幼儿园大班：我长大了课件.ppt
幼儿园社会领域PPT课件大班《我长大了》
孩子在幼儿园中结交朋友，学习如何与同龄人相处和合作。
社会规范学习
孩子开始学习并遵守一些基本的社会规范，如礼貌、分享、等待 等。
03
家庭生活与成长
家庭环境对孩子成长影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩子形成积极、健 康的性格。
家庭结构
完整的家庭结构有利于孩子获得全面的关爱和教 育。
在社会实践活动中，孩子们需要与他人合作完成任务，从而培养他们的团队协作精神和沟通 能力。
提升解决问题能力
社会实践活动中的问题和挑战能够激发孩子们的思考和创造力，提升他们解决问题的能力。
06
总结回顾与展望
课程总结回顾
课程目标与内容 通过本课程的学习，孩子们深入了解了“我长大了”这一 主题，包括身体变化、心理成长、社会角色转变等方面。
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良 好的学习和生活环境。
人际交往
学校是孩子们接触社会的第一步，通过与同龄伙伴和老师的交往， 培养孩子们的人际交往能力。
校园文化
学校的办学理念、文化传统、活动氛围等，都对孩子的成长产生深 远影响。
老师引导和教育方式
言传身教
老师通过自己的言行举止，为孩子们树立榜样，传递积极向上的 价值观。
家庭经济条件
良好的经济条件可以为孩子提供更优质的生活和 教育资源。
家长陪伴和教育方式
陪伴方式
01
家长应多陪伴孩子，参与孩子的游戏和学习，增强亲子关系。
教育方式
02
家长应采用科学、合理的教育方式，引导孩子形成良好的行为
习惯和价值观。
榜样作用
03
家长自身应树立良好的榜样，以身作则，影响和教育孩子。
大班我长大了ppt课件
大班儿童开始具备情绪认知和理解 的能力，能够认识到自己的情绪和 他人的情绪，并能够理解情绪背后 的原因和意义。
CHAPTER 04
生活技能
日常生活
总结词
自理能力、时间观念、卫生习惯
具体表现
能够自己穿脱衣服、穿鞋袜，有良好的洗手、洗脸、洗澡习惯，会自己整理个人物品和环境，有基本 的时间观念。
身体变化
身高体重
身高
随着年龄的增长，大班儿童的身 高逐渐增加，男童和女童的身高 增长速度略有差异。
体重
同样随着年龄的增长，大班儿童 的体重也会逐渐增加，但需要注 意均衡饮食和适量运动，避免过 度肥胖。
男女有别
外貌变化
大班时期，男女儿童的外貌逐渐出现 性别特征，如男孩变得比较结实，女 孩则比较苗条。
CHAPTER 06
总结与展望
回顾过去
总结幼儿阶段的学习 与成长
反思幼儿阶段的收获 和遗憾
分析过去的成功与不 足
展望未来
制定未来的学习和职业规划 分析未来发展的优势和挑战
探讨未来需要提升的能力和技能
感恩父母
表达对父母养育之恩的感激 回忆父母为自己做过的感动的事情
表达对父母的祝福和关爱，让他们感受到温暖
生理差异
男孩和女孩在生理上也开始有所差异 ，如生殖器官的发育等。
健康检查
定期体检
大班时期，儿童需要定期进行健康检查，包括身高、体重、 视力、听力等方面的检查。
预防接种
根据年龄和地区，大班儿童还需要完成一些预防接种的疫苗 注射，以预防传染病的发生。
CHAPTER 03
心理变化
独立自主
表现出强烈的独立意愿
大班儿童开始意识到自己在社会中的角色和地位，能够理 解自己的权利和义务，并能够适应不同的社会角色和身份 。
优质幼儿园课件大班社会《我长大了》
优质幼儿园课件大班社会《我长大了》一、教学内容本节课选自大班社会教材第三章《成长的变化》，详细内容围绕“我长大了”这一主题展开，通过观察、讨论、实践等多种形式，引导幼儿认识到自己在身体、心理、能力等方面的成长变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中的变化，提高自我认知能力。
2. 培养幼儿与人分享、交流的成长经历，增强表达和沟通能力。
3. 培养幼儿珍惜成长过程，懂得感恩、关爱他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言表达自己的成长经历。
教学重点：引导幼儿认识到自己在成长过程中的变化，培养珍惜成长的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树挂图、身高尺、体重秤、成长照片、故事书等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示成长树挂图，引导幼儿观察并说出自己在成长过程中的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲述一个关于成长的故事，引导幼儿关注故事中人物的变化，讨论成长过程中的趣事。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，用画笔、彩泥等学具创作一幅关于自己成长变化的画作。
4. 分享交流（10分钟）每个小组选派一名代表，展示自己的作品，并分享成长过程中的点滴。
5. 成长测量（10分钟）教师组织幼儿进行身高、体重测量，让幼儿直观地感受到自己的成长。
6. 感恩教育（5分钟）教师引导幼儿思考成长过程中家人、朋友的关爱，培养幼儿的感恩意识。
六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化能力变化2. 成长趣事分享3. 感恩与关爱七、作业设计1. 作业题目：我的成长记录画一幅自己的成长画作，并附上简短的文字描述。
答案：略2. 作业题目：给家人的感谢信写一封感谢信给家人，表达自己在成长过程中对家人的感激之情。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家庭作业：让家长参与进来，共同完成成长记录和感谢信。
课堂活动：组织幼儿进行成长故事分享会，提高幼儿的表达和沟通能力。
《当我长大了》幼儿园大班课程PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้大班班本课程
CONTENT
目
主题设计来源
录
主题网络图
主题呈现
环境创设
01 主题设计来源
在“我长大了”这一主题里，我们从多元化的角度，让幼儿回 顾自己的成长变化，体会“长大”是一件神奇和令人兴奋的事， 引导幼儿关注自己在家、在班级的“我是哥哥姐姐”的角色， 给幼儿一个展示自己的舞台，享受表达我是大班小朋友的那份 自豪和愉悦。因此在刚开学的两个月中本班确定本次主题为 《我长大了》
）
03 主题呈现
教学活动 开展
生活活动 表现
游戏 表现
环境创设 作品表现
教学活动 表现
《小小值日生》
《做月饼》
《特别的指纹》
《石头剪刀布》
教学活动 表现
《神奇的月亮》
《胡萝卜先生的胡子》
《我很特别》
《猜一猜》
《请你跟我一起做》
以上的教学活动， 都是以游戏的形式开展， 既调动幼儿的积极性。
生活活动表现
科学探索： 1.能用数字、图画、图表 或其他符号记录。 2. 体验发现的快乐。
艺术欣赏： 1.更根据自己的想法、动手 动脑，创造性的制作礼物。 2. 根据自己的名字和寓意设 计自己的名片。
完成 目标 情况
谢谢欣赏
THE PROFESSIONAL EDUCATIONAL TEMPLATE
02 主题网络图
《我很特别》 《小小值日生》
《胡萝卜先生的胡子》 《颠倒歌》
（语言）
（社会）
《变变变》 《绑腿走》
（健康）
《我长大了》
《我的名片》 （
《特别的指纹》 (科学探究） 《会动的小人》（科学）
我长大了大班美术课件
课堂中来。
03
个性化指导
在今后的教学中，我需要更加注重个性化指导，针对不同孩子的情况给
予不同的指导和帮助，以满足孩子们的不同需求和兴趣。
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教材推荐
01
02
《大班幼儿美术启蒙教程》
《幼儿园美术课程指导》
03
04
《大班幼儿创意美术》
这些教材内容丰富，从基础到 进阶，涵盖了多个领域和主题， 适合大班幼儿的美术启蒙教学。
阅读专业书籍
阅读幼儿美术教育相关的专业书籍，提高自己的理论水平。
观摩其他教师的教学
观摩其他教师的美术教学，学习他们的教学方法和策略。
THANKS
注意力
观察学生在课堂上的注意力是否 集中，能否持续关注教学的内容。
合作精神
评价学生在小组合作中是否能与 他人协作，发挥自己的作用。
作品评价
创意性
评价学生的作品中是否有新颖的创意，是否能突 破常规思维。
技术性
评价学生在完成作品过程中，是否能运用美术技 巧来表达自己的想法。
表现力
评价作品是否能有效地传达学生的情感和主题。
了解大班幼儿的身心 发展特点及规律。
熟悉不同绘画材料的 性质和用途。
掌握幼儿绘画的基本 原理和技巧。
能力目 标
培养大班幼儿的绘画兴趣和创作 能力。
提高幼儿的观察力、想象力和创 造力。
引导幼儿学会自我表达和与他人 沟通。
情感目 标
培养幼儿的自信心和成就感。 激发幼儿的审美情趣和艺术情感。
培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
时间安排
给予学生足够的时间来完成作品， 同时提醒他们注意时间管理。
归纳小结
展示评价
让学生展示自己的作品，并互相评价， 培养他们的表达能力和评价能力。
优质幼儿园课件大班社会《我长大了》
优质幼儿园课件大班社会《我长大了》一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《成长的变化》，详细内容包括：引导幼儿观察和讨论自己在身体、心理、能力等方面的成长变化；帮助幼儿理解成长是一个自然的过程，每个人都会经历；培养幼儿珍惜成长过程，感恩父母和老师的关爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己在成长过程中的变化，认识到成长的喜悦。
2. 培养幼儿学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 培养幼儿的观察、表达和交流能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解成长过程中的心理变化，学会珍惜和感恩。
重点：观察和讨论自己在成长过程中的变化，培养幼儿的观察、表达和交流能力。
四、教具与学具准备1. 教具：成长树图片、幼儿成长照片、成长记录表、故事书《小熊宝宝长大了》。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师展示成长树的图片，引导幼儿观察并讨论成长树的变化，激发幼儿对成长话题的兴趣。
2. 讲解：教师通过讲述故事《小熊宝宝长大了》，引导幼儿关注自己在成长过程中的变化，让幼儿分享自己的成长经历。
3. 实践活动：幼儿分组，每组根据教师提供的幼儿成长照片，讨论并记录自己在身体、心理、能力等方面的变化。
4. 展示与分享：每组选派代表展示成长记录表，分享自己的成长故事，其他幼儿倾听并给予掌声。
5. 例题讲解：教师针对成长过程中的心理变化，给出一个情境，让幼儿讨论如何应对。
6. 随堂练习：幼儿根据例题，结合自己的经历，画一幅表达自己成长过程中心理变化的画。
六、板书设计1. 成长的变化身体变化心理变化能力变化2. 成长的喜悦3. 珍惜与感恩七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长共同完成一份“我长大了”的成长记录表，内容包括幼儿在身体、心理、能力等方面的变化。
答案示例：我长大了，现在可以自己穿衣服、吃饭，还会帮忙做家务。
我变得更加勇敢，不再害怕黑暗。
我很感谢爸爸妈妈一直陪伴我成长，我爱他们！2. 作业要求：家长协助幼儿完成成长记录表，引导幼儿表达自己在成长过程中的变化和感受。
幼儿园大班《我长大了》课件
我是否忽略了某些细节，导致教 学质量下降？
学生反馈与改进
学生对于本次教学活动的兴趣和参与度如何？ 学生是否对本次教学活动中的知识点有所掌握？
学生对教学活动的反应是否积极？
对于学生的不同见解和问题，我能否及时、有效地回 应？
教学质量的提升策略
加强备课，充分准备教学素材和教具，提升教学活动 的趣味性。
加强与家长的沟通和配合，了解学生的特点和需求。
针对学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法 。
加强与其他教师的交流和分享，不断提升自己的教学 水平。
THANK YOU.
情境创设法
通过创设与主题相关的生活情境，引导幼儿在 情境中感知、体验、思考和感悟，激发学习兴 趣和积极性。
互动探究法
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动交 流，共同探讨问题，解决问题，培养幼儿自主 探究和合作学习能力。
游戏化教学法
将课程内容融入游戏环节，使幼儿在轻松愉快 的氛围中学习知识，培养幼儿的观察力、思维 能力和创造力。
展开新课
通过回顾幼儿成长历程，引导幼儿进入学习 情境，激发幼儿学习兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过展示图片、视频等多媒体教学资源，引 导幼儿了解不同阶段身体和心理变化，让幼 儿更好地认识自己。
互动交流
总结评价
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动 交流，共同探讨问题，解决问题，促进幼儿 自主探究和合作学习能力的发展。
教师对所学内容进行总结评价，引导幼儿对 学习过程和学习成果进行反思和总结，培养 幼儿的思维能力和创造力。
2023
幼儿园大班《我长大了》 课件
目 录
• 引言 • 教学内容分析 • 教学方法与手段 • 教学实施过程 • 学生评估 • 教学反思与改进
69.幼儿园大班班本课程《我长大了》28页
幼儿作品
《特别的我》
幼儿作品
《胡萝卜先生的胡子》
幼儿作品
《我的游戏计划》
《做月饼》
课程总结
健康成长：
语言表达：
1.反应能力更加灵敏，肢体动作更加协调。 2.会自己探索游戏的玩法，并组织同伴一起参与。
1.表达能力与交往能力的进步。 2.能与老师提出自己的疑惑，并说出了自己的想法。 3.能根据教学活动，创编故事情节。
环境创设及
05
课程总结
我们班的环境创设的主要元素是纸壳、牛皮纸。根据我 们现有的素材设计了比较简单、朴素的森系风格的环境 布置，这样整个风格与我们的班级构造比较融合，而且 也能给幼儿创造制作机会，废物利用，变废为宝。
主题墙布置分为三个板块： 《我的名片》《特别的我》《我会做……》
主题墙整体图
环境创设
03 课 程 网 络 图
《胡萝卜先生的胡子》 《颠倒歌》 《男孩好还是女孩好》（语言） 《特别的时刻》
《特别的指纹》 《会动的小人》 《神奇的月亮》
(科学探究）
（科学）
《我的名片》 《做月饼》 《手指画》 《羞答答》 《颠倒歌》
（艺术）
《我长大了》
《变变变》 《绑腿走》 （健康） 《请你跟我一起做》
《请你跟我一起做》
以上的教学活动，都是以游戏 的形式开展，既调动幼儿的积 极性，又让幼儿潜移默化的在 游戏中得到全面的发展。
扫地
洗碗 拖 地
游 戏 表 现
通过教学活动的延伸与扩展，幼儿在户外自主游戏时是 自发性的游戏，有与同伴的交流合作，有第一次的尝试， 有相互帮助的喜悦，慢慢的感受到自己长大了，有自己 的想法和创意，并愿意与同伴分享，能大胆的尝试自己 之前不敢挑战的游戏。
幼儿园大班《我长大了》课件
幼儿园大班《我长大了》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我长大了》，主要涉及第三章“成长的快乐”第二节“我长大了”。
详细内容包括：认识成长的含义，通过观察、体验和分享，了解自己在身体、心理、习惯等方面的变化，学会表达对成长的期待和愿望。
二、教学目标1. 让幼儿了解成长的含义，认识到自己在不断成长过程中身体、心理、习惯等方面的变化。
2. 培养幼儿观察、表达、分享的能力，学会用恰当的语言描述自己的成长变化。
3. 培养幼儿积极向上的心态，对未来充满期待，为自己长大而自豪。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用恰当的语言描述自己在成长过程中的变化。
教学重点：让幼儿了解成长的含义，认识到自己在身体、心理、习惯等方面的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、成长变化图、身高尺、体重秤、故事书。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、成长记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察植物生长的过程，引导幼儿认识到自己在成长过程中也会发生很多变化。
2. 讲解成长的含义（10分钟）利用PPT课件、成长变化图，讲解成长的含义，让幼儿了解自己在身体、心理、习惯等方面的变化。
3. 例题讲解（15分钟）通过讲述故事《小兔子的成长》，引导幼儿观察、思考并分享故事中小兔子的成长变化。
4. 随堂练习（15分钟）分组讨论，让幼儿用自己的话语描述自己在成长过程中的变化，并记录在成长记录本上。
5. 成长体验活动（10分钟）让幼儿使用身高尺、体重秤等工具，测量自己的身高、体重，观察并记录在成长记录本上。
6. 分享与表达（5分钟）邀请部分幼儿分享自己的成长变化，鼓励其他幼儿给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《我长大了》2. 内容：1）成长的含义2）成长的变化①身体的变化②心理的变化③习惯的变化3）成长记录本七、作业设计1. 作业题目：1）请描述一下自己在成长过程中的一个变化。
2）请画一幅画，展示自己成长的过程。
幼儿园大班《我长大了》课件
幼儿园大班《我长大了》课件幼儿园大班社会活动：我长大了一、教学内容1. 活动目标：了解自己成长过程中的变化，认识到自己已经长大，能自己的事情自己做。
2. 认知目标：让幼儿知道自己在成长，自己的事情自己做。
3. 技能目标：能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。
二、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿认识到自己已经长大，懂得自己的事情自己做。
2. 教学重点：让幼儿能主动承担一些力所能及的事情，体验成长的快乐。
三、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔等。
四、教学过程1. 引入部分：1.1 教师播放课件，展示幼儿成长过程中的照片，引导幼儿观察并说出自己的变化。
1.2 教师提问：你们知道自己已经长大了吗？长大了的你们有什么变化呢？2. 基本部分：2.1 教师通过图片和视频，让幼儿了解自己在成长过程中的变化，引导幼儿认识到自己已经长大。
2.2 教师引导幼儿思考：长大了的我们应该如何做呢？自己的事情自己做。
2.3 教师出示一些生活场景，让幼儿判断哪些事情是自己应该做的，并尝试自己完成。
2.4 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此做家务的经历，体验成长的快乐。
3. 巩固部分：3.1 教师引导幼儿思考：我们还可以做哪些事情来证明自己已经长大了呢？3.2 教师出示画纸和彩笔，让幼儿画出自己长大的样子，并分享给大家。
五、板书设计板书设计：我长大了自己的事情自己做六、作业设计1. 作业题目：（1）我们长大了，可以做哪些事情？（2）我今天做了一件长大的事情，是什么呢？2. 答案：（1）我们长大了，可以做很多事情，比如：自己穿衣、自己吃饭、自己收拾书包等。
（2）我今天做了一件长大的事情，比如：我今天自己穿衣、自己吃饭，感觉很棒！七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿能认识到自己已经长大，并能主动承担一些力所能及的事情。
但在活动中，部分幼儿对一些生活技能的掌握还不够熟练，需要在日常生活中多加练习。
幼儿绘本故事《我长大了》课件
自我认知的提高
情绪表达的丰富
社交技能的发展
随着年龄的增长，幼儿逐渐认识到自己的 独特性，开始形成自我概念。
幼儿情感世界逐渐丰富，能够更准确地表 达自己的喜怒哀乐。
幼儿学会与他人相处，建立友谊，逐渐适 应社会生活。
2024/1/28
12
面对挫折和困难时的态度
勇敢尝试新事物
鼓励幼儿勇于尝试新事物，即使失败 了也要积极面对。
幼儿绘本故事《我长大了》 课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 故事背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 成长主题探讨与启示 • 亲子共读方法与技巧分享 • 跨学科拓展延伸活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
01
故事背景与作者简介
2024/1/28
3
《我长大了》故事背景
描述了一个小孩子从婴儿到成年的成长过程，通过生动的图画和简洁的文字，向孩 子们展示了成长的奇妙旅程。
2
培养孩子情感表达能力
在亲子共读中，家长可以引导孩子表达自己的情 感和感受，帮助孩子培养情感表达能力和情绪调 节能力。
促进孩子心理健康发展
3
亲子共读中的情感交流可以让孩子感受到家长的 关爱和支持，有助于孩子形成积极健康的心理状 态。
2024/1/28
17
创新性阅读活动设计建议
角色扮演
让孩子扮演故事中的角色，通过 表演和对话的方式重现故事情节 ，提高孩子的参与度和理解能力
。
创意绘画
鼓励孩子根据故事内容进行绘画 创作，让孩子通过绘画表达自己 的理解和感受，培养孩子的创造
力和想象力。
故事续写
引导孩子发挥想象力，续写故事 情节或创作新的故事结局，激发
大班我长大了ppt课件
努力方向
描述自己为了实现梦想所做的努 力和计划，如学习技能、参加培
训等。
02
幼儿园生活
第一天上学
总结词
激动、紧张、好奇
详细描述
宝宝们第一次离开家，走进幼儿园这个陌生的环境，可能会感到激动、紧张和 好奇。他们需要逐渐适应和熟悉这个新环境，交到新朋友，学习新的生活习惯 和规则。
幼儿园的活动
总结词
丰富多彩、学习新知识、结交新朋友
主动沟通
鼓励孩子们与老师主动沟通，表达 自己的想法和问题，寻求帮助和指 导。
与家长沟通
汇报表现
教会孩子们如何向家长汇报自己的学习和表现，让家长了解孩子 的进步和需要改进的地方。
表达感受
鼓励孩子们向家长表达自己的感受和需求，例如分享学校里的快乐 和烦恼，让家长更好地了解孩子的内心世界。
听取建议
教导孩子们要认真听取家长的意见和建议，尊重家长的决策，积极 参与家庭活动。
科学探索
总结词
培养科学素养，激发探索欲望
详细描述
通过展示各种科学实验器材和材料，教授幼儿科学实验方法和观察记录方式，培养其科 学素养。同时，通过引导幼儿参与科学游戏和实验活动，激发其对科学的探索欲望，培
养其好奇心和求知欲。
04
社会交往
与小朋友相处
友好相处
尊重他人
鼓励孩子们之间互相打招呼，分享玩 具和经验，培养他们的友谊和合作精 神。
大班我长大了PPT课件
目录 CONTENT
• 自我介绍 • 幼儿园生活 • 学习成长 • 社会交往 • 展望未来
01
自我介绍
我的家庭
01
02
03
家庭成员
介绍自己的爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶等家庭成员。
幼儿园大班语言我长大了ppt
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录 CONTENTS
导入
主题呈现
内容讲解
活动设计
学习成果展示
结束与延伸
01
导入
主题导入
内容：以“成长”为主题，通过展示幼儿成长的照片和视频，激发幼儿的兴趣和好奇心 方法：教师提问、幼儿回答，互动交流，调动氛围 目的：引导幼儿思考成长的意义和价值，为后续的教学活动打下基础
主题内容：通过各种形式的活动，让幼儿在实践中学习和运用语言，体验成长的快乐
幼儿学习目标
提高幼儿的口语表达能力和 听力理解能力
培养幼儿的社交能力和合作 精神
培养幼儿正确的阅读习惯和 阅读兴趣
培养幼儿的学习兴趣和学习 态度
语言表达能力
幼儿能力评估
社交能力
学习能力
自我管理能力
03
内容讲解
自我介绍
介绍自己的基本 信息
活动准备：绘画纸、 彩笔、颜料等
活动过程：引导幼 儿构思、画出自己 的想法和创意
活动效果：幼儿能 够展示自己的作品 并分享自己的创作 思路和灵感
社会实践体验活动
活动目的：培养幼儿的社会责任感和团队合作意识
活动形式：组织幼儿参加各种社会实践活动，如义务劳动、环保活动等
活动效果：幼儿通过参与活动，能够更加了解社会，增强自己的社会实 践能力和团队合作能力 活动建议：根据幼儿的年龄和兴趣，选择适合的活动内容和形式，确保 活动的安全和有效性
学校设施、教学特色
学校荣誉、未来展望
社会介绍
自我介绍
家庭介绍
幼儿园介绍
社会交往
04
活动设计
我长大了-长大真好 幼儿园通用课件
小鸟说：“长大真好，可以像爸爸一样，在空中自由的飞翔。
小鱼说：“长大真好，可以像哥哥一样，在水中灵巧的穿梭。
长大真好
这里是标题
1、小树说长大真好，他可以像妈妈一样做什么呢？ 2、树妈妈是怎样跳舞的呢？
长大真好
这里是标题
这是标题
1、小鸟像谁呢？ 2、像鸟爸爸可以做什么？
Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin
找
念
一
这里是标题
一
找
念
长大真好
仿编儿歌
这里是标题
长大真好
这里是标题
这里是标题 教师引导幼儿仿编出更多的儿歌
这里是标题
活动延伸
让幼儿回家做力所能及 的事情，并记录下来
将幼儿创编的诗歌展 示在主题墙上面
在班级区域里投放宝宝 小时候的照片，让幼儿 和同伴讲述自己有趣的 故事。
教师制作愿望表格， 让幼儿把自己的愿望 画下来。
长大真好
这里是标题
这是标题
1、谁长大了像哥哥一样？
Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Proin
2、为什么像哥哥一样呢？
长大真好
游戏时间！
长大真好
长大真好
婴儿
爬行
走路
长大真好
上幼儿园
和老师一起游戏
长大真好
长大的你学会了哪些本领？
长大真好
长大真好