）货币产生的历程
偶然的物物交换
商品
商品
扩大的物物一交般等换价物 ：从商品中分离出来可
以直接和其他商一品切商品一交般等换价，物并表 商品
● 考考你
2015年6月25日，老王采用银行按揭贷款的方 式买了价格55万元的新房，首付现金25万元， 然后在15年内付清银行贷款30万元及利息8万元。 其中8万元利息、55万元房价、25万元首付分别 体现的货币职能是（ ）
（2）流通手段：货币充当商品交换媒介的职能
商品
货币
商品
注意：货币执行流通手段职能时，必须用现实 的货币。
关键词： “购买”“一手交钱一手交货”“买卖”。
（3）贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会
财富的代表被保存起来。
关键词： “保存”“退出流通领域” 等词汇。
（4）支付手段：货币被用来偿还债务、支付地
①货币是商品 ②本质：一般等价物（货币的本质是一般等价物） ③货币是商品交换发展到一定阶段的产物
3、货币的基本职能 （职责和功能）教材P5-P7
价值尺度 流通手段
货币的基本职能
教材P5“货币的职能是
指…是货币本质的体现。”
货币的基本职能根源于 货币的本质
一
从商品中分离出来可以直接和其他 一
般
切商品交换，
叫“换客”的时尚族；将自己的闲置物品发布到相关网站，
注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换。这种以物
易物的交换方式，目前成为一种推崇环保精神的流行生活
方式。“换客”这种流行生活方式，蕴涵的经济生活道理
有(
)
× ①“换客”是一种商品流通 × ②“换客”可以使商品的价值最大化
③“换客”可以使商品的使用价值最大化
/使用价值和价值不能同时被占有！（对立）
生产者 p6 消费者
总结两个基本属性的关系 （一本p2）
真题回归 （2014年全国卷）24.2013年某县的橙子大获丰收， 但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的 最佳时机，造成滞销。后来，在当地政府的帮助 下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一 跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃 ”，是因为 A.商品价值的实现存在不确定性 B.货币流通手段的作用不易发挥 C.商品使用价值很容易被损耗 D.商品价值难以用货币表现
必修1 《经济生活》
第四单元 发展社会主义市场经济
第一课 神奇的货币
生活的“舞台”
第一单元
第二课 多变的价格 第三课 多彩的消费
交换、消费
第三单元
第七课 个人收入的 分配 第八课 财政与税收
分配
第二单元
第四课 生产与经济制度 第五课 企业与劳动者 第六课 投资理财的选择
生产
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币